課外古詩(shī)詞誦讀★第一步課內(nèi)閱讀一、浣溪沙（一）晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。1.簡(jiǎn)析這首詞運(yùn)用對(duì)比寫(xiě)法的效果?！敬鸢浮颗f的亭臺(tái)和新的詞的對(duì)比，突出了物是人非惆悵情懷；“去”的是落花，“來(lái)”的是燕子，兩者對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。（意對(duì)即可）【解析】本題考查對(duì)比寫(xiě)法的作用。作答此題，需在了解詞意的基礎(chǔ)上，明確詞中的對(duì)比事項(xiàng)，結(jié)合詩(shī)詞情感主旨加以分析。上闋“一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”意為：聽(tīng)一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)，西落的夕陽(yáng)何時(shí)才能回來(lái)？作者邊聽(tīng)樂(lè)曲邊飲酒，這觸發(fā)了對(duì)“去年”所經(jīng)歷類(lèi)似情形的追憶：也是和“今年”一樣的暮春天氣，面對(duì)的也是和眼前一樣的亭臺(tái)樓閣，一樣的清歌美酒。然而，一切都已發(fā)生變化，這便是悠悠流逝的歲月和與之相關(guān)的人和事?！芭f亭臺(tái)”和“新詞”進(jìn)行對(duì)比，突出詞人面對(duì)物是人非的惆悵情懷；下闋“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊”意為：花兒總要凋落讓人無(wú)可奈何，似曾相識(shí)的春燕又歸來(lái)，獨(dú)自在花香小徑里徘徊留戀?；ǖ牡蚵?，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無(wú)濟(jì)于事，所以說(shuō)“無(wú)可奈何”，感到些許安慰的是那翩翩歸來(lái)的燕子，不就像是去年曾在此處安巢的舊相識(shí)嗎？“花落去”與“燕歸來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，蘊(yùn)含著詞人對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)限感傷和悵惘之情。2.這首詞抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?！敬鸢浮渴惆l(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)詞情感主旨。詞的上闋中“去年”和“舊”中暗含時(shí)光流逝不返之意；“天氣”和“亭臺(tái)”包含著“事物”不變而“人”已變的“物是人非”的感傷；“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”這是對(duì)時(shí)光流逝，美好事物消失的感嘆；詞的下闋中“花落去”令人“無(wú)可奈何”，這表達(dá)了詞人對(duì)美好事物逝去而不能挽留的無(wú)奈之情；“似曾相識(shí)”的“燕”歸來(lái)卻又令人覺(jué)得欣慰，表現(xiàn)出對(duì)美好事物再現(xiàn)的希望；綜上，本詞表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝，難以追挽的傷感之情，以及對(duì)青春年華易逝感嘆的之意。（二）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈河花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。3.用“∕”給下面詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。（每句只能劃分一處）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)?！敬鸢浮恳磺略~/酒一杯，去年天氣/舊亭臺(tái)。【解析】考查詩(shī)歌朗讀節(jié)奏?！耙磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”寫(xiě)對(duì)酒聽(tīng)歌的現(xiàn)境。句意：聽(tīng)一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)。一曲：一首。因?yàn)樵~是配合音樂(lè)唱的，故稱(chēng)“曲”。新詞，剛填好的詞，意指新歌。酒一杯，一杯酒。去年天氣舊亭臺(tái)：是說(shuō)天氣、亭臺(tái)都和去年一樣?！耙磺略~”與“酒一杯”，皆名詞活用為動(dòng)詞，意謂聽(tīng)一首新詞飲一杯酒。寫(xiě)出了詞人兩個(gè)動(dòng)作，唱歌喝酒，故從“詞”與“酒”處斷開(kāi)；“去年天氣舊亭臺(tái)”是說(shuō)天氣、亭臺(tái)都和去年一樣。故從“氣”與“舊”處斷開(kāi)，形成復(fù)疊錯(cuò)綜的句式、輕快流利的語(yǔ)調(diào)。4.這首詞多處用到對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)概括出其中一組對(duì)比?！敬鸢浮竣佟耙磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”兩句中“新”與“舊”構(gòu)成對(duì)比。②“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句構(gòu)成“來(lái)”與“去”構(gòu)成對(duì)比?！