此卷只裝訂不密封班級姓名此卷只裝訂不密封班級姓名準考證號考場號座位號（新高考）2021屆高三開學考試卷歷史（四）注意事項：1、本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

2、回答第Ⅰ卷時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。

3、回答第Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4、考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題）本卷共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．夏商時期的封國是在原部族居住地上就地冊封，而西周的封國是把同姓親族或異姓功臣分封到邊遠的地方或新征服的土地上。這一變化（）A．防止了貴族內部的政治紛爭B．強化了封國國君的權力C．推動了民族交融和文化認同D．促進了官僚體制的形成2．安史之亂后，唐代政治體制逐漸地由前期的三省六部制向后期的中書門下和使職差遣體制調整，直到宋神宗元封年間的官制改革才最后完成。這一調整的實質是（）A．官職之間職權的轉移B．君主專制的不斷加強C．監(jiān)察體系的不斷完善D．行政機構的不斷健全3．南宋時江西景德鎮(zhèn)的瓷器有的窯“器尚黃黑”，最受浙江人歡迎；有的窯專產高足碗、雪花碟等，最受川廣荊湖人歡迎；有的窯專產繡花、銀繡、弄弦之類的碗碟，最受江浙福建人歡迎。由此可知（）A．制瓷業(yè)帶有明顯的地域特征B．市場需求差異推動制瓷業(yè)發(fā)展C．景德鎮(zhèn)成為全國制瓷業(yè)中心D．制瓷業(yè)經營方式發(fā)生根本變化4．北宋時期，附城草市發(fā)展迅速。如宋真宗時，東京郊區(qū)出現了“十二市之環(huán)城，囂然朝夕”的盛況。由此可知，北宋時（）A．草市發(fā)展侵占了城市空間B．農業(yè)生產開始服務于城市C．城鄉(xiāng)間經濟交流日益頻繁D．草市成為社會經濟的主體5．明代早期，巡撫、總督本是中央臨時派遣到地方的監(jiān)察官員；明中期后，相繼出現了總督某某等地軍務兼理糧餉、巡撫某某等府州縣兼管河道的官名。這表明明代（）A．中央集權得到空前加強B．地方監(jiān)察體系更加完備C．地方軍政管理走向低效D．地方機構權力趨向集中6．1852年，英國在廣州的代辦米琪在報告中說：“根據我在中國三個不同的省份居留了將近十年的經驗……我可以斷言，我從未見過一個中國勞動人民穿過一件英國布做的衣服，除了我們家里用的中國仆役而外?！贝藞蟾娣从吵觯ǎ〢．英國極力為發(fā)動新戰(zhàn)爭尋借口B．中國自然經濟具有較強抵制力C．米琪在為自己貿易虧損找托詞D．英國棉布在中國市場極度匱乏7．中國共產黨成立時制訂的實際工作計劃中，最引人注目的是把工人運動放在全部工作中的首要地位。中共一大后不久，1921年8月11日中國勞動組合書記部成立，領導全國的工人運動。這一做法主要是基于（）A．無產階級的歷史使命B．半殖民地半封建的社會性質C．反帝反封建的革命任務D．共產國際的指導和斗爭經驗8．1931年，中華蘇維埃共和國中央臨時政府在江西瑞金建立，下圖為共和國的國徽與國旗。據此可知（）圖1圖2A．中國革命道路未突破俄國模式B．當時出現兩個政權并立局面C．中共建立了工農民主專政政權D．政權建設具有明顯中國特色9．1940年4月，日本華北方面軍制定《華北思想戰(zhàn)指導要綱附屬書》，特別列出“討伐行動當以重點指向共產軍匪，對其游擊隊作徹底地掃蕩覆滅”。這說明（）A．日本開始全面收縮侵華戰(zhàn)線B．國民黨消極抗日積極反共C．中共發(fā)揮抗戰(zhàn)中流砥柱作用D．抗日民族統一戰(zhàn)線名存實亡10．