華北理工大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生自評(píng)試題及答案

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中，哪項(xiàng)不是流行病學(xué)的基本研究方法？()A.橫斷面研究B.病例對(duì)照研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.生理學(xué)調(diào)查2.以下哪項(xiàng)不是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)？()A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度B.良好的溝通能力C.強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)操作能力D.較強(qiáng)的動(dòng)手能力3.在預(yù)防醫(yī)學(xué)中，以下哪項(xiàng)不是健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的指標(biāo)？()A.生理指標(biāo)B.心理指標(biāo)C.社會(huì)指標(biāo)D.環(huán)境指標(biāo)4.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪種方式最有效？()A.單一講座B.小組討論C.網(wǎng)絡(luò)課程D.以上都有效5.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中，以下哪項(xiàng)不是慢性病的主要危險(xiǎn)因素？()A.不健康飲食B.缺乏運(yùn)動(dòng)C.吸煙D.睡眠充足6.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行公共衛(wèi)生調(diào)查時(shí)，以下哪項(xiàng)不是調(diào)查內(nèi)容？()A.疾病發(fā)生率B.疾病死亡率C.疾病治愈率D.疾病傳播途徑7.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)傳染病防控時(shí)，以下哪項(xiàng)不是傳染病的基本特征？()A.傳染性B.潛伏期C.發(fā)病期D.病愈期8.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是環(huán)境污染物？()A.二氧化硫B.鉛C.食鹽D.氮氧化物9.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是營養(yǎng)素？()A.蛋白質(zhì)B.碳水化合物C.脂肪D.水分10.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)病學(xué)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)病的特點(diǎn)？()A.特異性B.累積性C.可逆性D.突發(fā)性二、多選題(共5題)11.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中，以下哪些是健康教育的有效策略？()A.個(gè)體健康教育B.群體健康教育C.政策健康教育D.媒體健康教育12.在流行病學(xué)調(diào)查中，以下哪些因素會(huì)影響研究結(jié)果的可靠性？()A.樣本代表性B.調(diào)查方法C.數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性D.研究設(shè)計(jì)13.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的公共衛(wèi)生技能包括哪些？()A.疾病監(jiān)測(cè)B.疾病預(yù)防C.疾病控制D.疾病治療14.在制定公共衛(wèi)生政策時(shí)，以下哪些是考慮的因素？()A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素B.文化因素C.法律因素D.環(huán)境因素15.以下哪些是慢性病的主要危險(xiǎn)因素？()A.不健康飲食B.缺乏運(yùn)動(dòng)C.吸煙D.遺傳因素三、填空題(共5題)16.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查時(shí)，首先要明確的研究對(duì)象是______。17.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)時(shí)，______是人體必需的六大營養(yǎng)素之一。18.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)時(shí)，______是評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)。19.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)慢性病防控時(shí)，______是慢性病防控的重要措施。20.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生政策時(shí)，______是公共衛(wèi)生政策制定的基礎(chǔ)。四、判斷題(共5題)21.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不需要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。()A.正確B.錯(cuò)誤22.傳染病只能通過直接接觸傳播。()A.正確B.錯(cuò)誤23.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生只需掌握一門外語即可。()A.正確B.錯(cuò)誤24.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不需要了解心理學(xué)。()A.正確B.錯(cuò)誤25.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不需要掌握公共衛(wèi)生法規(guī)。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行公共衛(wèi)生調(diào)查時(shí)，如何確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。27.請(qǐng)解釋預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)時(shí)，如何評(píng)估人群的營養(yǎng)狀況。28.請(qǐng)說明預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)時(shí)，如何進(jìn)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。29.請(qǐng)討論預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)慢性病防控時(shí)，如何制定有效的健康教育策略。30.請(qǐng)闡述預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生政策時(shí)，如何進(jìn)行政策評(píng)估。

