新聞專業(yè)課考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.新聞“六要素”（5W1H）中不包括？A.WhenB.WhereC.HowD.Who2.新聞價值的核心要素是？A.時效性B.顯著性C.接近性D.趣味性3.深度報(bào)道的核心是講清事實(shí)的？A.是什么B.為什么C.何時發(fā)生D.何地發(fā)生4.新聞采訪的首要原則是？A.真實(shí)性B.時效性C.接近性D.客觀性5.“媒介融合”概念由誰提出？A.麥克盧漢B.尼葛洛龐帝C.普利策D.李普曼6.新聞標(biāo)題的核心作用不包括？A.概括內(nèi)容B.吸引讀者C.制造懸念（虛假）D.點(diǎn)明主題7.下列屬于新聞導(dǎo)語類型的是？A.直接式B.間接式C.延緩式D.以上都是8.新聞倫理違規(guī)行為不包括？A.有償新聞B.虛假新聞C.尊重隱私D.偷拍偷錄9.廣播新聞的特點(diǎn)是？A.聲情并茂B.保存性強(qiáng)C.內(nèi)容精準(zhǔn)D.審核寬松10.社交媒體新聞的典型特點(diǎn)是？A.互動性強(qiáng)B.時效性弱C.內(nèi)容單一D.審核嚴(yán)格多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.新聞價值的要素包括？A.時效性B.顯著性C.接近性D.趣味性2.新聞采訪準(zhǔn)備工作包括？A.明確主題B.收集背景C.擬定提綱D.聯(lián)系對象3.深度報(bào)道的類型有？A.調(diào)查性報(bào)道B.解釋性報(bào)道C.連續(xù)報(bào)道D.系列報(bào)道4.新聞編輯流程包括？A.選稿B.改稿C.標(biāo)題制作D.版面編排5.新聞倫理基本原則包括？A.真實(shí)客觀B.尊重隱私C.有償新聞（禁止）D.服務(wù)公眾6.媒介融合的形式包括？A.內(nèi)容融合B.技術(shù)融合C.渠道融合D.終端融合7.新聞六要素（5W1H）包括？A.Who（誰）B.What（什么）C.When（何時）D.Why（為何）8.電視新聞的特點(diǎn)是？A.視聽結(jié)合B.現(xiàn)場感強(qiáng)C.傳播迅速D.保存性差9.新聞評論類型包括？A.社論B.評論員文章C.短評D.編者按10.采訪提問技巧包括？A.開放式提問B.封閉式提問C.追問D.引導(dǎo)式提問判斷題（每題2分，共10題）1.新聞必須真實(shí)，是新聞的生命。A.對B.錯2.時效性是新聞價值的唯一要素。A.對B.錯3.深度報(bào)道不需要時效性。A.對B.錯4.有償新聞符合新聞倫理。A.對B.錯5.新聞導(dǎo)語必須包含所有六要素。A.對B.錯6.媒介融合就是合并不同媒介。A.對B.錯7.采訪中可偷拍偷錄獲取信息。A.對B.錯8.新聞標(biāo)題可夸張吸引讀者。A.對B.錯9.廣播適合深度報(bào)道。A.對B.錯10.社交媒體新聞無需審核。A.對B.錯簡答題（共4題，每題5分）1.簡述新聞的核心定義。2.簡述新聞價值的含義。3.簡述深度報(bào)道的特點(diǎn)。4.簡述新聞倫理的基本原則。討論題（共4題，每題5分）1.社交媒體時代新聞?wù)鎸?shí)性的挑戰(zhàn)及應(yīng)對。2.媒介融合對新聞生產(chǎn)流程的影響。3.采訪中如何平衡“接近性”與“隱私保護(hù)”。4.深度報(bào)道在當(dāng)下的傳播價值。---答案單項(xiàng)選擇題答案1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.D8.C9.A10.A多項(xiàng)選擇題答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題答案1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B簡答題答案1.新聞是新近發(fā)生/正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，核心是“事實(shí)真實(shí)”與“及時傳播”，服務(wù)公眾知情權(quán)。2.新聞價值是事實(shí)適合成為新聞的素質(zhì)總和，含時效性、顯著性、接近性等，是判斷報(bào)道價值的標(biāo)準(zhǔn)。3.聚焦“為什么”，挖掘事實(shí)背后邏輯；多采用調(diào)查/解釋手法；篇幅長、信息量大；揭示本質(zhì)。4.真實(shí)客觀（不造假）、尊重隱私、禁止有償新聞、服務(wù)公眾、保密（涉密信息）。討論題答案1.挑戰(zhàn)：傳播快、審核難，虛假新聞擴(kuò)散；應(yīng)對：平臺強(qiáng)化審核，培養(yǎng)用戶媒介素養(yǎng)，記者堅(jiān)守真實(shí)，建立舉報(bào)機(jī)制。2.打破采/編/發(fā)分離，多終端同步；內(nèi)容形態(tài)多元（圖文/視頻/直播）；要求記者全媒體能力；注重互動性。