2025~2026學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷一、單選題1.廚房中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．瓷碗破碎B．面包發(fā)霉C．水果榨汁D．研磨姜粉2.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．金剛石B．氯化鈉C．二氧化碳D．銅3.老年人經(jīng)常缺鈣而骨骼變得非常脆，常常去買鈣片“補(bǔ)鈣”，這里的“鈣”指的是

A．離子B．原子C．分子D．元素4.下列符號可以表示2個氫原子的是

A．H+B．H2C．2HD．H2O5.下列實驗操作正確的是

A．加熱液體B．取用粉末藥品C．塞緊橡皮塞D．讀取液體體積6.如圖所示，甲是某元素在周期表中的相關(guān)信息，乙是該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。以下說法正確的是

A．該元素中子數(shù)是17B．該元素的相對原子質(zhì)量為35.45gC．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子D．該元素的原子核外有三個電子層7.下列有關(guān)的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．鐵絲燃燒生成四氧化三鐵B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．銅綠受熱分解有綠色固體生成D．硫燃燒時有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生8.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是

A．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變B．花香四溢——分子不停地運(yùn)動C．食物霉變——分子本身發(fā)生了變化D．氣筒打氣——分子間的間隙變小閱讀下列材料，完成下面兩個小題：“天宮課堂”由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式進(jìn)行太空授課，課堂上演示了球形火焰和水光球?qū)嶒灐Ｋ馇驅(qū)W實驗使用了“人造空氣”，“人造空氣”中O2、N2、CO2的體積分?jǐn)?shù)分別為21%、78%、0.7%，吸入濃度過高的氧氣容易引起氧中毒。9．航天員在空間站工作，生活部離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．氧氣可作航天燃料B．氧氣極易溶于水C．空氣中含量最多的氣體是氧氣D．氧氣能供給呼吸10．下列關(guān)于“人造空氣”說法正確的是

A．鐵絲不能在“人造空氣”中劇烈燃燒B．21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．若“人造空氣”只含有氧氣，將更有益于人的呼吸D．“人造空氣”中二氧化碳含量低于空氣11.下列說法正確的是

A．氧氣由氧原子構(gòu)成B．反應(yīng)后方框內(nèi)包含的物質(zhì)是混合物C．該化學(xué)變化中的最小微粒是分子D．反應(yīng)前后分子的種類不變12.下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是

A．用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽B．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣C．根據(jù)顏色區(qū)分氧化銅和二氧化錳D．用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水13.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A．離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子B．一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，則性質(zhì)一定相似C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定是同種分子構(gòu)成的D．元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素14.SO2與O2反應(yīng)制備SO3是硫酸工業(yè)中的重要反應(yīng)，微觀變化過程如圖所示。下列正確的是

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量減少C．每個二氧化硫分子由3個原子構(gòu)成D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為是2SO2+O2=2SO315.高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，某種生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如圖所示。下列說法不正確的是

A．步驟I中發(fā)生的是物理變化B．步驟II中氮氣是生成物之一C．步驟III電解發(fā)生的反應(yīng)符號表達(dá)式為K2MnO4+H2OH2+KMnO4+KOHD．上述流程中KOH可以循環(huán)利用二、綜合應(yīng)用題16.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請按要求回答下列問題：(1)關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是___________(填序號)。

