《快樂讀書吧》分層作業(yè)

,魔法學(xué)院的星象臺(tái)上，月光穿透云層灑在《中國古代神話》的古I

籍上。院長宣布開啟“神話溯源”特別任務(wù)：各小組需穿越時(shí)空迷霧，

收集散落在不同神話篇章中的星辰碎片。你所在的“星河小隊(duì)”即將啟

程，用智慧與勇氣點(diǎn)亮傳說長河。

【基礎(chǔ)感知】

時(shí)空漩渦將你們傳送到巨木參天的原始森林，枝葉間垂落著發(fā)光絲絳。隊(duì)長

要求每位隊(duì)員采摘三片不同形態(tài)的“神葉”一有的泛著青銅光澤，有的流淌著星

輝，有的刻滿古老符文。收集完成后需用樹葉拼出隊(duì)徽，并齊聲念出激活咒語:

”葉脈為引，溯本歸源！”

一、選擇題

1.下列民間故事與國家或地區(qū)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）

A.《小拇指》印度

B.《日月潭的傳說》——中國

C.《聰明的牧羊人》——?dú)W洲

D.《曼丁之獅——松辿亞塔》——非洲

2.下列故事中不屬于民間故事的是（）

A.《阿凡提的故事》B.《白蛇傳》

C.《口月潭的傳說》D.《狐假虎威》

3.列那與葉森格倫到神父家偷吃美食，列那逃脫了，而葉森格倫卻被抓，為什

么？（）

A.葉森格倫還在吃東西。

B.洞口太小，葉森格倫肚子太大了，鉆不出去。

C.葉森格倫受傷了。

4.下列故事中不屬于民間故事的是（）

A.《女婿補(bǔ)天》B.《田螺姑娘》C.《灶王爺?shù)墓适隆?/p>

5.下列民間故事與國家或地區(qū)對(duì)應(yīng)不正確的是（）

A.《劉三姐》——中國B.《一千零一夜》——印度

C.《列那狐的故事》——?dú)W洲D(zhuǎn).《鼓手與鱷魚》——非洲

6.下列關(guān)于有創(chuàng)造性地描述故事的方法，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，讓人有身臨其境的感覺。

B.可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動(dòng)、形象。

C.為了讓故事更有新鮮感，可以改變故事的主要內(nèi)容。

D.講民間故事，還可以變換情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。

二、連線題

7.連一連，并選詞填空。（填字母）

鼻子都?xì)馔崃薃.畏首畏尾

前怕狼后怕虎B.孤掌難鳴

吃水不忘挖井人C.氣急敗壞

打開天窗說亮話D.飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響E.直言不諱

（1）我們不管取得了多好的成績，都要（）,永遠(yuǎn)記得老師對(duì)我們的培

養(yǎng)。

（2）青年人應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)（）。

（3）他（）地指出了我們思想上存在的問題，對(duì)我們的幫助很大。

【能力進(jìn)階】

穿過森林時(shí)，地面突然浮現(xiàn)流動(dòng)的星圖。你們發(fā)現(xiàn)北斗七星的勺柄指向不同

神話場景：有的映出女蝸補(bǔ)天的五彩石，有的浮現(xiàn)后羿射日的弓箭。小隊(duì)需通過

默契配合，用身體擺出對(duì)應(yīng)神話的標(biāo)志性造型，當(dāng)七道星光交匯時(shí)，隱藏的時(shí)空

之門將會(huì)開啟。

三、判斷題

下列關(guān)于民間故事的特點(diǎn)，對(duì)的打“<”，錯(cuò)的打“X”。

8.年代久遠(yuǎn)，多以口頭形式傳播，往往伴隨著人類的成長歷程而傳承下去，經(jīng)

久不衰。（）

9.從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實(shí)際情況，以及人們認(rèn)為真實(shí)的合理范圍

