考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年開(kāi)平市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.信度B.難度C.區(qū)分度D.效度【答案】：A2.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.條件B.途徑C.任務(wù)D.結(jié)果【答案】：A3.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.智力的發(fā)展B.體質(zhì)的增強(qiáng)C.升學(xué)率D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【答案】：D4.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.經(jīng)濟(jì)原則B.實(shí)踐性原則C.適時(shí)原則D.完整原則【答案】：A5.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來(lái),這說(shuō)明班集體已經(jīng)處于（）時(shí)期。A.形成B.鞏固C.成熟D.繁榮【答案】：B6.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、（）和預(yù)測(cè)。A.背誦B.析疑C.反思D.遷移【答案】：B7.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.推動(dòng)文化交流B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)C.維護(hù)社會(huì)秩序D.提高民族素質(zhì)【答案】：B8.教育作為人類特有現(xiàn)象，經(jīng)歷了幾個(gè)發(fā)展階段。其中關(guān)于原始社會(huì)的教育，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教育內(nèi)容簡(jiǎn)單，方法單一B.教育具有自發(fā)性、普及性、等級(jí)性C.教育與社會(huì)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)緊密相連，沒(méi)有特定的教育場(chǎng)所和專職教育人員D.教育多以觀察模仿、口耳相傳的方式進(jìn)行【答案】：B9.某家長(zhǎng)認(rèn)為，目前學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，擔(dān)心會(huì)影響孩子創(chuàng)造性和批判思維能力的發(fā)展，決定在家親自給孩子上課。該事例說(shuō)明學(xué)校教育具有（）。A.正向顯性功能B.負(fù)向顯性功能C.正向隱性功能D.負(fù)向隱性功能【答案】：D10.下列教育家與作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.夸美紐斯—《大教學(xué)論》B.夸美紐斯—《大教學(xué)論》C.康德—《教育漫話》D.盧梭—《愛(ài)彌兒》【答案】：C11.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.專業(yè)實(shí)習(xí)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課程學(xué)習(xí)D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D12.杜威主張把教育的中心轉(zhuǎn)移到（）方面來(lái)，使其成為教育的主宰。A.兒童B.教學(xué)C.教師D.家長(zhǎng)【答案】：A13.提出了幾種培養(yǎng)直覺(jué)思維的途徑：（1）應(yīng)給予直覺(jué)思維以適當(dāng)?shù)牡匚?；?）提供教材的結(jié)構(gòu)；（3）描繪豐富的圖象；（4）鼓勵(lì)有組織的推理；（5）活用發(fā)現(xiàn)法。上述基本主張的概論應(yīng)出自（）。A.布魯納的《教育過(guò)程》B.昆體良的《雄辯術(shù)原理》C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.洛克的《教育漫話》【答案】：A14.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育B.教學(xué)的教育性C.美德是否可教D.“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”【答案】：A15.教育目的在于發(fā)展個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過(guò)鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的，這句話反映教育目的的（）。A.社會(huì)本位論B.外在目的論C.內(nèi)在目的論D.個(gè)人本位論【答案】：D16.課外、校外教育與課堂教學(xué)（）。A.是同一種活動(dòng)B.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致C.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動(dòng)D.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致【答案】：D17.對(duì)于基層管理者來(lái)說(shuō)，以下哪種技能是最重要的（）A.創(chuàng)新技能B.技術(shù)技能C.概念技能D.人際技能【答案】：B18.矛盾的兩個(gè)屬性是指（）。A.矛盾的普遍性和特殊性B.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性C.矛盾力量的不平衡性和形式的多樣性D.矛盾范疇內(nèi)容的客觀性和形式的主觀性【答案】：B19.2011年12月舉行的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議認(rèn)為,推動(dòng)2012年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,要突出把握好（）的工作總基調(diào)。A.調(diào)整結(jié)構(gòu)B.加速轉(zhuǎn)型C.穩(wěn)中求進(jìn)D.平穩(wěn)較快發(fā)展【答案】：C20.人腦里使人的動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的是（）。