明水縣2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期七年語(yǔ)文期末測(cè)試卷(考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分)本次試題共四大題一、知識(shí)積累及運(yùn)用（共31分）閱讀下面文字，按要求答題。青春的征途，因信念而堅(jiān)定；成長(zhǎng)的足跡，因奮斗而閃光。從《鄧稼先》中“鞠躬盡瘁”的奉獻(xiàn)精神，到《說(shuō)和做》里“鍥而不舍”的鉆研態(tài)度；從“黃河頌”中浩浩蕩蕩的民族氣魄，到老山界峭壁上紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)韌不拔。這些課文中的精神坐標(biāo)，始終激勵(lì)著我們:驛路梨花下，修葺小屋的善意溫暖人心；井岡翠竹旁，挺拔的身姿承載著初心；“蛟龍”探海時(shí)，熾熱的探索熱情令人震撼。青春路上，我們當(dāng)戒掉煩燥。以謙遜之心積累學(xué)識(shí)、以?shī)^進(jìn)之勢(shì)追逐理想，用實(shí)干書(shū)寫(xiě)屬于自己的“青春之光”。1.(2分)下列對(duì)語(yǔ)段中劃線詞語(yǔ)的字音字形判斷，全都正確的一項(xiàng)是()A.鞭躬盡瘁（jūgōngjìncuì）銼而不舍（qièérbùshě）堅(jiān)韌B.浩浩蕩蕩（hàohàodàngdàng）修葺（xiūróng）峭壁C.熾熱(zhìrè)謙遜(qiānsùn)震憾D.驛路(yìlù)追逐(zhuīzhú)煩燥2.（2分）下列對(duì)語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）B.“黃河頌”“青春之光”兩處都使用引號(hào)，符合書(shū)名號(hào)與引號(hào)的使用規(guī)范，使用正確。C.“這些課文中的精神坐標(biāo)，始終激勵(lì)著我們:”中的冒號(hào)，用于提示下文具體內(nèi)容，使用正確。D.“以謙遜之心積累學(xué)識(shí)、以?shī)^進(jìn)之勢(shì)追逐理想”中，頓號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。3.(2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)學(xué)習(xí)《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，使我對(duì)聞一多先生的高尚品質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。B.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。D.走近美麗的中海公園，我停下腳步駐足欣賞。4.(2分)下列句中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.該總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，這是他們鍥而不舍糾治“四風(fēng)”帶來(lái)的喜人變化。B.這位著名演唱家的歌聲氣沖斗生，聲入九霄，贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲與喝彩。C.眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉到的信息迥乎不同。第1頁(yè)D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見(jiàn)學(xué)生有出息，便認(rèn)為所有的付出都值得。5.（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、短語(yǔ)類(lèi)型及詞性的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期的樂(lè)府民歌，選自《詩(shī)經(jīng)》；②“美麗的校園”是動(dòng)賓短語(yǔ)；③“跑”是形容詞B.①《陋室銘》的作者是唐代劉禹錫，“銘”是古代的一種文體；②“背誦古詩(shī)”是動(dòng)賓短語(yǔ)；③“快樂(lè)”是形容詞C.①《黃河頌》的作者是冼星海，是一首愛(ài)國(guó)歌詞；②“團(tuán)結(jié)互助”是偏正短語(yǔ)；③“非?！笔切稳菰~D.①《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》；②“天氣晴朗”是動(dòng)賓短語(yǔ)③“花朵”是動(dòng)詞6.(2分)在下面文字畫(huà)線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！毕嘈盼覀円欢懿回?fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來(lái)今天的和平歲月。A.④③①②B.④①③②C.④②①③D.①②④③7.名著導(dǎo)讀（5分）(1)(3分)《駱駝祥子》還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車(chē)主_____，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的_____，一步步走向毀滅的_____以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。(2)(2分)在空白處填入內(nèi)容，完成下列表格買(mǎi)車(chē)經(jīng)歷資金來(lái)源結(jié)果第一次自己拉車(chē)所得買(mǎi)了車(chē)，卻在兵荒馬亂中被大兵擄走，只牽回三匹駱駝第二次賣(mài)駱駝及拉車(chē)攢錢(qián)①第三次②買(mǎi)了車(chē)，虎妞難產(chǎn)死后，賣(mài)車(chē)葬虎妞。8.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）(1)“__________，__________”（《木蘭詩(shī)》），寒風(fēng)凜冽，鎧甲冰冷，邊塞軍營(yíng)的戰(zhàn)斗生活十分艱苦；（2）“__________，__________”（《望岳》），杜甫細(xì)望泰山，只見(jiàn)云氣升騰、歸鳥(niǎo)入林；（3）“__________，__________”（《游山西村》），南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，從中不難體味出陸游對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)；（4）“__________，隔江猶唱后庭花”（《泊秦淮》），杜牧夜泊秦淮，聽(tīng)到隔江傳來(lái)亡國(guó)之音，生出無(wú)盡的憂慮與憤慨；（5）“__________，惟吾德馨”（《陋室第2頁(yè)銘》），劉禹錫托物言志，安貧樂(lè)道。9.古詩(shī)鑒賞閱讀下面古詩(shī)，完成下列小題。（共6分）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(1)(3分)“浩蕩離愁白日斜，呻鞭東指即天涯”表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感?