之內(nèi)的，大多寄托著人們樸素的愿望，有些還具有教育意義。（）

10.因?yàn)槭鼙娊逃捷^低，所以故事內(nèi)容比較雜亂，沒有固定的類型和重復(fù)的

段落。（）

判斷下列說法是否正確，對(duì)的打y"，錯(cuò)的打“x”。

H.我國民間故事描寫了許多精彩的人物，如機(jī)智的徐文長、聰慧的巧姑等。

（）

12.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般沒有固定的類型和重復(fù)的段落。（）

13.非洲大地上有很多口耳相傳的故事。有時(shí)大家會(huì)讓一個(gè)人來領(lǐng)唱優(yōu)美的故事,

聽眾則伴以合唱。（）

14.歐洲各國的民間故事也很有趣。我們跟隨小牧羊人，可以看到善良乂正直的

列那狐是如何捉弄其他動(dòng)物的。（）

四、信息匹配

15.在民間故事中，我認(rèn)識(shí)了一的徐文長、一的采桑娘等人物。

A.善良B.機(jī)智C.聰慧

【拓展應(yīng)用】

成功穿越七重門后，你們來到銀河之畔的觀星臺(tái)。院長通過水幕投影傳來新

任務(wù)：每位隊(duì)員要與一位神話角色進(jìn)行“靈魂對(duì)話”。

五、現(xiàn)代文閱讀

讀一讀下面的民間故事，完成練習(xí)。

長不大的牧羊人（節(jié)選）

從前，有個(gè)小牧羊人很會(huì)惹是生非。在放羊的路上，他看見一個(gè)賣雞蛋的

農(nóng)婦頭上頂著一簍雞蛋，就扔過去一塊石頭，把雞蛋全打碎了。賣雞蛋的農(nóng)婦詛

咒他永遠(yuǎn)也長不大，除非他能找到三只會(huì)唱歌的蘋果里的那個(gè)美女巴爾加利娜。

可怕的詛咒竟然應(yīng)臉了，牧羊人只好告別母親踏上了尋找巴爾加利娜的旅

程。他走到一座橋上，那上面有一個(gè)小美人正在一個(gè)核桃殼里蕩秋千。

“來的是誰？”“是朋友拉起我的眼皮讓我看看你是誰?！薄拔艺趯ふ?/p>

美女巴爾加利娜，她在三只會(huì)唱歌的蘋果那里。您知道些什么嗎？”“不知道，

不過我送給你這塊石頭，以后它一定會(huì)幫你大忙的?！?/p>

小牧羊人走到另一座橋上，那上面有一個(gè)小美人正在一個(gè)雞蛋殼里洗澡。

“來的是誰？”“是朋友?！薄袄鹞业难燮ぷ屛铱纯茨闶钦l?！薄拔艺趯ふ?/p>

美女巴爾加利娜，她在三只會(huì)唱歌的蘋果那里。您有她的消息嗎？”“不知道，

不過我送你這把象牙梳子，以后它一定會(huì)幫你大忙的?！?/p>

小我羊人把梳子裝在口袋里，經(jīng)過一條水流湍急的小溪，看見一個(gè)人E在

往袋子里裝霧氣，就走過去問他知道不知道關(guān)于美女巴爾加利娜的消息。這個(gè)人

對(duì)他說什么也不知道，但是送給他一袋霧，說以后會(huì)幫他很大的忙。

(選自意大利作家卡爾維諾《意大利童話》)

16.試著給節(jié)選部分的主要內(nèi)容排序。

()牧羊人踏上了尋找的路途，遇到一個(gè)小美人正在核桃殼里蕩秋千并送他

一塊石頭。

()喜歡惹是生非的小牧羊人被農(nóng)婦詛咒永遠(yuǎn)長不大，除非找到三只會(huì)唱歌

的蘋果里的美女。

()牧羊人踏上了尋找的路途，遇到一個(gè)小美人正在雞蛋殼里洗澡并送他一

把象牙梳子。

()牧羊人踏上了尋找的路途，遇到一個(gè)人正在往袋子里裝霧氣并送他一袋

霧。

17.讀故事，關(guān)注民間故事中的重復(fù)的部分。

我發(fā)現(xiàn)：牧羊人問路的對(duì)話重復(fù)了次。

18.這樣重復(fù)是為了()