現代英國君主立憲制度是3種政治勢力博弈與妥協的結果。讀圖并指出，這些政治勢力的聚集機構分別是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．啟蒙思想家們呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗，努力構建一個民主和科學的美好時代。他們以生動的文筆，通過戲劇、小說等形式，猛烈抨擊天主教會的權威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由和平等。下列人物與成就對應關系正確的是（）A．孟德斯鳩————法國————三權分立B．盧梭————德國————人非工具C．洛克————英國————《社會契約論》D．伏爾泰————法國————君主專制12．右圖①②③④分別代表四個國家，其與選項關聯，描述正確的是（）A．①16C文藝復興將斗爭的矛頭直接指向基督教體系B．②1832年的議會改革使工業(yè)資產階級獲得更多議席C．③斯大林時期“新經濟政策”使蘇聯經濟迅速恢復D．④作家雨果的《人間喜劇》是現代主義文學的代表13．下圖是1875—1913年歐洲四個國家煤和生鐵產量示意圖，其中，乙是（）A．德國B．法國C．英國D．俄國14．1936年，英國認為希特勒恢復普遍義務兵役制、擴軍備戰(zhàn)和出兵萊茵區(qū)是在追求“平等權利”，只要部分地滿足德國的抱怨，猜疑就會束之高閣，信任就可以恢復。英國意在（）A．縱容德國入侵法國B．扶植德國為同盟國C．維持歐洲大陸均勢D．宣揚反戰(zhàn)和平思想15．1961—1975年蘇聯農業(yè)投入情況表年份1961—19651966—19701971—1974（預期）國家及集體農莊發(fā)展農業(yè)生產投入資金（10億盧布）6．311．719．5拖拉機（千輛）170235287收割機（千輛）575970載重汽車（千輛）52102187無機化肥（百萬噸）164065上表可以說明當時蘇聯（）A．農業(yè)問題積重難返B．工業(yè)發(fā)展反哺農業(yè)C．農民收入顯著提高D．經濟重心轉向農業(yè)第Ⅱ卷（非選擇題）本卷共5道大題，共55分?？忌鶕笞鞔?。16．“勸君少罵秦始皇”（12分）秦滅周祀并海內兼諸侯南面稱帝以養(yǎng)四海天下之士斐然向風若是何也曰近古之無王者久矣。周室卑微五霸既滅令不行于天下是以諸侯力政強凌弱眾暴寡兵革不休士民罷弊今秦南面而王天下是上有天子也既元元之民冀得安其性命莫不虛心而仰上當此之時專威定功安危之本在于此矣。（1）用“/”為材料中劃線部分斷句。（2分）（2）就材料中作者的觀點，給予點評。（4分）（3）“焚坑事件要商量”勸君少罵秦始皇焚坑事件要商量祖龍魂死業(yè)猶在孔學名高實秕糠百代都行秦政法十批不是好文章熟讀唐人封建論莫從子厚返文王從“百家爭鳴”到“焚書坑儒”，應對此過程給予怎樣的評價。（6分）17．（11分）下圖分別是秦朝和元朝的陸路交通示意圖。閱讀材料，回答問題。材料圖一圖二（1）據圖一、圖二，指出與秦代相比，元代陸路交通的變化，并簡析其原因。（8分）（2）簡述古代交通建設對社會發(fā)展的意義。（3分）18．閱讀材料，回答問題。（9分）材料一圖3西晉末年內遷少數民族分布與北方流民南遷示意圖——摘自《中外歷史綱要（上）》材料二元朝時期，蒙古人的西征和南下，產生了中國歷史上前所未有的民族大遷徙和民族大融合，大批東來的信仰伊斯蘭教的回回人因此來到中原定居，并與其他民族的人通婚繁衍，逐漸形成一些統稱為“回回”的穆斯林少數民族，使伊斯蘭教在中國的傳播獲得了可靠而廣泛的群眾基礎?！詣⒔堋对囄鲈瘯r回族的社會地位及其形成原因》（1）概括材料一反映的社會狀況。（3分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，說明元朝民族交融的特點。