匯報(bào)人：PPT日期：2025小學(xué)黨課教案-1反腐倡廉專題教育2構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧校園3黨員先鋒模范作用發(fā)揮4培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)5實(shí)踐操作與拓展延伸6總結(jié)與評(píng)價(jià)目錄CONTENTSId反腐倡廉專題教育反腐倡廉專題教育教學(xué)目的反腐倡廉專題教育認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告精神：深刻領(lǐng)會(huì)反腐倡廉新觀點(diǎn)、新舉措、新要求分析當(dāng)前社會(huì)腐敗現(xiàn)象：認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性剖析教師隊(duì)伍不廉潔現(xiàn)象及原因：教育黨員教師廉潔從教反腐倡廉專題教育教學(xué)內(nèi)容反腐倡廉建設(shè)新部署首次將反腐：倡廉建設(shè)列為黨的五大建設(shè)第四位首次提出建設(shè)廉潔政治目標(biāo)：干部清正、政府清廉、政治清明首次將黨的：紀(jì)律建設(shè)作為專門問(wèn)題進(jìn)行闡述反腐倡廉專題教育>黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重點(diǎn)01保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系：以人為本、執(zhí)政為民是最高標(biāo)準(zhǔn)02堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗：堅(jiān)持中國(guó)特色反腐倡廉道路，標(biāo)本兼治03嚴(yán)明黨的紀(jì)律：自覺(jué)遵守黨章，維護(hù)中央權(quán)威，保證政令暢通反腐倡廉專題教育>當(dāng)前腐敗現(xiàn)象分析8工程建設(shè)領(lǐng)域腐?。赫冀?jīng)濟(jì)類案件30%，產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多4村官腐?。赫及讣偭?2%，涉及財(cái)經(jīng)紀(jì)律、失職瀆職等問(wèn)題5曲線斂財(cái)新花樣：通過(guò)親屬、賭博、投資等隱蔽方式收受財(cái)物6Id構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧校園構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧校園教學(xué)目的理解和諧社會(huì)與和諧校園的內(nèi)涵掌握社會(huì)主義和諧社會(huì)基本特征明確共產(chǎn)黨：?jiǎn)T在構(gòu)建和諧校園中的責(zé)任構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧校園教學(xué)內(nèi)容社會(huì)主義和諧社會(huì)定義：社會(huì)發(fā)展良性狀態(tài)，包括人際關(guān)系、人與社會(huì)、人與自然和諧基本特征：充滿發(fā)展活力、促進(jìn)公平正義、社會(huì)有序運(yùn)行、安定團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧校園>和諧校園建設(shè)建設(shè)路徑定義民主辦學(xué)、依法治校、利益協(xié)調(diào)、矛盾化解、公平正義構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧校園>黨員在和諧校園建設(shè)中的作用學(xué)校為社會(huì)服務(wù)，教師為家長(zhǎng)服務(wù)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)通過(guò)專業(yè)能力和人格魅力影響學(xué)生營(yíng)造良好氛圍不斷提高自身素質(zhì)，成為某一領(lǐng)域名師促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)Id黨員先鋒模范作用發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮教學(xué)目的明確黨員在：學(xué)校工作中的職責(zé)和任務(wù)掌握發(fā)揮先：鋒模范作用的具體方法指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)路徑黨員先鋒模范作用發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容黨員先鋒模范作用體現(xiàn)育人角度：堅(jiān)持正確導(dǎo)向，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)教學(xué)角度：以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量自身發(fā)展：不斷提高專業(yè)素質(zhì)，成為教學(xué)骨干黨員先鋒模范作用發(fā)揮>青年教師成長(zhǎng)路徑010302沉心做教師：注意儀表風(fēng)度，重視細(xì)節(jié)小節(jié)樹(shù)立教師威信：用專業(yè)知識(shí)和人格魅力贏得學(xué)生欽佩關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生：誠(chéng)心真心，一視同仁，嚴(yán)格要求黨員先鋒模范作用發(fā)揮>教師專業(yè)發(fā)展建議01勇?lián)厝谓邮苠憻?，不怕吃?2虛心學(xué)習(xí)向老教師請(qǐng)教，積極參加培訓(xùn)03制定目標(biāo)明確發(fā)展方向，排除干擾04堅(jiān)持讀書樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，及時(shí)更新知識(shí)05善于反思記錄成功經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)失誤、學(xué)生見(jiàn)解等黨員先鋒模范作用發(fā)揮>教學(xué)反思撰寫要點(diǎn)

