版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.1.1集合的含義
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過實(shí)例了解集合的含義,并掌握集合中元素的三個特性.
2.體會元素與集合間的“從屬關(guān)系”.
土記住常用數(shù)集的表示符號并會應(yīng)用.
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn):集合的定義和集合中元素的特征.
難點(diǎn):元素與集合關(guān)系的應(yīng)用.
學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)任務(wù)一:知識預(yù)習(xí)
,A
預(yù)習(xí)課本P2?3,思考并完成以下問題
(1)集合和元素的含義是什么?它們各自用什么字母表示?
元素和集合之間有啷兩種關(guān)系?常見的數(shù)集有哪些?分別用什么符號表示
預(yù)習(xí)任務(wù)二:簡單題型通關(guān)
1.判斷(正確的打“小,錯誤的打"X")
(1)你班所有的姓氏能組成集合.()
(2)新課標(biāo)數(shù)學(xué)人教A版必修1課本上的所有難題.()
(3)一個集合中可以找到兩個相同的元素.()
2.下列元素與集合的關(guān)系判斷正確的是()
A.OWNB.?!闝
c.也EQD.-iez
3.已知集合4中含有兩個元素1,且貝!工的值是()
A.0B.I
C.-1D.0或1
4.方程f-1=0與方程1=0所有解組成的集合中共有個元素.
二、新知精講
1.元素與集合的概念
⑴元素:一般地,把統(tǒng)稱為元素.元素常用小寫的拉丁字母。,/〉,c,…表示.
(2)集合:把一些元素組成的叫做集合(簡稱為集).集合通常用大寫的拉丁字母
A,B,C,…表示.
(3)集合相等:只要構(gòu)成兩個集合的是一樣的,就稱這兩個集合是相等的.
(4)元素的特性:、、.
[點(diǎn)睛I集合含義中的“研究對象”指的是集合的元素,研究集合問題的核心即研究集合
中的元素,因此在?解決集合問題時,百先要明確集合中的元素是什么.集合中的元素可以是
點(diǎn),也可以是一些人或一些物.
2.元素與集合的關(guān)系
關(guān)系語言描述記法讀法
屬于〃是集合4中的元素a__A。屬于集合A
不屬于。不是集合A中的元素aA。不屬于集合4
[點(diǎn)睛]對元素和嗔建合之間關(guān)系的兩點(diǎn)說明
(1)符號,,£,,“《,,刻畫的是元素與集合之間的關(guān)系.對于一個元素°與一個集合4而言,
只有有eA”與這兩種結(jié)果.
(2)£和《具有方向性,左邊是元素,右邊是集合,例如R£0是錯誤的.
3.常用的數(shù)集及其記法
常用的數(shù)集自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集
記法—————
三、題型探究
題型一集合的基本概念
[例1]下列各組對象,能構(gòu)成一個集合的是()
①某校高一年級成績優(yōu)秀的學(xué)生;
②直角坐標(biāo)系中橫、縱坐標(biāo)相等的點(diǎn);
③不小于3的自然數(shù);
④2()18年第23屆冬季奧運(yùn)會金牌獲得者.
A.③④B.②③④
C.②③D.②④
[方法總結(jié)]
判斷一組對象能否組成集合的標(biāo)準(zhǔn):判斷一組對象能否組成集合,關(guān)鍵看該組對象是否
滿足確定性,如果此組對象滿足確定性,就可以組成集合:否則,不能組成集合.同時還要
注意集合中元素的互異性、無序性.
[活學(xué)活用]
1.給出下列說法:
①中國的所有直轄市可以構(gòu)成一個集合;
②高一(1)班較胖的同學(xué)可以構(gòu)成一個集合;
③正偶數(shù)的全體可以構(gòu)成一個集合;
④大于2013且小于2018的所有整數(shù)不能構(gòu)成集合.
其中正確的有.(填序號)
題型二元素與集合的關(guān)系
I例2](1)下列關(guān)系中,正確的有()
嗎£R:②也£Q:@|-3|€N;④I一小|£Q.
A.I個B.2個
C.3個D.4個
(2)集合4中的元素x滿足xWN,則集合A中的元素為.
[方法總結(jié)]
判斷元素與集合關(guān)系的2種方法
(1)直接法:如果集合中的元素是直接給出,只要判斷該元素在已知集合中是否出現(xiàn)即
可.
(2)推理法:對于一些沒有直接表示的集合,只要判斷該元素是否滿足集合中元素所具
有的特征即可,此時應(yīng)首先明確已知集合中的元素具有什么特征.
[活學(xué)活用]
2.已知集合A中有四個元;素0.123,集合3中有三個元素0.1.2,且元素a生B,
則〃的值為()
A.0B.I
C.2D.3
3.用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?/p>
已知月={.小=弘I2,AUZ},B={x\x=6m1,rn'-Z),則有:17_______4;
-5A;17B.
題型三集合中元素的特性及應(yīng)用(一題多變、發(fā)散思維)
[例3]已知集合A含有兩個元素〃和片,若1WA,則實(shí)數(shù)。的值為.
[一題多變]
I.I變條件]本例若將條件“1£4’改為“2£A”,其他條件不變,求實(shí)數(shù)。的值.
2.[變條件]本例若去掉條件“1£人”,其他條件不變,則實(shí)數(shù)〃的取值范圍是什么?
3.[變條件]已知集合4含有兩個元素1和a2,若力£人”,求實(shí)數(shù)〃的值.
