C.表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子D.MgO表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)九年級(jí)化學(xué)7.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是()A.化學(xué)與能量B.化學(xué)與安全試卷總分：分答題時(shí)間：分鐘①②只有燃燒才能放出熱量①禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水體污染②家用電器著火，不能潑水滅火有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒題號(hào)分?jǐn)?shù)—二三四C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與資源①②用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃①煤的綜合利用屬于化學(xué)變化燃?xì)庑孤?，迅速關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)②氧氣是最清潔的能源一、選擇題。本題共小題，每小題2分，共分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確)8.奧司他韋在抗擊甲流的戰(zhàn)役中發(fā)揮了巨大的作用，奧司他韋的化學(xué)式為下列有關(guān)1.下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是()A.食物腐敗，電燈發(fā)光B.鎂帶燃燒，鐵生銹D.汽油揮發(fā)，酒精燃燒說法正確的是()C.食鹽溶于水，火藥爆炸A.奧司他韋是氧化物。B.奧司他韋分子中氫元素和氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是一樣的。23.垃圾分類，從我做起。下列屬于金屬材料的是()A.舊報(bào)紙B.塑料瓶C.玻璃瓶.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是D.鋁合金門窗C.奧司他韋由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的。()D.奧司他韋中碳原子和氧原子的質(zhì)量比為4：1。9.在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是()A.x=14B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)4.“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是()C.參加反應(yīng)或生成的物質(zhì)質(zhì)量比：甲：丁=20：11D.甲一定屬于化合物選項(xiàng)A宏觀事實(shí)微觀解釋金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大自行車輪胎夏天容易爆裂墻內(nèi)開花墻外香碳原子的排列方式不同氣體分子受熱變大分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分子構(gòu)成不同10.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)B選項(xiàng)A實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案C鑒別水和過氧化氫溶液鑒別H和CH?取樣，加入適量的二氧化錳點(diǎn)燃后在火焰上方分別罩一個(gè)干燥的冷燒杯通入足量O，點(diǎn)燃D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同B5.運(yùn)用模型的思維方法認(rèn)識(shí)微觀世界是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。圖中不同小球()代表不同原子，其中能表示化合物的是C除去氣體中的少量CO鑒別O、CO、空氣將帶火星的木條分別伸入瓶中，觀察木條燃燒情況D1)11.(3分)化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，用化學(xué)用語填空。(1)兩個(gè)鐵離子(2)空氣中含量最高的元素：(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物2.(4分)神舟十七號(hào)載人飛船于2023年10月26日成功對接空間站。核心艙內(nèi)生命保障系統(tǒng)。。6.下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義，正確的是()。A.2O表示2個(gè)氧分子B.Fe2?表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷1【九年級(jí)化學(xué)】第1頁共4頁【九年級(jí)化學(xué)】第2頁共4頁21)包括電解制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。18.(13分)請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)航天員呼吸所需的氧氣來自循環(huán)水電解制氧系統(tǒng)。對應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)在水處理系統(tǒng)中，用活性炭除去色素和異味，是利用了它的(3)人們常用區(qū)分硬水和軟水。3.(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖中①②分別為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示性。1意圖，A、B、C、D為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖中提供的信息，回答問題。(1)氧元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素，鋁元素位于元素周期表的第周期。(1)儀器①的名稱是(2)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為A裝置做出的改進(jìn)是。，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，還應(yīng)對(2)C粒子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子，C與D粒子，形成的物質(zhì)化學(xué)式為(3)若D為陰離子，x的數(shù)值為4.(4分)我國力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(1)“碳”排放。