A.小腦B.大腦C.下丘腦D.垂體【答案】：A21.2003年10月15日,（）成功發(fā)射,并于16日安全返回地面標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。A.“神舟”五號(hào)載人飛船B.“神舟”六號(hào)載人飛船C.“神舟”四號(hào)載人飛船D.“神舟”三號(hào)載人飛船【答案】：A22.產(chǎn)品外包裝袋上的“建議零售價(jià)”與市場(chǎng)上實(shí)際零售價(jià)有較大的差距，這是因?yàn)椤敖ㄗh零售價(jià)”（）。A.不能反映各企業(yè)間勞動(dòng)生產(chǎn)率的差別B.高于價(jià)值，違背了價(jià)值規(guī)律C.不能及時(shí)反映市場(chǎng)供求關(guān)系的變化D.是人為確定的，而商品的市場(chǎng)價(jià)格是由供求關(guān)系決定的【答案】：C23.小李因犯錯(cuò)誤受到單位的警告處分，其受處分的期間為（）。A.3個(gè)月B.9個(gè)月C.6個(gè)月D.12個(gè)月【答案】：C24.有關(guān)通告的寫作要求，錯(cuò)誤的是（）。A.要求寫明制定通告的根據(jù)、目的與通告事項(xiàng)B.內(nèi)容必須廣泛周知C.簡(jiǎn)明易懂，便于閱讀和理解D.符合國(guó)家方針政策與法律法規(guī)的要求【答案】：B25.岳麓書院在一千年傳承和發(fā)展學(xué)術(shù)的過(guò)程中，取得了讓世人震驚的成果。也許是湖南人自屈原以來(lái)，就特別稟有一種“蘇世獨(dú)立，橫而不流”，“浩然獨(dú)往”、“獨(dú)立而無(wú)復(fù)依傍”的精神，（）。湖南在唐宋之前，幾乎沒(méi)有出什么人才，被稱為蠻荒之地，直到岳麓書院的朗朗書聲響起，湖南開(kāi)始后發(fā)趕超，直至近代湖南人才如雨后春筍拔起，引領(lǐng)中國(guó)前進(jìn)的時(shí)尚風(fēng)潮。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.使得他們?cè)谥螌W(xué)方面也“不鳴則已，一鳴驚人”B.所以辦起書院這種私學(xué)來(lái)，也有一種特別的氣魄C.這種精神造就了“中興將相，什九湖湘”的輝煌D.鉆研起學(xué)問(wèn)來(lái)也帶著百折不撓、一往無(wú)前的勢(shì)頭【答案】：B26.中國(guó)人身上有種難以形容的東西，我已經(jīng)把這種難以形容的東西概括為溫良。如果我不為這種溫良正名的話，那么在外國(guó)人的心中它就可能被誤認(rèn)為中國(guó)人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱。這里提到的溫良，就是我曾經(jīng)提到過(guò)的一種源于同情心或真正的人類智慧的溫良--既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心--來(lái)源于同情的力量。中國(guó)人之所以有這種力量，這種強(qiáng)大的同情的力量，是因?yàn)樗麄兺耆鼗驇缀跬耆剡^(guò)著一種心靈的生活。對(duì)文段理解不正確的是（）。A.溫良源自中國(guó)人完全地或幾乎完全地過(guò)著一種心靈的生活B.溫良顯示出中國(guó)人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱C.溫良既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心D.溫良是中國(guó)人身上所具有的一種難以形容的東西【答案】：B27.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：（）A.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)B.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響C.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法D.人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要【答案】：D28.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了―個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。這段文字主要說(shuō)的是（）A.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向C.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)D.大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)【答案】：A29.社保體系總體是安全的，但審計(jì)揭示的很多違紀(jì)違規(guī)行為，我們必須嚴(yán)肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關(guān)系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢袋子”，顯然不能僅靠審計(jì)監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機(jī)制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.嚴(yán)打違紀(jì)違規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)人民對(duì)社保制度的信心B.社保資金問(wèn)題凸顯我國(guó)養(yǎng)老壓力C.我國(guó)社保體系存在安全漏洞D.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機(jī)制是社保體系健康運(yùn)行的保障【答案】：D30.領(lǐng)導(dǎo)人下臺(tái)只是歐債危機(jī)的一個(gè)后果，并非醫(yī)治危機(jī)的良藥。歐洲依然在艱難（），并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對(duì)岸的美國(guó)盟友已經(jīng)（），唯一有實(shí)力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國(guó)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.掙扎B.徘徊C.躑躅D.突圍【答案】：D31.小孩子在提出難以回答的問(wèn)題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過(guò)去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國(guó)編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問(wèn)題后請(qǐng)專業(yè)人士予以解答，這些問(wèn)答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問(wèn)題》一書。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)付編纂B.敷衍累積C.掩飾匯編D.搪塞匯集【答案】：D32.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）。

