第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園里的一個(gè)故事記事作文[12篇]校園里的一個(gè)故事記事作文篇1陽(yáng)光透過校園的樹葉，斑駁地灑在操場(chǎng)上。我坐在教室的最后一排，看著窗外，思緒飄向遠(yuǎn)方。今天，我要講述的發(fā)生在校園里的一個(gè)故事。那一個(gè)普通的下午，我正在教室里認(rèn)真聽課。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。同學(xué)們紛紛抬頭，只見班主任急匆匆地走進(jìn)教室，臉色凝重?！巴瑢W(xué)們，今天下午我們班要進(jìn)行一次緊急疏散演練?！卑嘀魅蔚穆曇粲行╊澏叮@然剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)驚嚇。沒想到，平時(shí)平靜的校園，今天竟然會(huì)突然發(fā)生這樣的事情。同學(xué)們紛紛議論起來，有的擔(dān)心，有的好奇。我則靜靜地坐在座位上，看著窗外的一切。演練開始，同學(xué)們按照事先安排的路線迅速撤離。我跟著同學(xué)們一起走向操場(chǎng)，突然，一陣刺鼻的氣味鉆進(jìn)我的鼻尖。我四處張望，只見一股濃煙從教學(xué)樓的一角冒出來。我的心猛地一緊，沒想到竟然會(huì)發(fā)生火災(zāi)。同學(xué)們驚慌失措，有的捂著鼻子，有的哭泣。我緊緊地跟在同學(xué)們的后面，試圖找到安全的地方。突然，我看到一位老師冒著濃煙，沖向火源。他的身影在煙霧中顯得格外高大。我不禁感嘆，這就我們的老師，他們總能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。火勢(shì)越來越大，煙霧也越來越濃。我感到一陣窒息，喉嚨里像被什么東西堵住。我用力地呼吸，試圖讓自己保持清醒。就在這時(shí)，一位同學(xué)突然摔倒在地，無(wú)法站起來。我心頭一緊，立刻上前扶起他。他的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯然已經(jīng)缺氧?！翱欤襾?！”我用力扶著他，帶著他一起沖向安全區(qū)域。身后，火勢(shì)越來越猛，煙霧也越來越濃。我感到一陣恐懼，但我知道，我不能放棄。終于，我們到達(dá)安全區(qū)域。同學(xué)們紛紛圍過來，關(guān)切地詢問那位同學(xué)的情況。我松一口氣，心中充滿感激。那一刻，我明白，生活中總會(huì)有突如其來的變故，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對(duì)，就一定能夠度過難關(guān)。而那些在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的人，才我們最值得尊敬的人。校園里的一個(gè)故事記事作文篇2陽(yáng)光明媚的午后，校園里的操場(chǎng)上，一群孩子正歡快地玩耍。這所學(xué)校，坐落在城市的一隅，承載著無(wú)數(shù)家庭的希望與夢(mèng)想。在這片孕育未來的土地上，發(fā)生許多溫馨而感人的故事。這天，陽(yáng)光透過樹葉灑在操場(chǎng)上，一群孩子正在追逐嬉戲。突然，一個(gè)孩子不小心摔倒，膝蓋擦破皮，鮮血直流。周圍的同學(xué)都慌神，有的不知所措，有的想幫忙卻無(wú)從下手。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在眾人面前，她就我們的班主任李老師。李老師迅速跑過去，將受傷的孩子扶起，溫柔地詢問他的傷勢(shì)。她用自己的手帕為孩子清理傷口，小心翼翼地包扎。孩子疼痛地皺著眉頭，但李老師的安慰讓他漸漸平靜下來。這時(shí)，其他同學(xué)也紛紛圍過來，關(guān)切地詢問孩子的傷勢(shì)。李老師借此機(jī)會(huì)，對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。她告訴他們，玩耍時(shí)要注意安全，遇到危險(xiǎn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí)她還鼓勵(lì)孩子們要學(xué)會(huì)互幫互助，共同度過難關(guān)。這件事在校園里引起廣泛關(guān)注。許多家長(zhǎng)紛紛表示，感謝學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)愛，感謝李老師對(duì)孩子的關(guān)心。他們認(rèn)為，這樣的教育方式不僅讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，還培養(yǎng)他們的責(zé)任感。從這個(gè)故事中，我們可以看到，關(guān)愛他人、互幫互助校園生活中不可或缺的一部分。在成長(zhǎng)的道路上，孩子們需要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。這樣，他們才能在未來的社會(huì)中立足，成為有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。因此，我們呼吁全社會(huì)關(guān)注校園教育，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。