A．自然界的水是純凈物B．自然界的水是取之不盡，用之不竭的C．地球淡水資源并不充裕D．生活污水的任意排放會造成水體污染某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如圖所示。(2)步驟Ⅰ加入明礬，其作用是___________，步驟Ⅲ的目的是___________。(3)小英同學(xué)在實驗室中完成過濾操作，實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________，其中玻璃棒的作用是___________。實驗過程中操作規(guī)范的是___________(填字母)。a．直接將待過濾物倒入漏斗中b．濾紙邊緣高出漏斗邊緣c．漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁d．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度(4)小韜取“凈化的水”的水樣，加入肥皂水振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該“凈化的水”屬于(填“硬水”或“軟水”)___________。生活中常用___________的方法降低水的硬度。某小組進(jìn)行電解水實驗，裝置如圖1所示：(5)a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比為___________。(6)請寫出電解水的化學(xué)方程式：___________。(7)該實驗可證明水是由___________組成的。如圖2是有關(guān)CO2回收利用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖，其中氫氣與二氧化碳反應(yīng)需在一定條件下才能得到較好的效果。(8)反應(yīng)Ⅰ是回收利用的關(guān)鍵步驟，反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為___________。探究影響絮凝劑凈水效果的因素【進(jìn)行實驗】取一定量渾濁泥水樣品分別加入5%的明礬、硫酸鐵溶液各100g進(jìn)行實驗，濁度去除率與絮凝劑的濃度、凈水時間的關(guān)系如圖所示?！緦嶒灲Y(jié)論】(9)如圖所示，兩種絮凝劑濃度均為78mg/L時，濁度去除率最好的絮凝劑是___________。(10)濁度去除率隨兩種絮凝劑濃度的增加而呈現(xiàn)___________的趨勢。(11)由橫坐標(biāo)是時間圖可知，不管用哪種絮凝劑凈水，達(dá)到更好凈化效果的做法是___________。17.某化學(xué)興趣小組同學(xué)以“制取氧氣”為主題開展項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】實驗室制取氧氣實驗室制氧，請結(jié)合題1圖回答問題。(1)請寫出標(biāo)號儀器的名稱：①___________。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用的發(fā)生裝置為___________(選填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，可選用D裝置收集O2的時機(jī)是___________，用D裝置判斷集滿氧氣的現(xiàn)象是___________，若用E裝置收集O2驗滿的方法___________。(3)若用15%雙氧水和二氧化錳制取O2，選用裝置B相對于C的優(yōu)點是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(4)若用裝置F收集氧氣并測定氧氣的體積，還需要添加的儀器是___________?！救蝿?wù)二】：認(rèn)識便攜式富氧機(jī)市場上一些便攜式富氧機(jī)是使用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，利用高分子膜的選擇透過性功能來分離空中的氧氣和氮氣，濾透速率快的分子富集在膜的另一端，從而得到含氧量較高的富氧空氣，工作原理如2圖所示。(5)空氣通過氧氣分離膜的，氮分子滲透速率___________(填“大于”或“小于”)氧分子濾透速率。上述便攜式制氧機(jī)富集氧氣的過程屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)?！拘畔z索】一種簡易制氧機(jī)的工作原理如3圖所示。A劑的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，B劑是一種難溶于水的固體。在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放A劑，再放B劑，即可分解產(chǎn)生氧氣。(6)如3圖加濕倉中水的作用是___________(寫1點)，圖中“O2通道”相當(dāng)于1圖中F裝置的___________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管。(7)氧氣能從加濕過濾倉中逸出，是因為氧氣具有___________的性質(zhì)；根據(jù)已知信息推測，A劑的保存方法是___________。(8)10gNa2O2和10gCaO2固體與水作用生成氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如4圖所示，常選CaO2給魚池增氧的原因是___________。三、科學(xué)探究題18.為探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題?！静殚嗁Y料】a．濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3，有刺激性氣味)溶于水后能使酚酞試液變紅。b．濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫(HCl)能與氨氣反應(yīng)生成白煙氯化銨(NH4Cl)；c．相同溫度下，分子的運(yùn)動速率與其相對分子質(zhì)量有關(guān)?！緦嶒灧桨敢弧咳鐖D1。(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。(2)該方案的不足之處是___________(寫一點)?！緦嶒灧桨付咳鐖D2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的溫水中。(3)觀察到的現(xiàn)象是小紙花由下而上依次變紅色，還能觀察到圖3小紙花比圖2小紙花變色___________(填“快”或“慢”)。(4)圖2、圖3采用的實驗方法是___________，目的是___________。【實驗方案三】如圖5.(5)用長柄V形玻璃管進(jìn)行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞。一段時間后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生(提示：氨氣與氯化氫反應(yīng)可以觀察到有白煙產(chǎn)生)且位置