第22課讀不完的大書?第一課時(shí)分層作業(yè)

秋風(fēng)拂過(guò)院角的老槐樹，三三兩兩的孩子挎著小竹籃鉆進(jìn)屋后的林子。草叢間，他們蹲

看螞蟻搬家，輕撥沾露的狗尾巴草；枝頭上，麻雀的啾鳴伴著蟬唱，引得孩子們仰頭張望。

抬手摘片楓葉，俯身拾塊奇形卵石，大自然的每一處都藏著趣味。這本藏著草木蟲魚的自然

之書，藏滿無(wú)窮奧秘。今天，我們就翻開《讀不完的大書》，感受大自然饋贈(zèng)的無(wú)盡精彩。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)“秩、序”等生字，會(huì)寫“讀、麻”等生字，正確讀寫“樂(lè)趣、集秘”等詞

語(yǔ)，能流利、有感情地朗讀課文，理清文章圍繞大自然寫了動(dòng)植物等多類事物，梳理文

本敘述脈絡(luò)。

借助圈畫關(guān)鍵詞句的方法，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)植物外形、習(xí)性的細(xì)致描寫，分析文中生動(dòng)表

達(dá)的妙處，初步學(xué)會(huì)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述的寫作技巧。

感受作者在大自然中發(fā)現(xiàn)的無(wú)窮樂(lè)趣，理解“大自然是讀不完的大書”的深刻含義，

培養(yǎng)留心觀察自然的習(xí)慣，激發(fā)對(duì)大自然的探索熱情與熱愛之情。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

1.梳理課文描寫的自然事物，品味作者對(duì)動(dòng)植物的細(xì)致描寫，體會(huì)文中蘊(yùn)含的探索大自然

的樂(lè)趣。

2.深刻理解“大自然是讀不完的大書”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)將觀察自然的方法運(yùn)用到日常體

驗(yàn)中。

作業(yè)內(nèi)容分層要求

大自然藏著超有趣的“識(shí)字樂(lè)園”！跟著拼音解鎖“畫冊(cè)”“奧秘”的

密碼，給竹子找量詞、給雨聲配疊詞，還能給句子穿“擬人”“比喻”的新

衣?快來(lái)完成這些小任務(wù)，解鎖自然里的字詞魔法，開啟和草木蟲魚的快樂(lè)相

遇吧?【基礎(chǔ)感知】

一、下面是望望在“自然筆汜”中記錄的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)拼音幫他補(bǔ)全。

語(yǔ)句1：大自然是一本看不完的大①hudc6,里面有無(wú)盡的②6。mi。

語(yǔ)句2：池塘邊栽著一棵③“樹，枝葉倒映在池水中，④小xid在倒影問(wèn)

⑤y6uwano

必做題

☆☆

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“V”標(biāo)出。

旋轉(zhuǎn)(xuaixuan)姿態(tài)(zhTzT)筍丁(shCirsCin)

爽快(suangshuang)柚子(youxiu)棕桐(lanlu)

*

三、照樣子.填一填c

1.例：一（寸）光陰一（）大書一（）竹子

2.例：心情（愉悅）味道（）姿態(tài)（）

3.例：（沙沙）的竹葉聲（）的細(xì)語(yǔ)（）的雨聲

4.例：秋高氣爽（描寫秋天）（）（）

四、按要求改寫句子。

1.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。（改成擬人句）

2.雨點(diǎn)落進(jìn)樹林，發(fā)出的聲音好聽極了。（改成比喻句）

3.又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。（改為“被”字句）

4.幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動(dòng)。（縮句）

5.如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種G型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來(lái)

了嗎？（改為不帶問(wèn)號(hào)的句子）

五、根據(jù)課文《讀不完的大書》填空。

1.讀了課文后，你知道這本大書是_____，這本書的內(nèi)容是______o這本書給你

的感受是________o

2.作者重點(diǎn)描寫了_____和_____兩種植物。竹子的生長(zhǎng)特點(diǎn)是_____，作者把

竹葉發(fā)出的聲音比作______，體現(xiàn)了作者對(duì)竹子的______；棕才閭樹的特點(diǎn)

