第四單元綜合檢測卷（時間：120分鐘，滿分：120分）一、選擇題（每小題3分，共18分）1.下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）。A.興味（xìng）

牛犢（dú）

凋謝（diāo）B.茸毛（ròng）

洗滌（tiáo）

深淵（yuān）C.卑微（beī）

消逝（shì）

瀕臨（bīn）D.星辰（chén）

繁殖（zhí）

遏制（yè）2.下列詞語中，書寫無誤的一項是（

）。A.狼藉交卸躊躇情郁于中B.瑣屑簌簌秀頎旁逸邪出C.婆娑倔強主宰潛姿暗長D.臼齒消逝際遇景然有致3.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……B.今年的湖南衛(wèi)視跨年晚會，大牌云集，精彩紛呈，讓人張目結舌。C.寫文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。D.這片草原坦蕩如砥，正是縱馬馳騁的好去處啊！4.下列語句中沒有語病的一項是（

）。A.一項研究報告顯示，中國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，學生的近視比例已超過50%以上。B.央視紀錄片《大國工匠》講述了當代中國工匠傳奇的人生故事，展示了他們非凡的職業(yè)絕技。C.能否加強亞洲各國之間的文明交流互鑒，是攜手共建亞洲命運共同體走向更為廣闊前景的關鍵。D.我們要培育和踐行社會主義核心價值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義。5.結合語境，依次填入橫線處的內容恰當?shù)囊豁検?)。古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學家和畫家同時來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，__________；植物學家把它歸到某類某科里，__________；畫家卻不這樣東想西想，他只是聚精會神地__________以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。①觀賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運它A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②6.下列說法有誤的一項是（

）。A.《背影》一文中作者選取“車站送別”的特定情景，抓住傳神的細節(jié)寫父親的背影，創(chuàng)造出一種耐人尋味的藝術境界。B.汪曾祺的《昆明的雨》之所以能對讀者產(chǎn)生強大的藝術感染力，就在于作者對“凡人小事”的審視，用“以小見大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。C.《白楊禮贊》的作者是茅盾，他原名沈德鴻，是我國著名的文學家。他的代表作品有《子夜》《春蠶》《林家鋪子》等。D.《我為什么而活著》的作者是美國哲學家、數(shù)學家、作家羅素。該文開篇用凝練的語言概括了作者一生的三大追求，然后分別展開。二、名句名篇默寫。（每空1分，共7分）7.默寫名句名篇。（1）風聲一何盛，！（劉楨《贈從弟（其二）》）（2）崔顥在《黃鶴樓》一詩中描寫了自己站在黃鶴樓上所見的景象的句子是：，。（3）泛舟水漾驚鳥飛，在不同詩人筆下有不同的描寫。歐陽修在《采桑子》中寫道：“，”；李清照在《如夢令》中寫道：，。三、綜合性學習（7分）8.現(xiàn)代社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進千家萬戶，給我們的工作、學習和生活帶來了極大的便利。為了提高同學們對互聯(lián)網(wǎng)的正確認識，某中學八年級（1）班開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性實踐活動?；顒又幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）下圖是同學們在活動中整理的“微信朋友圈信息分享統(tǒng)計圖”，請寫出你從圖表中得出的結論。（答案中不得出現(xiàn)數(shù)字）（4分）微信朋友信息分享統(tǒng)計圖（2）某同學在網(wǎng)絡平臺轉發(fā)了一些網(wǎng)絡謠言，自己卻并不知情。針對此種現(xiàn)象，你如何發(fā)微信對他進行勸告？（3分）四、閱讀理解。（38分）（一）閱讀下面的詩歌，完成練習。（4分）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。9.下列判斷有誤的一項是（

）。（2分）A.“小園香徑獨徘徊”寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨自徘徊的孤獨和失落，與詞中的“去年天氣舊亭臺”相呼應。B.從“去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回”可以看出本詞是懷人之作。C.通過對早春時節(jié)，日落時分，物候的變化的描寫，抒發(fā)了詞人對年華流逝的感傷之情。D.“一曲新詞酒一杯”表明詞人常常飲酒助興，尤喜填詞，歌詠自己富貴閑適的生活。10.賞析名句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。（10分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午未申三時。其實湖光染①翠之工，山嵐設色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。ü?jié)選自袁宏道《晩游六橋待月記》）【注】①染：染成。②設色：涂色，這里可譯為“籠上暮色”。③夕舂（chōng）：夕陽，11.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（

