2020-2022年高考真題匯編之圖表類主觀題1.(2022天津高考，節(jié)選）

閱讀材料，完成下列要求。

繪畫透視法發(fā)展小史繪畫中的“透視法”，最基本的視覺效果是近大遠小。（見圖一）

圖一：利用透視法畫出的鐵軌與車站

遠古時期人們還沒有掌握透視法，繪畫以記錄內(nèi)容為主，景物無論大小遠近，并排放置，古希臘和古羅馬時期，透視法在繪畫中的運用完成了從無到萌發(fā)的轉(zhuǎn)折。有的畫作已能看出一定的透視效果。這符合古典時代崇尚真實”的思想與風(fēng)氣。歐幾里得的《光學(xué)》和托勒密的研究，為繪畫透視法提供了一定的理論基礎(chǔ)。

在中古大部分時期，又幾乎看不到透視法的運用了。畫作主要服務(wù)于表現(xiàn)宗教故事或傳達宗教信仰。可見，繪畫藝術(shù)的發(fā)展不僅是技藝發(fā)展史，也是觀念和社會存在的變化史。

14—17世紀(jì)，在歐洲畫壇上，透視法轉(zhuǎn)人蓬勃發(fā)展時期。在前人光學(xué)研究成果和藝術(shù)家實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，意大利的阿爾貝蒂把定點透視理論納入“繪畫三要素”。隨后越來越多的畫作追求呈現(xiàn)日常生活的真實感和自然感，融透視表現(xiàn)方法與人文主義精神為一體。（見圖二）圖二：拉斐爾《雅典學(xué)院》

18—19世紀(jì)，透視法仍然受到很多藝術(shù)家的尊崇，不斷豐富和發(fā)展。隨著19世紀(jì)攝影技術(shù)的發(fā)明和改進，通過繪畫還原現(xiàn)實的任務(wù)逐漸讓位于照相機。此后出現(xiàn)了一些體現(xiàn)新的追求和理念的繪畫流派，開辟了繪畫藝術(shù)的新天地。（1）繪畫透視法發(fā)展過程中出現(xiàn)了四次轉(zhuǎn)折，任選其中的兩次，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概述其歷史背景。（2）通過《繪畫透視法發(fā)展小史》一文并結(jié)合所學(xué)知識，可以概括出哪些寫作“小史”的方法?！敬鸢浮浚?）背景：①從沒有透視法到透視法的萌發(fā)：古代希臘眾多城邦實行民主政治；古希臘哲學(xué)家倡導(dǎo)用理性認識和解釋世界；幾何學(xué)達到較高水平；古羅馬繼承并發(fā)展了古希臘文化。②從透視法的萌發(fā)到基本棄之不用：基督教成為羅馬帝國國教；中古時期的歐洲實行封建制度；教會在中古西歐勢力強大，控制人們的精神生活，束縛人性；教會一定程度上繼承了古代希臘、羅馬的文化遺產(chǎn)，為其所用。③從透視法基本棄之不用到在歐洲蓬勃發(fā)展：歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，意大利擁有豐厚的古希臘、羅馬文化積淀，文藝復(fù)興興起；人文主義以人為核心，崇尚理性；科學(xué)革命。④運用透視法的畫派與其他畫派并行發(fā)展：啟蒙運動、工業(yè)革命改變了社會面貌和人們的思想認識；科學(xué)技術(shù)發(fā)展，照相機的出現(xiàn)；新的藝術(shù)思潮出現(xiàn)。（2）方法：唯物史觀的指導(dǎo)；圍繞一個歷史事物展開；特定的歷史時空定位，時序清晰，前后關(guān)聯(lián)緊密；歷史事物形成、發(fā)展、變化的過程，相對完整，邏輯清晰；史實具體，史論結(jié)合；結(jié)構(gòu)合理，語言簡清流暢。圖文配合。【解析】（1）背景：①從沒有透視法到透視法的萌發(fā)：該時期為古希臘奴隸制民主政治體制時期，政治上古代希臘眾多城邦實行民主政治，思想上古希臘先哲倡導(dǎo)用理性認識和解釋世界，文化學(xué)術(shù)上幾何學(xué)達到較高水平，古羅馬繼承并發(fā)展了古希臘文化。②從透視法的萌發(fā)到基本棄之不用：該時期為中古時期的歐洲實行封建制度，政治思想上基督教成為羅馬帝國國教，教會在中古西歐勢力強大，控制人們的精神生活，束縛人性；文化上教會一定程度上繼承了古代希臘、羅馬的文化遺產(chǎn)，為其所用。③從透視法基本棄之不用到在歐洲蓬勃發(fā)展：該時期歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，思想上意大利擁有豐厚的古希臘、羅馬文化積淀，文藝復(fù)興興起；該時期人文主義以人為核心，國民崇尚理性；同時科學(xué)革命開啟。④運用透視法的畫派與其他畫派并行發(fā)展：思想上啟蒙運動、工業(yè)革命改變了社會面貌和人們的思想認識；科學(xué)技術(shù)上科學(xué)技術(shù)發(fā)展，照相機的出現(xiàn)；新的藝術(shù)思潮出現(xiàn)，推動了繪畫的發(fā)展。（2）本題是對歷史方法的考查，“小史”是對具體歷史的撰述；應(yīng)堅持唯物史觀的指導(dǎo)，堅持歷史唯物主義的觀點；以歷史實物為內(nèi)容，時序清晰，前后關(guān)聯(lián)緊密，還要對歷史事物形成、發(fā)展、變化的過程進行分析，做到邏輯清晰，史實具體，史論結(jié)合；注意文章結(jié)構(gòu)合理，語言簡清流暢，做到圖文配合。2.（2022北京高考）

