高中歷史北師大版必修二空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自高中歷史北師大版必修二，屬于“資本主義世界經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展”這一單元。該單元旨在幫助學(xué)生理解資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景、過程和影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中的地位至關(guān)重要，它不僅是對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的深入探討，也是對20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)史的一次重要回顧。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的核心概念，如經(jīng)濟(jì)大蕭條、金本位制崩潰等，并學(xué)會(huì)分析危機(jī)產(chǎn)生的原因和影響。2.學(xué)情分析高中學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)和分析能力，但他們對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)可能較為模糊。本節(jié)課的學(xué)生可能存在以下學(xué)習(xí)困難：對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的歷史背景理解不夠深入；對經(jīng)濟(jì)術(shù)語和概念掌握不足；對危機(jī)產(chǎn)生的原因和影響分析能力有限。針對這些情況，教師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)策略本節(jié)課將以學(xué)生為中心，采用情景教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的成因和影響。具體策略如下：情景教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受危機(jī)時(shí)期的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)：選取具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析危機(jī)產(chǎn)生的原因和影響，提高學(xué)生的分析能力。小組合作：將學(xué)生分組，讓他們共同探討問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課堂討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要特征和影響。列舉導(dǎo)致資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要原因。解釋金本位制崩潰對世界經(jīng)濟(jì)的影響。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡報(bào)，展示資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景和過程。論證資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。評價(jià)不同國家應(yīng)對危機(jī)的策略及其效果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)危機(jī)對個(gè)人和社會(huì)的重要性。樹立正確的經(jīng)濟(jì)觀念，關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。培養(yǎng)對歷史的尊重和批判性思維能力。4.科學(xué)思維的目標(biāo)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。比較不同國家應(yīng)對危機(jī)的策略，分析其異同。推理資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的啟示。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)評價(jià)資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。評估不同國家應(yīng)對危機(jī)的策略及其效果。反思資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系存在的問題和挑戰(zhàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于理解資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景、過程和影響，難點(diǎn)在于分析危機(jī)產(chǎn)生的原因和影響，以及運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解讀。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生對經(jīng)濟(jì)術(shù)語和概念的理解有限，且缺乏對歷史背景的深入認(rèn)識(shí)。因此，教學(xué)過程中需通過案例分析和小組討論等方式，幫助學(xué)生逐步克服這些難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料，以幫助學(xué)生直觀理解資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的歷史背景和影響。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備好畫筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。同時(shí)，教室環(huán)境的設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮，如安排小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書框架，以便于學(xué)生互動(dòng)和筆記記錄。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過展示1929年股市崩盤的圖片，引發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的興趣和好奇心。提問：“同學(xué)們，你們知道這張圖片背后的故事嗎？它代表了什么歷史事件？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，分享自己對圖片的理解和猜測。教師引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)危機(jī)可能帶來的影響。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過圖片直觀感受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重性。學(xué)生對經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生初步的興趣。2.新授時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：背景介紹：教師簡要介紹資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景，包括大蕭條、金本位制崩潰等。案例分析：通過展示經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間的企業(yè)倒閉、失業(yè)率上升等數(shù)據(jù)，分析危機(jī)的成因和影響。小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因是什么？經(jīng)濟(jì)危機(jī)對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？不同國家是如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過觀察數(shù)據(jù)和案例，分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)的成因和影響。學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景和過程。學(xué)生能夠分析危機(jī)的成因和影響。學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：10分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：知識(shí)梳理：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括經(jīng)濟(jì)危機(jī)的成因、影響和應(yīng)對措施。課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題1：解釋金本位制崩潰對世界經(jīng)濟(jì)的影響。練習(xí)題2：分析不同國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的策略及其效果。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的理解。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的歷史意義。提問：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)有什么新的認(rèn)識(shí)？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生能夠反思資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的歷史意義。