一、名著閱讀題1．填空題。（1）老布爾什維克朱赫萊來鎮(zhèn)上做地下工作，給____________講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。（2）保爾和____________結(jié)了婚，搬到沿海一個(gè)小城去了。他又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo)，他要靠_________________而回到隊(duì)伍里去。2．蜚聲中外的蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是______________。作品最大的成功之處在于塑造了__________這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對(duì)“_____________________”的問題做出了響亮的回答。3．名著閱讀閱讀下面的文字，回答問題。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團(tuán)像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹上滾落下來，短筒槍貼著樹身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運(yùn)來的玻璃窗也被打得粉碎。槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來，但是一見房間里子彈橫飛，又都臥倒了。有人壓在別人身上?！澳阋夏膬喝?？”杜巴瓦一把抓住保爾的軍大衣問?！鋼敉蝗煌Ｖ沽?。接著是一片令人驚奇的寂靜?！巴緜?，有槍的都到這邊來?！倍虐屯叩吐曋笓]那些伏在地上的人。保爾小心地打開了門?？盏厣线B人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。森林里，十個(gè)人狠命抽著馬，逃走了。（1）“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰放的槍？他們要破壞什么事？（2）聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難。4．名著（1）“那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂?！边@段文字節(jié)選自《》，該作品的作者是（），與這段文字描寫的人物有關(guān)的故事（兩個(gè)）（；）（2）《平凡的世界》的主人公（）（）兄弟都有一顆不平凡的心，他們選擇了勇敢地面對(duì)磨難，把磨難當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。（3）下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述不正確的選項(xiàng)是（）A．保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層受折磨和侮辱，后來在母親的影響下逐步走上革命道路的。B．“筑路”描寫了當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境，展示了保爾和他的戰(zhàn)友們頑強(qiáng)不屈與困難作斗爭(zhēng)的英勇形象C．保爾在烈士墓前悼念戰(zhàn)友時(shí)，感悟出了積極的生命意義，這也是他一生都恪守的人生原則。D．保爾頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。5．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的性格中最突出的特點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)，不為命運(yùn)所屈服。請(qǐng)你概述一個(gè)表現(xiàn)他這種性格的故事情節(jié)。（2）《傅雷家書》中，傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，哪方面對(duì)你的觸動(dòng)最深？請(qǐng)舉出一例。6．名著閱讀。填寫下面的思維導(dǎo)圖。7．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。（1）選文出自蘇聯(lián)著名作家______所著的《_____》，文中的他是指____，他在疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____到_____的心理歷程。8．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》書中涌現(xiàn)出很多性格鮮明的人物，請(qǐng)你選擇印象最為深刻的一位人物，談?wù)勊砩祥W耀著的哪些精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。9．閱讀下面的文段，按要求作答。生活還是和從前一樣。達(dá)雅做工，保爾學(xué)習(xí)。他剛要著手小組工作，一個(gè)新的不幸又偷偷地向他襲來：他雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動(dòng)。他做了許多努力，都沒有效果，他知道再也不能行動(dòng)了，這時(shí)候，他把嘴唇都咬出了血。達(dá)雅勇敢地掩飾著她的絕望和由于無力幫助他而產(chǎn)生的痛苦?！柪^續(xù)在學(xué)習(xí)……可是，偏偏在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)新的不幸又突然襲來。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎，火燒火燎的，疼得難以忍受，接著左眼也感染了。保爾有生以來第一次嘗到了失明的滋味——周圍的一切都蒙上了一層黑紗。(1)以上文段出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《》。(2)選文中保爾身上有哪些高貴的精神值得我們學(xué)習(xí)？10．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。①“保爾，你腦子開開竅，你都說了些什么話？你是在侮辱整個(gè)黨，誹謗黨。你得的是狂熱病，還固執(zhí)己見，不想并明白簡(jiǎn)單的道理。要是繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，我們就是葬送革命，就會(huì)給反革命分子以可乘之機(jī)，發(fā)動(dòng)農(nóng)民來反對(duì)我們。你不想理解這一點(diǎn)。既然你不打算用布爾什維克的方式來探討解決問題，反而以斗爭(zhēng)相威脅，那我們只好奉陪了?！雹诙窢?zhēng)深入了，結(jié)果保爾被開除出區(qū)委會(huì)，被撤銷支部書記職務(wù)。此舉引起軒然大波，有二十來個(gè)人交出團(tuán)證，宣布退團(tuán)。