華工與第一次世界大戰(zhàn)

第一次世界大戰(zhàn)期間，十幾萬華工在歐洲戰(zhàn)場從事艱苦工作，數(shù)千人獻出了寶貴生命。

材料一

關(guān)于一戰(zhàn)華工的部分研究資料文獻史料①威海市檔案館藏《英國威海衛(wèi)行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》，1916年②威海市檔案館藏《英國駐濟南領(lǐng)事就勞工問題致英國公使的信》，1916年③中國第二歷史檔案館藏《英法等國規(guī)定招工各項工資案》，1917年④《中國人力援助戰(zhàn)時法國》，《紐約時報》，1917年⑤威海市檔案館藏《華工出洋歌》，1917年⑥《旅法華工近狀》，《東方雜志》，1917年⑦《大戰(zhàn)中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協(xié)約國的貢獻》，《亞洲》，1917年第8期⑧《華工團二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》（譯件），1918年⑨《國王與中國華工軍團》，《英國周刊》，1919年⑩《華工在法與祖國的損益》，《華工周報》，1919年?《在巴黎華工慶祝聯(lián)軍的勝利》，《華工周報》，1919年?《英法華工歸國后之處置》，《民心周刊》，出版年不詳?《招聘護送華工回國沿途照料員章程》（中國駐巴黎總領(lǐng)事館發(fā)布），《旅歐周刊》，1920年?《華工歸國后該怎樣》，《華工雜志》，1920年其他資料?尼古拉斯·格里芬：《一戰(zhàn)中的英國華工軍團》，《軍事事務(wù)》，1976年第3期?徐國琦：《文明的交融：第一次世界大戰(zhàn)期間的在法華工》，五洲傳播出版社，2007年版材料二

探究主題甲華工赴歐的原因乙英法對華工的態(tài)度丙中國社會對華工的關(guān)注丁一戰(zhàn)后華工的境遇（1）按史料類型，將材料一中的文獻史料進行分類并寫出序號。（2）參考材料一中的研究資料，從材料二中任選一個主題，說明選題意義，擬定研究提綱，列出3—5個相關(guān)參考資料的序號。