(2)(3分)請(qǐng)從修辭的角度賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！倍?、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際（共6分）“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你班要組織一次“孝親敬老”的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，你需要完成下面的任務(wù)?！净顒?dòng)宣傳】10.（每題2分，共4分）請(qǐng)完成海報(bào)設(shè)計(jì)。宣傳海報(bào)①為宣傳海報(bào)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。②你會(huì)選擇什么內(nèi)容的圖片作為海報(bào)的配圖?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述并說(shuō)明理由。【活動(dòng)實(shí)施】11.（2分）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)活動(dòng)內(nèi)容。（要有孝親的活動(dòng)）活動(dòng)一：____________________活動(dòng)二：____________________活動(dòng)三：走進(jìn)敬老院，慰問(wèn)老人。三、閱讀理解及分析（共33分）（一）文言文閱讀（14分）（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。第3頁(yè)蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（乙）余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日偕數(shù)友觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。12.（4分）解釋下列劃線的字詞。亭亭凈植：宜乎眾矣：___________少時(shí)，雨過(guò)天晴：余以為妙絕：_________13.（2分）下列各組句子中劃線詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染湖中荷花盡作飄搖之態(tài)B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉忽有大雨傾盆而至C.荷花為雨所洗余以為妙絕D.予謂菊，花之隱逸者也實(shí)為花中仙子也14.(2分)翻譯下面的文言語(yǔ)句。(1)出淤泥而不染，瀱清漣而不妖。(2)每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。15.（2分）用“/”劃分文中畫(huà)線句子的節(jié)奏。（劃兩處）一日偕數(shù)友觀荷于湖邊亭中16.（4分）賞荷，可品其神美。（甲）段稱(chēng)蓮為“①________”，（乙）段贊荷為“②________”。（甲）文借贊美蓮花的可愛(ài)來(lái)歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者③________的生活態(tài)度。（乙）文通過(guò)描寫(xiě)荷花的美麗動(dòng)人表達(dá)作者④________之情。(二)說(shuō)明文閱讀(9分)閱讀《動(dòng)物也在“計(jì)劃生育”》一文，回答下列各題動(dòng)物也在“計(jì)劃生育”玉琳①旅鼠是北極草原上數(shù)量最多的動(dòng)物。它們的生育速度極快。每隔三四年，旅鼠的數(shù)量就會(huì)發(fā)生爆炸式增長(zhǎng)。這么多的旅鼠會(huì)把大草原上可食之物全部吃光。這時(shí)，它們得考慮子孫后代的事了。如何消除過(guò)剩的數(shù)量呢?請(qǐng)看旅鼠的計(jì)劃生育:第一招是舍身喂天敵。旅鼠這時(shí)候的身體顏色會(huì)由原來(lái)的第4頁(yè)灰黑色忽然變成鮮艷的橘紅色，暴露出自己的所在，引來(lái)天敵為自己舉行腹葬。第二招是舍身赴死，旅鼠們集合起來(lái)，鋪天蓋地地向大海而去，如此悲壯的場(chǎng)面令動(dòng)物學(xué)家為之感嘆。②美國(guó)科學(xué)家皮特克用營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)學(xué)來(lái)解釋旅鼠的自殺：當(dāng)鼠類(lèi)數(shù)量達(dá)到高峰時(shí)，植被因遭到過(guò)度啃食而被破壞，食物不足、隱蔽條件惡化，于是它們只好除了留下少數(shù)以繁衍后代之外，統(tǒng)統(tǒng)去死。等到植被恢復(fù)時(shí)，它們的數(shù)量再節(jié)節(jié)攀升。這就是旅鼠的計(jì)劃生育。③生活在瑞典南部的紅狐，一旦發(fā)現(xiàn)主要食物來(lái)源——野兔、老鼠的數(shù)量明顯減少時(shí)，它們便采取積極措施，實(shí)行計(jì)劃生育:與正常年景相比，只有一半數(shù)量的紅狐交配繁殖，用減少生殖數(shù)量的辦法，來(lái)對(duì)付饑餓對(duì)整個(gè)紅狐種群的威脅，從而保障生存繁衍下去，不致造成整個(gè)種群的滅絕。④看來(lái)，紅狐在控制種群數(shù)量上比旅鼠“人道”不少。與其痛苦地自殺，不生這么多不就得了。⑤生活在北美洲的短尾鼬，當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，平時(shí)那些單獨(dú)生活的雄性短尾鼬便離開(kāi)自己的家園，去尋找雌短尾鼬交配。按常理判斷，雌短尾鼬的分娩期應(yīng)該趕上冬季。然而，雌短尾鼬卻能夠使受精卵在體內(nèi)休眠很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直延遲到大地春回、食物豐富的時(shí)候，才產(chǎn)下幼崽兒。這種延遲生育的本領(lǐng)，對(duì)短尾鼬母子大有好處，因?yàn)槎炯群溆秩鄙偈澄?，如果雌短尾鼬在此季?jié)里生兒育女，勢(shì)必落個(gè)饑寒交迫、危命旦夕的結(jié)局。⑥還有一種線蟲(chóng)，會(huì)根據(jù)口糧和種群密度改變自己的性別，以此來(lái)控制種群的數(shù)量。17.（2分）選文以“動(dòng)物也在‘計(jì)劃生育’”為題有什么作用？18.（2分）選文第①段中，畫(huà)線部分主要運(yùn)用了何種說(shuō)明方法？有什么作用？19.（3分）選文第③段中，劃線詞“主要”能否刪去？為什么？20.（2分）旅鼠和紅狐的“計(jì)劃生育”在本質(zhì)上有什么不同？（三）記敘文閱讀（10分）老汪栗子明前茶①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開(kāi)口子，偏是他的店門(mén)前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把第5頁(yè)剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，摘到一邊。