最后，保爾和他的同伴被開除出團(tuán)。保爾苦惱的日子從此開始了，這是他一生中最黯淡無光的日子，（1）根據(jù)原著內(nèi)容，概括保爾“固執(zhí)己見”的根本原因。（2）從這次失敗中，保爾的思想認(rèn)識(shí)獲得了哪些成長？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容回答。11．讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，請(qǐng)你結(jié)合印象最深刻的一個(gè)故事，說說主人公保爾給你的人生啟示。12．“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”這段激動(dòng)人心，被千千萬萬青年人當(dāng)作座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家_______的著名小說《_______》，它最大的成功之處就在于塑造了_______這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。13．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，《______》（書名）里英勇無畏的革命者極大的影響了保爾，使他想成為他們那樣的人，導(dǎo)致他與麗達(dá)不辭而別。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明后，耗盡心血寫了《______》（書名），重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍，開始了新的生活。14．名著閱讀。(6分)（1）下列是有關(guān)《傅雷家書》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．傅雷在人格修養(yǎng)方面提醒傅聰要先批評(píng)自己，指點(diǎn)別人不要有“好為人師”之感。B．傅雷認(rèn)為一般藝術(shù)家偏于理智、冷靜，就因?yàn)樗麄兺Ａ粼诟行哉J(rèn)識(shí)的階段上。C．在與傅聰討論詩詞藝術(shù)時(shí)，傅雷認(rèn)為白居易對(duì)音樂與情緒的關(guān)系領(lǐng)悟得很深。D．傅雷希望傅聰能通過多寫書信來訓(xùn)練文筆，尤其是訓(xùn)練其思想、理智、才智。（2）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面主題閱讀筆記。（每空1分，共4分）苦難人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》(1)因救人受傷、毀容。放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回到礦區(qū)。羅曼·羅蘭《(2)》貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創(chuàng)作《英雄交響曲：巴拿馬》。手術(shù)之后，決定奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾(3)通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對(duì)生命中的種種苦難，(4)。15．保爾瞻仰烈士公墓，懷著這樣的思想：應(yīng)該將整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一為__________________而斗爭(zhēng)。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）16．根據(jù)你對(duì)《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀體驗(yàn)，選出正確的一項(xiàng)（）A．“人最寶貴的東西是生命……”一段名言，是保爾離開烈士墓之后對(duì)母親說的。B．傅雷多次提及海頓這位音樂巨匠是為了使兒子在音樂事業(yè)方面有更大的成就。C．傅雷對(duì)兒子在讀書、生活方面的指導(dǎo)，都像良師益友一樣提出建議和意見。D．保爾最愛讀英國女作家伍爾芙的《到燈塔去》，他敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。17．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答問題。親愛的哥哥：我要把我自己的事情告訴你，我想，這些話除你以外我是不會(huì)向別的任何人說的。你知道我，你理解我信上的每一個(gè)字。這一次，我在為健康而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)線上，不斷地受到生活的逼迫。我接連地遭受打擊。我的左臂不能動(dòng)彈了，接著我的兩條腿也不聽話了。我再也不能走出屋子了，我只能從窗戶看到海的一角。但是，我仍然相信我能歸隊(duì)，在勇猛前進(jìn)的隊(duì)伍里也會(huì)有我一把刺刀。我不能不這樣相信，我沒有權(quán)利不這樣相信。現(xiàn)在我的生活就是學(xué)習(xí)。讀書，讀書，還是讀書。我讀了許多書，我讀完了主要的古典文學(xué)作品，又念完了共產(chǎn)主義函授大學(xué)的第一年課程，而且考試及格。每天晚上，我輔導(dǎo)一個(gè)青年黨員小組學(xué)習(xí)。我通過那些同志與黨的實(shí)際工作保持聯(lián)系。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》梅益譯）這是保爾在信中跟哥哥說的話，當(dāng)時(shí)，保爾的左臂和兩條腿不能動(dòng)彈了。面對(duì)這種打擊他仍然相信能夠歸隊(duì)，他克服病痛，努力學(xué)習(xí)，為黨工作，信中寫到“我接連地遭受打擊”，從整本書看，保爾還經(jīng)歷過哪些打擊？他是如何面對(duì)這些打擊的？生活中，如果你遇到挫折，會(huì)從保爾的經(jīng)歷中獲得怎樣的啟示呢？（100字左右）18．閱讀下面的名著選段，回答問題。槍口輕蔑地望著保爾的眼睛。他把手槍放到膝蓋上，惡狠狠地罵起來：“老兄，這不過是虛假的英勇行為！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)沖著自己開一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法。活得艱難，就自殺。對(duì)于膽小鬼來說，沒有比這更好的出落了?？赡阍囘^去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你是否已經(jīng)盡了一切努力來沖破這個(gè)鐵環(huán)呢？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人提起這件事。縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。”（1）選段中保爾想要自殺的原因是什么？