（6分）19．改革與發(fā)展（15分）材料一英國改革運動從1760年開始，出現了幾次群眾運動高潮。第一次高潮出現在法國大革命時期，法國大革命影響英國，激發(fā)了下層人民的政治熱情。當時普萊斯（新教牧師）在參加“光榮革命紀念協會”的慶?；顒訒r說：“光榮革命最重要的遺產是人民有權選擇自己的政府，并可以隨時撤換它?！苯浂啻稳罕娺\動，1831年，輝格黨在下院公布方案，提出把議席分配給人口眾多的城鎮(zhèn)，主要是工業(yè)城鎮(zhèn)，擴大選舉權，實行財產資格限制等。1832年4月，輝格黨法案第三次在下院通過，6月由國王簽署，正式生效。改革使中等階級多數獲得了選舉權，并沒有造成大的體制改革，其意義在于它表明制度變革是可以進行。——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》（1）閱讀材料一，結合所學，分析1832年英國議會改革的成效。（5分）材料二下圖是《解放日報》最早刊登的商業(yè)廣告圖片。1979年1月28日，《解放日報》成為中國第一家刊登商業(yè)廣告的黨報。它的“全國第一”還有：1979年8月12日，第一家刊登“社會新聞”的報紙（非正面新聞：上海一輛26路無軌電車翻車，造成很多乘客受傷）；1980年1月，第一家創(chuàng)辦文摘類報紙《報刊文摘》；1989年1月21日，第一家把美國總統（布什）的就職演說作為頭版頭條的報紙；1992年1月4日，第一家出版彩色版周末的報紙；1993年1月1日，第一家以半個版面刊登股票和期貨市場行情的報紙。移動互聯網興起后，《解放日報》是全國第一家“全員轉型”的省級黨報——全部記者第一發(fā)稿都發(fā)到新媒體平臺“上觀新聞”APP，成為第一個摸石頭過河的人?！幾浴赌阒喇斈暝趫蠹埖莻€廣告有多難嗎？》（2）對《解放日報》所出現的眾多“第一”進行解讀。（要求：提取信息充分，觀點準確，史實正確，史論結合，邏輯清晰）（10分）20．（8分）閱讀材料，回答問題。材料階段亞洲民族解放運動19世紀中葉前后19世紀上半期，亞洲掀起了反殖民主義和反封建主義的民族解放運動，伊朗巴布教徒起義、中國太平天國起義和印度民族起義把這次革命運動推到了頂點。其中1857—1859年的印度民族大起義是一次由封建王公領導的、以印度土兵為主要力量和廣大人民踴躍參加的民族大起義。19世紀末20世紀初19世紀末20世紀初，亞洲人民掀起了以辛亥革命和印度1905—1908年的反英斗爭為代表的反帝反封建斗爭新高潮，這次革命斗爭以資產階級改革和革命為主體，也包括舊式農民起義。二戰(zhàn)后二戰(zhàn)后亞洲國家紛紛擺脫殖民統治，走上獨立發(fā)展的道路。1949年中華人民共和國成立，建立了新型的社會主義國家。1955年亞非會議召開，大大促進了亞非各國之間的團結合作，為發(fā)展中國家的互助合作開辟了道路。1964年77個亞、非、拉發(fā)展中國家和地區(qū)發(fā)表了《77國聯合宣言》，要求建立新的、公正的國際經濟秩序。從表中提煉一個亞洲民族解放運動發(fā)展的趨勢，并加以合理解釋。絕密★啟用前（新高考）2021屆高三開學考試卷歷史（四）答案第Ⅰ卷（選擇題）1．【答案】C【解析】西周將諸侯分封到邊遠的地方或新征服的土地，帶去了西周的文化和習俗，有助于民族交融和文化認同，故選C項；“防止”的說法錯誤，排除A項；材料的主旨是西周封國推動了民族交融和文化認同，不涉及封國國君的權力問題，排除B項；材料是分封領地的變化，不涉及官僚體制，排除D項。2．【答案】B【解析】戰(zhàn)爭使三省制逐漸向一省制轉變，宰相職能進一步政務化，宰相議政決策之權削弱，君主的權力不斷加強；而使職差遣指的是臨時派某官離開其原來的職守去任某事,這實質上是對臣下權力的削弱，對君主權力的加強，故選B項；官職之間職權的轉移是表現而不是實質，排除A項；材料是行政制度的變革，不涉及監(jiān)察體系的不斷完善，排除C項；行政機構的不斷革新是為加強君主專制服務的，排除D項。