）。（2分）A.念無與為樂者

豈能為暴漲攜之去B.但少閑人如吾兩人者耳

但聞燕山胡騎鳴啾啾C.釋擔而立

可遠觀而不可褻玩焉D.蓋竹柏影也

天似穹廬，籠蓋四野12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①但少閑人如吾兩人者耳。②湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。13.請品析【甲】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句的妙處。（2分）14.同是借月抒情，蘇軾和袁宏道抒發(fā)的情感有什么不同？（2分）（三）閱讀下面的文章，完成下列小題。（16分）父親的背影章中林①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活……15.選文以“背影”為線索，特寫了父親背影的四個畫面，請依次概括這四個畫面。（4分）16.請從修辭的角度賞析第⑧段畫線句子。（3分）倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。17.第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？（3分）18.文章有三處文字寫到“我”流淚，請你結合文章內容分析淚水中蘊含了“我”怎樣的復雜情感？（3分）19.作者在文章最后說，無論如何，他一定要回去和父親說一說現(xiàn)在的工作和生活，你能想象一下下一次作者再見到父親會跟他說些什么呢？（3分）（四）閱讀下面的材料，完成下面小題。（8分）【材料一】①5月5日18時0分，長征五號B運載火箭搭載新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙在海南文昌升空。約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離進入預定軌道，首飛任務取得圓滿成功。②美國專業(yè)網(wǎng)站NASASpaceight網(wǎng)站報道稱，此次發(fā)射是中國未來載人航天計劃的重要里程碑。該網(wǎng)站對新一代太空艙做了詳細介紹，稱中國的研發(fā)團隊使用了新材料和新結構使太空艙的隔熱能力比神舟飛船大了三到四倍。該網(wǎng)站還著重關注了中國的長征五號B運載火箭，稱這一新的運載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務市場的需求，將有助于保持中國運載火箭技術的發(fā)展趨勢，并推動經(jīng)濟和相關高科技發(fā)展，包括新型火箭發(fā)動機的開發(fā)、新的焊接技術、飛行控制系統(tǒng)的升級等。【材料二】長征五號B以長征五號運載火箭為基礎改進研制而成，是目前我國近地軌道運載能力最大的火箭。作為專門為載人航天工程空間站建設研制的一款新型運載火箭，長征五號B的首飛成功，標志著我國載人空間站工程建設進入實質階段。【材料三】中國空間站命名為“天宮”，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時最多可達6人，建成后將成為我國長期在軌穩(wěn)定運行的國家太空實驗室。它整體呈T字構型，基本結構包括1個核心艙和2個實驗艙。核心艙居中，用來控制整個空間站組合體，實驗艙I和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側。核心艙是空間站的主控艙段，主要對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力性、載人環(huán)境進行控制。它包括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙三部分，有3個對接口和2個停泊口。停泊口用于連接兩個實驗艙，一起與核心艙組裝形成空間站組合體。對接口用于載人飛船、貨運飛船及其它飛行器訪問空間站。實驗艙I名為“問天”，主要任務是開展艙內和艙外科學實驗和技術實驗，也是航天員的工作生活場所和應急避難場所。實驗艙I配備了航天員出艙活動專用氣閘艙，支持航天員出艙活動，配置了小型機械臂，可進行艙外載荷自動安裝操作。實驗艙Ⅱ名為“夢天”，具備和實驗艙I類似的功能。實驗艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出艙?！静牧纤摹竣?0世紀90年代開始啟動的我國載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將中國航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實驗室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題”。②根據(jù)飛行任務規(guī)劃，空間站工程分為關鍵技術驗證、建造和運營3個階段實施。為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務。在長五B首飛后，將先后發(fā)射“天和”核心艙、“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙，進行空間站基本構型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船和4艘天舟貨運飛船，進行航天員乘組輪換和貨物補給。11次任務的完成，將意味著中國空間站正式建成。空間站在軌運行期間，將面向前沿科學探索、人類生存和太空活動，支持開展大規(guī)模的空間科學實驗、技術試驗和空間應用等活動。（以上選文有刪減）20.下列對材料有關內容的概括與分析，不正確的一項是（

）。（2分）A.“天宮”空間站主要由核心艙和實驗艙組成，整體呈T字構型，最多可以駐留6人，建成后將成為我國長期在軌穩(wěn)定運行的國家太空實驗室。B.“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控艙段，主要用來控制整個空間站組合體，它包括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙。C.實驗艙Ⅰ“問天”和實驗艙Ⅱ“夢天”都配有專用氣閘艙，他們均可用來支持航天員出艙活動及貨物、載荷自動進出艙。D.我國載人航天工程規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略，第一步是發(fā)射載人飛船將中國航天員送入太空，第二步是實現(xiàn)航天員太空出艙、發(fā)射空間實驗室，第三步是建造