2025?2026學(xué)年上海市黃浦區(qū)八年級(jí)（上）期中考試

化學(xué)試卷

1.常見的泡騰片多由碳酸氫鈉（小蘇打）、檸檬酸、甜味劑、色素及維生素等物質(zhì)組成。將其投入水中，能

迅速產(chǎn)生大量氣泡，轉(zhuǎn)瞬便化為一杯風(fēng)味飲品。

（1）寫出某泡騰片中含有的元素符號(hào)或名稱。

元素符號(hào)CI

名稱碳氧—氮硅

（2）小蘇打（Na，。％）由_____種元素組成，其中屬于金屬元素的是（填元素名稱）。

（3）如圖為檸掾酸的分子模型示意色。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

O氫原子

O氧原子

■碳原子

A.檸檬酸由三種元素組成

B.檸檬酸的化學(xué)式為C6H7。8

C.一個(gè)檸檬酸分子中共含有21個(gè)原子

D.檸檬酸是由無(wú)數(shù)個(gè)檸檬酸分子組成的

（4）某位同學(xué)對(duì)泡騰片放入水中產(chǎn)生的氣泡是什么感到好奇，猜測(cè)可能是二氧化碳，該同學(xué)認(rèn)為可以用澄

清石灰水檢驗(yàn)該氣體，若氣體為二氧化碳，石灰水會(huì)變渾濁。該過(guò)程涉及實(shí)驗(yàn)探究步驟中的（多選

）。

A.提出問題B.形成假設(shè)C設(shè)計(jì)方案D.實(shí)施實(shí)驗(yàn)E.觀察現(xiàn)象F.形成結(jié)論

（5）以下微觀示意圖中可以表示二氧化碳分子的是

ABCD

果汁中富含維生素C,其標(biāo)簽上通常注明“不要加熱飲用”“開封后要盡快飲用”等注意事項(xiàng)。為探究敞

口條件下溫度、放置時(shí)間對(duì)維生素C含量的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(6)分別將5mL蘋果71按不問方法處理后，再滴入2滴紫色的高銃酸鉀溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表。(己知:

維生素C能與紫色的高鋅酸鉀溶液反應(yīng)使之褪色)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)處理方法處理時(shí)間混合液色度

常溫放置30min1

②放入70。(：水中20771出1

③放入70。(：水中40nl出3

④放入100汽水中20min2

注：混合液色度數(shù)值越大，維生素。含量損失越大

第1組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的序號(hào)是_____,結(jié)論：_______0

第2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的序號(hào)是_____,結(jié)論：_______o

(7)你認(rèn)為保存維生素C泡騰片的注意事項(xiàng)是______。(一條即可)

2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,許多重大的化學(xué)發(fā)現(xiàn)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到

的。

【任務(wù)】認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室安全圖標(biāo)

(1)小明在學(xué)習(xí)徒進(jìn)實(shí)驗(yàn)室少時(shí)，接觸到以下圖標(biāo)。邃。

護(hù)目鏡明火熱燙排風(fēng)銳器洗手

①②③④⑤⑥

圖標(biāo)①的含義是______;表示防止實(shí)驗(yàn)中扎傷或割傷的是..(填序號(hào))。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，下列做法正確的是

A.用嘴吹火酒精燈的火焰

B.加熱后的試管立即用水沖洗

C.實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭

D.灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋

【任務(wù)二】完成“氧化銅和稀鹽酸”的反應(yīng)

已知：氧化銅是固體、稀鹽酸是液體，反應(yīng)條件需要加熱。

（3）步驟一：取少量氧化銅粉末于試管中，氧化銅粉末通常盛放中。

取用氧化銅粉末應(yīng)用（填儀器名稱），盡可能地將試劑送到試管底部，目的是

完成此實(shí)驗(yàn)還需用到的儀器有______、______。

加熱時(shí)，試管口應(yīng)_____（選填“斜向上”或“略向下”），這樣放置的原因是

（6）建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)，下列節(jié)約行為中合理的是_____o（不定項(xiàng)）

A.實(shí)驗(yàn)中取用1?2mL稀鹽酸即可

B.實(shí)驗(yàn)中用剩的試劑放回原試劑瓶

C.酒精燈使用后及時(shí)用燈帽蓋滅

D.實(shí)驗(yàn)后的玻璃儀器清凈后循環(huán)使用

3.人類生活中能量的產(chǎn)生與變化多種多樣。

（1）下列能量的產(chǎn)生沒有涉及化學(xué)變化的是_____。（不定項(xiàng)）

A.燈泡通電發(fā)光

B.點(diǎn)燃鎂帶照明

C.摩擦生熱

D.木柴燃燒放熱

(2)下列有關(guān)化學(xué)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是。(不定項(xiàng))