我們共同努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)陉P(guān)愛中茁壯成長(zhǎng)。校園里的一個(gè)故事記事作文篇3陽(yáng)光灑在校園的操場(chǎng)上，微風(fēng)輕拂，一群孩子在歡聲笑語(yǔ)中奔跑。這一個(gè)普通的下午，但就在這平凡的日子里，發(fā)生一件不平凡的事情。那天，我們班的小明突然暈倒在地，臉色蒼白，額頭上滿冷汗。同學(xué)們立刻圍上來，有的扶起小明，有的去找校醫(yī)。這時(shí)，一個(gè)身影從人群中走出來，那我們的班主任李老師。李老師立刻蹲下身子，關(guān)切地詢問小明的狀況。在得知小明因?yàn)榈脱菍?dǎo)致的暈倒后，李老師二話不說，從包里拿出一瓶礦泉水和小面包，遞給小明。小明喝幾口水，吃幾口面包，臉色漸漸好轉(zhuǎn)。這時(shí)，李老師又撥打小明的家長(zhǎng)電話，告知情況。家長(zhǎng)立刻趕到學(xué)校，看到小明已經(jīng)恢復(fù)，懸著的心也放下來。事后，李老師對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，我們不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心身邊的人。當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援手，幫助他們度過難關(guān)?！边@件事讓我深受觸動(dòng)。在我們的生活中，總會(huì)有一些意想不到的事情發(fā)生，而在這個(gè)過程中，正這些平凡的人，用他們的愛心和善良，溫暖我們的心靈。從那以后，我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)在別人需要幫助時(shí)，勇敢地站出來。我相信，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。校園里的一個(gè)故事記事作文篇4陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小徑上，斑駁的光影映襯著青石板路。在這個(gè)充滿活力的校園里，每天都上演著無(wú)數(shù)的故事。而我，要講述的，那個(gè)關(guān)于友情的溫暖故事。那一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。我獨(dú)自坐在教室的最后一排，看著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。這時(shí)，一個(gè)身影走進(jìn)教室，她我的同桌小敏。小敏個(gè)性格開朗的女孩，總帶著燦爛的笑容?！澳憬裉煸趺匆粋€(gè)人坐在這里？”小敏的聲音打破教室的寧?kù)o?！皼]什么，就有點(diǎn)累?！蔽译S口答道。小敏沒有再問，而坐到我的旁邊。她從書包里拿出一盒餅干，遞給我：“吃點(diǎn)餅干吧，也許會(huì)好受一些?！蔽医舆^餅干，感激地看著她。那一刻，我感受到友情的溫暖?！皠e灰心，失敗成功之母?！毙∶艄膭?lì)我說，“我相信你一定能克服困難，取得好成績(jī)?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)。終于，在下次的考試中，我取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴小敏時(shí)，她高興地跳起來。“太好！你真棒！”小敏激動(dòng)地說。那一刻，我明白友情的可貴。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園里，有一個(gè)關(guān)心你、支持你的人，多么幸福的事情。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。在離別的日子里，小敏送給我一個(gè)精心制作的相冊(cè)，里面記錄我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。翻開相冊(cè)，那些美好的回憶涌上心頭。“謝謝你，小敏，你讓我明白友情的真諦。”我對(duì)她說。“不用謝，我們朋友嘛?！毙∶粜χ卮稹Ｔ谶@個(gè)充滿故事的校園里，我和小敏的友情猶如一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的人生道路。這段美好的回憶，將永遠(yuǎn)留在我的心中。校園里的一個(gè)故事記事作文篇5在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過校園的枝葉，灑在青石板的小路上，微風(fēng)輕拂，帶來陣陣花香。我坐在教室的窗邊，望著窗外的風(fēng)景，思緒飄向那個(gè)難忘的瞬間。那一個(gè)普通的星期二，下午的自習(xí)課。教室里靜悄悄的，筆尖在紙上劃過的沙沙聲。我正埋頭寫著作業(yè)，突然，一陣急促的腳步聲打破寧?kù)o。同學(xué)們紛紛抬起頭，目光齊刷刷地投向門口。只見一個(gè)瘦小的身影急匆匆地跑進(jìn)來，臉上帶著焦急和不安。她我們班的李華，平時(shí)性格內(nèi)向，很少與人交流。她走到講臺(tái)前，喘著粗氣，聲音顫抖地說：“老師，我的書包不見，里面有我的英語(yǔ)課本和筆記?！