集合的含義(導(dǎo)學(xué)案)-人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊_第1頁
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文檔簡介

1.1.1集合的含義

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過實(shí)例了解集合的含義,并掌握集合中元素的三個特性.

2.體會元素與集合間的“從屬關(guān)系”.

土記住常用數(shù)集的表示符號并會應(yīng)用.

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn):集合的定義和集合中元素的特征.

難點(diǎn):元素與集合關(guān)系的應(yīng)用.

學(xué)習(xí)過程

一、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)任務(wù)一:知識預(yù)習(xí)

,A

預(yù)習(xí)課本P2?3,思考并完成以下問題

(1)集合和元素的含義是什么?它們各自用什么字母表示?

元素和集合之間有啷兩種關(guān)系?常見的數(shù)集有哪些?分別用什么符號表示

預(yù)習(xí)任務(wù)二:簡單題型通關(guān)

1.判斷(正確的打“小,錯誤的打"X")

(1)你班所有的姓氏能組成集合.()

(2)新課標(biāo)數(shù)學(xué)人教A版必修1課本上的所有難題.()

(3)一個集合中可以找到兩個相同的元素.()

2.下列元素與集合的關(guān)系判斷正確的是()

A.OWNB.?!闝

c.也EQD.-iez

3.已知集合4中含有兩個元素1,且貝!工的值是()

A.0B.I

C.-1D.0或1

4.方程f-1=0與方程1=0所有解組成的集合中共有個元素.

二、新知精講

1.元素與集合的概念

⑴元素:一般地,把統(tǒng)稱為元素.元素常用小寫的拉丁字母。,/〉,c,…表示.

(2)集合:把一些元素組成的叫做集合(簡稱為集).集合通常用大寫的拉丁字母

A,B,C,…表示.

(3)集合相等:只要構(gòu)成兩個集合的是一樣的,就稱這兩個集合是相等的.

(4)元素的特性:、、.

[點(diǎn)睛I集合含義中的“研究對象”指的是集合的元素,研究集合問題的核心即研究集合

中的元素,因此在?解決集合問題時,百先要明確集合中的元素是什么.集合中的元素可以是

點(diǎn),也可以是一些人或一些物.

2.元素與集合的關(guān)系

關(guān)系語言描述記法讀法

屬于〃是集合4中的元素a__A。屬于集合A

不屬于。不是集合A中的元素aA。不屬于集合4

[點(diǎn)睛]對元素和嗔建合之間關(guān)系的兩點(diǎn)說明

(1)符號,,£,,“《,,刻畫的是元素與集合之間的關(guān)系.對于一個元素°與一個集合4而言,

只有有eA”與這兩種結(jié)果.

(2)£和《具有方向性,左邊是元素,右邊是集合,例如R£0是錯誤的.

3.常用的數(shù)集及其記法

常用的數(shù)集自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集

記法—————

三、題型探究

題型一集合的基本概念

[例1]下列各組對象,能構(gòu)成一個集合的是()

①某校高一年級成績優(yōu)秀的學(xué)生;

②直角坐標(biāo)系中橫、縱坐標(biāo)相等的點(diǎn);

③不小于3的自然數(shù);

④2()18年第23屆冬季奧運(yùn)會金牌獲得者.

A.③④B.②③④

C.②③D.②④

[方法總結(jié)]

判斷一組對象能否組成集合的標(biāo)準(zhǔn):判斷一組對象能否組成集合,關(guān)鍵看該組對象是否

滿足確定性,如果此組對象滿足確定性,就可以組成集合:否則,不能組成集合.同時還要

注意集合中元素的互異性、無序性.

[活學(xué)活用]

1.給出下列說法:

①中國的所有直轄市可以構(gòu)成一個集合;

②高一(1)班較胖的同學(xué)可以構(gòu)成一個集合;

③正偶數(shù)的全體可以構(gòu)成一個集合;

④大于2013且小于2018的所有整數(shù)不能構(gòu)成集合.

其中正確的有.(填序號)

題型二元素與集合的關(guān)系

I例2](1)下列關(guān)系中,正確的有()

嗎£R:②也£Q:@|-3|€N;④I一小|£Q.

A.I個B.2個

C.3個D.4個

(2)集合4中的元素x滿足xWN,則集合A中的元素為.

[方法總結(jié)]

判斷元素與集合關(guān)系的2種方法

(1)直接法:如果集合中的元素是直接給出,只要判斷該元素在已知集合中是否出現(xiàn)即

可.

(2)推理法:對于一些沒有直接表示的集合,只要判斷該元素是否滿足集合中元素所具

有的特征即可,此時應(yīng)首先明確已知集合中的元素具有什么特征.

