初中二年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：初中二年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試試卷考核對(duì)象：初中二年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）驟然（zhòu）B.紈绔（kuà）澎湃（pài）紈绔（wán）C.纖維（xiān）踉蹌（liàng）霎時(shí)（shà）D.澎湃（pài）踉蹌（liàng）紈绔（wán）2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。B.你是聰明的，勇敢的，也是善良的。C.老師問(wèn)：“你為什么遲到？”他說(shuō)：“因?yàn)槁飞隙萝??！盌.這本書，那幅畫，都讓我印象深刻。3.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》——孔子——儒家學(xué)派B.《背影》——朱自清——散文C.《沁園春·雪》——李白——唐詩(shī)D.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——魯迅——小說(shuō)4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他雖然年紀(jì)小，但是做事非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。5.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.河水像一條碧綠的綢帶，蜿蜒流淌。B.鮮花在陽(yáng)光下綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.月光如水，灑滿了大地。6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅畫的色彩絢麗，令人嘆為觀止。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的精神。C.面對(duì)困難，他毫不畏懼，勇往直前。D.他的解釋如此含糊其辭，讓人無(wú)法理解。7.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是令人刮目相看。B.考試前，他緊張得手忙腳亂，不知所措。C.這位科學(xué)家在科研領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。D.他做事總是拖拖拉拉，總是拖泥帶水。8.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他興高采烈地參加了這次聚會(huì)。B.這本書的內(nèi)容深?yuàn)W難懂，令人望而卻步。C.他的演講慷慨激昂，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這幅畫的色彩絢麗，令人嘆為觀止。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他做事一絲不茍，總是精益求精。（一絲不茍：形容做事認(rèn)真細(xì)致。）B.這幅畫的色彩絢麗，令人嘆為觀止。（嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。）C.他面對(duì)困難毫不畏懼，勇往直前。（勇往直前：形容勇敢地一直向前進(jìn)。）D.他的解釋含糊其辭，讓人無(wú)法理解。（含糊其辭：形容說(shuō)話不清晰，讓人聽不懂。）10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。B.他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是令人刮目相看。C.這位科學(xué)家在科研領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。D.他做事總是拖拖拉拉，總是拖泥帶水。（拖泥帶水：形容走路或行動(dòng)緩慢，也比喻辦事拖沓。）二、填空題（共10題，每題2分，總分20分）1.《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“______，______”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要不斷反思。2.《背影》中，父親為“我”買橘子的背景是______。3.《沁園春·雪》中，毛澤東寫道“______，______”，表達(dá)了對(duì)革命英雄的贊頌。4.“______，______，______”，出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。5.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買到了______。6.“______，______”，出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)與朋友交往要真誠(chéng)。7.《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“______，______”，強(qiáng)調(diào)做事要三思而后行。8.“______，______”，出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要廣泛涉獵。9.《背影》中，父親穿著______，戴著______，蹣跚地走著。10.《沁園春·雪》中，毛澤東寫道“______，______”，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的展望。三、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.《背影》是朱自清的散文，表達(dá)了父子之間的深情。（）3.《沁園春·雪》是毛澤東的詞，表達(dá)了革命英雄主義精神。（）4.“溫故而知新，可以為師矣”出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要不斷反思。（）5.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是魯迅的散文，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。（）6.“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)與朋友交往要真誠(chéng)。（）7.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要理論與實(shí)踐相結(jié)合。（）8.《背影》中，父親為“我”買橘子的背景是月臺(tái)。