第16講 導(dǎo)數(shù)中的雙變量與多變量問(wèn)題(原卷版)_第1頁(yè)
第16講 導(dǎo)數(shù)中的雙變量與多變量問(wèn)題(原卷版)_第2頁(yè)
第16講 導(dǎo)數(shù)中的雙變量與多變量問(wèn)題(原卷版)_第3頁(yè)
第16講 導(dǎo)數(shù)中的雙變量與多變量問(wèn)題(原卷版)_第4頁(yè)
第16講 導(dǎo)數(shù)中的雙變量與多變量問(wèn)題(原卷版)_第5頁(yè)
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第16講導(dǎo)數(shù)中的雙變量與多變量問(wèn)題【典型例題】例1.(2024·高三·湖北荊門·階段練習(xí))已知函數(shù),是大于0的常數(shù).記曲線在點(diǎn)處的切線為,在軸上的截距為,.(1)當(dāng),時(shí),求切線的方程;(2)證明:.例2.(2024·高三·云南曲靖·階段練習(xí))關(guān)于函數(shù).(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若在處的切線垂直于直線,對(duì)任意兩個(gè)正實(shí)數(shù),,且,有,求證:.例3.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的極值;(2)已知,函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),,證明:.例4.(2024·山西·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)若,求的取值范圍;(2)若關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的正實(shí)根,證明:.例5.(2024·高三·四川成都·階段練習(xí))已知函數(shù),其中.(1)當(dāng)時(shí),求證:在上單調(diào)遞減;(2)若有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.(ⅰ)求實(shí)數(shù)的取值范圍;(ⅱ)求證:.例6.(2024·高三·湖北咸寧·階段練習(xí))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)若,使得,求證:.例7.(2024·高三·福建福州·期中)已知函數(shù),為的導(dǎo)函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性(2)已知,,若存在,使得成立,求證:.例8.(2024·高三·山西呂梁·階段練習(xí))已知函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,,且,證明:.【過(guò)關(guān)測(cè)試】一、單選題1.(2024·高三·江蘇蘇州·階段練習(xí))已知正數(shù)滿足,則(

)A. B. C.1 D.二、多選題2.(2024·廣東廣州·一模)已知直線與曲線相交于不同兩點(diǎn),,曲線在點(diǎn)處的切線與在點(diǎn)處的切線相交于點(diǎn),則(

)A. B. C. D.3.(2024·高三·浙江寧波·期末)已知,,,,則(

)A. B. C. D.4.(2024·海南??凇つM預(yù)測(cè))設(shè)函數(shù),則(

)A.B.函數(shù)有最大值C.若,則D.若,且,則三、填空題5.(2024·山西臨汾·模擬預(yù)測(cè))已知,恒成立,則.四、解答題6.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),.(1)若存在零點(diǎn),求a的取值范圍;(2)若,為的零點(diǎn),且,證明:.7.(2024·高三·全國(guó)·專題練習(xí))已知函數(shù)為實(shí)數(shù).(1)討論函數(shù)的極值;(2)若存在滿足,求證:.8.(2024·高三·湖南長(zhǎng)沙·階段練習(xí))已知函數(shù).(1)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),其中,①求實(shí)數(shù)的取值范圍;②若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.9.(2024·高三·北京·開學(xué)考試)已知.(1)若,求在處的切線方程;(2)設(shè),求的單調(diào)區(qū)間;(3)求證:當(dāng)時(shí),.10.(2024·四川南充·二模)已知函數(shù)有三個(gè)極值點(diǎn).(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.11.(2024·高三·甘肅·開學(xué)考試)已知函數(shù).(1)若在上單調(diào)遞增,求的取值范圍;(2)若有2個(gè)極值點(diǎn),求證:.12.(2024·四川·一模)已知函數(shù).(1)若,求的最小值;(2)若有2個(gè)零點(diǎn),證明:.13.(2024·高三·湖南·開學(xué)考試)已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若方程有兩個(gè)不相等的根,且的導(dǎo)函數(shù)為,證明:.14.(2024·高三·全國(guó)·階段練習(xí))已知是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)設(shè)為函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)且,證明:.15.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))設(shè)函數(shù).(1)若,求函數(shù)的最值;(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),記作,且,求證:.16.(2024·高三·天津?qū)幒印て谀┮阎瘮?shù),.(1)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;(2)求的單調(diào)區(qū)間;(3)設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),證明:.17.(2024·高二·湖南·期末)設(shè),,,函數(shù),.(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若時(shí),函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),,,其中,試比較與的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.18.(2024·高三·河北滄州·階段練習(xí))已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若存在不相等的

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