要求：選題意義應(yīng)結(jié)合歷史背景，研究提綱應(yīng)系統(tǒng)清晰，所列參考資料從標(biāo)題上看應(yīng)密切聯(lián)系主題?！敬鸢浮浚?）分類：官方檔案①③?；書信②⑧；報刊報道④⑥⑦⑨⑩???；個人著作??；民間口碑資料⑤。（2）主題：華工赴歐的原因。

意義：研究一戰(zhàn)期間華工出國的原因，有助于我們進一步了解20世紀(jì)前期的世界和中國；辯證認知北洋軍閥政府的內(nèi)政外交；深化提升綜合國力對國際競爭重要性的認知；了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭對近代中國社會生活的影響。

提綱：

1.一戰(zhàn)爆發(fā)與進程

2.英法招徠華工

3.華工出國

4.華工在一戰(zhàn)中的貢獻。

參考資料：①②③⑤⑦。【解析】（1）分類：通過觀察表格，結(jié)合所學(xué)知識，從文獻資料的名稱和出處對其進行分類，可得出《英國威海衛(wèi)行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》《英法等國規(guī)定招工各項工資案》和《招聘護送華工回國沿途照料員章程》，即①③?為政府文件，屬于官方文檔，《英國駐濟南領(lǐng)事就勞工問題致英國公使的信》和《華工團二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》即②⑧屬于公私書信，而標(biāo)有期刊出處的《中國人力援助戰(zhàn)時法國》《旅法華工近狀》《大戰(zhàn)中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協(xié)約國的貢獻》《國王與中國華工軍團》《在巴黎華工慶祝聯(lián)軍的勝利》《英法華工歸國后之處置》《華工歸國后該怎樣》即④⑥⑦⑨⑩???即均為報刊報道，尼古拉斯·格里芬的《一戰(zhàn)中的英國華工軍團》和徐國琦的《文明的交融：第一次世界大戰(zhàn)期間的在法華工》即??屬于個人整理編撰的著作，最后的《華工出洋歌》即編號⑤則屬于民間流傳的口碑資料。（2）描述：首先觀察材料二中文字，從中選一個主題，如選擇甲即華工赴歐的原因；確定主題后，結(jié)合歷史背景，說明選題意義，如明確研究一戰(zhàn)期間華工出國的原因，有助于我們進一步了解20世紀(jì)前期的世界和中國，辯證認知北洋軍閥政府的內(nèi)政外交，從而運用唯物史觀，深化提升綜合國力對國際競爭的重要性等認識，了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭對近代中國社會生活的影響等；接下來，按照要求，為個人所選主題擬定研究提綱，如圍繞主題華工赴歐的原因，可從一戰(zhàn)爆發(fā)與進程、英法招徠華工、華工出國和華工在一戰(zhàn)中的貢獻等四個方面入手；最后，列出研究主題所需要的相關(guān)參考資料的序號；如研究華工赴歐的原因，需要的參考資料主要有①②③⑤⑦；整個解題過程須注意，選題意義應(yīng)結(jié)合歷史背景，研究提綱應(yīng)系統(tǒng)清晰，所列參考資料從標(biāo)題上看應(yīng)密切聯(lián)系主題。3.（2022湖南高考）

閱讀材料，完成下列要求。材料注：按傳統(tǒng)社會人均年需求原糧696市斤計算——改編自李小云等《中國人地關(guān)系的歷史演變過程及影響機制》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代糧食供需關(guān)系演變的趨勢，并分析其影響因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選圖中某一時段，圍繞“糧食生產(chǎn)與社會生活”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）【答案】（1）趨勢：秦至明供大于需，清朝供小于需；人均糧食占有量秦漢至宋元總體上升，明清下降。影響因素：人口社會環(huán)境、氣候變化、耕作技術(shù)、物種渠道、水利灌溉、耕地面積等。（2）示例：明清高產(chǎn)農(nóng)作物的引進一定程度上緩解了人口增長的壓力明清時期中國的農(nóng)耕經(jīng)濟繼續(xù)向前發(fā)展，但隨著人口的快速增長，出現(xiàn)了相應(yīng)的社會問題，比如人地矛盾的緊張，農(nóng)民的糧食問題等等，而新航路開辟，促進了人口與物種的大交換，給中國帶來了玉米，馬鈴薯等高產(chǎn)農(nóng)作物，這些農(nóng)作物的引進，促進了糧食的生產(chǎn)，豐富了食物種類，改善了飲食結(jié)構(gòu)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，在一定程度上緩解了人口增長的壓力。

