名著導(dǎo)讀：《水滸傳》常考知識(shí)點(diǎn)梳理（附：多種題型）名著導(dǎo)讀?？贾R(shí)點(diǎn)《水滸傳》是一部為“造反者”樹(shù)碑立傳的奇書(shū)，它塑造了一大批栩栩如生的人物形象，故事情節(jié)精彩紛呈。歷年各地的中考試題對(duì)這部小說(shuō)考查內(nèi)容的角度豐富多樣，文學(xué)文化常識(shí)、小說(shuō)情節(jié)、人物形象乃至深度閱讀文本的能力均有涉及。今天，為大家梳理了《水滸傳》的常見(jiàn)考查點(diǎn)，讓我們帶著問(wèn)題與思考，一起走進(jìn)經(jīng)典！

常見(jiàn)考查點(diǎn)

1.把握小說(shuō)的主要情節(jié)或細(xì)節(jié)。如：概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因；概述魯提轄在大鬧野豬林之前做的幾件事；簡(jiǎn)述“李逵背母”的故事情節(jié)。2.分析小說(shuō)中的人物性格或比較人物的異同。如：請(qǐng)分析林沖的性格弱點(diǎn)；與林沖相比，魯智深的性格有什么特別之處；等等。3.了解與這部小說(shuō)有關(guān)的常識(shí)。如：作家、作品的介紹，重要的章回標(biāo)題的補(bǔ)充，等等。4.探究性的閱讀成果檢驗(yàn)。如：將好漢的綽號(hào)加以分類，補(bǔ)充某類的代表性人物；分析女性的人物形象。5.個(gè)性化的理解和辨析的檢驗(yàn)。如：辯論林沖是不是反抗最徹底的人，及《水滸傳》的中心人物是誰(shuí)。6.分析小說(shuō)情節(jié)、人物、環(huán)境等的作用。如：武松打死老虎之后為什么拖不動(dòng)老虎？這樣寫(xiě)有什么作用？賣(mài)酒漢子的唱詞有什么作用？7.品析小說(shuō)中的某個(gè)語(yǔ)言片段。如：“兩個(gè)公差呆了半晌，動(dòng)撣不得?！狈治鲞@句話的表達(dá)效果。8.分析小說(shuō)的寫(xiě)作特色。如：“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的過(guò)程寫(xiě)得波瀾起伏的？解答此類名著閱讀題，要注意在日常閱讀的過(guò)程中，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)。尤其是《水滸傳》里的重點(diǎn)人物，比如宋江、魯智深、武松、林沖、李逵等的人物性格及相關(guān)故事情節(jié)要熟悉掌握。更重要的是，當(dāng)下名著閱讀的要求已經(jīng)逐步提高，更要做到深入閱讀、探究性閱讀、專題式閱讀，比如《水滸傳》里女性形象分析，《水滸傳》里性格相似人物的辨析，《水滸傳》里的兵器與使用者性格關(guān)聯(lián)分析，等等。只有這樣，方能從容應(yīng)對(duì)探究性閱讀題型。