A.有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

B.爆炸不一定是化學(xué)變化

C.化學(xué)變化都一定會(huì)放出熱量

D.化學(xué)變化常伴隨物理變化

(3)鋁用來(lái)制造白熾燈的燈絲，下列說(shuō)法正確的是。(不定項(xiàng))

A.鈣屬于金屬

B.鋁具有導(dǎo)電性

C.鴇的熔點(diǎn)高

D.鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑

(4)煙花中每一縷光芒與聲響都是能量轉(zhuǎn)化的直觀呈現(xiàn)，煙花燃放的過(guò)程中，其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

為S+02點(diǎn)燃SO2,SO?讀作二氧化硫，運(yùn)用文字表述其含義：_____;此化學(xué)變化的微觀示意圖如

下圖，請(qǐng)?jiān)诳瞻追娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)的微觀粒子。

(5)煙花中使用鎂粉，點(diǎn)燃時(shí)可觀察到的現(xiàn)象；請(qǐng)寫出鎂燃燒的文字表達(dá)式o

(6)某同學(xué)根據(jù)市售暖寶寶的標(biāo)簽自制了一款暖寶寶，然后利用溫度傳感器分別測(cè)定兩種暖寶寶使用時(shí)溫

度的變化，并繪制曲線如下圖。(已知：打開外袋后，鐵在水和氧氣共同作用下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

XX牌貼身暖寶寶

袋內(nèi)物質(zhì)：鐵粉、水、活性炭、食鹽等

內(nèi)袋材料：微孔透氣無(wú)紡布

外袋材料：不透氣鱉料

用法:使用時(shí),打開外袋取出內(nèi)袋,直接

貼在衣服上

①用化學(xué)式寫出暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì)：(一個(gè)即可)。

②暖寶寶在使用過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(選填“放出”或“吸收”)熱量。

③外袋材料使用不透氣塑料的目的是,內(nèi)袋和外袋的材料互換是否可行，說(shuō)明理由。

④比較兩種暖寶寶使用時(shí)溫度的變化，自制暖寶寶不適合“直接貼在衣服上”使用的原因是O

4.茶葉中含有的茶多酚有益于人體健康，茶多酚中含有兒茶素、花青素等物質(zhì)，是一種粉狀固體，易溶于

熱水，易氧化變色，略有吸水性。在實(shí)驗(yàn)室中為了提取某種茶葉中茶多酚，簡(jiǎn)化步驟如圖所示。

(1)茶多酚的物理性質(zhì)有(一條即可，下同)；茶多酚的化學(xué)性質(zhì)有

(2)稱量茶葉的操作正確的是_____(多選)。

A.取用茶葉時(shí)，試劑瓶瓶塞倒放在桌面.上

B.打開電子天平電源后，在秤盤上放一張稱品紙，再按去皮鍵

C.月鏡子將茶葉轉(zhuǎn)移到稱量紙上

D.稱量結(jié)束后，關(guān)閉電子天平電源

(3)對(duì)茶葉進(jìn)行粉碎，在實(shí)驗(yàn)室中可使用的儀器是。

A.研缽

B.燒杯

C.蒸發(fā)皿

D.玻璃棒

(4)溶解過(guò)程中需要量取20mL水，可以選擇_____mL(填“25”或“50”)的量筒，使用量筒時(shí)應(yīng)注意的

是(一條即可)。

(5)在操作①時(shí)，不需要用到的儀器是(不定項(xiàng))。

A.酒精燈

B.鐵架臺(tái)

C.蒸發(fā)皿

D.燒杯

(6)在操作①結(jié)束后發(fā)現(xiàn)茶葉提取液依然渾濁，應(yīng)采用的操作是。

(7)搭建操作②的裝置時(shí)，放置酒精燈之后的操作是(選填“放置蒸發(fā)皿”或“調(diào)節(jié)鐵圈高度”)；

加熱時(shí)，蒸發(fā)皿的底部應(yīng)放在酒精燈的(選填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)，是因?yàn)?當(dāng)

觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將其蒸干，目的是。

(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要立即將獲得的茶多酚固體密封保存起來(lái)的原因是。

5.為全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)新篇章，合理的垃圾分類、回收與利用必不可少，某校社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們