（評分原則：能夠闡述某一時段糧食生產(chǎn)與社會生活的關(guān)系，能夠運用2個有以上相關(guān)史實說明該時段社會生活的狀態(tài)）【解析】

（1）趨勢：從表格中的數(shù)據(jù)可得出秦至明供大于需，清朝供小于需；從人均的數(shù)量可得出人均糧食占有量秦漢至宋元總體上升，明清下降。影響因素：根據(jù)所學(xué)，可從人口社會環(huán)境、氣候變化、耕作技術(shù)、物種渠道、水利灌溉、耕地面積等角度概括。

（2）示例：從材料的內(nèi)容可得出主題為明清高產(chǎn)農(nóng)作物的引進一定程度上緩解了人口增長的壓力。根據(jù)所學(xué)，從明清時期人口增長、農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面進行概括，可得出明清時期中國的農(nóng)耕經(jīng)濟繼續(xù)向前發(fā)展，但隨著人口的快速增長，出現(xiàn)了相應(yīng)的社會問題，比如人地矛盾的緊張，農(nóng)民的糧食問題等等，而新航路開辟，促進了人口與物種的大交換，給中國帶來了玉米，馬鈴薯等高產(chǎn)農(nóng)作物，這些農(nóng)作物的引進，促進了糧食的生產(chǎn)，豐富了食物種類，改善了飲食結(jié)構(gòu)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，在一定程度上緩解了人口增長的壓力。4.（2022湖北高考）【組織領(lǐng)導(dǎo)與反帝愛國運動】閱讀材料，回答問題。材料一

下表是20世紀(jì)早期中國三次大規(guī)模反帝愛國運動的相關(guān)情況1915年反“二十一條”1919年五四運動1925年五卅運動組織領(lǐng)導(dǎo)自發(fā)性，沒有政黨參與，組織化程度低自發(fā)性，沒有政黨參與，具有一定的組織性中共組織領(lǐng)導(dǎo)，國民黨協(xié)助，組織化程度高參與群體城市士紳、商人為主青年學(xué)生為主，商人、工人聲援參與學(xué)生、商人、工人共同參與，難分主次基本形式集會通電、抵制日貨、救國儲金集會通電、示威游行、抵制日貨、罷課、罷市、罷工集會通電、示威游行、抵制外貨、罷課、罷市、罷工中心口號“救國”“勿忘國恥”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“打倒帝國主義”“廢除不平等條約”運動規(guī)模波及全國30多個省會城市和商埠波及全國200多個大中城市波及全國約600個城鎮(zhèn)——摘自王奇生《1915-1925年中國民族主義運動之演進》

材料二

我以為先要組織黨-共產(chǎn)黨。因為它是革命運動的發(fā)動者、宣傳者、先鋒隊、作戰(zhàn)部。以中國現(xiàn)在的情形看來，須先組織他，然后工團、合作社，才能發(fā)生有力的組織。革命運動、勞動運動，才有神經(jīng)中樞?！毯蜕旅珴蓶|的信（1920年8月13日）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概述三次反帝愛國運動在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的變化，并簡述組織領(lǐng)導(dǎo)與反帝愛國運動之間的關(guān)系。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析三次反帝愛國運動規(guī)模不斷擴大的原因。【答案】（1）變化：組織化程度由低到高，從自發(fā)行動到有政黨領(lǐng)導(dǎo)。