（2）有人說保爾有自殺的念頭是懦弱的表現(xiàn)。說說你的理解。19．名著閱讀。現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。這段文字選自_______（作者）的《_______》?！八笔莀______，在一番思想斗爭(zhēng)后，“他”拿起新的武器_______，開始了新的生活。20．閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，按要求回答問題。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了?！甭?lián)系整部作品，理解選段中“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡(jiǎn)要敘述保爾在成長過程中沖破“鐵環(huán)”的一次經(jīng)歷。21．閱讀選文，回答問題：A．達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。B．人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。你這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。C．我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！保?）選段A中保爾說的“病情”是怎樣的病情？后來他選擇了一條怎樣的道路？（2）古語有云：“養(yǎng)不教父之過?！蓖瑯拥母附套?，選段B和C中，兩位父親的形象有什么不同？22．“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”小文對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說的這句話不太明白，請(qǐng)你結(jié)合作品中保爾的經(jīng)歷向小文解析這句話的意思。23．下列關(guān)于《簡(jiǎn)·愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．每一個(gè)民族的文學(xué)作品，都根植于它深厚的文化土壤?！逗?jiǎn)·愛》在敘事描寫或者人物對(duì)話中，經(jīng)常涉及歐洲歷史、地理等內(nèi)容，常引用古希臘神話等名著，體現(xiàn)了小說的文化內(nèi)涵。B．閱讀外國小說需要了解創(chuàng)作背景，以理解小說的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵?！逗?jiǎn)·愛》的作者所處的時(shí)代，英國已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化國家，英國女性與男性都追求婚煙自由、人格平等。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造人物時(shí)大量采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，如小說將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心的絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝白我的心理過程刻畫得細(xì)膩感人。D．在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中，主人公保爾那段思考生命價(jià)值的的文字，被千千萬萬青年人當(dāng)作座右銘，鼓舞、激勵(lì)了一代又一代人。24．在列車上發(fā)生沖突后，保爾對(duì)麗達(dá)說：“你在這兒坐者，我要去跟這幫人算賬?！北枌?shí)際上是去做什么？（）A．保爾去了縣交通運(yùn)輸肅反委員會(huì)，找到他的老首長布爾邁斯特，讓四號(hào)車廂里的旅客全部下車，重新檢查證件。B．召集他的伙伴，準(zhǔn)備和列車上挑事的家伙們打一架。C．保爾準(zhǔn)備把他們的暴力行為告訴警衛(wèi)，叫警衛(wèi)來收拾他們。D．保爾決定用槍威脅他們，逼迫這伙不講道理的人下車。25．下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力。他便開始了文學(xué)創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。C．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D．保爾在一生中認(rèn)識(shí)了三位非常重要的女性，分別是他的初戀女友冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。26．下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法有誤的一項(xiàng)是（）A．這部小說的最大成就就是成功地塑造了保爾·柯察金，這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義鋼鐵戰(zhàn)士典型形象。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾被迫退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，歷經(jīng)了生活的種種磨難。C．保爾被疾病擊倒后，朱赫來作為黨代表來到工地視察，他馬上得到這樣的結(jié)論：這里的青年都是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的。D．謝廖沙給保爾講述了很多革命道理，改變了保爾的人生觀，引導(dǎo)保爾走上革命道路的。27．下列對(duì)名著人物、情節(jié)的概述或評(píng)述有誤的一項(xiàng)是（）。A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。B．《簡(jiǎn)?愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，具有濃郁的抒情色彩。C．保爾無論是筑路還是寫作，在艱難的條件下總是能保有一顆初心，為理想而奮斗。D．在洛伍德學(xué)校，簡(jiǎn)?愛遇到了善良的潭波兒小姐，她幫簡(jiǎn)?愛洗清了“懶惰”這一“罪名”。28．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的分析，不正確的是（）A．保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。B．保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為“暴風(fēng)雨所誕生的”的小說。C．保爾在車站食堂當(dāng)過雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過火伕，后來在麗達(dá)的影響下走上革命道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D．