海城市2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文(時(shí)間：80分鐘 滿分:100分)溫馨提示：同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，相信自己的能力，全力以赴，展現(xiàn)最棒的自己。加油！項(xiàng)目積累與運(yùn)用閱讀與鑒賞交流與表達(dá)總分得分一、積累與運(yùn)用(35分)1.書寫展示。(2分)抄寫下面的句子，要寫得端正.整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要寫好。爸爸聽了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”2.結(jié)合句子語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(4分)黎明前后，整個(gè)村子zhújiàn()籠起一層薄霧?！疤詺狻钡墓u準(zhǔn)時(shí)打鳴，那聲音猶如高亢的號(hào)角。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，nuǎnyángyáng()的日光穿過(guò)樹葉間的縫隙灑下,讓人感到shūshì()和愉快。村民們照例去田里侍弄zhuāngjia()。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成問(wèn)題。(5分)()疲()竭 ()風(fēng)()雨()()填海 女媧()()第二行都是關(guān)于的詞語(yǔ)，我能再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)。4.學(xué)校組織同學(xué)們制作十二生肖主題手抄報(bào)。丁丁在介紹生肖動(dòng)物的“家”時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，它是()(2分)A.馬——馬廄 B.蛇——蛇洞 C.虎——虎巢D.羊——羊圈5.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.不要看他鴉雀無(wú)聲，其實(shí)他比任何人都著急，只是不愿意表露出來(lái)。B.在賽場(chǎng)上，選手們各顯神通，展示了各種精彩的絕技。C.校馬拉松開始了，體育委員小李齊頭并進(jìn)，跑在最前面。D.妹妹十分膽小，一條蟲子都能讓她憤憤不平。6.我國(guó)航天事業(yè)的偉大成就，歸功于每一代勇于探索的中國(guó)航天人。請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全給中國(guó)航天人的頒獎(jiǎng)詞。(4分)A.占上風(fēng) B.挑大梁 C.栽跟頭 D.打頭陣E.好問(wèn)則裕，自用則小 F.差之毫厘，謬以千里中國(guó)人探索宇宙的腳步，從近地走向深空，從無(wú)人走向有人，從月球走向火星……一大批航天人().擔(dān)重任：他們敢于挑戰(zhàn)，在前沿性技術(shù)探索中().當(dāng)領(lǐng)跑；他們精益求精，深知()，任何細(xì)節(jié)都不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。他們不怕()，從一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。7.對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.是誰(shuí)創(chuàng)造了世界？是廣大勞動(dòng)人民。(設(shè)問(wèn))B.桂子花開，十里飄香。(排比)C.夏天來(lái)了，蟬在樹枝上歡快地唱歌。(擬人)D.早晨，荷葉上沾滿了晶瑩透亮的小珍珠。(比喻)8.句子訓(xùn)練場(chǎng)。(4分)(1)照樣子，改寫句子。例：那時(shí)沒有收音機(jī).電視.飛機(jī)和宇宙飛船。那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。這里景色優(yōu)美，有無(wú)邊的森林.巍峨的群山和淙淙的小河。(2)任選一種自然現(xiàn)象(朝霞.晚霞.霧.雨.雪)描繪，用上“忽然.過(guò)了一會(huì)兒”。9.課文內(nèi)容回顧。(6分)(1)詩(shī)中有“美”?！?，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無(wú)知己，”蘊(yùn)含著好友勸慰的情誼之美。(2)文學(xué)寓“理”?！抖Y記》中的“博學(xué)之，，慎思之，明辨之，篤行之”教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何實(shí)踐?！昂脝?wèn)則裕，”這句話告訴我們：喜歡提問(wèn)會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是.