窘馕觥靠疾樵~作表現(xiàn)手法的賞析?！耙磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，把“新”與“舊”放在一起對(duì)比?！靶隆笔浅略~，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境——舊亭臺(tái)，新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思?！盁o(wú)可奈河花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”中“花落去”與“燕歸來(lái)”形成對(duì)比，惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。5.“小園香徑獨(dú)徘徊”一句寫(xiě)得別有韻味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮渴纠哼@一句中“獨(dú)”字突出了凄涼寂寞之感?！芭腔病睂⒃~人對(duì)美麗春天，大好年華以及美好事物的無(wú)限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致，抒發(fā)了寂寞和憂(yōu)傷之情?！窘馕觥靠疾閷?duì)句子的賞析?！靶@香徑獨(dú)徘徊”，香徑，散發(fā)著花香的小路。獨(dú)，副詞，用于謂語(yǔ)前，表示“獨(dú)自”的意思?！蔼?dú)”字之妙，形象地寫(xiě)出了詞的惋惜、欣慰、惆悵之余的獨(dú)自深思?！芭腔病眮?lái)回走。將詞人對(duì)春天，大好年華以及美好事物的依戀之情得淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，“小園香徑獨(dú)徘徊”，即是說(shuō)他獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去，心情無(wú)法平靜。這里傷春的感情勝于惜春的感情，含著淡淡的哀愁，情調(diào)是低沉的。抒發(fā)了詞人惆悵不安，孤獨(dú)寂寞的情感。二、采桑子（一）歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。6.這首小令寫(xiě)了哪個(gè)季節(jié)的景色？表達(dá)了詞人怎樣的心境？【答案】這首小令寫(xiě)了春季的景色，表達(dá)了詞人游西湖時(shí)愉悅美好的心境(或“愜意的情懷”)?！窘馕觥勘绢}考查體會(huì)思想感情的能力。要讀懂全詩(shī)，了解內(nèi)容，結(jié)合意境體會(huì)作者的思想感情?！熬G水逶迤”“芳草長(zhǎng)堤”，顯示出春的生機(jī)，作者描繪春季的景色。詞的上片突出西湖風(fēng)光之美：輕舟短棹，暢游西湖，湖面綠水逶迤、碧波蕩漾，長(zhǎng)堤上芳草繁茂、一片生機(jī)。在優(yōu)美秀麗的景色中，笙樂(lè)隱隱，歌聲處處，更令人心曠神怡，優(yōu)美的風(fēng)光與人物的愉悅心情融為一體，構(gòu)成了明秀的意境。下片寫(xiě)湖水平滑明凈，猶如琉璃，船行其上，平穩(wěn)悠閑，稍稍碾出了道道漣漪，驚起了棲息于沙灘的水鳥(niǎo)，表達(dá)了詞人游西湖時(shí)愉悅的心境。7.這首詞在描寫(xiě)景物上運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧？請(qǐng)選擇一個(gè)方面結(jié)合實(shí)例分析。【答案】示例一：運(yùn)用了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的手法。“綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤”從視覺(jué)角度綠水、長(zhǎng)堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)樂(lè)聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。示例二：運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法?！盁o(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移”寫(xiě)風(fēng)平浪靜；“微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫(xiě)漣漪微動(dòng)，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo)，動(dòng)靜相襯寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩。【解析】本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。要理解詞的內(nèi)容，結(jié)合具體語(yǔ)境分析表現(xiàn)手法。示例1：“綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤”從視覺(jué)角度綠水、長(zhǎng)堤；“隱隱笙歌處處隨”從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)樂(lè)聲和歌聲。運(yùn)用了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的手法，突出西湖風(fēng)光之美，構(gòu)成了明秀的意境，優(yōu)美的風(fēng)光與人物的愉悅心情融為一體。