3．【答案】B【解析】不同地域的人喜歡不同顏色、圖案的瓷器，即市場需求差異推動制瓷業(yè)發(fā)展，故選B項；材料強調江西景德鎮(zhèn)瓷窯的差異化發(fā)展，不是制瓷業(yè)的地域特征，排除A項；明代景德鎮(zhèn)成為全國制瓷業(yè)中心，并且材料也不涉及這層意思，排除C項；材料主旨是市場需求差異推動制瓷業(yè)發(fā)展，沒體現經營方式的根本變化，排除D項。4．【答案】C【解析】根據材料“十二市之環(huán)城，囂然朝夕”可知此時東京郊區(qū)圍繞城市周邊分布著12個集市，一天到晚嘈雜忙亂，和遠郊大不一樣，城鄉(xiāng)間經濟交流日益頻繁，故選C項；根據材料“十二市之環(huán)城”可知此時東京郊區(qū)圍繞城市周邊分布著12個集市，并未“侵占城市空間”，排除A項；材料涉及此時草市的發(fā)展概況，未涉及農業(yè)生產與城市的關系，排除B項；結合所學知識可知，此時小農經濟成為社會經濟的主體，并非“草市”，排除D項。5．【答案】D【解析】根據材料“明中期后，相繼出現了總督某某等地軍務兼理糧餉、巡撫某某等府州縣兼管河道的官名”可知此時總督的權力擴大，地方機構權力趨向集中，故選D項；根據材料“明中期后，相繼出現了總督某某等地軍務兼理糧餉、巡撫某某等府州縣兼管河道的官名”可知此時總督的權力擴大，地方機構權力趨向集中，中央集權受到威脅，并非“得到空前加強”，排除A項；材料僅涉及總督權力變化，未涉及其他監(jiān)察機構，無法得出“監(jiān)察體系更加完備”，排除B項；根據材料“明中期后，相繼出現了總督某某等地軍務兼理糧餉、巡撫某某等府州縣兼管河道的官名”可知此時總督的權力擴大，提高行政效率，并非“走向低效”，排除C項。6．【答案】B【解析】根據材料“我可以斷言，我從未見過一個中國勞動人民穿過一件英國布做的衣服，除了我們家里用的中國仆役而外”可知此報告反映出鴉片戰(zhàn)爭后中國自然經濟具有較強抵制力，西方洋布并未打開中國市場，故選B項；結合所學知識可知，修約是英國極力為發(fā)動新戰(zhàn)爭尋找的借口，與米琪的報告無關，排除A項；結合所學知識可知，米琪的報告真實反映出鴉片戰(zhàn)爭后西方洋布并未打開中國市場的情況，并非“為自己貿易虧損找托詞”，排除C項；結合所學知識可知，憑借不平等條約，英國棉布充斥中國市場，并非“極度匱乏”，排除D項。7．【答案】A【解析】根據所學知識可知，中國共產黨成立時，其最高革命綱領是推翻資產階級，建立無產階級專政，據此可知，之所以出現題干中的做法，主要是基于無產階級在實現這一革命目標中所起到的巨大作用，故選A項；半殖民地半封建的社會性質會決定中國革命的主要任務是反帝反封建，與工人運動關系不大，排除B項；根據所學知識可知，要實現反帝反封建的革命任務，其首要的前提是要成立一個真正革命的政黨，這與題干中所涉及的工人運動關系不大，排除C項；共產國際的幫助對中國共產黨的誕生產生了重要作用，但是在當時的歷史條件之下，共產國際的斗爭經驗主要是用革命手段來建立社會主義，并沒有涉及其主要的依靠力量，排除D項。8．【答案】C【解析】根據題干中所展示的中華蘇維埃共和國中央臨時政府“國徽”和“國旗”圖片可知，在國徽中有“麥穗”和“錘頭”、“鐮刀”圖案，在國旗中有“錘子”和“鐮刀”圖案，據此說明中華蘇維埃共和國中央臨時政府屬于工農民主專政性質的政權，故選C項；根據所學知識可知，在井岡山革命根據地建立之后，我們就已經突破了俄國以城市為中心的革命道路，排除A項；在1931年，中國國內有兩個政權存在，即南京國民政府和中華蘇維埃共和國中央臨時政府，但是這些內容與題干中所展示的“國徽”和“國旗”圖片內容無關，排除B項；根據“中華蘇維埃共和國中央臨時政府”這一政權名稱可知，其政權建設尚未脫離俄國影響，排除D項。