防暴演練應(yīng)急預(yù)案防暴演練活動(dòng)方案(2篇)為提升重點(diǎn)區(qū)域安全防范水平，強(qiáng)化工作人員應(yīng)對(duì)暴恐事件的協(xié)同處置能力，切實(shí)保障人員及財(cái)產(chǎn)安全，特制定本防暴應(yīng)急處置流程及操作規(guī)范。一、應(yīng)急組織架構(gòu)成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，由單位安全負(fù)責(zé)人任總指揮，成員包括安保主管、行政主管、醫(yī)療負(fù)責(zé)人及各區(qū)域負(fù)責(zé)人。下設(shè)五個(gè)工作組：1.預(yù)警通訊組（2人）：負(fù)責(zé)監(jiān)控室值守、報(bào)警聯(lián)絡(luò)及現(xiàn)場(chǎng)信號(hào)傳遞，配備對(duì)講機(jī)2部、固定電話1部；2.應(yīng)急處置組（5人）：由保安及青壯年員工組成，配備防暴盾牌3面、鋼叉2把、長(zhǎng)棍2根；3.人員疏散組（4人）：由各樓層負(fù)責(zé)人擔(dān)任，熟悉3條以上疏散路線，配備擴(kuò)音器2個(gè)；4.醫(yī)療救護(hù)組（2人）：持有急救證，攜帶急救箱（含止血帶、紗布、三角巾、速效救心丸等）；5.后勤保障組（2人）：負(fù)責(zé)封鎖現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)置警戒帶、準(zhǔn)備臨時(shí)安置點(diǎn)物資（飲用水、應(yīng)急燈）。二、演練場(chǎng)景設(shè)定模擬場(chǎng)景：某日15:00，一名持菜刀男子（由保安扮演）以“找熟人”為由試圖強(qiáng)行闖入單位大門，保安按規(guī)定要求登記遭拒后，該男子突然持刀揮舞，威脅在場(chǎng)人員。三、處置流程（一）第一階段：發(fā)現(xiàn)與預(yù)警（02分鐘）1.門崗保安（A崗）發(fā)現(xiàn)可疑人員未登記且情緒激動(dòng)，立即通過對(duì)講機(jī)呼叫監(jiān)控室：“1號(hào)門發(fā)現(xiàn)持械人員，請(qǐng)求支援?！蓖瑫r(shí)保持安全距離（2米外），持防暴棍戒備；2.監(jiān)控室值班員（預(yù)警組）確認(rèn)監(jiān)控畫面后，10秒內(nèi)觸發(fā)一鍵報(bào)警裝置（連接屬地派出所），同步通過廣播系統(tǒng)播放預(yù)警提示：“全體注意，1號(hào)門發(fā)生緊急情況，各小組按預(yù)案執(zhí)行?！保?.總指揮接報(bào)后1分鐘內(nèi)抵達(dá)監(jiān)控室，通過對(duì)講機(jī)下達(dá)指令：“處置組3分鐘內(nèi)抵達(dá)1號(hào)門，疏散組引導(dǎo)辦公區(qū)人員向2樓安全區(qū)撤離，醫(yī)療組在大廳待命?！保ǘ┑诙A段：阻截與控制（25分鐘）1.應(yīng)急處置組攜帶裝備30秒內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，呈三角隊(duì)形展開：2人持盾牌正面吸引注意力，1人持鋼叉從側(cè)方接近，目標(biāo)鎖定其持刀手臂；2.保安（B崗）大聲喊話：“立即放下武器！否則將采取強(qiáng)制措施！”持續(xù)分散其注意力；3.當(dāng)男子試圖沖闖時(shí)，盾牌組迅速合攏形成防線，鋼叉組抓住其揮刀間隙，卡住其手腕與腰部，長(zhǎng)棍組輔助控制下肢，合力將其按倒在地，用約束帶固定；4.全程保持1米以上安全距離，避免肢體直接接觸刀具，確保無二次傷害。（三）第三階段：人員疏散與救治（同步進(jìn)行）1.