上海市普陀區(qū)上海師大附中2026屆高二上生物期末統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列敘述正確的是（）A.若該器官為骨骼肌，則①可表示胰高血糖素，①②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖B.若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液C.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素D.若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素2．如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是（）A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌B.劃線操作應(yīng)在火焰上進行C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌3．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B.甲狀腺激素促進糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用C.胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用D.腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的4．蚜蟲又稱蜜蟲，是一種體型微小，在多種蔬菜葉背面或幼葉上集群分布的害蟲。研究人員調(diào)查了白菜葉片上的蚜蟲的種群增長情況，記錄如下表。下列說法正確的是（）天數(shù)81522293643種群密度（只/葉）41724313434A.集群分布是蚜蟲種群的空間特征B.在蔬菜葉背面的蚜蟲種群會呈現(xiàn)“J”型增長C.上述表格中，第15～22天蚜蟲種群增長速率最大D.可用標志重捕法調(diào)查蚜蟲的種群密度5．有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細胞免疫和體液免疫能力提高，其原因很可能是①健康的心態(tài)有利于T細胞的分化②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力③健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細胞增殖分化為大量的記憶細胞④健康的心態(tài)有利于漿細胞增殖分化為大量的記憶細胞A.①②③ B.①② C.①③④ D.③④6．下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表各激素。有關(guān)敘述錯誤的是A.大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞B.當受到寒冷刺激時，a、b、c的分泌均會增加C.大量飲水后d的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是具有兩種常染色體遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若II-7為純合體，請據(jù)圖回答：（1）甲病是致________性遺傳??；乙病是________性遺傳病。（2）II—5的基因型可能是______________________，III—8的基因型是____________。（3）III—10是純合體的概率是________。（4）假設(shè)III—10與III—9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是________。8．（10分）艾滋病病毒（HIV）和新冠病毒均為RNA病毒，2021年12月1日是第34個“世界艾滋病日”，我國宣傳活動主題是“生命至上，終結(jié)艾滋，健康平等”，表達了我國“十四五”時期艾滋病防治工作的開展，營造全社會參與艾滋病防治工作的良好氛圍。而面對同為RNA病毒的新型冠狀病毒的預(yù)防和治療，我國已通過注射疫苗等途徑采取了積極有效的措施。請運用所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題：（1）下圖表示人體感染HIV后，體液中HIV濃度和某種主要的免疫細胞數(shù)量變化過程，圖中表示這種主要免疫細胞數(shù)量變化的是曲線__________（填“①”或“②”），這種免疫細胞在__________中發(fā)育成熟。據(jù)圖分析，人體的免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病毒，卻不能抵御HIV的原因是：__________。（2）新冠病毒一旦突破人體的第__________道防線進入內(nèi)環(huán)境，就會進一步侵入人體正常組織細胞，如肺部細胞，此時人體內(nèi)的__________能識別這些肺部細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，這屬于__________免疫。（3）目前，我國正在推進接種第三劑新冠疫苗，從免疫學(xué)角度分析，注射的新冠疫苗相當于__________，已有研究表明，接種第三劑新冠疫苗可明顯提高機體對新冠病毒的免疫力，其原因是__________，從而增強了免疫能力。9．（10分）圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗圖解，請仔細閱圖后回答下列問題：（1）該實驗的親本中，父本是____________，母本是____________。（2）操作①叫做______，操作②叫做______；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應(yīng)注意，時間上____________，操作后____________。