古文斷句專項(xiàng)訓(xùn)練集錦引言：斷句之要，通古之基古文斷句，乃讀懂古典文獻(xiàn)之基石。于治學(xué)而言，經(jīng)史子集之研讀，必先明句讀；于應(yīng)試而言，古文閱讀、文言語段翻譯等題型，亦以斷句為核心能力。斷句之難，在于古漢語語法、詞匯與現(xiàn)代漢語多有差異，且文本常含典故、異體字、特殊句式，需結(jié)合語境、文體、文化常識(shí)綜合判斷。本文從斷句準(zhǔn)則、專項(xiàng)訓(xùn)練、方法技巧、常見誤區(qū)四方面展開，助讀者系統(tǒng)提升斷句能力。一、斷句之核心準(zhǔn)則（一）語法邏輯：依句法結(jié)構(gòu)斷句古漢語句法與現(xiàn)代漢語一脈相承，主謂、動(dòng)賓、偏正等結(jié)構(gòu)可作斷句依據(jù)。如“沛公軍霸上未得與項(xiàng)羽相見”，“沛公”為主語，“軍”為謂語（“駐軍”義），“霸上”為賓語，故斷為“沛公軍霸上/未得與項(xiàng)羽相見”——前句述沛公駐軍之地，后句言其未能見項(xiàng)羽之情境，語法清晰，文意自明。再如“吾妻之美我者私我也”，“……者……也”為判斷句標(biāo)志，“吾妻之美我”為主語（“之”取消句子獨(dú)立性），“私我”為謂語，故斷為“吾妻之美我者/私我也”，明確判斷邏輯。（二）虛詞標(biāo)識(shí)：借語氣詞、連詞斷句虛詞乃斷句之“路標(biāo)”：句首發(fā)語詞（夫、蓋、惟）后常斷，句末語氣詞（也、矣、焉、哉）前常斷，連詞（而、然、則）前后依文意斷。例1：“夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉”，“夫”發(fā)語，“也”“焉”表語氣，故斷為“夫大國(guó)/難測(cè)也/懼有伏焉”。例2：“肉食者謀之又何間焉”，“又”為連詞，表遞進(jìn)，“焉”句末，斷為“肉食者謀之/又何間焉”。（三）句式特征：憑對(duì)仗、排比斷句古文中對(duì)偶、排比、頂真等句式常見，可依節(jié)奏與結(jié)構(gòu)斷句。如《得道多助，失道寡助》“得道者多助失道者寡助”，“得道者”對(duì)“失道者”，“多助”對(duì)“寡助”，斷為“得道者多助/失道者寡助”。再如《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑”，四言詩(shī)節(jié)奏鮮明，“關(guān)關(guān)雎鳩/在河之洲/窈窕淑女/君子好逑”，兩兩對(duì)仗，朗朗上口。（四）文意貫通：據(jù)上下文邏輯斷句斷句最終需服務(wù)于文意，若語法、虛詞、句式之?dāng)嗑渑c文意矛盾，需重新斟酌。如《曹劌論戰(zhàn)》“十年春齊師伐我公將戰(zhàn)曹劌請(qǐng)見”，結(jié)合后文“公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見”之情節(jié)，斷為“十年春/齊師伐我/公將戰(zhàn)/曹劌請(qǐng)見”——按時(shí)間（十年春）、事件（齊師伐我）、人物行動(dòng)（公將戰(zhàn)、曹劌請(qǐng)見）之邏輯推進(jìn)，文意順暢。二、專項(xiàng)訓(xùn)練：分文體突破（一）經(jīng)典文選斷句（基礎(chǔ)篇）1.《論語》選段原文：子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎斷句：子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎解析：“子曰”領(lǐng)起語錄，后三句為并列反問句，“不亦……乎”為固定句式，依節(jié)奏與句式斷句。2.