現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、天然氣和。(2)“碳”吸收?？茖W(xué)家用“人工樹葉”模擬光合作用吸收其反應(yīng)的微觀示意圖如下：。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)若實(shí)驗(yàn)室采用C裝置代替B裝置制取氣體，突出優(yōu)點(diǎn)是(5)如果用G裝置測量生成O的體積，則在虛線框內(nèi)還需添加的儀器是(6)若用G裝置測量生成的CO的體積，其中在水面上需放一層植物油，其目的是。1。，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“無”)明顯影響。(7)若用右圖收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入。19.(6分)2017年5月，我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰?？扇急羌淄榕c水在低溫、①②參加反應(yīng)的A和B分子個(gè)數(shù)比為保持C化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填化學(xué)符號(hào))。催化下發(fā)生反應(yīng)，已知。高壓的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一?？扇急饕煞质窃陂_采過程中，甲烷泄漏，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：(3)“碳”利用。將CO與H在鎵酸鋅則Ga元素的化合價(jià)為5.(3分)《功勛》講述了共和國勛章獲得者的精彩故事。中Zn元素的化合價(jià)為+2，。1【【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO，不完全燃燒生成CO；(1)于敏的氫彈夢：于敏參與設(shè)計(jì)了我國第一顆氫彈，氫彈原料中的氘是一種質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為1的原子，如右圖示意圖能表示氘原子的是(填字母)；無水白色固體遇水變藍(lán)。(2)袁隆平的糧食夢：2020年袁隆平團(tuán)隊(duì)成功種植了“海水稻”，海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人體【猜想與假設(shè)】甲:CO和H?O;乙:CO和H?O;健康。這里的硒是指(3)黃旭華的潛艇夢：黃旭華被譽(yù)為中國核潛艇之父，他為中國核潛艇作出巨大貢獻(xiàn)。潛艇供氧的反應(yīng)原理為則X的化學(xué)式為6.(3分)水是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：如右圖為電解(填“元素”、“分子”或“原子”)；和H?O??丙：(1)有同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是不合理的，理由是實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下丁:CO、CO和H。。；【1列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：水的實(shí)驗(yàn)示意圖。(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中，B、D中澄清石灰從宏觀上觀察：試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的體積比約為，試管a中產(chǎn)生的氣體是水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷。此實(shí)驗(yàn)證明水是由組成。同學(xué)猜想成立。B中澄清石灰水變渾濁的化17.(4分)A--E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中B、C為組成元素相同的無色液體：D、E為組成元素相同的無學(xué)方程式為。色氣體；D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示、圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化【反思與交流】(3)為避免碳不完全燃燒產(chǎn)生有毒的CO氣體而污染環(huán)境，含碳元素學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在一步轉(zhuǎn)化關(guān)系。的物質(zhì)燃燒時(shí)必須滿足的條件是。(1)B→C的化學(xué)方程式為(2)D→E的基本反應(yīng)類型為(3)寫出物質(zhì)：A的一種用途。四、計(jì)算題本題1小題，共5分)。20.取某石灰石樣品12.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，則恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為57.6克。(1)生成CO的質(zhì)量。3頁共4頁(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。(精確到0.1%)【九年級(jí)化學(xué)】第4頁共4頁甘肅省定西市2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷答案一、選擇題（共分）題號(hào)答案12345678910AADCBCDCBB二、填空題（共分）11111111.(1)2Fe3；(2)N；(3)Al?O（3分）。2.(1)2H?O2H↑+O↑；(2)吸附；(3)肥皂水（4分）。3.(1)非金屬；三；(2)失去；MgCl；(3)8（5分）。4.(1)石油；(2)①1:2；②CH?；(3)+3（4分）。5.(1)A；(2)元素；(3)CO（3分）。6.(1)2:1；氫氣；氫元素和氧元素（3分）。7.(1)2H?O?2H?O+O↑；(2)化合反應(yīng)；(3)供給呼吸（或支持燃燒，4分）。三、實(shí)驗(yàn)題（共分）（分）(1)長頸漏斗（1分）。(2)AC或AE；2KMnO?K?MnO?+MnO?+O?；在試管口放一團(tuán)棉花（3分）。(3)B或C；CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO↑（2分）。(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（1分）。(5)量筒（1分）。(6)防止CO溶于水且與水反應(yīng)；無（2分）。(7)a（1分）。（6分）(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素，不可能生成NH（1分）。(2)無水C