關(guān)系：反帝愛國運動促進了社會各界的組織聯(lián)合和中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生。社會各界的聯(lián)合和黨的領(lǐng)導(dǎo)促進了反帝愛國運動更高水平的發(fā)展。二者密切關(guān)聯(lián)，相互促進。（2）原因：①時代背景：西方侵略民族危機的不斷加深，救亡圖存民族意識的不斷增強；②經(jīng)濟階級：民族工業(yè)不斷發(fā)展，新興社會階級的壯大；③思想文化：進步思想的傳播，民眾得到啟蒙；④政黨組織：新型政黨的建立，尤其在中國共產(chǎn)黨建立、領(lǐng)導(dǎo)下，社會組織、動員能力不斷提高?！窘馕觥浚?）變化：根據(jù)材料“自發(fā)性，沒有政黨參與，組織化程度低自發(fā)性；沒有政黨參與，具有一定的組織性；中共組織領(lǐng)導(dǎo)，國民黨協(xié)助，組織化程度高”可知由自發(fā)性，組織化程度較低到由政黨找領(lǐng)導(dǎo)，組織程度較高。關(guān)系：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知二者是相互影響的關(guān)系，組織領(lǐng)導(dǎo)能夠推動反帝愛國運動的發(fā)展，反帝愛國運動的發(fā)展也會促進組織的壯大，領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。（2）原因：根據(jù)材料和所學(xué)知可從必要性和可能性兩方面去思考，主要從民族危機、思想、經(jīng)濟、階級、組織等角度分析，具體分析可得：民族危機不斷加深；民主革命思想和馬克思主義思想的不斷傳播；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，工人階級力量的壯大；中國共產(chǎn)黨的成立，革命運動有了強有力的組織和領(lǐng)導(dǎo)。5.（2022廣東高考）

有同學(xué)研究明代白銀貨幣化問題，收集了如下材料，閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一

表明代財政收入年份米麥（萬石）布（萬匹）絹（萬匹）寶鈔（萬錠）銀（萬兩）1430397920.594.17388932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2——摘《明實錄》材料二《醒世姻緣傳》、“三言”，“二拍”等小說中有關(guān)白銀的描述不可勝數(shù)，大到如捐官、行賄、購房、買賣人口，小到如日常消費和社交饋贈，處處可見，銅錢的使用只是第二位的，以物易物也不須繁。——摘《醒世姻緣傳》等材料三

吾以為非廢金銀不可。廢金銀，其利有七：粟帛之屬，小民力能自致，則家易足，一也。鑄錢以通有無，鑄者不息，貨無匱竭，二也。不藏金銀，無甚貧甚富之家，三也?！S宗羲《明夷待訪錄》（1）分別闡述每則材料對研究明代白銀貨幣化的價值。（2）綜合上述材料，簡述明代白銀貨幣化的影響。（3）除上述材料之外，研究明代白銀貨幣化還可補充哪些類型的史料，請至少列出兩種。【答案】（1）材料一是明代國家財政收入的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可用于研究明代白銀貨幣化的原因、表現(xiàn)等問題；

材料二是小說對當(dāng)時普遍使用白銀的社會場景的描述，可用于研究明代白銀使用的廣泛性及其社會影響；但要區(qū)別藝術(shù)創(chuàng)作與歷史真實，要考慮作者的立場與意圖，需要其他史料印證。

材料三是黃宗羲廢金銀的主張，可用于研究時人對白銀貨幣化問題的認識。

（2）影響:促進國家財政的貨幣化，有利于賦稅制度改革；促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，區(qū)域性商幫群體出現(xiàn)；促進了市民文化的發(fā)展；影響了社會風(fēng)氣；加重了人民的負擔(dān)。