不接受別人的意見就會(huì)變得狹隘的道理。(3)諺語(yǔ)藏“智”。農(nóng)歷八月，大雁開始南飛，代表著霜降馬上來(lái)臨，這就是“八月里來(lái)雁門開，”。立秋之后，每下一場(chǎng)秋雨都會(huì)添幾分涼意，正所謂“，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。10.整本書閱讀。(4分)(1)列舉一個(gè)和太陽(yáng)有關(guān)的神話故事《》；列舉一個(gè)和月亮有關(guān)的神話故事《》。(2)盤古.精衛(wèi).女媧，這是中國(guó)神話傳說(shuō)中的人物，再列舉兩個(gè)外國(guó)神話中的人物、。二、閱讀與鑒賞(30分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)()。有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊()的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1.按原文內(nèi)容填空。(3分)2.作者按的觀察順序描寫了錢塘江大潮。(1分)3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)猶如 顫動(dòng)4.文中畫橫線的句子運(yùn)用了、的修辭手法，突出了錢塘江大潮的宏大氣勢(shì)。(2分)5.語(yǔ)段中把浪潮比作和，讓我們仿佛看到錢塘江大潮的奇特.雄偉.壯觀的景象。(2分)(二)課外閱讀。(10分)一天，老師給學(xué)生出了這樣一道題：有一個(gè)盲人，晚上出門總挑著一個(gè)燈籠，這是為什么？學(xué)生的答案五花八門。有的說(shuō)：“這是他給兒子買的燈籠?！边€有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，這些答案都對(duì)。但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他。盲人心中裝著一盞明亮溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈手上也不提明燈啊！1.請(qǐng)給文章選一個(gè)最合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！(1分)A.盲人與燈籠 B.光明 C.心燈2.文中有一個(gè)與“三心二意”類似的詞語(yǔ)是：，我還能寫出兩個(gè)含有不同數(shù)字的成語(yǔ)、。(3分)3.請(qǐng)給第最后一段加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲。(2分)4.盲人“心中的明燈”指的是()。(填序號(hào))(2分)A.盲人的燈籠 B.為別人著想 C.盲人向往光明5.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)?(2分)(三)課外閱讀。(10分)袖珍柳樹——北極柳在高山凍原和靠近北極的凍土上，生長(zhǎng)著不少矮小的樹，北極柳就是其中的佼佼者。它雖然是樹，和別的樹一樣有著木質(zhì)的結(jié)構(gòu)，卻匍匐生長(zhǎng)在地面。植株就像一棵草，一年中枝條只能生長(zhǎng)1~5毫米。即使生長(zhǎng)多年，最高也不過(guò)25厘米。全然沒有我們印象中江南柳樹“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景象。也許你會(huì)問(wèn)，為什么北極柳這么矮呢？寒風(fēng)凜冽的北極，大部分地區(qū)屬于永久凍土帶，冬季氣溫常在-60℃以下。北極柳的祖先也曾是挺拔的樹，產(chǎn)生了許多后代。但那些高大挺拔的后代在極地的嚴(yán)酷氣候中很難生存下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雪就可能折斷它們，而相對(duì)矮小一些的后代，更能夠適應(yīng)大風(fēng)和低溫天氣，有了更多生存下來(lái)的機(jī)會(huì)。就這樣，一代又一代，北極柳變得越來(lái)越矮小，直到成了今天的樣子。北極柳雖然矮小，但很長(zhǎng)壽——在東部格陵蘭島的一棵北極柳被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)活了236年，還有更多的北極柳比它的年紀(jì)還要大。和我們常見的柳樹靠風(fēng)來(lái)傳播花粉和種子所不同的是，北極柳靠一種小小的蠅類傳播花粉。北極柳是分布最靠北的木本植物，不僅是北極地區(qū)，我國(guó)的新疆.俄羅斯的遠(yuǎn)東地區(qū)都能找到它的身影。生活在高寒地區(qū)的它，為這里的食草動(dòng)物提供了營(yíng)養(yǎng)。北極的麝牛.馴鹿.北極雪兔和旅鼠，還有圓滾滾的雷鳥，都能夠食用北極柳。它構(gòu)成了極地生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán)。