第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敬佩的語文老師：寫人作文[13篇]敬佩的語文老師：寫人作文第（1）篇教室里，陽光透過半開的窗簾，灑在講臺上，照得語文老師那張布滿皺紋的臉更加慈祥。她叫李老師，我們學(xué)校里最受尊敬的語文老師。記得那一個春日的午后，李老師正在講臺上講解一篇課文。她的聲音低沉而富有磁性，仿佛能穿透時光，將我們帶回到那個時代。我坐在教室的角落里，靜靜地聆聽著，突然，一陣清脆的鈴聲打破教室的寧靜。“叮鈴鈴…”鈴聲響起，李老師抬頭看看，然后微笑著說：“同學(xué)們，我們今天的課就到這里，下課休息一下?！闭f完，她拿起講臺上的教案，轉(zhuǎn)身走向門口。就在這時，我突然發(fā)覺李老師的臉上有些不對勁。她的臉色蒼白，嘴唇微微顫抖，好像很痛苦。我心中一緊，沒想到一向健康的李老師竟然會有這樣的變化?！袄罾蠋?，你怎么？”我站起來，關(guān)切地問道。李老師搖搖頭，勉強笑笑：“沒事，可能有點累吧?！闭f完，她轉(zhuǎn)身走向教室門口。我看著她的背影，心中充滿擔(dān)憂。突然，李老師停下腳步，轉(zhuǎn)過頭來，用那雙充滿疲憊的眼睛看著我，說：“謝謝你，孩子。”那一刻，我分明看到她眼角的淚光。下課后，我跟著李老師來到辦公室。她坐在椅子上，輕輕地揉著太陽穴，仿佛在緩解著某種痛苦。我坐在她對面，看著她那布滿皺紋的臉，心中充滿敬佩?！袄罾蠋?，您為什么要這么辛苦呢？”我問道。李老師抬起頭，微笑著說：“孩子，教育一項偉大的事業(yè)，我愿意為你們付出一切?！蹦且豢?，我明白，李老師不僅僅一位優(yōu)秀的語文老師，更一位無私奉獻的教育者。她用自己的愛心和汗水，為我們點亮求知的道路，我們在知識的海洋中遨游。而我，也將永遠(yuǎn)銘記這位可敬的李老師。敬佩的語文老師：寫人作文第（2）篇語文課上，她總激情洋溢，用她那獨特的嗓音，將一篇篇文學(xué)作品演繹得栩栩如生。她，就我最敬佩的語文老師。她的課堂氣氛總活躍而富有感染力。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》這篇課文，她并沒有簡單地照本宣科，而用她那充滿感情的朗讀，將父親對兒子的深情演繹得淋漓盡致。聽著她的朗讀，我們仿佛看到那個在月臺上，佝僂著背，為兒子買橘子的父親形象。那一刻，我們都被深深打動。她不僅善于激發(fā)我們的興趣，還注重培養(yǎng)我們的思維能力。在她的課堂上，我們常常需要積極參與討論，提出自己的見解。有一次，我們學(xué)習(xí)《紅樓夢》，她提出一個開放性的問題：“你認(rèn)為賈寶玉和林黛玉的愛情否能夠走到一起？”這個問題引發(fā)激烈的討論，大家各抒己見，課堂氣氛達到高潮。她的這種教學(xué)方式，我們在輕松愉快的氛圍中，提高自己的思維能力。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會如何欣賞文學(xué)作品。她告訴我們，文學(xué)作品不僅僅文字的堆砌，更作者情感的抒發(fā)。她用她那豐富的知識儲備，為我們解讀一篇篇經(jīng)典之作。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識，更感受到文學(xué)的魅力。但她最讓我敬佩的地方，她對學(xué)生的關(guān)愛。有一次，我的作文寫得不好，她并沒有批評我，而耐心地幫我修改，直到我滿意為止。她告訴我，寫作一種表達，只要用心去寫，就一定能夠?qū)懗龊梦恼隆Ｕ年P(guān)愛和鼓勵，讓我在語文學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。我的語文老師一位優(yōu)秀的教育工作者。她用自己的激情和智慧，點燃我們對文學(xué)的熱愛，也我們在語文學(xué)習(xí)的道路上，不斷成長。我由衷地敬佩她，感謝她對我的教導(dǎo)。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不負(fù)她的期望。敬佩的語文老師：寫人作文第（3）篇她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，嘴角總掛著溫暖的微笑。她，就我們的語文老師，李老師。初見李老師，在那個炎熱的夏日午后。陽光透過窗戶灑在她的身上，仿佛給她披上一層神圣的光環(huán)。那一刻，我對這位語文老師充滿敬意。李老師不僅授課生動有趣，還關(guān)心我們的成長。記得有一次，我在課堂上犯錯誤，心情十分低落。下課后，李老師主動找到我，耐心地幫我分析錯誤的原因，并鼓勵我勇敢面對。她的話語如春風(fēng)化雨，讓我重新振作起來。李老師善于發(fā)覺我們的優(yōu)點，并加以表揚。有一次，我在一次作文比賽中獲得第一名，李老師當(dāng)眾表揚我，并鼓勵其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。