知識(shí)點(diǎn)梳理

一、作品簡(jiǎn)介《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是施耐庵。它描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)期，以宋江為首的一百零八名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“AllMenAreBrothers”（《四海之內(nèi)皆兄弟》）?！端疂G傳》以農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，暴露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽，歌頌了受壓迫人民的反抗精神。二、主題思想1.深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源。作品展示了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)馈⒄胃瘮?、民不聊生的社?huì)現(xiàn)實(shí)。作品具體刻畫(huà)了高俅、蔡京、楊戩、童貫為首的封建官僚貪贓枉法、互相勾結(jié)、無(wú)惡不作，但這些貪官的總后臺(tái)就是徽宗皇帝，昏君佞臣組成的統(tǒng)治集團(tuán)壓迫人民，激起人民反抗的怒火。“官逼民反”“亂自上作”——這是起義的根本原因。2.歌頌農(nóng)民起義英雄。一百零八位好漢個(gè)個(gè)都是勇武智慧、頂天立地的英雄，他們反抗黑暗的封建統(tǒng)治，對(duì)抗腐敗的官府，劫富濟(jì)貧，除暴安良，“替天行道，保境安民”。3.揭示農(nóng)民起義失敗的必然原因之一?！罢邪病笔瞧鹆x失敗的直接原因，也體現(xiàn)了農(nóng)民起義領(lǐng)袖思想上的局限性——宋江、盧俊義等人具有濃厚“忠君”思想，他們又是梁山義軍的主要領(lǐng)導(dǎo)，影響和左右著義軍的發(fā)展趨勢(shì)，宋江上梁山后，把“聚義廳”改為“忠義堂”，梁山泊上高懸“替天行道”的杏黃大旗；他們起義的原因是博取功名，封妻蔭子。故“招安”是其必然選擇，失敗是起義的必然結(jié)局。三、藝術(shù)特色1.人物形象鮮明生動(dòng)、惟妙惟肖。2.本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。3.語(yǔ)言上，小說(shuō)采用古白話，所以語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。四、經(jīng)典形象1.魯智深（花和尚）典型情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。性格特征：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。2.武松（行者）典型情節(jié)：血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。性格特征：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。3.吳用（智多星）典型情節(jié)：智取生辰綱。性格特征：足智多謀、神機(jī)妙算。4.林沖（豹子頭）典型情節(jié)：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。性格特征：武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩。5.李逵（黑旋風(fēng)）典型情節(jié)：真假李逵、中州劫法場(chǎng)。

性格特征：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。6.宋江（及時(shí)雨）典型情節(jié)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。性格特征：為人仗義、善于用人，但總想招安。7.楊志（青面獸）典型情節(jié)：楊志賣(mài)刀、失陷生辰綱。性格特征：精明能干、粗暴蠻橫。

各類題型

一、填空題1.《水滸傳》的作者是施耐庵，該書(shū)描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。2.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書(shū)中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門(mén)慶，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打蔣門(mén)神。3.《水滸傳》中號(hào)稱黑旋風(fēng)的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的李鬼所害。4.綽號(hào)豹子頭的林沖，原為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，后被高俅設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山

。5.魯智深綽號(hào)花和尚，他在渭州圖片三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國(guó)寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。6.《水滸傳》中吳用綽號(hào)智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取生辰綱。7.梁山泊中的三員女將的名字及綽號(hào)是：（1）“母大蟲(chóng)”顧大嫂（2）“母夜叉”孫二娘（3）“一丈青”扈三娘8.填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過(guò)后賠禮

9.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是《水滸傳》中的膾炙人口一個(gè)回目，其中“花和尚”指的是魯智深。10.《水滸傳》中這樣寫(xiě)道：“山頂上立一面杏黃旗，上書(shū)‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū)‘山東呼保義’，一書(shū)‘河北玉麒麟’”。這段話中的字是：宋江和盧俊義兩位首領(lǐng)的稱謂。11.作為我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，《水滸傳》寫(xiě)得蕩氣回腸，全書(shū)的高潮部分是梁山英雄排座次；全書(shū)的低潮部分是魂聚蓼兒洼。12.補(bǔ)全回目：（1）史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣(mài)刀13.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。14.《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。15.請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)上填入相關(guān)的內(nèi)容。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺西門(mén)慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)母夜叉；醉打蔣門(mén)神，替金眼彪、施恩奪回快活林；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！?/p>