[方法總結(jié)]
根據(jù)集合中元素的特性求解字母取值(范圍)的3個步驟
/求伊方■他■集?中北案的?定栓,焦出字?的薄,取值
]
/檢夕伍?施舍中無家的立鼻祖,H■出的值用比??
,I?_____________________
/作符2H,出多翕得合,京的字母的章值
四、易錯誤區(qū)
?忽略集合元素中的互異性而出錯
[典例]含有三個元素的集合卜,務(wù)1}也可表示為集合{/,。+k0},求小。的值.
[易錯警示]
錯誤原因糾錯心得
含有參數(shù)的集合問題,涉及的內(nèi)容多為無
錯解忽略了集合中元素的
素與集合的關(guān)系、集合相等,解題時需要根據(jù)
互異性,當(dāng)。=1時,在一個集
集合中元素的互異性對參數(shù)的取值進(jìn)行分類
合中出現(xiàn)了兩個相同的元素.
討論.
五、達(dá)標(biāo)檢測
1.下列各組集合,表示相等集合的是()
①仁⑻)},N={(2,3)};
②M=[3,2},N={2,3};
③加二^⑵},N={1,2}.
A.①B.②
C.③D.以上都不對
2.已知集合知={1,a},則實(shí)數(shù)。滿足的條件是()
A.t/GRB.a£Q
CD.
3.集合“EN2t—5V0}中所有元素的和為.
4.已知集合A={x*+px+q=0}={2},則〃+q=.
六、本課小結(jié)
1.研究對象能否構(gòu)成集合,就要看是否有一個確定的標(biāo)準(zhǔn),能確定一個個體是否屬于這
個總體.
2.集合元素的三個特征
①確定性:給定的集合,它的元素必須是確定的
②互異性:給定的集合,它的任何兩個元素都是不同的
③無序性:集合中元素沒有順序
參考答案
課前預(yù)習(xí)
1.答案:(1W(2)X(3)X
2.答案:A
3.答案:A
4.答案:2
新知精講
1.(1)研究對象(2)總體(3)元素(4)確定性、無序性、互異性
2.£C
3.NN'或N+ZQR
題型探究
[例1][解析]①中“成績優(yōu)秀”沒有明確的標(biāo)準(zhǔn),所以不能構(gòu)成一個集合;②?④中的對
象都滿足確定性,所以能構(gòu)成集合.
[答案]B
[例2n解析](訝是實(shí)數(shù),也是無理數(shù),|一3|=3是非負(fù)整數(shù),|一小片小是無理數(shù).因
此,①②③正確,④錯誤.
(2)由題意可得:3一工可以為1,236,且x為自然數(shù),因此x的值為2,1,().因此A中元
素有2,1,0.
[答案]C0,1,2
[例3][解析]若1右4,則4=1或〃2=1,即。=±1.
當(dāng)。=1時,集合A有重復(fù)元素,不符合元素的互異性,
,存1;
當(dāng)。=一1時,集合A含有兩個元素1,-1,符合元素的互異性.???〃=-1.
[答案]-1
[一題多變]
1.解:因2£A,貝ij。=2或,戶=2即。=2,或”=班,或。=一啦.
2.解:因A中有兩個元素。和后,則由存,解得
4ro且存1.
3.解:由?!?可知,
當(dāng)4=1時,此時片=1,與集合元素的互異性矛盾,
所以at\.
當(dāng)。=『時,。=0或1(舍去).
綜上可知,4=0.
活學(xué)活用
1.解析:②中由于“較胖”的標(biāo)準(zhǔn)不明確,不滿足集合元素的確定性,所以②錯誤;④
中的所有整數(shù)能構(gòu)成集合,所以④錯誤.
答案:①③
2.解析:選D(理從?,?由元素與集合之間的關(guān)系知,a=3.
3.解析:令弘+2=17得,k-
所以17GA.
令弘+2=—5得,2=一(《乙
所以一5例.
令6/〃-1=17得,機(jī)=3WZ,
所以17sB.
答案:£W£
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園防火消防安全知識
- 金屬模具安全培訓(xùn)課件
- 腰椎 brace 的選擇與佩戴指導(dǎo)
- 2025 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊比的利用方式比例課件
- 2025 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)活力維持率統(tǒng)計課件
- ANC主動降噪技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域
- 郭繼紅拖帶技術(shù)
- 高中歷史第六單元杰出的科學(xué)家第4課近代科學(xué)之父牛頓講義
- 鄭州網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課件
- 鄭州安全的夏令營培訓(xùn)課件
- 醫(yī)療器械設(shè)計和開發(fā)的培訓(xùn)
- 滬教版八年級化學(xué)(上冊)期末階段檢測及答案
- DL-T797-2012風(fēng)力發(fā)電場檢修規(guī)程
- ISO27001:2022信息安全管理手冊+全套程序文件+表單
- 導(dǎo)尿技術(shù)常見并發(fā)癥及處理
- 23秋國家開放大學(xué)《漢語基礎(chǔ)》期末大作業(yè)(課程論文)參考答案
- 電弧爐煉鋼工安全操作規(guī)程
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級年級下冊課本習(xí)題集(帶有課本插圖)
- 七年級數(shù)學(xué)上冊 期中考試卷(滬科安徽版)
- 人工智能在體育訓(xùn)練與競技分析中的應(yīng)用
- 檢查井工程量計算模板(原)
評論
0/150
提交評論