期末復(fù)習(xí)第一單元語文六年級上冊回顧課文任務(wù)一：全班齊背《草原》第一自然段任務(wù)二：《丁香結(jié)》分成了哪兩個(gè)部分任務(wù)三：自由背誦《丁香結(jié)》閱讀鏈接任務(wù)四：背誦《古詩詞三首》，加注釋任務(wù)五：默記《花之歌》的作者和國家完成任務(wù)回顧課文任務(wù)二：《丁香結(jié)》分成了哪兩個(gè)部分賞丁香花悟丁香結(jié)

（1~4）（5~6）回顧課文任務(wù)三：自由背誦《丁香結(jié)》閱讀鏈接完成填空！任務(wù)五：默記《花之歌》的作者和國家回顧課文

紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家、作家，被稱為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯文學(xué)道路的開拓者之一。主要作品有：《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。語文要素閱讀時(shí)從所讀的內(nèi)容想開去能用上什么方法？語文要素從所讀的內(nèi)容想開去的方法：1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想開去2、從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多閱讀時(shí)從所讀的內(nèi)容想開去的好處：語文要素閱讀的時(shí)候能想開去，不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解，還可以活躍思想、激發(fā)創(chuàng)造力。詞句段運(yùn)用體會下面句子的特點(diǎn)，說說好處我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。強(qiáng)調(diào)了花無私奉獻(xiàn)的精神詞句段運(yùn)用體會下面句子的特點(diǎn)，說說好處寫出了漓江的水“靜”、“清”、“綠”的特點(diǎn)，表達(dá)作者對漓江的水的贊美和喜愛。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。詞句段運(yùn)用體會下面句子的特點(diǎn)，說說好處花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。寫出了園子中的景物都富有生命力的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對園子的喜愛之情。詞句段運(yùn)用它們都運(yùn)用了什么修辭手法？排比排比的好處：1、有節(jié)奏感2、情感表達(dá)更強(qiáng)烈詞句段運(yùn)用排比的特點(diǎn)：1、句式相同2、內(nèi)容相似3、三句或三句以上詞句段運(yùn)用分號：有并列、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子之間用分號不能和排比弄混詞句段運(yùn)用地名拼音的的拼寫規(guī)則1、都是大寫字母2、沒有聲調(diào)3、專屬名詞連寫，縣、市、街、路、山、川、湖、海......和專屬名詞中間分開詞句段運(yùn)用人名拼音的的拼寫規(guī)則1、姓和名分開寫，姓在前，名在后2、復(fù)姓連寫3、姓和名的開頭字母大寫，其余字母小寫。雙字名不空格。4、有聲調(diào)日積月累黃米（去殼的）窗戶莊稼日積月累過故人