（3）方志、筆記、外國文獻、考古資料等【解析】

（1）根據(jù)“明代財政收入”可得出材料一可用于研究明代白銀在財政稅收方面的數(shù)量用作用；根據(jù)“大到如捐官、行賄、購房、買賣人口，小到如日常消費和社交饋贈，處處可見，銅錢的使用只是第二位的，以物易物也不須繁?！笨傻贸霾牧隙械娜远模枥L了當(dāng)時的生活場景，有利于我們從日常生活消費的角度了解白銀流通的情況；但要區(qū)別藝術(shù)創(chuàng)作與歷史真實,要考慮作者的立場與意圖，需要其他史料印證。根據(jù)“吾以為非廢金銀不可?！笨傻贸霾牧先蓮陌足y貨幣化存在的問題的角度研究。（2）影響：綜合材料和所學(xué)，可從促使明朝稅收體系的轉(zhuǎn)型；促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展;農(nóng)產(chǎn)品商品化;城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮；一定程度上拉大了貧富差距等角度概括。（3）根據(jù)所學(xué)可得出方志、筆記、外國文獻、考古資料，以及實物史料，如銀錠；圖像史料，如相關(guān)的世俗畫作品。6.（2021北京高考）

考古與歷史材料一

金石學(xué)以古代青銅器和石刻為研究對象。司馬遷寫《史記》時曾遍訪古跡，晉唐時期發(fā)現(xiàn)的石鼓等古物，也受到當(dāng)時學(xué)者的關(guān)注。北宋時期，金石學(xué)成為專門的學(xué)問，金石學(xué)家希望通過研究古器物“明其制度”“正其文字”“補經(jīng)傳之闕亡”。清代金石考據(jù)之風(fēng)更盛，在鑒別、分類及文字考證等方面多有成就。材料二

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以田野調(diào)查和發(fā)掘為特征的近代考古學(xué)在歐美建立。20世紀(jì)20年代，田野考古方法引入中國，以殷墟發(fā)掘為代表的近代考古發(fā)現(xiàn)促成其與金石學(xué)的結(jié)合，形成了中國考古學(xué)。新中國成立以來，考古學(xué)取得令世人矚目的成就?！拔覀兊墓ぷ魇且钥脊刨Y料來闡明中國古代文明”，建設(shè)“中國氣派”的考古學(xué)成為新時代的使命。材料三

中國考古百年成就（部分成果）示意圖（1）簡要說明中國考古學(xué)對金石學(xué)的繼承與發(fā)展。（2）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，任選3個視角，簡述考古成果對歷史研究的貢獻。【答案】（1）繼承：金石學(xué)是考古學(xué)的前身；二者都以歷史研究為目標(biāo)。

發(fā)展：考古學(xué)使用了田野考古方法；研究的主要對象從青銅器和石刻轉(zhuǎn)變?yōu)榭脊虐l(fā)掘資料。（2）參考示例：考古成果有助于研究中外交往。

位于陸上絲路的敦煌懸泉置郵驛遺址和吐魯番阿斯塔那墓群，為研究漢至唐中西經(jīng)濟、文化交流狀況提供了重要資料?！澳虾?號”沉船的發(fā)現(xiàn)為研究中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展情況和海上絲綢之路提供了新材料?！窘馕觥?/p>