示例2：“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移”寫(xiě)風(fēng)平浪靜，是靜景；“微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛”寫(xiě)漣漪微動(dòng)，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo)，是動(dòng)景。靜態(tài)的湖水與動(dòng)態(tài)的游船和沙禽相互映襯，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫(huà)面，寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩。（二）【宋·歐陽(yáng)修】輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。8.詞的第一句在整首詞中有什么作用？【答案】總領(lǐng)全篇，直抒贊美之情?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌詩(shī)句在整首詩(shī)中的作用。這是古詩(shī)中少見(jiàn)的表達(dá)喜悅之情的詩(shī)歌。首句“輕舟、短棹、西湖”都是道具，一個(gè)“好”字才是詩(shī)眼，明確地表達(dá)了作者對(duì)眼前景象的愉悅感受。所以總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒胸臆，引出下文作者帶著這種愉悅對(duì)西湖風(fēng)光進(jìn)行了具體描繪：綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，笙歌處處。9.詞的下闋主要用了哪種表現(xiàn)手法描寫(xiě)西湖春色？【答案】動(dòng)靜結(jié)合的手法。前兩句寫(xiě)湖面風(fēng)平浪靜，以船的緩慢移動(dòng)寫(xiě)出了“靜”；后兩句寫(xiě)水鳥(niǎo)掠過(guò)堤岸，寫(xiě)出了“動(dòng)”。【解析】本題考查表現(xiàn)手法，要求先確定哪種表現(xiàn)手法，再談表達(dá)什么感情，需要詩(shī)句內(nèi)容加以佐證。單看首句“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑”很容易判斷為比喻。但通觀下片就會(huì)發(fā)現(xiàn)有失偏頗，“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移（無(wú)風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，連小船移動(dòng)都感覺(jué)不到）”寫(xiě)湖面平靜如鏡，連船的移動(dòng)都感覺(jué)不出來(lái)，是靜景，“微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛（只見(jiàn)微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，那被船兒驚起的水鳥(niǎo)，正掠過(guò)湖岸在飛翔）”兩句都是動(dòng)景，所以動(dòng)靜結(jié)合才是主要表現(xiàn)手法，動(dòng)靜相襯，襯出了西湖春色的多姿多彩，更抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的愉快心情。三、相見(jiàn)歡（一）朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。10.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.開(kāi)頭兩句，寫(xiě)詞人在秋色中倚西樓而眺望，視野寬廣，氣魄宏大，進(jìn)而引發(fā)感慨。B.“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”中，用日落和逝水象征南宋的國(guó)勢(shì)日漸衰微，蒼涼感傷。C.“中原亂，簪纓散”中的“簪纓”，用了借喻的修辭手法，喻指南宋的達(dá)官貴人。D.整首詞由登樓入題，從寫(xiě)景轉(zhuǎn)到直言國(guó)事，繼而抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?。【答案】C【解析】C.“簪纓”，是指貴族官僚們的帽飾。簪用來(lái)連結(jié)頭發(fā)和帽子；纓是帽帶。此處代指貴族和士大夫。所以運(yùn)用的修辭手法是借代，不是比喻。故選C。11.這首詞蘊(yùn)含了詞人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮竣?gòu)?qiáng)烈的亡國(guó)之痛和深厚的愛(ài)國(guó)情感；②渴望早日收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望；③對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。【解析】考查賞析作者感情。因金人侵?jǐn)_，而“中原亂”?！棒⒗t”，是指貴族官僚們的帽飾，此處代指貴族和士大夫。中原淪陷，北宋的世家貴族紛紛逃散。這是又一次的“衣冠南渡”。“幾時(shí)收？”這是作者提出的一個(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題。