那一刻，我感受到前所未有的自豪。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺一位同學(xué)因為家庭原因心情不好，李老師主動與他談心，幫助他排解心中的煩惱。她用自己的愛心溫暖這位同學(xué)的心靈。李老師對語文的熱愛也深深地感染我們。她總能用自己的語言，將那些枯燥的文字變得生動有趣。在她的帶領(lǐng)下，我們愛上語文，愛上閱讀。在李老師的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。她用自己的言行詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的含義。如今，我已經(jīng)離開那個充滿歡聲笑語的校園，但李老師的教誨和關(guān)愛始終銘記在心。我相信，在未來的日子里，我會將李老師的教誨發(fā)揚光大，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。敬佩的語文老師：寫人作文第（4）篇在那個春意盎然的午后，陽光透過教室的窗戶，灑在講臺上，灑在那位語文老師的身上。她，如同一株堅韌的臘梅，在寒風(fēng)中綻放，散發(fā)著淡淡的清香。她叫李老師，我們的語文老師。她那雙明亮的眼睛，仿佛能洞察我們內(nèi)心的世界；她那溫柔的聲音，如同春風(fēng)拂過湖面，總能撫慰我們疲憊的心靈。李老師從不拘泥于課本，她總能以新穎的方式將課文內(nèi)容呈現(xiàn)在我們面前。她善于挖掘課文背后的深層含義，引導(dǎo)我們思考人生、思考社會。在她的課堂上，我們仿佛置身于一個五彩斑斕的世界，感受到文字的魅力。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》。李老師沒有直接講解課文內(nèi)容，而帶領(lǐng)我們走進朱自清的世界。她講述一個關(guān)于父子情深的故事，我們感受到親情的力量。在她的引導(dǎo)下，我們仿佛看到那個在月臺上送別的背影，感受到父子之間無言的關(guān)愛。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。她深知，一個優(yōu)秀的語文老師，不僅要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生做人。她時常對我們說：“做人要誠實守信，要有責(zé)任心，要熱愛生活?！边@些話語，如同春雨滋潤著我們的心田，我們在人生的道路上，不再迷茫。有一次，我在作文中寫錯一個字，李老師發(fā)覺。她沒有批評我，而耐心地幫我糾正，并告訴我：“細(xì)節(jié)決定成敗，一個優(yōu)秀的作家，必須注重每一個細(xì)節(jié)。”從那以后，我更加注重自己的寫作，力求做到精益求精。李老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會思考，學(xué)會感受，學(xué)會做人。她用愛心和汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵，我們在語文的海洋中盡情遨游。如今，我們已經(jīng)畢業(yè)，各奔東西。但每當(dāng)想起李老師，心中總會涌起一股暖流。她那溫柔的笑容，仿佛就在眼前。感謝李老師，您我們明白人生的真諦，我們在語文的世界里找到屬于自己的幸福。敬佩的語文老師：寫人作文第（5）篇她，知識的傳播者，心靈的引路人。她，用文字編織夢想，用語言點亮希望。她，就我最敬佩的語文老師。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾灑進教室，她總最早來到教室，開始一天的備課。她那專注的神情，仿佛在文字的海洋中遨游。她熱愛語文，熱愛這份事業(yè)，這種熱愛感染著每一個學(xué)生。課堂上，她總激情四溢，聲情并茂。她用那獨特的語調(diào)，將一篇篇課文演繹得淋漓盡致。那些枯燥的文字，在她的口中變得生動起來，仿佛有生命。她總能用最恰當(dāng)?shù)脑~匯，將復(fù)雜的情感表達得淋漓盡致。她不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。她常說：“語文，不僅僅文字的組合，更情感的交流。”她用自己的言行，詮釋著這句話的真諦。記得有一次，我在作文中寫錯一個字，她沒有生氣，而耐心地給我講解，告訴我這個字的意義和用法。她說：“語文，一種文化的傳承，每一個字都承載著豐富的內(nèi)涵?！边@句話讓我深受觸動，也讓我對語文產(chǎn)生更深的敬意。她總關(guān)心我們的成長，關(guān)注我們的身心健康。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，安慰我，鼓勵我。她說：“生活中總會有挫折，但我們要學(xué)會面對，勇敢地去戰(zhàn)勝它?！边@句話讓我重新振作起來，也讓我更加敬佩她。