（）9.《沁園春·雪》中，毛澤東寫道“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，表達(dá)了對(duì)革命英雄的贊頌。（）10.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買到了《山海經(jīng)》。（）四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題4分，總分12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的含義。2.簡(jiǎn)述《背影》中父親買橘子的過(guò)程，并分析其象征意義。3.簡(jiǎn)述《沁園春·雪》中“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的含義。五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，總分18分）1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：>秋天來(lái)了，天空湛藍(lán)，白云飄蕩。公園里，樹葉變黃了，隨風(fēng)飄落，像一只只飛舞的蝴蝶。孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，笑聲陣陣。湖水清澈?jiàn)底，魚兒在水中游來(lái)游去。這是一幅美麗的秋景圖。（1）這段文字描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)結(jié)合文中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3）請(qǐng)仿照這段文字，寫一段描寫春天的景物。2.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：>小明是一名初中生，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但是，他最近遇到了一個(gè)難題：他的同桌小華總是打擾他學(xué)習(xí)，讓他無(wú)法集中注意力。小明想解決這個(gè)問(wèn)題，但又不知道該怎么辦。（1）如果你是小明，你會(huì)如何解決這個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況，提出你的建議。（2）請(qǐng)結(jié)合《論語(yǔ)》中的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勅绾闻c同學(xué)友好相處。（3）請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C解析：A項(xiàng)“驟然”應(yīng)讀zhòu；B項(xiàng)“紈绔”應(yīng)讀wán；D項(xiàng)“澎湃”應(yīng)讀pài。2.B解析：A項(xiàng)應(yīng)將逗號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)應(yīng)將逗號(hào)改為分號(hào)。3.C解析：李白是唐代詩(shī)人，不是《沁園春·雪》的作者。4.D解析：A項(xiàng)應(yīng)刪去“使”；B項(xiàng)應(yīng)刪去“精彩極了”；C項(xiàng)應(yīng)刪去“不再”。5.C解析：A、B、D項(xiàng)運(yùn)用了比喻，C項(xiàng)運(yùn)用了比喻和擬人。6.D解析：“含糊其辭”指說(shuō)話不清晰，讓人聽不懂，此處使用不當(dāng)。7.A解析：A項(xiàng)“刮目相看”使用正確；B項(xiàng)“不知所措”使用不當(dāng)；C項(xiàng)“舉世矚目”使用正確；D項(xiàng)“拖泥帶水”使用不當(dāng)。8.C解析：A項(xiàng)“興高采烈”應(yīng)為“興高采烈”；B項(xiàng)“深?yuàn)W難懂”應(yīng)為“深?yuàn)W難懂”；D項(xiàng)“嘆為觀止”應(yīng)為“嘆為觀止”。9.D解析：“含糊其辭”指說(shuō)話不清晰，讓人聽不懂，此處使用不當(dāng)。10.D解析：“拖泥帶水”形容走路或行動(dòng)緩慢，也比喻辦事拖沓，此處使用不當(dāng)。二、填空題1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎2.月臺(tái)3.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝4.溫故而知新，可以為師矣5.《山海經(jīng)》6.己所不欲，勿施于人7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆8.博學(xué)而篤志9.黑布馬褂，深青布棉袍10.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝三、判斷題1.×解析：《論語(yǔ)》由孔子及其弟子編寫而成。2.√3.√4.√5.√6.×解析：“己所不欲，勿施于人”強(qiáng)調(diào)與朋友交往要真誠(chéng)。7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)要不斷實(shí)踐和反思。2.解析：父親買橘子的過(guò)程：父親穿著黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，從車板上爬下去，再爬上去，小心翼翼地挑著橘子。象征意義：父親的背影象征著父愛(ài)的深沉和偉大，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和懷念。3.解析：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”出自《沁園春·雪》，意思是數(shù)一數(shù)那些稱得上風(fēng)流人物的人，還要看今天我們這一代。這句話表達(dá)了毛澤東對(duì)革命英雄的贊頌，以及對(duì)未來(lái)的展望。五、應(yīng)用題1.解析：（1）這段文字描寫了秋天的景色。關(guān)鍵詞有“秋天”、“樹葉變黃”、“隨風(fēng)飄落”、“飛舞的蝴蝶”。（2）這段文字運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。例如，“樹葉變黃了，隨風(fēng)飄落，像一只只飛舞的蝴蝶”運(yùn)用了比喻；“魚兒在水中游來(lái)游去”運(yùn)用了擬人。（3）春天來(lái)了，天空湛藍(lán)，白云飄蕩。公園里，桃花盛開，隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉。孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，笑聲陣陣。湖水清澈?jiàn)底，魚兒在水中游來(lái)游去。這