是_________，葉子像______o

走！去屋后的自然小天地探秘吧?這里有竹子、棕桐兩位“好朋友”等必做題

你認(rèn)識(shí)！先找找“雨后春筍”這類詞語(yǔ)寶藏，再聽竹葉說(shuō)“溫柔細(xì)語(yǔ)”，最☆☆☆

后試著當(dāng)小作家，描繪你眼中的自然趣物！

【能力進(jìn)階】

讀不完的大書（節(jié)選）

①我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長(zhǎng)得快，雨后春

筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如

同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕祠樹高大挺拔.大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副

超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間

游玩，又是另一種境界。

②大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無(wú)窮

的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。

1.根據(jù)意思從選文中找出合適的詞語(yǔ)。

（1）大雨過(guò)后，春筍旺盛地長(zhǎng)出來(lái)。比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。（）

（2）超出一般，脫離世俗，形容與眾不同，非常特別。（）

2.選段①主要描寫了和兩種事物。

3.選文中畫“”的句子寫得很生動(dòng)，風(fēng)吹竹葉的聲音

是，這聲音如同。我們?cè)诶首x這句話時(shí)應(yīng)該用_

的語(yǔ)氣，更能讓人感受到風(fēng)吹竹葉的溫柔。選文中，像這樣寫得生動(dòng)的語(yǔ)句還

有很多，我能選擇一句摘抄下來(lái)，

4.大自然中還有許多好玩的事物，請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫一種事物。

小自然偵探集合啦！你發(fā)現(xiàn)過(guò)螞蟻搬糧的小默契，或是蒲公英帶籽“飛

傘”的小浪漫嗎？快拿起筆，像課文那樣把這些藏在身邊的自然趣事兒寫下

來(lái)，給“大自然大書”添上你的專屬精彩篇章吧！

【拓展運(yùn)用】

在大自然這本“讀不完的書”中，通過(guò)課文生動(dòng)的語(yǔ)言描寫，我們讀到了

動(dòng)物奇妙有趣的活動(dòng)和植物“暑寒榮枯”的生長(zhǎng)，感受到了大自然的奧秘和樂(lè)

趣。留心生活，你在大自然這本“讀不完的書”中還讀到了什么？仿照課文，

圍繞一個(gè)意思，用生動(dòng)的語(yǔ)言記錄屬于你自己的想法吧！

選做題

☆☆☆☆

參考答案

【基礎(chǔ)感知】答案

一、①畫冊(cè)②奧秘③梨④蝦⑤游玩

二、旋轉(zhuǎn)(xuan)J姿態(tài)(zl)J筍丁(stin)J爽快(shuang)J柚子(ybu)J棕稠

Cti)V

三、1.本、叢2.鮮美、優(yōu)美3.呢喃、嘩嘩4.天高云淡、層林盡染

四、1.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便跳著舞隨風(fēng)飄落。2.雨點(diǎn)落進(jìn)樹林，發(fā)出的聲音像輕快的樂(lè)

曲，好聽極了。3.海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。4.螞蟻恢復(fù)了活動(dòng)。5.如果把掃

地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，就可以把灰塵吸起來(lái)了。

五、L大自然、動(dòng)植物等自然事物、有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣2.竹子、棕楣、長(zhǎng)得快、

溫柔的細(xì)語(yǔ)、喜愛之情、高大挺拔、大蒲扇

【能力進(jìn)階】答案

1.(1)雨后春筍(2)超凡脫俗

2.竹子、棕桐

3.沙沙的、溫柔的細(xì)語(yǔ)、輕柔；摘抄示例：池塘邊的株桐樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)

中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

4.示例：牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，清晨迎著朝陽(yáng)綻放，紫色的花瓣.上沾著露珠，仿佛在吹著

“滴滴答答”的晨曲，可愛極了。

【由展運(yùn)用】答案

大自然的小喇叭

我最愛樓下花壇里的牽?；ǎ谴笞匀徊刂男?/p>