9．【答案】C【解析】題干中所涉及的時間點是1940年，可知題干所述現象出現在抗日戰(zhàn)爭的相持階段，再結合題干中“討伐行動當以重點指向共產軍匪，對其游擊隊作徹底地掃蕩覆滅”，說明此時期中共在抗日戰(zhàn)爭中起到了巨大的作業(yè)，才使得日本實行這一政策，故選C項；題干內容主要述及日本重點進攻共產黨及其所領導的游擊隊，而沒有涉及其全面收縮侵華的戰(zhàn)線的相關內容，排除A項；題干中沒有涉及國民黨對抗戰(zhàn)的態(tài)度，排除B項；根據所學知識可知，在整個抗日戰(zhàn)爭時期，抗日民族統一戰(zhàn)線一直存在，并沒有消失，排除D項。10．【答案】D【解析】由材料“英國君主立憲制度是3種政治勢力博弈與妥協的結果”可知三種政治勢力分別指君主、上院貴族、下院民主，①是下院民主政治勢力的體現，故①正確；②是貴族上院政治勢力的體現，故②正確；③是責任制內閣，是民主政治勢力的體現，故③錯誤；④是女王，是封建勢力的代表，故④正確；選擇D項符合題意。11．【答案】A【解析】由材料“啟蒙思想家們呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗，努力構建一個民主和科學的美好時代”可知為啟蒙運動時期的代表人物，法國啟蒙思想家孟德斯鳩主張三權分立，故選A項；盧梭是法國啟蒙運動的代表人物，“人非工具”是康德的思想主張，排除B項；英國洛克提出分權思想，《社會契約論》是盧梭的著作，排除C項；伏爾泰猛烈抨擊君主專制，排除D項。12．【答案】B【解析】由材料可知①②③④分別代表意大利、英國、法國、俄國，結合所學，工業(yè)革命推動英國議會改革，并使得工業(yè)資產階級獲得了更多的議席，故選B項；興起于意大利的文藝復興運動打著恢復古希臘羅馬文化的旗號宣傳資產階級學說，排除A項；斯大林時期推行斯大林模式，新經濟政策是列寧時期推行的經濟政策，排除C項；《人間喜劇》是法國巴爾扎克的代表作，是現實主義文學的代表，排除D項。13．【答案】A【解析】1875—1913年主要為第二次工業(yè)革命期間，這一時期德國作為第二次工業(yè)革命的中心之一，其工業(yè)生產能力大大增強，尤其是鋼鐵產量，乙為德國，故選A項；第二次工業(yè)革命中老牌帝國主義法國發(fā)展不盡如意，丙為法國，排除B項；第二次工業(yè)革命中，英國被德國趕上，甲為英國，排除C項；俄國是資本主義鏈條中最薄弱的一環(huán)，在第二次工業(yè)革命中發(fā)展靠后，丁為俄國，排除D項。14．【答案】C【解析】英國在二戰(zhàn)前慣有的外交策略是大陸均勢政策，即依靠自己的經濟和軍事實力，使歐洲大陸的列強彼此牽制和相互爭奪，防止一國稱霸歐洲，從而維護自己世界霸主的地位，故其對德國實力的些許恢復是樂見其成的，故選C項；縱容德國入侵法國并不是英國的戰(zhàn)略意圖，因為這會破壞歐洲的政治生態(tài)平衡，排除A項；二戰(zhàn)前英國并未打算將德國扶植為同盟國，它的理想是讓德國恢復一部分實力，以恢復之前的那種均衡狀態(tài)，排除B項；反戰(zhàn)和平是民眾的心理訴求，不是國家戰(zhàn)略決策層面主要考量的內容，排除D項。15．【答案】B【解析】分析表中的數據可知，國家及集體農莊為發(fā)展農業(yè)投入了大量的資金及各種物資，這說明20世紀六七十年代的蘇聯在取得巨大的工業(yè)成就后，注意用工業(yè)的發(fā)展來反哺農業(yè)，以調整經濟結構失衡的問題，故選B項；農業(yè)投入的增加說明當時的農業(yè)問題得到了一定程度上的改變，而非積重難返，排除A項；材料沒有關于農民收入的數據，無法得出農民收入顯著提高的結論，排除C項；1961—1975年為赫魯曉夫、勃列日涅夫執(zhí)政時期，經濟重心仍在工業(yè)上，排除D項。