每年的秋冬，北極柳散播完種子，葉子就落了。到了春天，北極柳就會(huì)從貼著地生長(zhǎng)的木質(zhì)莖上重新發(fā)芽.開花。鮮嫩的綠葉有很豐富的維生素C，在北極生活的因紐特人把它們當(dāng)作了重要的食物來(lái)源。1.北極柳依靠什么傳播花粉？()(2分)A.風(fēng)力 B.蜜蜂 C.蠅類 D.鳥類2.北極柳矮小的原因是什么?(2分)3.下列關(guān)于北極柳是“袖珍柳樹”的介紹，不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(2分)A.是匍匐生長(zhǎng)在地面的樹 B.植株就像一棵草C.枝條只能生長(zhǎng)1~5毫米 D.最高也不過(guò)25厘米4.第四自然段沒有用到的說(shuō)明方法是()(2分)A.列數(shù)字 B.作比較 C.舉例子 D.打比方5.根據(jù)文章內(nèi)容，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(2分)三、交流與表達(dá)(35分)(一)口語(yǔ)交際。(5分)眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，容易受到傷害，所以需要我們用心愛護(hù)。四年級(jí)一班同學(xué)打算舉行“愛護(hù)眼睛”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)情境和要求答題。1.請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。(2分)2.那么我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的眼睛呢？請(qǐng)你向大家提出你的建議。(3分)(二)習(xí)作展示臺(tái)。(30分)下列題目，任選其一。1.通過(guò)《快樂讀書吧》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多神話人物，有開天辟地的盤古.嘗藥著書的神農(nóng).鍥而不舍的精衛(wèi)……如果有機(jī)會(huì)和神話故事中的某一位主角過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？你們會(huì)一起去哪里？做些什么？你們會(huì)發(fā)生什么故事呢？要求：把你的想法寫下來(lái)，題目自擬；不少于350字。(注意不要出現(xiàn)真實(shí)的人名.校名等信息)2.生活中的事情，有的讓你覺得有趣，有的讓你感到溫暖，還有的可能讓你難過(guò)(驚喜自豪)……請(qǐng)選擇你印象深刻的一次經(jīng)歷，寫一篇作文，將事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。要求：題目自擬；不少于350字。(注意不要出現(xiàn)真實(shí)的人名.校名等信息)四年語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（35分）1.（2分）2.（4分）逐漸暖洋洋舒適莊稼3.（5分）精力呼喚精衛(wèi)補(bǔ)天神話故事略4.（2分）C5.（2分）B6.（4分）BDFC7.（2分）B8.（4分）（1）這里景色優(yōu)美，有無(wú)邊的森林，有巍峨的群山，還有淙淙的小河。（2）略9.（6分）（1）半江瑟瑟半江紅天下誰(shuí)人不識(shí)君（2）審問(wèn)之自用則小（3）雁兒腳上帶霜來(lái)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒10.（4分）略（答案不唯一）二、閱讀與鑒賞（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）1.（3分）人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接2.（1分）由遠(yuǎn)及近3.（2分）如同抖動(dòng)4.（2分）比喻夸張5.（2分）千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬水墻（白線）（二）課外閱讀（10分）1.（2分）C2.（3分）五花八門略3.（2分），。？，4.（2分）B

5.（2分）幫助別人，其實(shí)就是幫助我們自己。（三）課外閱讀。（10分）1.（2分）C2.（2分）高大挺拔的后代在極地的嚴(yán)酷氣候中很難生存下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雪就可能折斷它們，而相對(duì)矮小一些的后代，更能夠適應(yīng)大風(fēng)和低溫天氣，有了更多生存下來(lái)的機(jī)會(huì)。

3.（2分）C4.（2分）D

5.（2分）答案不唯一，合理即可。略

三、交流與表達(dá)（35分）（一）口語(yǔ)交際。（5分）（1）（2分）略（合理即可）（2）（3分）略（合理即可）（二）習(xí)作展示臺(tái)。（30分）等級(jí)內(nèi)容（14）表