她的課堂，總那么充滿活力。她善于調(diào)動我們的積極性，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她總鼓勵我們發(fā)表自己的見解，尊重我們的個性。她說：“每個人都有獨特的思維，我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞?！彼拖褚槐K明燈，照亮我們求知的道路。她，就像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。她，就我最敬佩的語文老師。她的言傳身教，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。敬佩的語文老師：寫人作文第（6）篇“教師靈魂的工程師?！边@著名教育家陶行知先生的名言，也我對我的語文老師最深刻的感悟。我的語文老師一位溫文爾雅的女性，她總以最親切的笑容面對每一位學(xué)生。記得有一次，我們班上的一位同學(xué)因為家庭原因情緒低落，上課時注意力不集中。我的語文老師發(fā)覺后，并沒有責(zé)怪他，而課后主動找他談心，知曉他的困擾。經(jīng)過幾次耐心溝通，那位同學(xué)的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度也變得更加積極。這讓我深刻體會到，語文老師不僅知識的傳授者，更心靈的引導(dǎo)者。在我語文老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會如何欣賞古詩詞的美。她曾經(jīng)向我們介紹過唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，詩中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，描繪壯麗的自然景象，展現(xiàn)詩人寬廣的胸懷。我的語文老師告訴我們，學(xué)習(xí)語文不僅僅學(xué)習(xí)文字，更學(xué)習(xí)如何感受生活，如何用心去體會詩人的情感。在我語文老師的課堂上，我明白什么真正的文化底蘊。她講解《背影》一課時，詳細(xì)介紹朱自清先生的生平事跡，我們對這位偉大的文學(xué)家有更深的知曉。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會如何去欣賞一篇優(yōu)秀的散文，如何從中汲取生活的智慧。我的語文老師用自己的行動詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的真諦。她不僅我們的知識導(dǎo)師，更我們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｋ难詡魃斫套屛疑钍芨袆?，也讓我更加敬佩她?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的語文老師，您就像那春蠶，默默奉獻，無怨無悔。在您的陪伴下，我們定會茁壯成長，成為您最驕傲的學(xué)生。敬佩的語文老師：寫人作文第（7）篇在我讀過的老師里，我最敬佩的就我們的語文老師。她叫李老師，總笑瞇瞇的，看起來就像個溫柔的大姐姐。記得有一次，我在寫作文的時候遇到難題，不知道怎么開頭。我拿著作文本去問李老師，她耐心地聽我訴說，然后輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別著急，先放松，想想你最感興趣的事情。”她的話就像一縷春風(fēng)，讓我頓時心情舒暢。后來，她幫我梳理思路，讓我順利地完成作文。李老師不僅教我們知識，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意給我送來熱水和水果，還叮囑我要好好休息。那一刻，我感受到老師如媽媽般的溫暖。李老師，您就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。我一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！敬佩的語文老師：寫人作文第（8）篇在那個春意盎然的午后，陽光灑在校園的小徑上，微風(fēng)輕拂，帶來一陣陣花香。我遇到一位語文老師，她的名字叫李老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，總笑瞇瞇的，仿佛她的笑容能驅(qū)散一切憂愁。李老師教我們語文課，但她不僅僅教我們知識，更教會我們?nèi)绾稳ジ惺芪淖值镊攘ΑＫ偰托牡刂v解課文，用生動的例子我們理解抽象的文學(xué)概念。她的話語里充滿溫度，仿佛每個字都飽含著對文學(xué)的熱愛。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友情的散文。李老師我們閉上眼睛，用心去感受文字中的情感。她說：“友情就像一杯茶，需要細(xì)細(xì)品味?！