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后完成以下任務(wù)：查找資料，了解其他國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施。思考：在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，如何避免類似的經(jīng)濟(jì)危機(jī)再次發(fā)生？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后完成作業(yè)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的分析。學(xué)生能夠關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。6.教學(xué)反思時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師與學(xué)生交流，了解學(xué)生對本節(jié)課的反饋和建議。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己對本節(jié)課的感受和意見。預(yù)期行為：教師能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生能夠積極參與教學(xué)反思，提出建設(shè)性意見。7.課后拓展時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師推薦一些與資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)相關(guān)的書籍和電影，供學(xué)生課后閱讀和觀看。教師鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，如歷史俱樂部、經(jīng)濟(jì)學(xué)社等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)興趣選擇閱讀材料和觀看電影。學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過課外閱讀和觀看電影，進(jìn)一步了解資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。學(xué)生能夠積極參與課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列選擇題和判斷題，涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的起因、主要特征、影響等。完成形式：學(xué)生獨(dú)立完成，紙質(zhì)作業(yè)。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高記憶和理解能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生選擇一個(gè)與資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)相關(guān)的國家，研究該國在危機(jī)期間的經(jīng)濟(jì)政策及其效果，撰寫一篇短文。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)約500字。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析能力和寫作能力，提高學(xué)生對歷史事件的分析和評價(jià)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)與資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)相關(guān)的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬歷史會(huì)議，探討危機(jī)的解決方案。完成形式：小組展示，包括會(huì)議記錄、討論過程和最終方案。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高學(xué)生的歷史實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠理解資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景、過程和影響，并能運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行分析。然而，部分學(xué)生對經(jīng)濟(jì)術(shù)語和概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的教學(xué)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與問題課堂討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生積極參與，分享了自己的觀點(diǎn)和見解。但在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能很好地結(jié)合數(shù)據(jù)和案例進(jìn)行分析，這可能是由于他們對歷史背景的了解不夠深入。此外，部分學(xué)生的課堂參與度不高，可能需要教師在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。3.學(xué)情分析與改進(jìn)措施學(xué)情分析方面，學(xué)生對資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的知識(shí)體系。今后，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，并加強(qiáng)對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景：20世紀(jì)20年代，資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系進(jìn)入高速發(fā)展階段，但同時(shí)也積累了諸多矛盾，如金融體系脆弱、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡等，為經(jīng)濟(jì)危機(jī)埋下了隱患。2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要特征：生產(chǎn)過剩、商品滯銷、企業(yè)倒閉、失業(yè)率上升，以及金融市場崩潰和貨幣貶值。3.金本位制崩潰的影響：金本位制的崩潰導(dǎo)致了貨幣供應(yīng)的失控，加劇了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重程度。4.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的成因：資本主義制度的基本矛盾、過度投資、金融市場投機(jī)、政府政策失誤等。5.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響：對全球經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，加速了國際關(guān)系的變化。6.美國羅斯福新政：通過一系列政策措施，如新政（NewDeal）、以工代賑（WorksProgressAdministration,WPA）等，緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。7.國際聯(lián)盟的角色：在經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，國際聯(lián)盟試圖通過國際合作來應(yīng)對危機(jī)，但效果有限。8.經(jīng)濟(jì)危機(jī)對世界經(jīng)濟(jì)體系的影響：促使世界經(jīng)濟(jì)體系向多元化、區(qū)域化發(fā)展，為后來的布雷頓森林體系奠定基礎(chǔ)。9.經(jīng)濟(jì)危機(jī)對政治格局的影響：加劇了各國之間的緊張關(guān)系，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。10.經(jīng)濟(jì)危機(jī)對人們生活的影響：失業(yè)、貧困、社會(huì)動(dòng)蕩成為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的直接受害者。11.經(jīng)濟(jì)危機(jī)對經(jīng)濟(jì)理論的影響：對凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，推動(dòng)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究。12.經(jīng)濟(jì)危機(jī)對歷史研究的啟示：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是歷史發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，對理解現(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì)和政治格局具有重要意義。13.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的預(yù)防措施：強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策的穩(wěn)健性、金融體系的穩(wěn)定性以及國際合作的重要性。14.經(jīng)濟(jì)危機(jī)與可持續(xù)發(fā)展：經(jīng)濟(jì)危機(jī)提醒我們在追求經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)，要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公平。15.經(jīng)濟(jì)危機(jī)與全球化：經(jīng)濟(jì)危機(jī)對全球化的影響，如貿(mào)易保護(hù)主