16.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫(huà)這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。17.《水滸傳》中“道服裁棕葉，云冠剪鹿皮……陣法方諸葛，陰謀勝范蠡。華山誰(shuí)第一，口口號(hào)‘神機(jī)’。”這首詩(shī)贊的梁山好漢是朱武。18.《水滸傳》中有一個(gè)人物，原來(lái)是個(gè)“浮浪破落戶子弟”，只因踢得一腳好球，受到皇帝的賞識(shí)，沒(méi)到半年時(shí)間，直抬舉他做到殿帥府太尉職事，他把持朝政、無(wú)惡不作，這個(gè)人是高俅。19.《水滸傳》中對(duì)林沖恩將仇報(bào)的人是陸謙，恩將恩報(bào)的人是魯智深。20.我國(guó)四大名著中有兩部作品塑造了一個(gè)足智多謀的軍師，一個(gè)是《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)軍師諸葛亮，一個(gè)是《水滸》中的梁山軍師吳用。二、簡(jiǎn)答題1.《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。（1）請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事。智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門(mén)神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等。（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征。鼓上蚤時(shí)遷：輕功上乘善于偷盜。行者武松：武藝高強(qiáng)、有勇有謀、崇尚忠義、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)。呼保義（及時(shí)雨）宋江：仗義疏財(cái)、有組織和指揮能力、有濃厚忠君思想。2.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征。愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣。3.楊志在汴梁買(mǎi)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？我贊成魯達(dá)的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。（言之有理即可）三、片段閱讀（一）閱讀《水滸》精彩片段，回答問(wèn)題。次日，兩個(gè)承局催得林沖穿了衣裳，拿了那口刀，往太尉府中去。進(jìn)到廳前，林沖立住了腳。兩個(gè)道：“太尉在里面后堂內(nèi)坐地?！绷譀_只得隨二人轉(zhuǎn)入屏風(fēng)，至后堂。林沖又住了腳。兩個(gè)又道：“太尉直在里面等你。叫引教頭進(jìn)來(lái)。”林沖只得又隨二人過(guò)了兩三重門(mén)，到一個(gè)去處，一周遭都是綠欄桿。兩個(gè)又引林沖到堂前，說(shuō)道：“教頭，你只在此少待。等我入去稟太尉?！绷譀_拿著刀，立在檐前。兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí)，不見(jiàn)出來(lái)，林沖心疑。探頭入簾看時(shí)，只見(jiàn)四個(gè)青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入？”急待回身，只聽(tīng)的靴履響、腳步鳴，一個(gè)人從外面入來(lái)。林沖看時(shí)，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見(jiàn)了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉喝道：“林沖，你又無(wú)呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂！你知法度否？你手里拿著刀，莫非來(lái)刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個(gè)承局呼喚林沖，將刀來(lái)比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢铮俊绷譀_道：“恩相，他兩個(gè)已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f(shuō)！什么承局敢進(jìn)我府堂里去。左右，與我拿下這廝。”說(shuō)猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官。”叫左右把林沖推下。（有刪改）1.請(qǐng)用一句話概括選文內(nèi)容。林沖誤入（闖）白虎堂（或：林沖被誘入白虎堂?；颍焊咛菊T林沖入白虎堂。）2．結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析林沖的性格特點(diǎn)。小心謹(jǐn)慎（或心細(xì)），如：林沖多次發(fā)現(xiàn)疑處并立住腳。（或：“林沖心疑”）；懦弱（或軟弱）隱忍，如：聽(tīng)說(shuō)太尉召喚即去，在太尉前“聲喏”“躬身稟道”等。（二）閱讀下列名著選段，完成題目。宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了!”心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑投戶，本縣內(nèi)上下人，沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了，好教他受!”何濤道：“相煩押司便行此事?！彼谓溃骸安环?，這事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來(lái)’。只是一件，這實(shí)封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開(kāi)？這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭?jiàn)極明，相煩引進(jìn)?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時(shí)，少刻坐廳時(shí)，小吏來(lái)請(qǐng)?！焙螡溃骸巴核厩f(wàn)作成?！彼谓溃骸袄碇?dāng)然，休這等說(shuō)話。小吏略到寒舍，分找了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨?，小弟只在此專等?！彼谓鹕?，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢(qián)?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門(mén)前伺候：“若知縣坐衙時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道，‘押司穩(wěn)便，叫他略待一待。’”卻自槽上鞦了馬，牽出后門(mén)外去；拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢的離了縣治。出得東門(mén)，打上兩鞭，那馬喇喇的望東溪村攛將去，沒(méi)半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。（節(jié)選自《水滸傳》）1.結(jié)合原著，選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指什么？劫取生辰綱2.宋江為救晁蓋，具體是怎樣