這種“中原亂，簪纓散”的局面何時(shí)才能結(jié)束呢？表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，既表現(xiàn)了作者的亡國(guó)之痛，同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。（二）朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。12.下列對(duì)詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.“西樓”點(diǎn)明詞人登樓的地點(diǎn)，“清秋”交代深秋時(shí)節(jié)，渲染一種恬靜的氣氛。B.“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”這一句寫(xiě)夕陽(yáng)、大地、長(zhǎng)江，視野寬廣，氣魄宏大。C.“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”一句為全詞的點(diǎn)晴之筆，表現(xiàn)詞人對(duì)前線(xiàn)戰(zhàn)事的關(guān)切。D.這首詞上片寫(xiě)景，下片抒情，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)到直言國(guó)事，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ健！敬鸢浮緼【解析】本題考查詩(shī)詞的理解與分析。A.“渲染一種恬靜的氣氛”錯(cuò)誤，秋天是冷落蕭條的季節(jié)。當(dāng)離鄉(xiāng)背井，作客金陵的朱敦儒獨(dú)自一人登上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，看到這一片蕭條零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。所以應(yīng)是“渲染一種悲涼的氣氛”。故選A。13.“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”一句“簪纓”用了什么手法？本句表達(dá)作者怎樣的思想感情？【答案】借代；一是抒發(fā)詞人渴望早日收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望（或抒發(fā)詞人對(duì)中原淪喪的感慨）；二是對(duì)朝廷茍安的憤慨和抗議（或?qū)y(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗敵的憤慨和抗議）?！窘馕觥勘绢}考查賞析詩(shī)句和對(duì)作者思想感情的理解?！棒⒗t”，是指貴族官僚們的帽飾。簪用來(lái)連結(jié)頭發(fā)和帽子，纓是帽帶。此處代指貴族和士大夫，是借代的修辭手法。句意是“金人侵占中原，官僚們流散，什么時(shí)候才能收復(fù)國(guó)土？”中原淪陷，北宋的世家貴族紛紛逃散。這是又一次的“衣冠南渡”?！皫讜r(shí)收”這是作者提出的一個(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題。這種“中原亂，簪纓散”的局面何時(shí)才能結(jié)束呢？表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。四、如夢(mèng)令（一）李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。14.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？【答案】這首詞表達(dá)了詞人愉悅、歡快之情，反映了詞人早年生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?！窘馕觥勘绢}考查的是理解體會(huì)詩(shī)歌的情感。可找出直接表現(xiàn)情感的詞語(yǔ)，也可從寄托情感的景物描寫(xiě)中發(fā)掘詩(shī)人的情感。從“沉醉不知?dú)w路”“興盡晚回舟”知，詞人沉浸于自然景色中的樂(lè)不思?xì)w的愉悅、歡快。從“驚起一灘鷗鷺”可看出作者的冒失率性，這正像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮小女子的生活寫(xiě)照。15.賞析“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處?！敬鸢浮俊绑@”字，既暗寫(xiě)出船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出了停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析?？蓮男揶o、描寫(xiě)及修飾等角度著手，從詞本身表現(xiàn)的意思、內(nèi)含及情感主題三方面賞析?！绑@”是一種心理，表現(xiàn)藏在藕花深處的鷗鷺被襲擾的驚慌失措的情態(tài)（本義），也表現(xiàn)了作者急于尋找歸家之路而把船劃的很快（含義），表現(xiàn)她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮之情。（二）李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。16.詞中與“誤入”互為照應(yīng)的是“_______________”和“爭(zhēng)渡”?！