3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者

號目標(biāo)導(dǎo)航

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀

1.說出“綠色植物在光下制造有機物”的原理。

1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機

2.概述綠色植物為生物提供食物和能量。

物。

3.運用實驗法檢驗綠葉在光下制造有機物。培養(yǎng)學(xué)生探

2.概述綠色植物制造的有機物不僅用于

究實驗的能力及分析問題、解決問題的能力。

構(gòu)建植物體，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他

4.認(rèn)同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義，培

生物。

養(yǎng)學(xué)生愛綠護綠的情感。

視知識清單

知識點01綠葉在光下制造有機物

1.實驗六大過程：

(1)黑暗處理一一將葉片內(nèi)原有淀粉運走或耗盡。

i

(2)選葉遮光一一形成見光與不見光的對照實驗。

I

(3)酒精脫色一一讓吐綠素溶解在酒精中。

I

(4)清水漂洗一一洗去酒精和葉綠素。

I

(5)碘酒顯影一一淀粉遇碘變蓬。

(6)漂洗觀察一一觀察遮光和不遮光處顏色變化。

2.現(xiàn)象與結(jié)論：

3.光合作用：

(1)概念:綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在吐縫在中合成淀粉等有機物并且把光能

轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中的過程。

⑵主要器官:吐。

(3)主要場所:葉綠體。

(4)條件及產(chǎn)物:條件是光，產(chǎn)物是淀粉等有機物。

知識點02有機物用來構(gòu)建植物體

細(xì)胞壁的主要成分是纖維素；細(xì)胞膜的

細(xì)胞水平I-主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；細(xì)胞核中的

遺傳物質(zhì)DNA等都是有機物

蘋果等果實中富含糖類.黃豆、花生等種

器仃水平子中富含蛋白質(zhì)和脂肪；芝麻等種子中

富含脂肪

構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有

個體水平

I機物.只右.極少部分是無機鹽

知識點03綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

但考點突破

考點01綠葉在光下制造有機物

【典例1】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋

起來(如圖所示)，置于陽光下照射;③一段時間后，摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實驗的敘述

不正確的是()

A.步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡

B.脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C.滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色

D.該實驗?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

答案c

解析①暗處理后葉片原有的淀粉運走或耗盡;②脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；

③通光部分沒有進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)。

【典例2】在驗證“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，要對圖甲的葉片進行脫色處理,處理方法如圖乙所

示,圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A,小燒杯內(nèi)盛放液體B,下列說法正確的是（）

A.液體A、B都是清水

B.液體A、B都是酒精

C.液體A是清水、液體B是酒精

D.液體A是酒精、液體B是清水

答案C

解析脫色時把葉片放入盛有酒精■的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃

白色，便于觀察淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。由此可見：大燒杯內(nèi)盛放的是清水，小燒杯內(nèi)盛放的是酒精。

考點02有機物用來構(gòu)建植物體

【典例3】蓮藕是人們喜歡食用的一種植物，我們主要是食用它的莖,里面富含淀粉，這些淀粉是（）

A.蓮藕的根自己光合作用制造的

B.蓮藕的根從淤泥里吸收的

C.曰蓮藕的葉通過光合作用制造運輸來的

D.莖吸收水分制造的

答案C

解析解答本題的關(guān)鍵是要把植物體看作一個統(tǒng)一的有機整體。葉所制造的有機物通過篩管運輸?shù)角o、根、

花、果實和種子等其他器官，根所吸收的水分和無機鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)狡渌鞴佟?/p>

考點03綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

【典例4］下列關(guān)于綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的說法錯誤的是（）

A.綠色植物制造的有機物是其他生物的基本食物來源

B.動物都直接以植物為食

C.給其他生物提供構(gòu)建自身的材料和生命活動的能量

D.有機物通過食物鏈和食物網(wǎng)，養(yǎng)育其他生物

答案B

解析本題主要考查綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。綠色植物制造的有機物是其他生

物的基本食物來源；綠邑植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量；

綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機物通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

di分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

1.“綠葉在光下制造有機物”實驗中，把盆栽植物先放到黑暗處一晝夜，目的是（）

A.設(shè)置對照實驗

B.控制該實驗的變量一一光

C.讓葉片中原有的淀粉運走或耗盡

D.分解葉片中的葉綠素，便于觀察

答案C

解析本題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗過程。暗處理的目的是將植物葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡，排