[活學(xué)活用]

2.已知集合A中有四個元;素0.123,集合3中有三個元素0.1.2,且元素a生B,

則〃的值為()

A.0B.I

C.2D.3

3.用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?/p>

已知月={.小=弘I2,AUZ},B={x\x=6m1,rn'-Z),則有:17_______4;

-5A;17B.

題型三集合中元素的特性及應(yīng)用(一題多變、發(fā)散思維)

[例3]已知集合A含有兩個元素〃和片,若1WA,則實(shí)數(shù)。的值為.

[一題多變]

I.I變條件]本例若將條件“1£4’改為“2£A”,其他條件不變,求實(shí)數(shù)。的值.

2.[變條件]本例若去掉條件“1£人”,其他條件不變,則實(shí)數(shù)〃的取值范圍是什么?

3.[變條件]已知集合4含有兩個元素1和a2,若力£人”,求實(shí)數(shù)〃的值.

[方法總結(jié)]

根據(jù)集合中元素的特性求解字母取值(范圍)的3個步驟

/求伊方■他■集?中北案的?定栓,焦出字?的薄,取值

/檢夕伍?施舍中無家的立鼻祖,H■出的值用比??

,I?_____________________

/作符2H,出多翕得合,京的字母的章值

四、易錯誤區(qū)

?忽略集合元素中的互異性而出錯

[典例]含有三個元素的集合卜,務(wù)1}也可表示為集合{/,。+k0},求小。的值.

[易錯警示]

錯誤原因糾錯心得

含有參數(shù)的集合問題,涉及的內(nèi)容多為無

錯解忽略了集合中元素的

素與集合的關(guān)系、集合相等,解題時需要根據(jù)

互異性,當(dāng)。=1時,在一個集

集合中元素的互異性對參數(shù)的取值進(jìn)行分類

合中出現(xiàn)了兩個相同的元素.

討論.

五、達(dá)標(biāo)檢測

1.下列各組集合,表示相等集合的是()

①仁⑻)},N={(2,3)};

②M=[3,2},N={2,3};

③加二^⑵},N={1,2}.

A.①B.②

C.③D.以上都不對

2.已知集合知={1,a},則實(shí)數(shù)。滿足的條件是()

A.t/GRB.a£Q

CD.

3.集合“EN2t—5V0}中所有元素的和為.

4.已知集合A={x*+px+q=0}={2},則〃+q=.

六、本課小結(jié)

1.研究對象能否構(gòu)成集合,就要看是否有一個確定的標(biāo)準(zhǔn),能確定一個個體是否屬于這

個總體.

2.集合元素的三個特征

①確定性:給定的集合,它的元素必須是確定的

②互異性:給定的集合,它的任何兩個元素都是不同的

③無序性:集合中元素沒有順序

參考答案

課前預(yù)習(xí)

1.答案:(1W(2)X(3)X

2.答案:A

3.答案:A

4.答案:2

新知精講

1.(1)研究對象(2)總體(3)元素(4)確定性、無序性、互異性

2.£C

3.NN'或N+ZQR

題型探究

[例1][解析]①中“成績優(yōu)秀”沒有明確的標(biāo)準(zhǔn),所以不能構(gòu)成一個集合;②?④中的對

象都滿足確定性,所以能構(gòu)成集合.

[答案]B

[例2n解析](訝是實(shí)數(shù),也是無理數(shù),|一3|=3是非負(fù)整數(shù),|一小片小是無理數(shù).因

此,①②③正確,④錯誤.

(2)由題意可得:3一工可以為1,236,且x為自然數(shù),因此x的值為2,1,().因此A中元

素有2,1,0.

[答案]C0,1,2

[例3][解析]若1右4,則4=1或〃2=1,即。=±1.

當(dāng)。=1時,集合A有重復(fù)元素,不符合元素的互異性,

,存1;

當(dāng)。=一1時,集合A含有兩個元素1,-1,符合元素的互異性.???〃=-1.

[答案]-1

[一題多變]

1.解:因2£A,貝ij。=2或,戶=2即。=2,或”=班,或。=一啦.

2.解:因A中有兩個元素。和后,則由存,解得

4ro且存1.

3.解:由?!?可知,

當(dāng)4=1時,此時片=1,與集合元素的互異性矛盾,

所以at\.

當(dāng)。=『時,。=0或1(舍去).

綜上可知,4=0.

活學(xué)活用

1.解析:②中由于“較胖”的標(biāo)準(zhǔn)不明確,不滿足集合元素的確定性,所以②錯誤;④

中的所有整數(shù)能構(gòu)成集合,所以④錯誤.

答案:①③

2.解析:選D(理從?,?由元素與集合之間的關(guān)系知,a=3.

3.解析:令弘+2=17得,k-

所以17GA.

令弘+2=—5得,2=一(《乙

所以一5例.

令6/〃-1=17得,機(jī)=3WZ,

所以17sB.

答案:£W£

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