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為______色。（4）若P皆為純合子，讓F1進行自交，F(xiàn)2的性狀中，紅花與白花之比為3：1，F(xiàn)2的遺傳因子組成有______。10．（10分）陸坡是陸架到深海的過渡區(qū)域，具有獨特的地理生態(tài)環(huán)境特征，能量和物質(zhì)交換活躍。圖1是南海北部陸坡生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)關(guān)鍵度指數(shù)分布，表1是該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率。請分析回答下列問題：能量轉(zhuǎn)化效率營養(yǎng)級ⅡⅢⅣⅤ22．1125．7218．5713．40（1）從圖1中可以看出，南海陸坡生態(tài)系統(tǒng)中能量來源主要為________和________中的能量，相應(yīng)的食物鏈即為碎屑食物鏈和牧食食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此該生態(tài)系統(tǒng)能量流動是以________食物鏈為主。（2）研究過程中，游泳動物標本主要來自底拖網(wǎng)采集，該方法屬于________法。常用關(guān)鍵度指數(shù)和相對總影響來定義關(guān)鍵種，圖2結(jié)果表明，在該生態(tài)系統(tǒng)中，________和________的關(guān)鍵度指數(shù)和相對總影響較高，在系統(tǒng)中處于關(guān)鍵種地位。（3）研究發(fā)現(xiàn)，該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)呈金字塔狀，生態(tài)系統(tǒng)規(guī)模較大，從表1結(jié)果表明，各營養(yǎng)級能量轉(zhuǎn)化效率均高于10%，甚至超過20%，造成該現(xiàn)象的原因可能是____________。從系統(tǒng)各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)化效率來看，低營養(yǎng)級轉(zhuǎn)化效率相對較________（填“高”或“低”），其中第________營養(yǎng)級轉(zhuǎn)化效率最高。（4）與南海北部沿海海域生態(tài)系統(tǒng)普遍處于退化狀態(tài)相比，南海北部陸坡生態(tài)系統(tǒng)整體處于較為成熟、穩(wěn)定的狀態(tài)，可能主要得益于________。11．（15分）在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。請分析并回答：(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要______作用的一類化合物。本實驗中_____mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的_______以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更_______。(3)生長素類似物A溶解于_______中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_______對實驗結(jié)果的影響。(4)圖2中，對照組切段的平均長度是____mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長______(選填“有”或“無”)促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是________。(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)_______(選填下列選項前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】分析題圖可知，①②可通過血液運輸，若該器官是胰腺，②不可能是胰液，因為胰液通過導(dǎo)管進入小腸，不到血液中；胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲狀腺激素和性激素都存在負反饋調(diào)節(jié)。【詳解】A、胰高血糖素作用于肝臟，促進肝糖原分解，肌糖原只供肌肉細胞利用，不能分解補充血糖，A錯誤；B、胰腺分泌的胰液，屬于外分泌液，產(chǎn)生后直接進入導(dǎo)管，不進入血液，B錯誤；C、甲狀腺激素分泌過多時會反饋抑制下丘腦、垂體的分泌，C正確；D、促性腺激素釋放激素只作用于垂體使其合成并分泌促性腺激素，若該器官為垂體，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示促性腺激素，D錯誤。故選C。2、D【解析】平板劃線的操作的基本步驟是：1、右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞；2、左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰附近將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面；3、燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連；4、將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。