除原有淀粉對實臉的影響。

2.“春天不是讀書天,放個紙鶯,飛上半天?！碧で鄽w來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去

除綠漬,最好選用（）

A.涼水B.熱水C.酒精D.洗衣液

答案C

解析植物綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體中含有葉綠素，葉綠素是綠色的，葉綠素只溶于酒精而不溶

于水，所以將白衣服上的綠色除去的最佳材料是酒精。

3.“綠葉在光下制造有機物”的實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是（）

A.綠葉在光下制造的有機物是淀粉B.光是綠葉制造有機物不可缺少的條件

C.光合作用釋放氧氣D.A和B兩個都是

答案CD

解析分析實瞼現(xiàn)象得出結(jié)論：葉片的見光(未遮蓋)部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)

生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀

粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

4.如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”，那么工廠里生產(chǎn)有機物的“車間”是()

A.所有活細(xì)胞B.葉綠體C.線粒體.葉肉細(xì)胞

答案B

解析綠色植物的光合作用是在葉綠體中進行的，因此，葉綠體被稱為生產(chǎn)有機物的“車間”。

5.如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程，據(jù)圖回答問題.

(1)請寫出該實驗操作的正確順序是.

(2)實驗前，將一盆天竺葵放在黑培處一晝夜的目是.：.

(3)在用酒精隔水加熱步驟中，所用酒精的作是o

(4)圖2中滴加的液體是o

(5)在進行光照之前，用黑紙把葉片的一部分遮起來的目的是起到作用.圖4中滴加液體后葉

片遮光部分(填“會”或“不會”)變藍(lán)，沒有遮光的部分(填“會”或“不會”)變

藍(lán).說明該部分產(chǎn)生了,此實驗的變量是。

(6)這個實驗得出的結(jié)論是：。

答案(1)3-HT5T2T4；(2)將葉片中原有的淀粉消耗盡；(3)脫去葉片中的葉綠素；

(4)碘酒；(5)對照：不會；會；淀粉；光照；(6)綠葉在光下制造淀粉.

解析(1)主要步驟：暗處理T遮蓋后，光照射T幾小時后摘下葉片T酒精脫色T漂洗，加碘液T沖洗觀察

葉色現(xiàn)象，實驗操作的正確順序是3-MT5T2T4.

⑵要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實臉前要將實驗材料在黑暗

處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗.

(3)酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精

中至葉片變成黃白色.葉綠素為綾色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫

色時，酒精要隔水加熱是因為酒精■的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險.

(4)圖2表示漂洗后滴加碘液：向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉.滴

碘液前要先用清水將葉片上的灑精清洗干凈，以免影響效果.

(5)(6)在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：葉片見光(未遮蓋;部分，遇碘變藍(lán)色，葉片遮光部分，遇碘

不變籃色，說明葉片見光部分進行光合作用，產(chǎn)生了淀粉；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.用

黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而

照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗

過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.

題組B能力提升練

1.如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為()

②

潦洗

A.0@③④⑤⑥B.②①@@@@

C.??②⑥④⑤D.①②

答案D

解析“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是:①暗處理、②選葉遮光并光照、③摘下葉片，去掉黑紙片、

⑥用酒精脫色、⑤清水漂洗、④流碘液并漂洗、顯色觀察。所以，排序正確的是①②③⑥⑤④。

2.有關(guān)“綠葉在光下制造有機物”的實驗敘述，正確的是()

A.用透光的紙片把葉片的一部分遮蓋起來B.葉片放入酒精中直接加熱

C.葉片變成黃白色后就停止加熱D.將加熱好的葉片直接滴加碘液

答案C

解析A、用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，這樣該葉片就形成以光為惟一變量的對照組，用透光的紙片

把葉片的一部分遮蓋起來，不能形成對照，A錯誤.