對(duì)垃圾分類及其回收利用開啟了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之旅。

任務(wù)一：認(rèn)識(shí)垃圾分類

(1)廢舊電池中含有汞、鉛、鎘，隨意丟棄會(huì)造成土壤和水源的污染，廢舊電池屬十一

G

有害垃圾其他垃圾

HarmfulwasteResidualwaste

CD

(2)這里的“東、鉛、鎘”指的是(選填“原子”或“兀素”)。

任務(wù)二：了解垃圾價(jià)值

(3)廢紙作為可循環(huán)利用的資源，其回收流程如圖所示:

制漿滾筒分離

脫染操作2

①?gòu)U紙中含有大量纖維素KCeHioAW］，纖維素分子中氯原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為。

②強(qiáng)作1中將篩分好的廢紙分散在水中，進(jìn)入碎漿機(jī)攪拌，攪拌的目的是______o

③噪作2的過(guò)程中利用了紙漿與雜質(zhì)(塑料、鋁等)存在顆粒大小差異，通過(guò)滾筒的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，使紙漿通過(guò)

漉網(wǎng)孔，雜質(zhì)被攔截.請(qǐng)將①紙漿顆粒、②雜質(zhì)顆粒與③過(guò)濾網(wǎng)孔直徑由大到小進(jìn)行排序(用序號(hào)

表示)。

④廢紙?zhí)幚碓谑瞎ら_物》中記載：“其廢紙，洗去朱墨污穢，浸爛，入槽再造，全省從前煮浸之力，依

然成紙，耗亦不多……名曰還魂紙。”其中“洗去朱墨污穢，浸爛”可對(duì)應(yīng)上述流程中的,現(xiàn)代再

生紙比古代還魂紙更細(xì)膩，可能的原因是O

⑤廢紙燃燒可以放出熱量，該過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；利用這些內(nèi)能推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，是進(jìn)一

步將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能。

任務(wù)三：垃圾分類回收與處理的意義

(4)垃圾分類回收處理的意義是_____。(多選)

A.減少污染，節(jié)約資源

B.變廢為寶，降低處理成本

C.提升環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

D.創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)

6.口燭的故事》是法拉笫所著的傳世科普經(jīng)典，它不僅詳細(xì)闡述了蠟燭燃燒過(guò)程中的現(xiàn)象，還深入剖析

了其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理。

活動(dòng)'：探究石蠟的物理性質(zhì)

(1)興趣小組用小刀從蠟燭上切一小塊石蠟投入水中，觀察到石蠟浮在水面.上，由此得出蠟燭的物理性質(zhì)

、、O

活動(dòng)二：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

興趣小組借助U型管對(duì)蠟燭與空氣中氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)裝置圖(夾持裝置略去)如圖

(2)點(diǎn)燃固定在桌面的蠟燭，將干燥U型管的一端罩在蠟燭火焰的中上部，觀察U型管內(nèi)壁,說(shuō)明蠟

燭燃燒有水生成。

(3)蠟燭燃燒段時(shí)間后、將U型管快速倒過(guò)來(lái)，立即向U型管中注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄

清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒有______生成。

(4)寫出蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒的文字表達(dá)式。

(5)用U型管代替小燒杯做實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)是<

(6)某化學(xué)興趣小組用傳感器監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)蠟燭從開始燃燒到熄滅過(guò)程中，氧氣、二氧化碳和水蒸氣含

量的變化，形成三條曲線，如圖2所示，說(shuō)法錯(cuò)誤的是o(不定項(xiàng))

A.曲線a和c對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分別為二氧化碳和水蒸氣

B.燃燒前容器內(nèi)只有氧氣

C.當(dāng)氧氣濃度低于一定值時(shí)將無(wú)法支持蠟燭燃燒

D.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)

活動(dòng)三：探究影響蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)短的因素

取小8、C三個(gè)不同大小的燒杯，點(diǎn)燃等粗等長(zhǎng)的蠟燭，將燒杯倒扣在蠟燭上方后，立即用橡皮泥密封住

燒杯尖嘴口，記錄蠟燭燃燒的時(shí)間。

「一一、

---------C

____B

A橡皮泥

蠟燭燃燒的時(shí)間/S

組別燒杯容積/mL

第一次第二次第三次平均時(shí)間

A24016181416

B46027284533.3

C102068736970

(7)影響蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與有關(guān)。

(8)8組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大，產(chǎn)生誤差可能的原因是(一條即可)。

(9)有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中燒杯的容積無(wú)需測(cè)量，你是否同意該觀點(diǎn)，說(shuō)明理由

參考答案

1.C：0；氯；N；Si。

4；鈉元素。

ABC。

C.

②