①為了迅速扭轉(zhuǎn)管理落后的狀況，董事會(huì)決定_年輕有為、富有創(chuàng)新精神的管理人才

②2003年6月，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長(zhǎng)曾湘泉就大學(xué)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀_央視新聞?lì)l道，與白巖松展開(kāi)深人討論，引起了強(qiáng)烈反響

③社會(huì)的飛速發(fā)展真令我們眼花繚亂，_誰(shuí)一覺(jué)睡了十年才醒來(lái)，_會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像遠(yuǎn)古的來(lái)客，仿佛自己同身邊的世界格格不入A.啟用作客不論都B.起用做客如果就C.啟用做客不管都D.起用作客如果就【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)理想具有（）。A.共性與個(gè)性B.階段性C.時(shí)代性D.層次性【答案】：ABC34.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度B.對(duì)材料意義的理解度C.識(shí)記的目的性和積極性D.識(shí)記的通道和途徑【答案】：ABCD35.庠、序、校、鴻都門學(xué)等都是我國(guó)古代學(xué)校的名稱。學(xué)校教育是人類教育發(fā)展過(guò)程中的重大飛躍。它的產(chǎn)生需要具備以下條件中的（）。A.知識(shí)的記載和整理達(dá)到一定水平B.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)分離C.社會(huì)生產(chǎn)力水平提高D.勞動(dòng)工具的產(chǎn)生【答案】：ABC36.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.學(xué)習(xí)者B.條件C.行為D.程度【答案】：ABCD37.以下表述正確的是（）。.A.韓愈追求“五教”B.王夫之主張教育要通過(guò)“禮”來(lái)“養(yǎng)其生理自然之文，而條飾之以成用”C.顏元主張教育要培養(yǎng)經(jīng)世致用的大儒D.董仲舒提倡以“教化為大務(wù)”【答案】：CD38.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)B.不得敷衍塞責(zé)C.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)【答案】：ABCD39.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實(shí)B.常宣傳C.細(xì)管理D.巧溝通【答案】：ABCD40.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾B.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展D.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程【答案】：BCD41.原始社會(huì)教育特點(diǎn)（）。A.自發(fā)性B.全民性C.非獨(dú)立性D.階級(jí)性【答案】：ABC42.要做到“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.對(duì)學(xué)生一視同仁C.尊重和信任學(xué)生D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD43.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員協(xié)調(diào)人際關(guān)系的途徑是（）。A.協(xié)調(diào)利益關(guān)系B.意見(jiàn)溝通C.平衡不同意見(jiàn)D.求同存異【答案】：ABD44.“講話稿”即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿?！爸v話稿”的特點(diǎn)包括（）等。A.語(yǔ)言的得體性B.交流的互動(dòng)性C.內(nèi)容的針對(duì)性D.篇幅的無(wú)限性【答案】：ABC45.國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小通常是從（）幾個(gè)方面來(lái)衡量。A.國(guó)家財(cái)政收入B.國(guó)民收入和國(guó)民生產(chǎn)總值C.主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其世界位次D.國(guó)土面積大小和人口數(shù)量【答案】：ABC46.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A.為虎作倀病人膏肓剛愎自用咎由自取B.鳳毛麟角飲鳩止渴聲名狼藉櫛風(fēng)沐雨C.草菅人命懲前毖后紛至沓來(lái)勝券在握D.絡(luò)繹不絕無(wú)精打采委屈求全面面相覷【答案】：AC47.螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有（）等用途。A.警示B.求偶C.誘捕D.溝通【答案】：ABCD48.社區(qū)建設(shè)中要（）。A.處理好社區(qū)組織內(nèi)部關(guān)系，社區(qū)居委會(huì)和黨支部、居民的關(guān)系B.理順街道辦事處依法辦事和居民自治的關(guān)系C.處理好本社區(qū)居民和其他社區(qū)居民之間的關(guān)系D.理順政府依法行政，政府指導(dǎo)社區(qū)依法