敬鸢浮坎恢?dú)w路【解析】這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境。迷路進(jìn)入藕花池的深處的原因是喝醉而忘記回去的路，所以，與“誤入”相照應(yīng)的語(yǔ)句是：不知?dú)w路。17.詞人在這首詞中流露出怎樣的心情？從哪里可以看出來(lái)？【答案】從開(kāi)頭兩句，寫(xiě)沉醉興奮之情；接著寫(xiě)“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”更是一派純潔天真，對(duì)荷塘的流連忘返更是言盡而意不盡?！窘馕觥矿w會(huì)詞中人物的情感，一定要聯(lián)系人物的經(jīng)歷背景，南渡前作者生活安逸，所以表現(xiàn)出了對(duì)生活的熱愛(ài)和內(nèi)心的喜悅，流露出作者流連忘返，怡然自得的思想感情。開(kāi)頭兩句，“日暮”“沉醉”寫(xiě)沉醉興奮之情；接著寫(xiě)“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”更是一派純潔天真，對(duì)荷塘的流連忘返更是言盡而意不盡。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人。★第二步課外拓展一、閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。鷓鴣天·寒日蕭蕭上鎖窗①〔宋〕李清照寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜。酒闌更喜團(tuán)茶苦，夢(mèng)斷偏宜瑞腦香。秋已盡，日猶長(zhǎng)，仲宣②懷遠(yuǎn)更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃?！甲⑨尅舰龠@首詞是詞人南渡后所寫(xiě)。②仲宣：王粲，字仲宣，漢末文學(xué)家，“建安七子”之一。其《登樓賦》抒寫(xiě)去國(guó)懷鄉(xiāng)之思，馳名文壇。18.這首詞中，“蕭蕭”渲染了_____氛圍，“仲宣懷遠(yuǎn)”借王粲之名，含蓄地表達(dá)了作者_(dá)_______之情?！敬鸢浮渴捝?凄涼/悲涼/凄清……意對(duì)即可）

思鄉(xiāng)/思國(guó)【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞意境和作者思想感情的理解。“蕭蕭”寫(xiě)出了清晨深秋的凄涼景色，移情于物，含悲秋傷時(shí)之情?！爸傩麘堰h(yuǎn)”用典，以王粲思鄉(xiāng)心情自況，透露出詞人孤身漂泊，思?xì)w不得的幽怨之情。19.賞析“梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”一句?！敬鸢浮俊昂蕖弊诌\(yùn)用擬人手法，把梧桐葉擬人化，表面寫(xiě)梧桐恨寒夜秋霜落其葉，實(shí)則表達(dá)了詞人的愁苦/悲傷/思鄉(xiāng)之情。【解析】此題考查鑒賞詩(shī)詞的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先，要充分利用注釋?zhuān)⑨尳o我們提供了詩(shī)人的寫(xiě)作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。梧桐早凋，入秋即落葉，“恨霜”即恨霜落其葉。草木本無(wú)知，所以，梧桐之恨實(shí)為人之恨，表達(dá)了作者的孤獨(dú)和寂寥。二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。20.對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（

）A.此詩(shī)首句寫(xiě)潼關(guān)雄踞山腰，下臨黃河，形勢(shì)十分險(xiǎn)要。B.第二句以輕捷、有力的筆調(diào)，將“秋風(fēng)”“馬蹄聲”引入詩(shī)中，不但以聽(tīng)覺(jué)形象補(bǔ)充了前一句所造成的視覺(jué)形象，給全詩(shī)增添了一種動(dòng)態(tài)美。C.三、四句寫(xiě)黃河浩浩蕩蕩以及潼關(guān)境域內(nèi)的山巒起伏。D.全詩(shī)清新秀麗，寫(xiě)景與言情巧妙結(jié)合，含蓄又生動(dòng)。【答案】D【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。D.有誤，由“終古高云簇此城”可知，詩(shī)歌寫(xiě)潼關(guān)雄踞山腰，下臨黃河，形勢(shì)十分險(xiǎn)要；再由“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)解不平”可知，詩(shī)歌還寫(xiě)出了黃河浩浩蕩蕩以及潼關(guān)境域內(nèi)的山巒起伏的景象?？梢?jiàn)全詩(shī)豪邁奔放，寫(xiě)景與言情巧妙結(jié)合，所以“全詩(shī)清新秀麗”表述有誤；故選D。21.第二句詩(shī)展現(xiàn)了一個(gè)空曠遼遠(yuǎn)的境界，請(qǐng)你展開(kāi)想象進(jìn)行描寫(xiě)。【答案】詩(shī)人在潼關(guān)道上單騎孤行，任清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。【解析】本題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描述?！扒镲L(fēng)吹散馬蹄聲”句意為：秋風(fēng)陣陣總是吹散噠噠的馬蹄聲?？陕?lián)系作者當(dāng)時(shí)的處境，加入個(gè)人聯(lián)想和想象來(lái)豐富畫(huà)面。