（1）繼承：根據(jù)材料“金石學(xué)以古代青銅器和石刻為研究對象”可歸納出金石學(xué)是考古學(xué)的前身；根據(jù)材料“北宋時期，金石學(xué)成為專門的學(xué)問，金石學(xué)家希望通過研究古器物‘明其制度’‘正其文字’‘補經(jīng)傳之闕亡’”可歸納出二者都以歷史研究為目標(biāo)。發(fā)展：根據(jù)材料“以田野調(diào)查和發(fā)掘為特征的近代考古學(xué)在歐美建立”可歸納出考古學(xué)使用了田野考古方法；根據(jù)材料“以殷墟發(fā)掘為代表的近代考古發(fā)現(xiàn)促成其與金石學(xué)的結(jié)合，形成了中國考古學(xué)”可歸納出研究的主要對象從青銅器和石刻轉(zhuǎn)變?yōu)榭脊虐l(fā)掘資料。（2）貢獻：根據(jù)材料信息“中國考古百年成就（部分成果）示意圖”和所學(xué)知識可知，考古成果有助于研究中外交往。如位于陸上絲路的敦煌懸泉置郵驛遺址和吐魯番阿斯塔那墓群，為研究漢至唐中西經(jīng)濟、文化交流狀況提供了重要資料?！澳虾?號”沉船的發(fā)現(xiàn)為研究中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展情況和海上絲綢之路提供了新材料。7.（2021山東高考）英國在衰退嗎？有學(xué)者認為，1870—1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎？要研究這一問題，我們應(yīng)該如何使用下面幾則史料，它又會告訴我們什么？材料一

有關(guān)英國工業(yè)生產(chǎn)的一組數(shù)據(jù)

甲：1873—1913年英國工業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計表材料二

案例：坎布里亞的興衰13-17世紀(jì)，坎布里亞一直是英國北部的紡織業(yè)重地，很早就利用水力進行生產(chǎn)。1780年代以后，坎布里亞使用水力紡紗機和水力織布機進行生產(chǎn)的工廠越來越多，19世紀(jì)中期，它的紡織業(yè)發(fā)展達到鼎盛，由于較少使用蒸汽動力，約自1870年代起，在內(nèi)外的激烈競爭下，坎布里亞的坊織業(yè)逐漸走向衰弱，到20世紀(jì)初已全面沒落。——[英]約翰.馬歇爾《坎布里亞工業(yè)化的階段》材料三（1）材料一這類史料對我們研究的問題是必需的嗎？說明你的理由。（2）材料一中的三則史料對英國經(jīng)濟狀況的反映相互矛盾嗎？請加以說明。（3）把材料二作為研究問題的證據(jù)，使用時需要注意什么？（4）材料三可以從怎樣的視角拓展我們對問題的認識？（5）考量歷史上一個國家的興衰，應(yīng)堅持什么原則？說說你的看法?！敬鸢浮浚?）是必需的。理由：結(jié)合工業(yè)化背景，說明工業(yè)部門在經(jīng)濟中的重要地位（2）不矛盾。從材料甲主要反映傳統(tǒng)工業(yè)，乙反映了新興工業(yè)角度作答，從材料甲反映英自身經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，乙丙反映英在世界經(jīng)濟中的地位角度作答。（3）材料二個案，只從一個層面或者視角反映客觀歷史角度作答。（4）能從一戰(zhàn)后英國國際地位變化的角度作答。（5）所提原理合理，說明充分，符合唯物史觀?！窘馕觥浚?）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，材料一中的史料對研究的問題是必需的?？蓮氖妨现猩婕暗臅r間、反映的問題和史料類型等方面進行概括。（2）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，材料一中的三則史料并不互相矛盾，主要是史料闡述的角度不同。（3）材料二中的內(nèi)容是約翰·馬歇爾編著的內(nèi)容，他并不是坎布里亞興衰的親歷者，所以對于他編著的材料應(yīng)該注意他編著該材料時的時代背景和立場，同時注意與其他史料相互印證。因為他只從一個層面或者視角反映客觀歷史。（4）根據(jù)“歐洲孩童秀”可知材料三反映了歐洲其他國家的態(tài)度，所以可從一戰(zhàn)后英國國際地位的變化的角度拓展認識。（5）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，考量歷史上一個國家的興衰首先必須堅持實事求是和客觀的原則；其次要看到這個國家所處的時代背景和該國在所處時代中發(fā)揮的歷史作用。8.（2020北京高考）