③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的?④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車(chē)站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開(kāi)口子，是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手:“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。⑥每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門(mén)一天。老汪自己在門(mén)楣上手書(shū)致歉條一張，毛筆字寫(xiě)得很端莊：“名角來(lái)了，聽(tīng)?wèi)蛞惶?。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開(kāi)車(chē)去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹(shù)混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開(kāi)；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢(qián)，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”⑦山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒地凍，野鳥(niǎo)們少吃食，那些留在樹(shù)上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒(méi)有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。21.(3分)請(qǐng)通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。晚開(kāi)店→_______→_______→收野栗→_______22.（3分）文章第②段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？23.（2分）文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。第6頁(yè)24.（2分）如果你是文中被老汪資助的大學(xué)生，在拿起被壓在簸箕底下的錢(qián)的一剎那，你會(huì)怎么想？四、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)從以下材料中任選一個(gè)完成寫(xiě)作（不要抄材料哦）(一)遇見(jiàn)難如登天的老山界，紅軍戰(zhàn)士展現(xiàn)勇克難關(guān)的豪情；遇見(jiàn)意志堅(jiān)忍的志愿軍戰(zhàn)士，魏巍生出了“生在這個(gè)英雄的國(guó)度”的自豪感；迅哥兒遇見(jiàn)阿長(zhǎng)，得到了心愛(ài)的繪圖《山海經(jīng)》，并對(duì)她充滿請(qǐng)以“真好，我在年少遇見(jiàn)你！”為題目，寫(xiě)一篇文章。(二)在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)以“相伴”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：①寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。第7頁(yè)明水縣2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期七年語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案一、知識(shí)積累及運(yùn)用（共31分）1.（2分）A2.（2分）B3.（2分）C4.（2分）B5.（2分）B6.（2分）C7.（5分）（1）（3分）劉四爺虎妞小福子（每空1分）（2）（2分）錢(qián)被孫偵探敲詐走虎妞的積蓄（每空1分）8.（8分每空一分）（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（2）蕩胸生曾云決眥入歸鳥(niǎo)（3）簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（4）商女不知亡國(guó)恨（5）斯是陋室9.古詩(shī)鑒賞（6分）（1）（3分）表達(dá)了詩(shī)人離京時(shí)的浩蕩離愁（1分），以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀（1分）。和義無(wú)反顧的豪邁氣概（1分）。(2)(3分)運(yùn)用比喻的修辭(1分)，將“落紅”比作辭官后的自己(1分)，表達(dá)了詩(shī)人雖脫離官場(chǎng)，仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、愿為國(guó)家奉獻(xiàn)的情懷(1分)。二、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際（共6分）10.（4分）①示例：孝親敬老，傳承美德；敬老從心做起，孝親從我做起（2分）②示例：選擇祖孫三代溫馨互動(dòng)的圖片（1分），理由：圖片能直觀展現(xiàn)孝親敬老的場(chǎng)景，傳遞親情溫暖，契合活動(dòng)主題（1分）11.（2分）活動(dòng)一：走近父母，傾聽(tīng)父母心聲活動(dòng)二：走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)老人（答案合理即可）第8頁(yè)三、閱讀理解及分析（共33分）（一）文言文閱讀（14分）12.（4分）豎立應(yīng)當(dāng)不久，一會(huì)兒極點(diǎn)（每空1分）13.（2分）D14.(2分)(1)(它)從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不受到沾染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌但不顯得艷麗(2分)②每當(dāng)?shù)搅讼奶?，臨近湖邊欣賞荷花，就高興得忘記了吃飯（2分）15.（2分）一日/倍數(shù)友/觀荷于湖邊亭中16.（4分）①花之君子者也②花中仙子③潔身自好、不慕名利④對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美（每空1分）（二）說(shuō)明文閱讀（9分）17.（2分）點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象（1分），運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣（1分）18.(2分)分類(lèi)別。條理清晰地說(shuō)明了旅鼠“計(jì)劃生育”的