教師疑惑：記錄疑難問(wèn)題，請(qǐng)教他人學(xué)生困惑：分析原因，提出改進(jìn)辦法他人成功做法：取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善教學(xué)設(shè)計(jì)再教設(shè)計(jì)：揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精成功經(jīng)驗(yàn)：詳細(xì)記錄，供今后參考教學(xué)失誤：深刻剖析，避免再犯教學(xué)靈感：捕捉"智慧火花"，服務(wù)教學(xué)學(xué)生見(jiàn)解：肯定創(chuàng)新思維，拓寬教學(xué)思路Id培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)教學(xué)目的培養(yǎng)小學(xué)生：正確的道德觀念和價(jià)值觀樹(shù)立小學(xué)生良好的行為習(xí)慣激發(fā)小學(xué)生：的愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家的情懷培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的內(nèi)容尊重師長(zhǎng)：孝敬父母團(tuán)結(jié)友愛(ài)：互幫互助誠(chéng)實(shí)守信：正直善良勤儉節(jié)約：愛(ài)護(hù)公物培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)>道德品質(zhì)培養(yǎng)方法故事教育法：通過(guò)講述歷史故事、名人故事等，引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念01情境教育法：創(chuàng)設(shè)情境，讓小學(xué)生通過(guò)角色扮演等方式體驗(yàn)道德行為02實(shí)踐教育法：組織小學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、文明禮儀活動(dòng)等，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣03培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)>愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家教育456通過(guò)講述國(guó)家歷史、文化、發(fā)展成就等：激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷通過(guò)參觀學(xué)校博物館、榮譽(yù)室等：讓小學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷程和榮譽(yù)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情通過(guò)家庭教育和家庭活動(dòng)：如家庭聚餐、親子閱讀等，培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)家的情感Id實(shí)踐操作與拓展延伸教學(xué)目的鞏固所學(xué)知識(shí)提高實(shí)踐能力拓展學(xué)生視野增強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神實(shí)踐操作與拓展延伸教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐操作活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：如環(huán)保志愿者活動(dòng)、支教等組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：如科技小制作、小實(shí)驗(yàn)等組織學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)：如書法、繪畫等實(shí)踐操作與拓展延伸>拓展延伸活動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集資料：讓學(xué)生了解更多的社會(huì)知識(shí)和科技知識(shí)組織學(xué)生參加各類比賽和競(jìng)賽活動(dòng)：如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文比賽等開(kāi)展主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)：讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入探討和交流實(shí)踐操作與拓展延伸>培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神如小發(fā)明家比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)如社會(huì)實(shí)踐小組等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目實(shí)踐操作與拓展延伸在各項(xiàng)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)Id總結(jié)與評(píng)價(jià)總結(jié)與評(píng)價(jià)教學(xué)目的對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納對(duì)學(xué)生的學(xué)：習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋為今后的教：學(xué)活動(dòng)提供參考和借鑒總結(jié)與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容總結(jié)歸納所學(xué)內(nèi)容：對(duì)反腐倡廉專題教育、和諧社會(huì)與和諧校園構(gòu)建、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等方面的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納。幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)貫徹所學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出不足之處并給予指導(dǎo)建議教學(xué)反思與改進(jìn)建議：對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)效果及存在的問(wèn)題和不足。提出改進(jìn)建