“茶”字發(fā)音的傳播史材料一

茶起源于中國，漢唐時期即開始對外傳播。在漢語中“茶”有不同的發(fā)音，隨著茶葉海外貿(mào)易的擴展，“茶”字的不同發(fā)音傳入亞、非、歐等地。北方以及廣東地區(qū)“茶”字的發(fā)音形成今天世界上的cha發(fā)音系統(tǒng)；廈門方言發(fā)音形成今天的tea發(fā)音系統(tǒng)。明清時期，荷蘭、英國主要從廈門進口茶葉。英、荷語言中本無茶葉一詞，于是直接借用廈門發(fā)音，將“茶”讀作tea。材料二

“茶”的兩大發(fā)音系統(tǒng)在亞、非、歐三大洲分布示意圖（1）讀上圖，cha與tea發(fā)音系統(tǒng)分別分布在哪些地區(qū)？（2）不同發(fā)音系統(tǒng)的形成與茶葉貿(mào)易路線有密切關(guān)系。結(jié)合所學(xué)分析不同發(fā)音系統(tǒng)形成的歷史原因?！敬鸢浮渴纠?/p>

（1）cha：東亞、東南亞、中亞、西亞；非洲北部和東部（東非）；東歐、葡萄牙。tea：東南亞南部（馬來群島）；非洲南部和西部海岸；西歐和北歐等。

（2）中國古代絲綢之路發(fā)達，茶葉從中國長安等地出發(fā)，經(jīng)陸上、海上絲綢之路傳播到東亞、東南亞、中亞和西亞，又轉(zhuǎn)銷到東歐和東非地區(qū)。cha的發(fā)音也隨之傳入這些地區(qū)。新航路開辟后，歐洲主要商路和貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，形成了新的海上茶葉貿(mào)易商路。葡萄牙主要從澳門進口茶葉，沿新航路將茶葉引入本土及其海外殖民地，在這些地區(qū)形成了cha的發(fā)音。荷蘭、英國多從廈門進口茶葉，并沿新航路將茶葉引入南非、西非和西歐地區(qū)，于是由廈門方言形成的tea的發(fā)音伴隨西歐商人和殖民者的腳步傳到這些地區(qū)?！窘馕觥浚?）地區(qū)：根據(jù)材料中的圖例及傳播路線可知，cha的發(fā)音主要分布在東亞、東南亞、中亞、西亞，非洲北部和東部（東非）和東歐、葡萄牙。；tea的發(fā)音主要分布東南亞南部（馬來群島），非洲南部和西部海岸及西歐和北歐等。（2）原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，cha的發(fā)音分布主要和絲綢之路開通、新航路開辟引起的貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移有關(guān)；tea的發(fā)音主要早期殖民擴張有關(guān)。9.（2020山東高考）圖1、圖2、圖3是中國古代三個歷史時期（東漢永和五年、唐天寶元年、明洪武二十六年）的人口密度圖。閱讀材料，回答問題。材料——據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息，并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期?！敬鸢浮繄D1：南北人口密度差異明顯，黃河中下游地區(qū)人口密度最高，南方地區(qū)人口密度相對較低。這與東漢政治、經(jīng)濟中心在北方，南方經(jīng)濟欠發(fā)達的狀況相吻合。據(jù)此判定圖1為東漢（永和五年）。圖2：人口密度最高的地區(qū)在長江下游地區(qū)（江浙地區(qū)）。這與明初政治中心在南京，南方經(jīng)濟發(fā)達的狀況相吻合。據(jù)此判定圖2為明代（洪武二十六年）。圖3：黃河中下游、長江下游地區(qū)人口密度都相對較高。這與唐朝政治中心在北方，江南經(jīng)濟不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖3為唐代（天寶元年）?！窘馕觥繄D五中人口密度分布不均，差異明顯，其中黃河中下游地區(qū)人口密度最高，說明此時政治經(jīng)濟中心應(yīng)該位于北方，而南方地區(qū)開發(fā)程度不高，由此判斷圖五應(yīng)該是東漢時期，此時經(jīng)濟重心尚未南移，人口分布符合此時的社會狀況。圖六中人口分布密度發(fā)生變化，人口密度最高的是