崩蠋煱櫚櫭?，示意李華坐下，然后詢問具體情況。同學(xué)們也紛紛議論起來，有的說可能被偷，有的則認(rèn)為放在座位上沒注意到。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然站起來，大聲說：“我記得上午放學(xué)的時(shí)候，我看到王強(qiáng)把李華的書包拿走?！蓖鯊?qiáng)我們班的一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，平時(shí)就喜歡捉弄人。他聽這話，臉色頓時(shí)變得尷尬，支支吾吾地辯解道：“我我我確實(shí)拿李華的書包，但我只想逗逗她，不故意要偷東西。”老師見狀，嚴(yán)肅地說：“王強(qiáng)，你知道這樣做有多嚴(yán)重嗎？你拿走李華的書包，讓她一整天都找不到課本和筆記，這對(duì)你對(duì)她都一種傷害。你馬上把書包還給李華，并向她道歉。”王強(qiáng)低下頭，滿臉通紅，最終鼓起勇氣走到李華面前，低聲說：“對(duì)不起，李華，我錯(cuò)。我馬上把書包還給你，并向你道歉?！崩钊A看著王強(qiáng)，眼中閃過一絲驚訝，然后緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。她接過書包，小心翼翼地打開，發(fā)覺里面的課本和筆記完好無(wú)損。她看著王強(qiáng)，微笑著說：“沒關(guān)系，我知道你不故意的?！蹦且豢?，教室里彌漫著一種溫暖和感動(dòng)的氛圍。同學(xué)們紛紛鼓掌，為李華的寬容和王強(qiáng)的誠(chéng)實(shí)點(diǎn)贊。我知道，這個(gè)小小的故事，不僅我們明白誠(chéng)實(shí)和寬容的重要性，更我們懂得友誼的可貴。從此以后，我們班變得更加團(tuán)結(jié)友愛，大家相互關(guān)心，共同進(jìn)步。那個(gè)春意盎然的午后，成為我們心中永恒的記憶。校園里的一個(gè)故事記事作文篇6“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒，心靈對(duì)心靈的呼喚。”在校園的每一個(gè)角落，都有許多溫暖人心的故事。我校園里的一個(gè)故事。那天，陽(yáng)光明媚，我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育活動(dòng)。突然，我看到一個(gè)同學(xué)摔倒，膝蓋擦破皮，鮮血直流。其他同學(xué)都驚慌失措，不知道該如何好。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)立刻拿出自己的急救包，小心翼翼地為受傷的同學(xué)處理傷口。她動(dòng)作熟練，手法輕柔，仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次這樣的場(chǎng)景。這個(gè)同學(xué)名叫小麗，我們班的衛(wèi)生委員。她不僅關(guān)心同學(xué)，還積極參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我記得有一次，學(xué)校組織去敬老院慰問老人，小麗主動(dòng)報(bào)名參加。她提前準(zhǔn)備好禮物和節(jié)目，耐心地陪伴老人們聊天、唱歌，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。小麗的故事讓我深受感動(dòng)。她用自己的行動(dòng)詮釋“關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。正如古人所說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兦嗌倌暌獜男∈伦銎?，關(guān)心身邊的人，傳遞正能量。這個(gè)故事讓我明白，關(guān)愛他人一種美德，更一種責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)向小麗學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛他人，傳遞溫暖。我們攜手共進(jìn)，讓校園里的每一個(gè)角落都充滿陽(yáng)光和愛。校園里的一個(gè)故事記事作文篇7那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，校園里彌漫著青春的氣息。我和好朋友小華在操場(chǎng)上玩耍，突然，我們看到一個(gè)小男孩不小心摔倒。小男孩的臉蛋上掛著淚珠，看上去很害怕。我們趕緊跑過去，關(guān)切地問他：“小朋友，你怎么？疼不疼？”小男孩抬起頭，眼中滿感激。我們小心翼翼地扶起他，告訴他別害怕，我們陪著他。于，我們陪著他慢慢地走到醫(yī)務(wù)室。在路上，我們聊著天，讓他忘記疼痛。到醫(yī)務(wù)室，老師為他處理傷口，還給他貼上創(chuàng)可貼。小男孩感激地看著我們，連聲說謝謝。那一刻，我們感到無(wú)比的快樂。因?yàn)槲覀冇靡环蓐P(guān)愛，讓一個(gè)陌生的孩子感受到溫暖。這個(gè)小小的故事，讓我明白：友誼的力量巨大的，它能我們共同成長(zhǎng)，讓生活充滿陽(yáng)光。校園里的一個(gè)故事記事作文篇8那天陽(yáng)光明媚，校園里傳來朗朗讀書聲。