2025~2026學(xué)年江蘇省南通市張謇第一初級中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考試化學(xué)試卷一、單選題1.中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是

A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑2.規(guī)范操作是實驗成功的保障，如圖操作正確的是

A．傾倒液體B．量取液體C．連接儀器D．檢查氣密性3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對應(yīng)的是

A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制照明彈B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐C．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可使魚蝦能在水中生存D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制霓虹燈4.對下列事實的微觀解釋中，不正確的是

A．遙知不是雪，為有暗香來——微觀粒子在不斷運動B．過氧化氫分解生成水和氧氣——分子分成原子，原子重新組合成新分子C．O3屬于空氣污染物，而O2供給呼吸——構(gòu)成氧氣和臭氧的分子不同D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——氣體分子的大小隨溫度的升高而變大閱讀下列材料，回答下面小題。我們的呼吸離不開氧氣。一般情況下，我們呼吸使用空氣就可以了。正常的人呼吸用純氧對身體有害。吸入100%的氧氣，只需幾天就會發(fā)生氧中毒。一般醫(yī)院中的氧氣含量只是大于40%。目前，我國太空空間站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”（約21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%），保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對穩(wěn)定。近年來，膜分離技術(shù)得到迅速發(fā)展。利用這種技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的“富氧空氣”。5．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了太空漫步的夢想，下列說法正確的是

A．空間站內(nèi)主要是通過電解水方式獲得氧氣，該變化是物理變化B．紅磷可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量C．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立即熄滅D．“人造空氣”中若只含氧氣，將更有益于呼吸6．下列關(guān)于“富氧空氣”的說法正確的是

A．分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化，膜分離制“富氧空氣”是化學(xué)變化B．“富氧空氣”中氧氣和氮氣的體積比可能為1∶5C．“富氧空氣”可用作火箭發(fā)射的燃料D．“富氧空氣”中的各種氣體仍然保持其原有的化學(xué)性質(zhì)7.下圖為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法正確的是

A．B．碘為金屬元素C．碘離子的核外電子數(shù)為53D．碘的相對原子質(zhì)量為126.98.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體9.過氧化氫在催化劑的作用下，分解放出大量氧氣，現(xiàn)象正確的是

A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移10.我國科學(xué)家在國際上首次以CO2和H2為原料，在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應(yīng)器中實現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)，該反應(yīng)微觀示意圖如圖。則下列說法正確的是

A．參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為2：7B．反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化C．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)D．該成果的應(yīng)用價值在于能夠緩解溫室效應(yīng)二、填空題11.學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會“見著知微，見微知著”。建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。(2)圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X＝11時，則表示該粒子的符號為______。元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖2為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試分析如圖并回答問題：(3)氧元素的相對原子質(zhì)量為______，鋁元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。(4)C粒子是______（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”），A粒子在參加化學(xué)反應(yīng)時易______(填“得到”或“失去”）電子。(5)A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_______（填字母序號）。(6)下圖是某物質(zhì)在一定條件下變化的微觀示意圖。從微觀角度回答下列問題：變化Ⅰ和變化Ⅱ中屬于化學(xué)變化的是_______，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。12.空氣是我們賴以生存的寶貴資源，是由多種物質(zhì)組成的自然資源，保護(hù)空氣是我們的責(zé)任和義務(wù)。如圖是以空氣等為原料合成尿素的流程。請按要求回答相關(guān)問題：(1)從空氣中分離X和氧氣的變化是______變化，利用它們______不同將其分離。(2)X是_____（填化學(xué)符號），空氣中該氣體的體積分?jǐn)?shù)為______；(3)X與氫氣反應(yīng)生成氨氣的基本反應(yīng)類型是_______；(4)隨著人類的活動，空氣污染也愈發(fā)嚴(yán)峻，其中導(dǎo)致酸雨的是______。（填化學(xué)符號）三、實驗題13.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱：①________；②________。(2)實驗室用裝置A來制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，試管口棉花的作用是_______。(3)某同學(xué)打算利用裝置E收集一瓶含氧氣體積分?jǐn)?shù)為的氣體，實驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入水的體積約是。(假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出)

A．25B．40C．60D．75(4)實驗室用FeS固體和稀H2SO4溶液反應(yīng)制取H2S。H2S是一種密度比空氣大且能溶于水的有毒氣體。①制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；若用裝置F收集，則氣體從導(dǎo)管口_____進(jìn)入(填“a”或“b”)。②圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇_____(填“甲或“乙”)。裝置最后的燒杯中水的作用是_____。四、科學(xué)探究題14.為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率(即反應(yīng)快慢)的因素，化學(xué)學(xué)習(xí)小組以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實驗。三個小組均采用如圖裝置進(jìn)行實驗，記錄收集20mL氧氣所需的時間。A組：探究催化劑種類對化學(xué)反應(yīng)速率的影響各取10mL10%過氧化氫溶液于注射器(此時注射器中無氣體)，在三支試管中分別加入二氧化錳、紅磚粉末、氧化銅（CuO）各，分別注入過氧化氫溶液進(jìn)行如圖實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表：

試劑二氧化錳紅磚粉末氧化銅時間106020由此得出結(jié)論：二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。(1)某同學(xué)對該結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為需要再補充一個對比實驗，才能證明紅磚粉末有沒有催化作用，其操作為_____。B組：探究過氧化氫溶液的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響甲同學(xué)：取10mL5%過氧化氫溶液，加入0.5g氧化銅為催化劑，進(jìn)行實驗，記錄時間t1。乙同學(xué)：取10mL2.5%過氧化氫溶液，加入0.5g氧化銅為催化劑，進(jìn)行實驗，記錄時間t2。(2)實驗結(jié)果：_____(填“>”、“=”或“<”)。(3)乙反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。結(jié)論：過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快。反思：(4)小聰同學(xué)認(rèn)為，在上面的實驗中還不能說明二氧化錳、氧化銅和紅磚粉末是過氧化氫分解的催化劑，應(yīng)補充實驗證明這些物質(zhì)在反應(yīng)前后的______和_____保持不變才行。(5)實驗中使用注射器時，應(yīng)_____(填“快速”或“緩慢”)推動注射器活塞加入過氧化氫溶液，原因是______。五、實驗題15.某化學(xué)小組對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行了如下探究和再認(rèn)識。(1)法國科學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（如圖1）。下列關(guān)于該實驗的結(jié)論和描述，說法錯誤的是（填字母）。

A．汞槽（不含玻璃鐘罩）內(nèi)的液面上升B．生成物加強熱分解又能得到汞和氧氣(2)按圖2所示進(jìn)行實驗，將燃燒匙內(nèi)的紅磷點燃后，立即伸入集氣瓶中，發(fā)生的反應(yīng)符號表達(dá)式為_______。(3)圖3實驗中的操作步驟如下：A點燃酒精燈B.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)C.撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾D.將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖3中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管E.檢查裝置氣密性你認(rèn)為正確的實驗操作順序是（填字母序號）_______。(4)按圖3開始實驗時，先將彈簧夾松開，給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為_______（填“向左”、“向右”或“不動”），反應(yīng)完全并冷卻至室溫后，注射器活塞最終將停留在約_______