蹦且豢蹋曳路鹫娴穆劦讲柘?，感受到那份淡淡的溫暖。李老師不僅在課堂上教我們知識，在生活中也給予我們很多幫助。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，用她的溫暖和智慧幫我化解困擾。李老師的課堂總充滿活力，她的教學(xué)方法獨特，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她的課堂就像一個溫馨的小天地，我們感受到語文的魅力，也我們學(xué)會如何去熱愛生活。李老師，您的教誨如春風(fēng)化雨，潤物無聲。在您的引領(lǐng)下，我們學(xué)會如何用文字表達情感，如何去熱愛生活。感謝您，我的語文老師！敬佩的語文老師：寫人作文第（9）篇她，一頭烏黑的長發(fā)，總隨意地披在肩上，一雙明亮的眼睛，仿佛藏著無盡的智慧。她，就我的語文老師，一個讓我敬佩的人。記得第一次見到她時，在一個陽光明媚的早晨。她走進教室，微笑著向我們打招呼。那一刻，我仿佛看到一位慈祥的母親，溫暖而親切。她的課堂總那么生動有趣。她用那獨特的嗓音，將一篇篇課文演繹得淋漓盡致。她善于引導(dǎo)學(xué)生思考，我們在輕松愉快的氛圍中，領(lǐng)略到語文的魅力。每當(dāng)她講課時，我總聽得如癡如醉，仿佛置身于一個五彩斑斕的世界。她不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關(guān)心學(xué)生的良師益友。記得有一次，我在課堂上突然感到肚子疼，她立刻放下手中的課本，關(guān)切地詢問我的情況。在我休息的時候，她親自為我倒水，那一刻，我感受到家的溫暖。她對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不敷衍事。她總用自己的行動告訴我們，作為一名教師，肩負(fù)著培育下一代的重任。在她的帶領(lǐng)下，我們班級的語文成績一直名列前茅。她用自己的愛心和智慧，點亮我們求知的道路。她教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何面對生活的挑?zhàn)。在她的影響下，我們學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)離開那個充滿歡聲笑語的教室，但她的身影卻始終留在我的心中。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在我人生的道路上，她我永遠(yuǎn)的榜樣和指引。她，就我最敬佩的語文老師。她用自己的言行，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。她用愛心和智慧，為我們搭建一個充滿希望的舞臺。在她身上，我看到一個教育工作者的光輝形象。敬佩的語文老師：寫人作文第（10）篇哎喲，說起我那語文老師，真讓人敬佩得五體投地。她姓李，我們都叫她李老師。李老師個子不高，微微發(fā)福，總笑瞇瞇的，看著特別親切。記得有一次，我作文寫得亂七八糟，李老師沒有批評我，反而耐心地和我一起分析問題。她告訴我，寫作文就像做菜，先要有好材料，再講究火候和技巧。她給我講很多生活中的例子，讓我明白寫作文的真諦。還有一次，我在課堂上回答問題結(jié)結(jié)巴巴，李老師沒有笑話我，反而鼓勵我說：“別怕，慢慢來，每個人都會有進步的時候。”那一刻，我覺得李老師就像我的家人一樣，溫暖又貼心。李老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理。她總說：“做人要誠實守信，要懂得感恩。”她用自己的行動影響著我們，我們學(xué)會如何做人。我真心敬佩我的李老師，她就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。我相信，在李老師的教導(dǎo)下，我們一定會成為更好的人。敬佩的語文老師：寫人作文第（11）篇敬佩的語文老師我上初中那會兒，語文老師姓李，長得高高的，總笑瞇瞇的，特別親切。記得有一次，我們班上有個同學(xué)作文寫得亂七八糟，李老師沒有批評他，而耐心地幫他一點一點改，還把他叫到辦公室，面對面地教他怎么寫好作文。有一次，我寫作文時遇到難題，特別沮喪。李老師看到后，就坐在我旁邊，輕聲問我：“怎么？遇到什么困難？”我支支吾吾地說出自己的困惑。李老師就一邊聽，一邊給我講寫作的技巧，直到我明白為止。李老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，班上有個同學(xué)因為家庭原因心情不好，李老師知道后，特意在課后找他談心，鼓勵他要堅強，還發(fā)動全班同學(xué)一起關(guān)心他。李老師就像我們的朋友一樣，總那么關(guān)心我們?，F(xiàn)在回想起來，李老師教給我的不僅僅語文知識，更多的做人的智慧。我真心敬佩這位語文老師，她在我心中留下深刻的印象。敬佩的語文老師：寫