示例：英氣勃發(fā)的詩(shī)人騎著馬兒登上了半山間的潼關(guān)古道，一陣蕭瑟的秋風(fēng)拂過(guò)，清脆的馬蹄聲也被吹散遠(yuǎn)去，好像捎去了遠(yuǎn)處的滾滾云濤之中。三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。桂州①臘夜②[唐]戎昱坐到三更盡，歸仍萬(wàn)里賒③。雪聲偏傍竹，寒夢(mèng)不離家。曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎④，辛苦向天涯?！咀ⅰ竣俟鹬荩禾拼菝谓駨V西桂林，②臘夜：除夕之夜。③賒：長(zhǎng)、遠(yuǎn)。④驃（piào）騎：飛騎，也用作古代將軍的名號(hào)。這里指詩(shī)人的主帥桂州防御觀察使李昌巙。22.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人除夕一直守歲到三更已盡。一個(gè)“仍”字表現(xiàn)出不得已滯留他鄉(xiāng)的凄涼心情。B.“雪聲偏傍竹”一句，采用以動(dòng)襯靜的手法，以雪落之聲襯托夜之寂靜，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)。C.頸聯(lián)寫(xiě)景，先聽(tīng)覺(jué)后視覺(jué)，通過(guò)一聞一見(jiàn)，把詩(shī)人的鄉(xiāng)思表現(xiàn)得含而不露，情在言外。D.尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，點(diǎn)出離家萬(wàn)里歲末不得歸家的原因。整首詩(shī)主要表現(xiàn)出詩(shī)人因跟隨主帥卻不得志的奔波之苦及抑郁之情?！敬鸢浮緿【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人離鄉(xiāng)萬(wàn)里，臘夜懷鄉(xiāng)思?xì)w之情。尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，點(diǎn)出離家萬(wàn)里，歲暮不歸的原因。并沒(méi)有“跟隨主帥卻不得志的奔波之苦及抑郁之情”；故選D。23.頜聯(lián)中“寒”字用得很好，請(qǐng)加以賞析?！敬鸢浮亢?，寒冷的意思，這里指寒夜難耐，在斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)中總能夢(mèng)到家鄉(xiāng)的情景。“夢(mèng)”字前加一個(gè)“寒”字，不僅說(shuō)明是寒夜做的夢(mèng)，更反映了詩(shī)人心理上的“寒”，使夢(mèng)帶上悄愴的感情色彩，反映出詩(shī)人由于思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的凄涼孤寂之情?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌的詞句賞析?！昂北玖x為寒冷，“寒夢(mèng)不離家”意思是“凄寒之夜幾番夢(mèng)回總關(guān)家”，在斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)中，總是夢(mèng)到回到了家里。作者借夢(mèng)來(lái)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。寒夜寒夢(mèng)，更是生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他因?yàn)樗监l(xiāng)而痛苦悲愴。四、閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)①不知名。映地為天色，飛空②作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗③滿(mǎn)，分出小池平。恬澹無(wú)人見(jiàn)④，年年長(zhǎng)自清?！咀⑨尅竣俳鑶?wèn)：猶詢(xún)問(wèn)。②飛空：飛入空中。③深澗：兩山中間很深的水。④恬澹：同“恬淡”。清靜淡泊。24.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.首聯(lián)敘事點(diǎn)題，緊扣“泉”字，起得平和自然。B.頷聯(lián)從反面描繪山泉的出俗形象，頸聯(lián)從正面轉(zhuǎn)寫(xiě)山泉遭遇冷落的境況。C.尾聯(lián)寫(xiě)泉水的清靜和淡泊沒(méi)有人看見(jiàn)，但不論怎樣，這股泉水年復(fù)一年依舊是那么清澈。D.詩(shī)人既潑墨渲染，又精雕細(xì)刻，把清泠豐溢的山間清泉逼真地展示于讀者面前?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。B.有誤，頷聯(lián)承接上文，天空倒映在泉水面上，整個(gè)地面的顏色和天空的顏色是一樣的，泉水從高高的山崖上飛流直下如雨聲作響。從正面立意，描繪山泉的出俗形象。詩(shī)人從廣闊的立體空間著筆，生動(dòng)地摹繪出山泉的澄澈與靈動(dòng)。頸聯(lián)從反面角度立意，轉(zhuǎn)寫(xiě)山泉遭遇冷落的境況。盡管山泉清凈而鮮活，可是當(dāng)它流入深澗，水滿(mǎn)溢出，分引到小池的時(shí)候，山泉原先的那種清澄，那種靈氣，被這窒息的環(huán)境遮蓋了。故選B。25.詩(shī)歌運(yùn)用托物言志的手法，詩(shī)人借詠山泉表明了怎樣的心志？【答案】詩(shī)人要像山泉一樣保持自潔自清、一塵不染的崇高品性；詩(shī)人如山泉一樣