第Ⅱ卷（非選擇題）16．（12分）【答案】（1）（2分）秦滅周祀/并海內/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海/天下之士/斐然向風/若是/何也/曰/近古之無王者久矣。（2）（4分）作者認為秦滅六國統一天下，符合時代潮流和人民愿望。點評：春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據混戰(zhàn)，給社會經濟帶來巨大破壞，走向統一成為歷史的必然選擇；商鞅變法，秦國實力大增，經幾代努力，秦具備了統一六國的條件；長期戰(zhàn)亂，民眾渴望統一與社會安定，使秦國實現統一大業(yè)，具有正義性。（3）（6分）“百家爭鳴”發(fā)生于社會大變革的時代。春秋戰(zhàn)國時期政治和經濟大變動使傳統禮法秩序受到猛烈沖擊，原有諸侯國及等級階層孤立靜態(tài)的局面被打破，私學發(fā)展，文化傳播規(guī)模日盛，促進了文化的覺醒；列國紛爭，社會未形成一統的觀念形態(tài)，“百家爭鳴”的局面是社會經濟迅速發(fā)展、階級關系劇烈變化的反映，更是制度更替的真實寫照。（2分）“焚書坑儒”是在秦實現了統一，建立專制主義中央集權制度的背景下推行?！胺贂尤濉苯Y束了“百家爭鳴”的局面，從短期看，強化思想統一有利于鞏固秦朝統治，同時加劇了秦帝國內部的矛盾；從長遠看，打擊了自春秋以來的學術氛圍，摧殘了文化。（2分）從“百家爭鳴”到“焚書坑儒”，體現了從春秋戰(zhàn)國至秦朝，諸侯割據被大一統政治所取代的時代趨勢，是一定的社會政治經濟發(fā)展在思想文化領域發(fā)展演變的集中體現。（2分）【解析】（1）斷句必須遵循下列規(guī)則：斷句后字句必須能講得通，保持句意的完整性、斷句后內容必須合情合理、必須符合古代漢語語法和音韻，保持整體的語言風格，聯系上下文即可得出答案。（2）第一小問觀點，據材料“今秦南面而王天下，是上有天子也，既元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上”可知秦滅六國統一天下，符合時代潮流和人民愿望。第二小問點評，結合所學知識分析秦朝統一的主客觀條件即可得出答案，主觀上，商鞅變法，秦國實力大增，經幾代努力，秦具備了統一六國的條件；客觀上，春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據混戰(zhàn)，給社會經濟帶來巨大破壞，走向統一成為歷史的必然選擇；長期戰(zhàn)亂，民眾渴望統一與社會安定，使秦國實現統一大業(yè)，具有正義性。（3）評價，本題可從“百家爭鳴”和“焚書坑儒”的含義和積極、消極三個角度考慮，據所學百家爭鳴產生的背景可以得出“百家爭鳴”發(fā)生于社會大變革的時代。春秋戰(zhàn)國時期政治和經濟大變動使傳統禮法秩序受到猛烈沖擊，原有諸侯國及等級階層孤立靜態(tài)的局面被打破，私學發(fā)展，文化傳播規(guī)模日盛，促進了文化的覺醒；列國紛爭，社會未形成一統的觀念形態(tài)，“百家爭鳴”的局面是社會經濟迅速發(fā)展、階級關系劇烈變化的反映，更是制度更替的真實寫照；據所學從“焚書坑儒”的背景得出“焚書坑儒”是在秦實現了統一，建立專制主義中央集權制度的背景下推行；據所學從積極和消極兩方面考慮得出從短期看，強化思想統一有利于鞏固秦朝統治，同時加劇了秦帝國內部的矛盾；從長遠看，打擊了自春秋以來的學術氛圍，摧殘了文化；最后綜上總結：從“百家爭鳴”到“焚書坑儒”，體現了從春秋戰(zhàn)國至秦朝，諸侯割據被大一統政治所取代的時代趨勢，是一定的社會政治經濟發(fā)展在思想文化領域發(fā)展演變的集中體現。17．（11分）【答案】（1）變化：從空間布局看，向東、向南轉移；（2分）從數量看，道路建設更加密集；從范圍看更廣。