華北理工大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生自評(píng)試題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】生理學(xué)調(diào)查不屬于流行病學(xué)的基本研究方法，流行病學(xué)的基本研究方法包括橫斷面研究、病例對(duì)照研究和實(shí)驗(yàn)研究等。2.【答案】C【解析】雖然計(jì)算機(jī)操作能力對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說很重要，但它不是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)?；舅刭|(zhì)應(yīng)包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的溝通能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力等。3.【答案】B【解析】健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的指標(biāo)通常包括生理指標(biāo)、社會(huì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，而心理指標(biāo)通常不作為健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的直接指標(biāo)。4.【答案】D【解析】健康教育的方式可以多樣化，單一講座、小組討論和網(wǎng)絡(luò)課程各有優(yōu)勢(shì)，因此以上方式都是有效的。5.【答案】D【解析】睡眠充足是健康的生活習(xí)慣，不屬于慢性病的主要危險(xiǎn)因素。慢性病的主要危險(xiǎn)因素包括不健康飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)和吸煙等。6.【答案】C【解析】疾病治愈率通常不是公共衛(wèi)生調(diào)查的直接內(nèi)容，公共衛(wèi)生調(diào)查更關(guān)注疾病的發(fā)生率、死亡率和傳播途徑等。7.【答案】D【解析】傳染病的基本特征包括傳染性、潛伏期和發(fā)病期，病愈期不是傳染病的基本特征。8.【答案】C【解析】食鹽是人體必需的礦物質(zhì)，不屬于環(huán)境污染物。二氧化硫、鉛和氮氧化物都是常見的環(huán)境污染物。9.【答案】D【解析】水分是人體必需的物質(zhì)，但它不是營養(yǎng)素。營養(yǎng)素通常指的是蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。10.【答案】D【解析】職業(yè)病的特點(diǎn)包括特異性、累積性和可逆性，突發(fā)性不是職業(yè)病的特點(diǎn)。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】健康教育的有效策略包括個(gè)體健康教育、群體健康教育、政策健康教育和媒體健康教育，這些策略可以針對(duì)不同層次和范圍的人群，提高健康意識(shí)和行為。12.【答案】ABCD【解析】樣本代表性、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性和研究設(shè)計(jì)都是影響流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素。13.【答案】ABC【解析】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的公共衛(wèi)生技能主要包括疾病監(jiān)測(cè)、疾病預(yù)防和疾病控制，這些技能對(duì)于公共衛(wèi)生工作的開展至關(guān)重要。14.【答案】ABCD【解析】制定公共衛(wèi)生政策時(shí)，需要綜合考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、文化因素、法律因素和環(huán)境因素，以確保政策的合理性和有效性。15.【答案】ABCD【解析】慢性病的主要危險(xiǎn)因素包括不健康飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)、吸煙和遺傳因素等，這些因素相互作用，增加了慢性病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。三、填空題(共5題)16.【答案】目標(biāo)人群【解析】在流行病學(xué)調(diào)查中，明確目標(biāo)人群是確保研究有效性和針對(duì)性的第一步，目標(biāo)人群應(yīng)具有代表性。17.【答案】蛋白質(zhì)【解析】蛋白質(zhì)是人體必需的六大營養(yǎng)素之一，對(duì)于維持生命活動(dòng)、修復(fù)組織等具有重要作用。18.【答案】空氣質(zhì)量【解析】空氣質(zhì)量是評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)，它反映了環(huán)境中懸浮顆粒物、有害氣體等對(duì)人類健康的影響。19.【答案】健康生活方式【解析】健康生活方式是慢性病防控的重要措施，包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等，有助于降低慢性病風(fēng)險(xiǎn)。20.【答案】公共衛(wèi)生需求【解析】公共衛(wèi)生需求是公共衛(wèi)生政策制定的基礎(chǔ)，政策應(yīng)針對(duì)當(dāng)前和未來可能出現(xiàn)的公共衛(wèi)生問題，滿足公眾的健康需求。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)是進(jìn)行流行病學(xué)研究、公共衛(wèi)生評(píng)估和數(shù)據(jù)分析的重要工具。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】傳染病可以通過多種途徑傳播，包括直接接觸、空氣傳播、食物傳播和水傳播等。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】隨著國際交流的增多，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生通常需要掌握至少一門外語，以適應(yīng)國際化的學(xué)習(xí)和研究需求。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要了解心理學(xué)，因?yàn)樾睦斫】祵?duì)于疾病預(yù)防和健康管理具有重要作用。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要掌握公共衛(wèi)生法規(guī)，因?yàn)檫@些法規(guī)是實(shí)施公共衛(wèi)生政策和保護(hù)公眾健康的重要依據(jù)。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行公共衛(wèi)生調(diào)查時(shí)，為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，應(yīng)采取以下措施：

1.設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問卷，確保問題清晰、無歧義。

2.對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其調(diào)查技巧和責(zé)任心。

3.采用科學(xué)的抽樣方法，確保樣本的代表性。

4.在調(diào)查過程中進(jìn)行質(zhì)量控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

5.對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的審核和校對(duì)。【解析】確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性對(duì)于公共衛(wèi)生調(diào)查至關(guān)重要，合理的問卷設(shè)計(jì)、培訓(xùn)調(diào)查員、科學(xué)的抽樣、嚴(yán)格的質(zhì)量控制和數(shù)據(jù)審核都是保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的關(guān)鍵步驟。27.【答案】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)時(shí)，評(píng)估人群的營養(yǎng)狀況通常包括以下步驟：

1.收集人群的膳食攝入數(shù)據(jù)。

2.使用營養(yǎng)軟件或表格計(jì)算營養(yǎng)素?cái)z入量。

3.比較實(shí)際攝入量與推薦攝入量的差異。

4.分析營養(yǎng)不足或過剩的情況。

5.提出改善營養(yǎng)狀況的建議?！窘馕觥吭u(píng)估人群的營養(yǎng)狀況是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要技能，通過收集膳食攝入數(shù)據(jù)、計(jì)算營養(yǎng)素?cái)z入量、比較攝入與推薦量、分析營養(yǎng)狀況并提出改善建議，可以幫助制定有效的營養(yǎng)干預(yù)措施。28.【答案】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)時(shí)，進(jìn)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估通常包括以下步驟：

1.確定環(huán)境暴露源和暴露途徑。

2.評(píng)估暴露水平，包括濃度和暴露時(shí)間。

3.識(shí)別可能受到影響的敏感人群。

4.評(píng)估暴露的健康風(fēng)險(xiǎn)，包括急性風(fēng)險(xiǎn)和慢性風(fēng)險(xiǎn)。

5.提出減少暴露和降低風(fēng)險(xiǎn)的措施。【解析】環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要任務(wù)，通過確定暴露源、評(píng)估暴露水平、識(shí)別敏感人群、評(píng)估健康風(fēng)險(xiǎn)和提出風(fēng)險(xiǎn)降低措施，可以幫助保護(hù)公眾健康和環(huán)境安全。29.【答案】預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)慢性病防控時(shí)，制定有效的健康教育策略應(yīng)考慮以下因素：

1.了解目標(biāo)人群的健康需求和知識(shí)水平。

2.設(shè)計(jì)針對(duì)性的健康教育材料和方法。

3.利用多種傳播渠道，如媒體、社區(qū)活動(dòng)等。

4.建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)健康行為。

5.定期評(píng)估健康教育效果，及時(shí)調(diào)整策略。【解析】有效的健康教育策略對(duì)于慢性病防控至關(guān)重要，通過了解目標(biāo)人群、設(shè)計(jì)針對(duì)性材料、利用傳播渠道、建立激勵(lì)機(jī)制和定期評(píng)估效果，可