小楊獨(dú)自坐在教室最后一排，眼神專注。課間，同學(xué)們紛紛結(jié)伴玩耍，他卻低頭沉浸在自己的世界里。課間休息，班主任王老師走到小楊身邊，輕聲詢問：“小楊，你怎么？看起來心事重重的?！毙钐ь^，眼神略顯迷茫：“老師，我覺得自己好像跟不上大家的步伐?！蓖趵蠋熚⑿χf：“每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，不必急于求成。你可以嘗試先從自己感興趣的課程入手，慢慢來?！毙铧c(diǎn)頭，心中漸漸有方向。那段時(shí)間，小楊開始專注于自己喜歡的課程，成績(jī)也逐漸提升。他發(fā)覺，原來自己并非一無(wú)處，只之前沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一天，小楊在圖書館偶然遇到一個(gè)同樣愛讀書的同學(xué)小張。兩人一見如故，成好朋友。他們一起討論學(xué)術(shù)問題，分享讀書心得，生活變得更加豐富多彩。在王老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，小楊漸漸找回自信。他不再焦慮，而以積極的心態(tài)面對(duì)生活。最終，他順利考上心儀的大學(xué)。這段經(jīng)歷讓小楊明白，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要找到適合自己的方法，就能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。校園里的一個(gè)故事記事作文篇9陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小道上。那一個(gè)普通的午后，卻發(fā)生一件不普通的故事。那一個(gè)關(guān)于友情的故事。小明和小紅同班同學(xué)，他們從小學(xué)就認(rèn)識(shí)，彼此間的默契無(wú)需多言。那天，小紅突然告訴小明，她家里出點(diǎn)事情，需要請(qǐng)假一周。小明聽后，沉默片刻，然后說：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你照顧好課業(yè)的?！本瓦@樣，小明開始他的“代理生活”。每天放學(xué)后，小明都會(huì)去小紅的家里，幫她完成作業(yè)，解答她不懂的問題。他還主動(dòng)幫小紅預(yù)習(xí)第二天的課程，保證她不會(huì)因?yàn)檎?qǐng)假而落后。時(shí)間一天天過去，小紅的情緒也逐漸好轉(zhuǎn)。她感激地看著小明，說：“謝謝你，小明。沒有你，我真的不知道該怎么辦?！毙∶魑⑿χ鴵u搖頭：“別這么說，我們朋友嘛。而且，我也喜歡幫你?！本驮谶@時(shí)，小紅的父母回來。他們看到小明在幫忙，十分感動(dòng)。小紅媽媽拉著小明的手說：“謝謝你，小明。你的善良和友情我們都感到溫暖?！毙∶饔行┎缓靡馑迹椭^說：“沒什么，我只做我應(yīng)該做的事?！边@個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，卻充滿真摯的友情。它告訴我們，朋友就在你需要的時(shí)候，伸出援手的那個(gè)人。而小明，就那個(gè)讓人感動(dòng)的朋友。校園里的一個(gè)故事記事作文篇10校園里的一個(gè)故事記事那天陽(yáng)光明媚，我正走在校園的小路上。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影，那我的好朋友小明。他正彎著腰，在草叢里撿著什么。我好奇地走過去，一看，原來他撿到一個(gè)丟失的錢包。我問他：“小明，你打算怎么辦？”他笑笑，說：“當(dāng)然還給別人啦！”我看著他，心里暖洋洋的。那時(shí)候，我突然想起我小時(shí)候的一個(gè)故事。記得有一次，我丟失心愛的玩具，急得眼淚都出來。那時(shí)候，鄰居阿姨幫我找到它。她笑著把我抱在懷里，說：“別哭，玩具會(huì)回來的?！睆哪且院?，我就學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。小明把錢包交給保安叔叔，保安叔叔又把錢包還給失主。失主感激地說：“謝謝你們，謝謝你們幫我把錢包找回來。”那一刻，我看到小明臉上的自豪和喜悅。這個(gè)故事讓我明白，善良和關(guān)愛就像陽(yáng)光，能照亮他人的心靈。在校園里，我們每個(gè)人都傳播正能量的小使者。我們攜手同行，讓校園里的每一個(gè)角落都充滿溫暖和愛。校園里的一個(gè)故事記事作文篇11那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校的小花園里發(fā)生一件有趣的事。那時(shí)候，我們班的小明同學(xué)突然從書包里拿出一盒五彩斑斕的泡泡水。他興奮地對(duì)我們說：“今天我要給大家變個(gè)魔術(shù)，看誰(shuí)吹出的泡泡最大！”說完，他就擠出一大團(tuán)泡泡，五彩斑斕的泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一顆顆小小的寶石。大家紛紛效仿，你追我趕地吹起泡泡。有的同學(xué)吹出像氣球一樣大的泡泡，有的同學(xué)吹出像葡萄一樣晶瑩剔透的泡泡。大家玩得不亦樂乎，歡聲笑語(yǔ)在花園里回蕩。就在這時(shí)，我們班的體育委員小華突然大喊一聲：“停！看我的！”