A.在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。

B.沒有任何用意。

C.使故事達(dá)到一定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容更充實(shí)。

D.使故事更有趣，更動(dòng)聽。

19.遷移運(yùn)用：讀畫線句子，根據(jù)前兩次問路時(shí)語段反復(fù)的形式，照樣子把第三

次問路寫具體。

仿寫：“來的是誰？”

【參考答案】

題號(hào)123456

答案AI)BABC

1.A

【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的了解，要求學(xué)生注重閱讀量的積累?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)

容可知，BCD三項(xiàng)說法正確。A項(xiàng)《小拇指》是著名的法國童話。故事講述了

從前有一個(gè)樵夫，生了很多孩子，其中最小的那個(gè)只有小指頭那么大，他常常受

到哥哥們的嘲笑。但是小拇指卻有機(jī)靈的頭腦。因?yàn)轲嚮模苑驘o法養(yǎng)活孩子,

只好把孩子們?nèi)拥缴缴?。孩子們遇到了食人魔，十分危險(xiǎn)。小拇指用自己的機(jī)靈

戰(zhàn)勝了食人魔，救了自己和哥哥們。小拇指還因?yàn)榈玫绞橙四У膶毼锛t靴能日行

千里，成了國王的使者，從此使全家過上了富裕的生活。選項(xiàng)中“《小拇指》——

印度''說法錯(cuò)誤。

2.D

【詳解】本題考查對(duì)生對(duì)民間故事的積累，要求學(xué)生注重民間故事的閱讀。閱讀

所給選項(xiàng)可知，《阿凡提的故事》《白蛇傳》《日月潭的傳說》均屬于民間故事，

《狐假虎威》是一則家喻戶曉的寓言故事，說的是狡猾的狐貍憑借老虎的威風(fēng),

在森林中嚇唬別人。后來都用“狐假虎威”這一成語比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來

欺壓、恐嚇人。

3.B

【詳解】葉森格倫貪吃，吃的肚子太大了，而洞口太小，鉆不出去。

故答案為：B

4.A

【詳解】本題考查課外搜集與積累。

A.《女婿補(bǔ)天》是神話故事，講述了女婿為了拯救蒼生，不辭辛勞地?zé)捠a(bǔ)天

的壯麗事跡。

B.《田螺姑娘》是民間故事，屬于民間神話故事的范疇。它源自福建省福州市

的地方民間傳說，講述了田螺姑娘幫助勤勞善良的青年謝端過上幸福生活的故事。

C.《灶王爺?shù)墓适隆肥敲耖g故事，主要內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)叫灶王爺?shù)纳耢`。

故選Ao

5.B

【詳解】本題考杳課外搜集與積累。

R.《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不正確。

故選B。

6.C

【詳解】此題考查的是描述故事的方法。

我們?cè)诿枋龉适轮畷r(shí)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，這樣才

讓人有身臨其境的感覺。

我們?cè)诿枋龉适轮畷r(shí)，可以進(jìn)行大膽的想象，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更

加的生動(dòng)、形象。

只是在講故事之時(shí)，可以進(jìn)行創(chuàng)新，但是故事的主要內(nèi)容不能改變，改變故事的

主要內(nèi)容就等同于改變故事所要表達(dá)的中心。

最后，我們?cè)谥v民間故事時(shí)，還可以變換故事情芍的順序，先講結(jié)局，可以設(shè)置

?些懸念吸引觀眾。

鼻子都?xì)馔崃?、A.畏首畏尾

前怕狼后怕虎一B.孤掌難嗚

7.吃水不忘挖井人C.氣急敗壞

打開天窗說亮話D.飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響E.直言不諱

(1)D

(2)A

（3）E

【詳解】此題考查詞語的理解與運(yùn)用。

鼻子都?xì)馔崃耍盒稳莘浅Ｉ鷼?。與C.氣急敗壞［上氣不接下氣，狼狽不堪，形容

十分慌張或惱怒）意思相同。

前怕狼后怕虎：比喻膽小怕事，顧慮太多。與A.畏首畏尾（前也怕，后也怕,

比喻顧慮重重）意思相同。

吃水不忘挖井人：做人不能忘記關(guān)心和幫助過你的人，要有感恩之心。與D.飲

水思源（喝水的時(shí)候想到水的來源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘掉幸福的來源）意