疏散組聽到預(yù)警后，各樓層負(fù)責(zé)人立即引導(dǎo)人員從最近安全通道撤離，禁止使用電梯；對(duì)行動(dòng)不便人員（如孕婦、傷員）由2名員工攙扶，優(yōu)先轉(zhuǎn)移至2樓會(huì)議室（臨時(shí)安置點(diǎn)），關(guān)閉門窗并上鎖；2.若有人員受傷（模擬1名員工手部劃傷），醫(yī)療組5分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，用碘伏消毒傷口，無菌紗布加壓包扎，若傷勢(shì)較重（如動(dòng)脈出血），立即用止血帶在近心端結(jié)扎（標(biāo)記時(shí)間），聯(lián)系120說明傷情及位置。（四）第四階段：后續(xù)處理（510分鐘）1.控制嫌疑人后，安保主管核對(duì)身份信息，記錄其體貌特征、持械類型，配合隨后抵達(dá)的派出所民警完成現(xiàn)場(chǎng)交接；2.后勤組用警戒帶封鎖1號(hào)門及周邊5米區(qū)域，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)痕跡（如刀具掉落位置、打斗痕跡）；3.總指揮通過廣播宣布“警報(bào)解除”，疏散組引導(dǎo)人員有序返回，清點(diǎn)人數(shù)并登記缺崗人員情況；4.醫(yī)療組跟進(jìn)傷員后續(xù)處理，填寫《應(yīng)急處置記錄表》，記錄事件時(shí)間、處置措施、物資消耗等細(xì)節(jié)。四、保障措施1.物資儲(chǔ)備：每月檢查防暴裝備（盾牌無裂痕、鋼叉關(guān)節(jié)靈活）、急救藥品（有效期、數(shù)量）、通訊設(shè)備（電量、信號(hào)），確保100%可用；2.培訓(xùn)要求：每季度開展1次防暴器械使用培訓(xùn)（重點(diǎn)練習(xí)盾牌格擋、鋼叉鎖控動(dòng)作），每半年組織1次全流程演練，新員工入職1周內(nèi)完成安全培訓(xùn)；3.預(yù)案修訂：演練結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)召開總結(jié)會(huì)，針對(duì)信號(hào)延遲、疏散路線擁堵等問題修訂預(yù)案，報(bào)上級(jí)主管部門備案。為檢驗(yàn)防暴應(yīng)急處置預(yù)案的可操作性，提升全員安全意識(shí)與協(xié)同能力，現(xiàn)定于2024年6月20日開展防暴實(shí)戰(zhàn)演練，具體安排如下：一、基本信息時(shí)間：6月20日14:3016:00（其中14:3014:50培訓(xùn)，14:5015:40演練，15:4016:00總結(jié)）地點(diǎn)：XX中學(xué)（主入口、1號(hào)樓1樓大廳、2樓會(huì)議室）參與人員：校領(lǐng)導(dǎo)3人、保安6人、教師20人（含班主任5人）、學(xué)生代表50人（初中二年級(jí)）、轄區(qū)民警2人（指導(dǎo)）、120急救員1人（模擬）二、前期準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備：提前3天檢查防暴裝備（盾牌4面、鋼叉2把、約束帶10條）、急救箱（補(bǔ)充酒精棉片50片）、廣播系統(tǒng)（測(cè)試音量覆蓋全校園）、警戒帶（50米）、模擬刀具（木制，貼紅色警示條）；2.人員培訓(xùn)：6月19日16:00召開動(dòng)員會(huì)，由安保主任講解演練流程（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不恐慌、聽指揮”），演示防暴器械使用方法（盾牌如何形成人墻、鋼叉如何控制手臂），明確疏散路線（1號(hào)樓→操場(chǎng)東側(cè)集合點(diǎn)）；3.場(chǎng)景布置：主入口設(shè)置“外來人員登記處”標(biāo)識(shí)，1號(hào)樓大廳擺放模擬課桌（阻礙物），2樓會(huì)議室準(zhǔn)備礦泉水3箱、應(yīng)急燈10盞。