B、酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險，B錯誤.

C、酒精能溶解葉綠素，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的

葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色，C正確.

D、葉片脫色后要用清水進行漂洗，以兔葉綠素的顏色影響對實臉現(xiàn)象的觀察，D錯誤.

3.植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面(如圖所示)。

照光一段時間,去除錫箔紙,用碘液處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的部位沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,

出現(xiàn)藍(lán)色的部位是()

A.a和bB.a和cC.c和dD.b和d

答案D

解析本題考查光合作用的條件。光合作用需要光和葉綠體,a處無葉綠體不能進行光合作用，用碘液處理不

變藍(lán)；b處與d處含葉綠體，在光下能進行光合作用，能合成淀粉，用碘液處理變藍(lán)色；c處含葉綠體，但不見光,

不能進行光合作用，用碘液處理不變藍(lán)。

4.下圖表示把銀邊天竺葵(葉片逅緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮

蓋，移至光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：

黑K1紙片C

(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色？。

(2)滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、C兩處均不變藍(lán)，原因是：

A處:oC處:o

(3)B處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是。

(4)本實驗有兩組對照實驗:一組是______和其變量是,可得出的結(jié)論是

；另一組是________和,其變量是可得出的結(jié)論是

答案（1）黃白色（2）無葉綠體，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉無光照，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生

淀粉（3）淀粉（4）AB葉綠體綠葉制造有機物需要葉綠體CB光照綠葉制造有機物需要光

解析（1）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（2）（3）（4）淀粉遇到碘液會變藍(lán),A處為銀邊，無葉綠體，不能進行光合作用，滴加碘液后不變藍(lán);C處遮光，不

能進行光合作用，滴加碘液后不變籃;B處能進行光合作用，遇碘液變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。C、B

進行對照，實驗變量是光;A、B進行對照，實驗變量是葉綠體。

題組C培優(yōu)拔尖練

1.著名科學(xué)家希爾在2（）世紀(jì)曾做過下圖實驗，請你觀察判斷，下列相關(guān)結(jié)論正確的是（）

a.綠葉b.葉綠體濾液c.葉綠體濾液

（葉綠體有氣泡產(chǎn)生）（葉綠體無氣泡產(chǎn)生）

A.實驗表明光合作用的場所是葉綠素

B.實驗表明光照是光合作用的必要條件

C.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是二氧化碳

D.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳

答案B

解析裝黃b中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣；同時裝置b只有

葉綠體濾液，仍然能夠進行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說明葉綠體是光合作用的場所;遮光后c裝置中不再有氣泡

產(chǎn)生,說明光是光合作用的條件。

2.俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝

皮，這樣做的目的是（）

A.促進有機物更多地輸送給果實

B.促進水分更多地輸送給果實

C.促進無機鹽更多地輸送給果實

D.阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育

答案A

解析梨樹半環(huán)狀剝皮后，一部分篩管被切斷，阻止了葉制造的有機物向下運輸，使更多的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給

果實。由于只有部分樹皮環(huán)割，還有部分養(yǎng)料運輸?shù)礁?，使樹木不會死亡?/p>

3.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一-盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角

形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示)，置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉

黑紜片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗，請分析回答：

甲乙

圖一圖二

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是.

(2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用.

(3)圖二是對葉片顏色處理的裝置，正確的是,圖中能使葉片脫色的液體是[].

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中部分變成變藍(lán)：說明該部分含有.

(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是_____是綠色植物進行光合作用的條件.

(6)分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取

同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結(jié)果最可能是

A.早晨摘取的葉片藍(lán)紫色最深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)紫色最深

C.深夜摘取的葉片藍(lán)紫色最深D.3片葉子藍(lán)紫色深淺程度一致.

答案(1)把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡(2)對照(3)乙；2酒