思相同。

打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。與E.直言不諱（直截了當(dāng)?shù)卣f出

來，沒有絲亳顧忌）意思相同。

一個(gè)巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的。按字面意思理解就是指要

想拍出響聲，僅憑一只手是不可能實(shí)現(xiàn)的。與以孤掌難鳴（一個(gè)巴掌拍不響。

比喻一個(gè)人力量薄弱難以成事）意思相同。

（1）根據(jù)語境，我們不管取得了多好的成績，都要永遠(yuǎn)記得老師對(duì)我們的培養(yǎng),

應(yīng)選D.飲水思源。

（2）根據(jù)語境，青年人應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)（與創(chuàng)新實(shí)踐相

悖），應(yīng)選A.畏首畏尾。

（3）根據(jù)語境，他指出了我們思想上存在的問題，對(duì)我們的幫助很大。應(yīng)選

E.直言不諱。

8.49.Y10.x

【分析】8.民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的，具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的

口頭文學(xué)作品，因此他年代久遠(yuǎn)，多以口頭形式傳播，往往還伴隨著人類的或長

歷程而傳承下去，經(jīng)久不衰。

9.民間故事往往包含著超自然、異想天開的成分，它們從生活本身出發(fā)，但又

并不局限于實(shí)際情況，以及人們認(rèn)為真實(shí)的合理的范圍之內(nèi)，它大多寄托著人們

樸素的愿望。

10.民間故事作為一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在

講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象而且民間故事可以分為傳奇故事、生活故

事、公案故事等，因此，故事的內(nèi)容并不雜亂。

11.412.X13.?14.X

【解析】11.此題對(duì)民間故事的了解。民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。

從廣義上講，民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的

口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱。徐文長故事是漢民族重要的機(jī)智人

物故事之一，產(chǎn)生于明代中晚期，至今綿延不絕。作為民間口頭創(chuàng)作，徐文長故

事以歷史人物徐渭（字文長）的軼聞趣事為基礎(chǔ)，又吸納了大量的機(jī)智人物故事，

在紹興及其他江南地區(qū)廣為流傳，日積月累漸趨豐滿，現(xiàn)存篇目約三百余篇。

巧姑也是出自民間故事。南頭村有位年方十八的心兒巧、漂亮的姑娘，叫巧姑。

巧姑自幼父母雙亡，無兄無弟，無姐無妹，別家的兒女有爹娘疼，她這個(gè)無爹無

娘的女兒像根草，幸虧有村前村后許多好心人，將她撫養(yǎng)成人，待他如同親生兒

女。為了報(bào)鄉(xiāng)鄰的撫養(yǎng)恩，誰家有事，她就主動(dòng)云幫忙，不怕累來不怕苦，人們

?？渌撵`手巧?！扒晒谩泵钟纱硕鴣怼?/p>

12.此題對(duì)民間故事的了解。民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。民間故事

可分五類，即：幻想故事、動(dòng)物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。故題干

這種說法是錯(cuò)誤的。

13.此題考查民間故事的了解。民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，在非洲大

地上也有很多口耳相傳的故事。有時(shí)大家會(huì)讓一個(gè)人來領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則

伴以合唱。

14.此題考查民間故事的了解。歐洲各國的民間故事精彩紛呈。你可以跟隨小牧

羊人，踏上尋找三只會(huì)唱歌的蘋果的旅途；你可以聽到伊凡與灰額貓、山羊、綿

羊在聊天；你還可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他動(dòng)物的，那些故事

一定會(huì)讓你捧腹大笑。

15.BC

【詳解】考查學(xué)生的課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對(duì)內(nèi)容的了解。

完成此類題目不難，在認(rèn)真閱讀，了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可解答。

根據(jù)對(duì)中國民間故事的積累可知，《徐文長的故事》中，徐文長多才多藝，在詩

文、戲劇、書國等方面都有非常高的建樹