三、演練實(shí)施步驟（一）培訓(xùn)環(huán)節(jié)（14:3014:50）1.安保主任結(jié)合PPT講解暴恐事件特征（突然性、攻擊性、持續(xù)性），分析校園易發(fā)生區(qū)域（大門、操場(chǎng)、宿舍）；2.保安隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)演示“一喊二攔三控”口訣：“喊”即大聲警告震懾，“攔”即用盾牌形成防線，“控”即鋼叉鎖腕、長(zhǎng)棍別腿；3.學(xué)生代表（2名）體驗(yàn)穿戴防暴盾牌（講解重心保持、手臂發(fā)力技巧），教師代表（1名）模擬傷員包扎（練習(xí)三角巾頭部固定法）。（二）實(shí)戰(zhàn)演練（14:5015:40）1.觸發(fā)場(chǎng)景（14:50）：“暴恐分子”（保安甲）戴鴨舌帽、手持模擬菜刀，走向?qū)W校大門，保安乙（值班崗）上前要求登記：“先生，訪客需填寫信息并出示證件。”“分子”推搡保安：“少?gòu)U話，我找XX老師！”隨即揮舞“菜刀”喊：“都別過來！”2.預(yù)警響應(yīng)（14:51）：保安乙按響門崗報(bào)警鈴（持續(xù)3秒），監(jiān)控室保安丙立即撥打110（通話內(nèi)容：“XX中學(xué)大門有持械人員，無人員受傷，請(qǐng)求支援。”），同時(shí)廣播：“全體注意，啟動(dòng)防暴預(yù)案，各小組到崗！”；3.疏散行動(dòng)（14:52）：班主任引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生從教室前后門撤離，1班走東樓梯，2班走西樓梯，教師在隊(duì)首帶隊(duì)、隊(duì)尾斷后，避免擁擠；行動(dòng)不便學(xué)生（模擬1名拄拐學(xué)生）由2名男生攙扶，優(yōu)先撤離至操場(chǎng)集合點(diǎn)；4.現(xiàn)場(chǎng)處置（14:53）：應(yīng)急組4人（保安丙、丁及2名男教師）持盾牌、鋼叉趕到大門，保安丙喊話：“放下武器，否則我們將采取措施！”“分子”試圖沖闖，盾牌組（2人）交叉站立擋住去路，鋼叉組（2人）從兩側(cè)包抄，用鋼叉卡住其手腕與腰部，合力將其按倒，用約束帶固定；5.醫(yī)療救護(hù)（14:54）：模擬1名學(xué)生因慌亂摔倒擦傷，醫(yī)療組（校醫(yī)+1名教師）用碘伏消毒，創(chuàng)可貼包扎，安撫情緒；6.收尾環(huán)節(jié)（14:58）：民警抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，核對(duì)“分子”信息（保安甲的扮演者信息），后勤組用警戒帶封鎖大門區(qū)域；廣播通知：“警報(bào)解除，全體師生到操場(chǎng)集合?！卑嘀魅吻妩c(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到50人，實(shí)到50人），報(bào)告總指揮。（三）總結(jié)點(diǎn)評(píng)（15:4016:00）1.民警點(diǎn)評(píng)：肯定處置組配合默契，但疏散時(shí)存在個(gè)別學(xué)生奔跑現(xiàn)象，需強(qiáng)調(diào)“彎腰、捂口鼻、有序走”；2.校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：指出監(jiān)控室報(bào)警延遲10秒（因保安丙首次操作不熟練），要求下周前完成監(jiān)控室人員專項(xiàng)培訓(xùn)；3.學(xué)生代表發(fā)言：“演練讓我知道遇到危險(xiǎn)不能亂跑，要聽老師指揮。”教師代表建議：“可增加夜間演練，檢驗(yàn)應(yīng)急照明設(shè)備效果?！彼?、注意事項(xiàng)