（2分）原因：政治統治中心的東移；經濟重心的南移；農耕經濟的發(fā)展；國家疆域的擴大；民族交融的加強。（4分，答出任意四點即可）（2）加強了中央集權，維護了國家統一，促進了統一多民族國家的發(fā)展；密切了各地的經濟聯系，帶動了經濟發(fā)展；為人們出行提供了便利；推動了文化傳播與交流。（3分，答出任意3點即可）【解析】（1）第一小問變化，對比兩幅示意圖可從陸路交通的空間布局、陸路交通的數量、陸路交通的覆蓋范圍三個視角進行說明。第二小問原因，結合所學可從政治統治中心的東移、經濟重心的南移、農耕經濟的發(fā)展、國家疆城的擴大、民族交融的加強等角度進行說明。（2）結合所學可從政治、經濟、文化、社會生活等角度進行說明。從政治的角度看，交通網絡的發(fā)達可以加強中央集權，維護國家的統一，促進統一多民族國家的發(fā)展；從經濟的角度看，交通網絡的發(fā)達可以密切各地的經濟聯系，推動經濟的發(fā)展；從文化的角度看，交通網絡的發(fā)達可以推動文化的傳播與交流；從社會生活的角度看，交通網絡的發(fā)達可以為人們的出行提供便利。18．（9分）【答案】（1）狀況：北方戰(zhàn)亂；少數民族內遷，北民南遷，民族交融加強；南方經濟得到開發(fā)。（3分）（2）特點：規(guī)模擴大，表現為外來民族與中華民族的交融；民族交融的程度加深，形成了新的民族“回族”；影響更深遠，為我國統一多民族國家的發(fā)展注入新活力。（6分）【解析】（1）材料中的圖片所涉及的時間是“西晉末年”，據此可以得知其社會狀況是北方戰(zhàn)亂；由于北方的戰(zhàn)亂，導致各少數民族內遷以及北民南遷，民族之間的交融得到了加強；由于北民的南遷，南方的經濟隨之得到了開發(fā)。（2）據材料二“元朝時期，蒙古人的西征和南下，產生了中國歷史上前所未有的民族大遷徙和民族大融合”可知規(guī)模擴大，表現為外來民族與中華民族的交融；據材料二“大批東來的信仰伊斯蘭教的回回人因此來到中原定居，并與其他民族的人通婚繁衍，逐漸形成一些統稱為‘回回’的穆斯林少數民族”可知民族交融的程度加深，形成了新的民族“回族”；再結合所學知識可知，影響更深遠，為我國統一多民族國家的發(fā)展注入新活力。19．（15分）【答案】（1）分析成效：由于啟蒙思想（啟發(fā)人們以自身努力爭取政治權力）、光榮革命與法國大革命的影響；19世紀工業(yè)革命進行，工業(yè)資產階級力量壯大，要求獲得更多政治權利；人民群眾斗爭的推動。（原因）（2分）工業(yè)城鎮(zhèn)獲得了更多的選舉議席，或工業(yè)資產階級（或中產階級）獲得更多權利，統治地位鞏固；英國資產階級民主制度不斷發(fā)展；促進了英國資本主義進一步發(fā)展。（成效）（2分）人民群眾運動的推動是改革成功的重要因素；漸進式改革逐漸成為英國發(fā)展的強國之路。（啟示）（1分）解讀示例：1978年十一屆三中全會重新確立了解放思想實事求是的思想路線，隨后以經濟建設為中心，改革開放逐漸展開；1979年《解放日報》緊跟經濟體制改革的時代脈搏刊登商業(yè)廣告；1979年我國提出兩個文明一起抓，在建設物質文明的同時，也要建設社會主義精神文明，該報刊登“社會新聞”，關注民生；創(chuàng)辦文摘類報刊，滿足人們精神文化的需求；隨著經濟特區(qū)的創(chuàng)辦，對外開放的窗口打開，該報把視角投向世界，適應了對外開放的需要。1992年中共十四大確立我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制；《解放日報》大版面刊登股票行情，反映了人們高度關注改革中出現的新經濟現象，以及我國經濟體制改革和對外開放的不斷深化；同時以輿論宣傳影響社會改革。20世紀末至21世紀初，隨著互聯網的逐漸普及，自媒體時代到來；《解放日報》創(chuàng)