第三章

物態(tài)變化重點實驗突破一、教材重點實驗梳理1.同學們按如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。（1）組裝器材時，應按照__________（填“自下而上”或“自上而下”）的順序進行。自下而上

00.511.522.533.544.559092949698989898989898

保持不變98

變大已經

當?shù)貧鈮阂夯懦觯?）若學生們按圖乙所示裝置用燒杯中的水為試管中的水加熱，試管中的水______（填“能”或“不能”）沸騰。不能（8）實驗結束后，取下燒杯上的蓋子，發(fā)現(xiàn)蓋子上有水珠，請從物態(tài)變化的角度簡要寫出水珠的形成過程：_________________________________________________________。

燒杯中的水吸熱汽化形成水蒸氣,然后水蒸氣遇冷又液化成水珠（9）水的沸騰是一種______（填“劇烈”或“緩慢”）的汽化現(xiàn)象。劇烈二、開放性實驗2.［2025陜西榆林期中］某小組在做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方法中正確的是___；表示水在沸騰時的現(xiàn)象是圖乙中的____（填“左”或“右”）圖。B左（2）圖甲中，燒杯上方加蓋紙板的作用是________________。減少熱量的散失

98小于（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應____________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。（5）小華發(fā)現(xiàn)實驗中水沸騰前的加熱時間過長，請給小華的實驗提一條合理的建議：______________。撤去酒精燈提高水的初溫三、拓展綜合實驗3.［2025唐山豐南區(qū)期中］小明用圖甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗。

燒杯水銀（2）燒杯中氣泡如圖乙所示，這是水________（填“沸騰前”或“沸騰時”）的情形；水沸騰時，水中產生大量氣泡，氣泡內是________（填“空氣”或“水蒸氣”）。沸騰時水蒸氣

98不變大四、創(chuàng)新性實驗

丙甲吸收熱量溫度不變氣壓

陶土網有余熱，水仍能從燒杯吸收熱量【拓展】

廚房中的物理①實驗完成后，小紅取一個小燒杯裝入適量沸騰的水浮在大燒杯中繼續(xù)加熱，如圖丁，她發(fā)現(xiàn)大燒杯中的水持續(xù)沸騰而小燒杯中的水始終不沸騰，用溫度計測量兩個燒杯中的水溫，發(fā)現(xiàn)溫度相同。小紅聯(lián)想到廚房里媽媽燉湯用的隔水燉盅，將裝有食材和水的小盅放在裝水的大盅內隔水慢燉，也能將湯燉好。與普通的燉鍋相比，其中不是隔水燉盅的好處是___（填字母）。AA.食材更容易燉熟B.湯汁不易燉干C.湯汁不會潽鍋（潽鍋是指湯汁中由于產生大量氣泡而溢出鍋外）②小紅回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調小，湯仍在沸騰。小紅又把火調得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了，你覺