《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》選段原文：沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王至鴻門謝曰臣與將軍戮力而攻秦將軍戰(zhàn)河北臣戰(zhàn)河南然不自意能先入關(guān)破秦得復(fù)見將軍于此斷句：沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王/至鴻門/謝曰/臣與將軍戮力而攻秦/將軍戰(zhàn)河北/臣戰(zhàn)河南/然不自意能先入關(guān)破秦/得復(fù)見將軍于此解析：依動(dòng)作順序（來見、至、謝曰）斷句，“將軍戰(zhàn)河北/臣戰(zhàn)河南”為對(duì)偶句，“然”表轉(zhuǎn)折，銜接后文“先入關(guān)”之意外。（二）韻文斷句（進(jìn)階篇）1.駢文《滕王閣序》選段原文：豫章故郡洪都新府星分翼軫地接衡廬斷句：豫章故郡/洪都新府/星分翼軫/地接衡廬解析：四字駢句，“豫章”對(duì)“洪都”，“故郡”對(duì)“新府”，“星分”對(duì)“地接”，“翼軫”對(duì)“衡廬”，依對(duì)仗斷句，盡顯駢文韻律。2.賦《赤壁賦》選段原文：壬戌之秋七月既望蘇子與客泛舟游于赤壁之下清風(fēng)徐來水波不興斷句：壬戌之秋/七月既望/蘇子與客泛舟游于赤壁之下/清風(fēng)徐來/水波不興解析：依時(shí)間（壬戌之秋、七月既望）、事件（泛舟游赤壁）、環(huán)境（清風(fēng)、水波）之邏輯，結(jié)合四言節(jié)奏斷句。（三）碑銘墓志斷句（高階篇）《張黑女墓志》選段（北魏）原文：魏故南陽(yáng)太守張玄墓志君諱玄字黑女南陽(yáng)白水人也出自皇帝之苗裔昔在中葉作牧周殷斷句：魏故南陽(yáng)太守張玄墓志/君諱玄/字黑女/南陽(yáng)白水人也/出自皇帝之苗裔/昔在中葉/作牧周殷解析：墓志文體有固定格式：標(biāo)題（魏故……墓志）、諱字（君諱玄/字黑女）、籍貫（南陽(yáng)白水人也）、世系（出自……苗裔）、祖先事跡（昔在中葉/作牧周殷）?！耙病北砼袛啵拔粼谥腥~”承上啟下，述祖先周代任職。三、方法技巧：四步斷句法（一）標(biāo)虛詞：圈出句首、句末虛詞如“人有亡斧者意其鄰之子視其行步竊斧也顏色竊斧也言語竊斧也動(dòng)作態(tài)度無為而不竊斧也俄而掘其溝而得其斧他日復(fù)見其鄰人之子動(dòng)作態(tài)度無似竊斧者”，先標(biāo)“者、也、俄而、也、者”，明確斷句節(jié)點(diǎn)。（二）找對(duì)仗：識(shí)別駢偶、排比句如《岳陽(yáng)樓記》“銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江浩浩湯湯橫無際涯”，“銜”對(duì)“吞”，“浩浩湯湯”對(duì)“橫無際涯”（節(jié)奏對(duì)稱），斷為“銜遠(yuǎn)山/吞長(zhǎng)江/浩浩湯湯/橫無際涯”。（三）析語法：劃分主謂、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)如“率妻子邑人來此絕境”，“妻子”為“妻”（妻子）與“子”（兒女）之合詞，“率”為謂語，“妻子邑人”為賓語，斷為“率妻子邑人/來此絕境”，不可誤斷為“率妻/子邑人”。（四）驗(yàn)文意：結(jié)合語境驗(yàn)證邏輯如“今齊地方千里”，若斷為“今齊/地方千里”，則“地方”誤解為“地方行政”，與文意（齊國(guó)土地方圓千里）矛盾，故斷為“今齊地/方千里”。四、常見誤區(qū)警示（一）忽視文意，強(qiáng)斷語法例：“蚓無爪牙之利筋骨之強(qiáng)”，若斷為“蚓無爪牙/之利筋骨/之強(qiáng)”，則破壞定語后置結(jié)構(gòu)（“之”為定語后置標(biāo)志），正確斷句為“蚓無爪牙之利/筋骨之強(qiáng)”，依“中心語+之+定語”結(jié)構(gòu)斷句。（二）誤判虛詞功能例：“夫戰(zhàn)勇氣也一鼓作氣再而衰三而竭”，“夫”為發(fā)語詞（非“丈夫”），斷為“夫戰(zhàn)/勇氣也/一鼓作氣/再而衰/三而竭”，若誤斷為“夫/戰(zhàn)勇氣也”，則文意割裂。（三）混淆古今語法例：“先帝不以臣卑鄙”，“卑鄙”為“地位低微，見識(shí)短淺”（古今異義），斷句時(shí)不可拆分，需整體理解，結(jié)合上下文斷為“先帝不以臣卑鄙”（無需斷句，若強(qiáng)行斷為“先帝不/以臣卑鄙”則錯(cuò)）。結(jié)語：積跬步以至千里古文斷句非