【詳解】A、進行平板劃線操作之前，應(yīng)將接種環(huán)在酒精燈火焰上進行灼燒滅菌，A錯誤；B、平板劃線操作應(yīng)在火焰旁進行，不能在火焰上進行，B錯誤；C、由題圖可知，5區(qū)域是最后一個區(qū)域，有可能在5區(qū)域獲得所需要的菌落，在4區(qū)域也有可能得到所需要的菌落，C錯誤；D、在2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)進行灼燒滅菌，保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端，在1區(qū)域接種前需要灼燒接種環(huán)，防止雜菌污染，在5區(qū)域劃線后需要灼燒接種環(huán)，防止菌體污染環(huán)境和感染實驗者，即在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌，D正確。故選D。3、B【解析】A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的，A正確；B、甲狀腺激素能促進物質(zhì)的氧化分解，但沒有降低血糖的作用，降低血糖的唯一激素是胰島素，B錯誤；C、胰島素是降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用，C正確；D、腎小管對葡萄糖的重吸收過程屬于主動運輸，需要載體并消耗ATP，，D正確。故選B4、A【解析】受食物和空間資源以及天敵的限制，大多數(shù)種群的增長為S型，在環(huán)境條件不被破壞的情況下，種群所能達到的最大數(shù)量稱為K值，此時種群的出生率等于死亡率，增長速率為零，在K/2時，種群的增長速率最大。食物和空間資源充足的理想條件下，生物可以以指數(shù)形式增長，稱為J型，其增長率是一定的?！驹斀狻緼、集群分布是種群的空間特征，A正確；B、蚜蟲種群先增長，后達到穩(wěn)定，呈“S”型增長，B錯誤；C、計算表格中相關(guān)數(shù)據(jù)可知，第8~15天種群數(shù)量增加最多，種群增長速率最大，C錯誤；D、蚜蟲體型微小、集群分布，不適合用標志重捕法，D錯誤。故選A。5、B【解析】①根據(jù)題意可知，健康的心態(tài)能使人體的細胞免疫和體液免疫能力提高，T細胞在體液免疫和細胞免疫中均起作用，因此健康的心態(tài)可能有利于T細胞的分化，①正確；②抗體是體液免疫過程中生成的免疫活性物質(zhì)，因此健康的心態(tài)可能有利于提高抗體的生成能力，②正確；③效應(yīng)T細胞屬于高度分化的細胞，該細胞沒有增殖分化的能力，而記憶細胞是由T細胞分化而來的，③錯誤；④漿細胞屬于高度分化的細胞，該細胞沒有增殖分化的能力，并且體液免疫過程中的記憶細胞是由B細胞分裂分化而來，④錯誤。故選B。6、A【解析】A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞，A錯誤；B、當受到寒冷刺激時，下丘腦通過分級調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增多，a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素的分泌均會增加，B正確；C、大量飲水后d抗利尿激素的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少，C正確；D、體溫和水鹽平衡的維持都需要神經(jīng)和相關(guān)激素的參與，因此體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).顯性(2).隱性(3).aaBB或aaBb(4).AaBb(5).2/3(6).5/12【解析】分析系譜圖：Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均患有甲病，但他們有個正常的女兒（Ⅱ-5號），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳病；Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均無乙病，但他們有個患乙病的女兒（Ⅱ-4號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明乙病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均患有甲病，但他們有個正常的女兒（Ⅱ-5號）可知，甲病為顯性遺傳?。挥散?1號和Ⅰ-2號均無乙病，但他們有個患乙病的女兒（Ⅱ-4號）可知，乙病為隱性遺傳病。（2）因為Ⅰ-1號和Ⅰ-2號都只患甲病、Ⅱ-4號患兩種病、Ⅱ-5和Ⅱ-6號正常，所以Ⅰ-1號和Ⅰ-2號的基因型都是AaBb、Ⅱ-5和Ⅱ-6號的基因型是aaBB或aaBb、Ⅱ-4號的基因型是AAbb或Aabb，又因為Ⅱ-4號患兩種病、Ⅲ-8號只患甲病、Ⅱ-3號正常，所以Ⅲ-8號的基因型是AaBb。（3）Ⅱ-6的基因型及概率為aaBB（1/3）或aaBb（2/3），Ⅱ-7為純合子（aaBB），則Ⅲ-10的基因型為純合子（aaBB）的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3。（4）先分析甲病，Ⅲ-10不患甲病，基因型為aa；Ⅲ-9不患甲病，基因型為aa；因此Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚生下的孩子不患甲病，再分析乙病，由（3）可知Ⅲ-10是雜合子Bb的概率為1/3；Ⅲ-9患乙病，基因型為bb，因此后代患乙病的概率是bb=1/3×1/2=1/6，不患乙病的概率是5/6，Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是1/2×5/6=5/12?！军c睛】解決本題首先根據(jù)系譜圖確定兩種遺傳病的遺傳方式；接著對相關(guān)個體推導(dǎo)其基因型；再分成兩個方面，分別分析Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚生下患甲病的概率和正常概率以及患乙病的概率和正常概率，最后根據(jù)自由組合原則，計算符合題意的表現(xiàn)型概率。8、（1）①.①②.胸腺③.HIV直接破壞的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T細胞，當T細胞被破壞之后，免疫系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV（2）①.一②.效應(yīng)T細胞③.細胞（3）①.抗原②.接種第三劑新冠疫苗后機體產(chǎn)生更多的特異性抗體和記憶細胞【解析】1、分析題圖：表示HIV病毒的增殖和T淋巴細胞的關(guān)系，曲線①表示HIV感染人體后，體內(nèi)T細胞數(shù)量的變化；曲線②表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度的變化。2、細胞免疫過程為：(1)感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；(2)反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；(3)效應(yīng)階段：在這樣階段，效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，細胞內(nèi)的抗原也因失去了藏身之所而為抗體消滅?！拘?詳解】HIV會攻擊感染人體T細胞，因此某種主要的免疫細胞為T細胞，在這一過程中T細胞會先增殖與HIV進行對抗，殺死HIV，所以T細胞數(shù)量會先上升，由于HIV會破壞T細胞，所以隨著時間推移，T細胞會數(shù)量逐漸減少，所以對應(yīng)T細胞數(shù)量變化的曲線就是①。T細胞在胸腺中發(fā)育成熟。T細胞在免疫系統(tǒng)中非常重要（既參與了細胞免疫也參與了部分體液免疫），在感染HIV后會，當T細胞被破壞之后，免疫系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV?！拘?詳解】第一道防線由皮膚、黏膜等組成，突破第一道防線便能夠進入人體內(nèi)環(huán)境中。能與被病毒感染的細胞密切接觸并使其裂解死亡的是效應(yīng)T細胞，這一過程屬于細胞免疫?！拘?詳解】疫苗可以刺激免疫系統(tǒng)生成相應(yīng)的抗體，所以此處疫苗起到的作用相當于抗原。多次注射新冠疫苗可以多次引發(fā)免疫系統(tǒng)的反應(yīng)，產(chǎn)生更多的特異性抗體和記憶細胞，從而提高機體對新冠病毒的免疫力?！军c睛】本題結(jié)合新冠病毒和艾滋病病毒，考查人體的三道防線、細胞免疫的過程、免疫學(xué)的應(yīng)用和免疫功能異常等相關(guān)知識點，要求考生掌握艾滋病的致病機理，識記人體的三道防線和細胞免疫的過程，難度不大。9、（1）①.白花植株②.紅花植株（2）①.去雄②.人工授粉③.要在花粉未成熟之前進行④.要套袋（3）紅（4）AA、Aa、aa【解析】如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，其中①為去雄過程，②為人工異花傳粉過程。人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。【小問1詳解】在豌豆雜交實驗中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即紅花植株?！拘?詳解】根據(jù)圖示可知操作①是去雄，操作②是傳粉；由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應(yīng)在要在花藥未成熟之前進行；為避免外來花粉干擾，去雄操作后應(yīng)進行套袋處理?！拘?詳解】已知紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子（Aa）播下去后，長出的豌豆植株開紅花?！拘?詳解】若親為本顯隱性純合子，則F1為雜合子，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代會出現(xiàn)性狀分離，F(xiàn)2代的基因型及比例為AA（紅花）：Aa（紅花）：aa（白花）=1：2：1，即紅花：白花=3：1，所以F2的遺傳因子組成有3種，分別為AA、Aa、aa。【點睛】本題結(jié)合人工異花授粉的過程圖，考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗、基因分離定律及應(yīng)用，首先要求考生掌握人工異花授粉過程，能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀；其次還要求考生掌握基因分離定律，能根據(jù)題干要求答題。10、①.碎屑②.浮游植物（前兩空答案可調(diào)換）③.碎屑④.抽樣檢測⑤.浮游動物⑥.鳶烏賊（前兩空答案可調(diào)換）⑦.該區(qū)域營養(yǎng)物質(zhì)相當豐富、初級生產(chǎn)力水平較高⑧.高⑨.Ⅲ⑩.該海域現(xiàn)階段受人類捕撈等活動影響相對較小【解析】1、流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量即被生態(tài)系統(tǒng)里所有的生產(chǎn)者固定的能量,包括植物的光合作用、某些原生動物、光合細菌的光合作用、化能細菌的化學(xué)作用(如硝化細菌、反硝化細菌等)等過程所固定而進入生物體內(nèi)的能量。2、能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%～20%，即一個營養(yǎng)級中的能量只有10%～20%的能量被下一個營養(yǎng)級所利用?！驹斀狻浚?）流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量以及外界有機物中的化學(xué)能，從圖1中可以看出，南海陸坡生態(tài)系統(tǒng)中能量來源主要是浮游植物和碎屑中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有兩種，即碎屑食物鏈和牧食食物鏈，在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此該生態(tài)系統(tǒng)能量流動是以碎屑食物鏈為主。（2）研究過程中，游泳動物標本主要來自底拖網(wǎng)采集，屬于抽樣檢測法。從圖2可以看出浮游動物和鳶烏賊處于坐標的最右上方，關(guān)鍵度指數(shù)和相對總影響較高。（3）能量傳遞效率在營養(yǎng)及之間為10%和20%之間，從