冬妮亞是保爾的初戀，在保爾執(zhí)行肅反工作在車站巡視時(shí)，和保爾重逢，但兩人已經(jīng)志不同道不合了。29．下列關(guān)于名著閱讀的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書》是一部充滿著父愛的家庭教育書信集，也是一本絕佳的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物。B．《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子（主要是長子傅聰）的100多封家信的合集。在閱讀這本書時(shí)，可根據(jù)閱讀興趣與目的，進(jìn)行選擇性閱讀。C．《鋼鐵是怎樣煉成》的主人公為保爾·柯察金。小說的標(biāo)題非常巧妙，既點(diǎn)明了保爾曾經(jīng)是一名鋼廠工人，又暗喻保爾在艱苦的磨煉中成為一名鋼鐵般的戰(zhàn)士。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中，保爾經(jīng)受了很多磨難，他與冬妮婭的愛情糾葛，也可看作是他所受的磨難的一部分。30．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是______，這是一部閃爍著崇高的______光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一______英雄形象，保爾是在______（人名）的影響下逐步走上革命道路的?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．（1）保爾（2）達(dá)雅文學(xué)【詳解】本題考查名著內(nèi)容。（1）十月革命爆發(fā)，紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，撤走時(shí)留下了老布爾什維克朱赫萊來鎮(zhèn)上做地下工作，朱赫來在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，這對(duì)保爾以后的革命工作起著決定性的作用。（2）題空一：達(dá)雅。保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，和達(dá)雅相戀且終成眷屬。結(jié)婚后他們搬到沿海一個(gè)小城。題空二：文學(xué)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。2．奧斯特洛夫斯基、保爾·柯察金、人應(yīng)該怎樣度過一生【詳解】本題考查名著知識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。作品的主要成就是塑造了保爾·柯察金這一藝術(shù)典型。作者在刻畫這一人物形象時(shí)嚴(yán)格地遵循生活的真實(shí)，并不把保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)的性格看成是天生的，而認(rèn)為是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動(dòng)中，在刻苦的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的律己中鍛煉出來的。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代人應(yīng)該怎樣度過一生，這是小說的主題。3．（1）是土匪（或奧爾利克匪幫）放的槍；他們要破壞（從博亞爾卡站到伐木工地的）輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。（2）①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境：雨天、泥濘、寒冷；②艱苦的生活條件：衣服單薄、食物匱乏、三餐單調(diào)、住房簡(jiǎn)陋等；③尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒、肅反、開小差；④生產(chǎn)條件差、物資缺乏、工具簡(jiǎn)陋等。（答出2點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。本文段出自“筑路”情節(jié)，原文是：過了幾夜，匪徒襲擊了筑路工地。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜，驚醒了睡在水泥地上的人?？芍峭练耍ɑ驃W爾利克匪幫）放的槍；冬天馬上就要到來，木柴和糧食供應(yīng)成為目前最嚴(yán)峻的問題，為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。土匪要破壞輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。（2）根據(jù)自己的閱讀積累，聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難即可。如：①雨水連綿不斷；雨水淋透了筑路工程隊(duì)員的衣服，冰冷沉重；②雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果，路基滿是泥漿；③睡覺的房子是水泥地面，冷風(fēng)不停地從破門外面灌進(jìn)來；④食物單調(diào)匱乏；⑤第一批筑路人員快要到期，接班人員還沒有著落；⑥匪待襲擊騷擾筑路工地；⑦山包橫在路上，工程量很大。4．A解析：（1）三國演義；羅貫中；示例：（劉備故事兩個(gè)）桃園結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬等等（2）孫少安孫少平（3）A【詳解】（1）本題考查《三國演義》文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳”這個(gè)典型外貌特征可知，這是劉備，由此判斷這部著作是《三國演義》。《三國演義》（全名為《三國志通俗演義》，又稱《三國志演義》）是元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇章回體歷史演義小說。和劉備相關(guān)的故事：《桃園三結(jié)義》——東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災(zāi)荒，人民生活非常困苦。劉備有意拯救百姓，張飛、關(guān)羽又愿與劉備共同干一番事業(yè)。三人情投意合，選定張飛莊后一桃園。此時(shí)正值桃花盛開，景色美麗，張飛準(zhǔn)備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，宣誓完畢；三個(gè)人按年歲認(rèn)了兄弟。劉備年長做了大哥，關(guān)羽第二，張飛最小做了弟弟。《三英戰(zhàn)呂布》——討董聯(lián)軍進(jìn)軍虎牢關(guān)，遭到天下第一將呂布的阻擊，聯(lián)軍將領(lǐng)死傷慘重，眼看公孫瓚敗下陣來，張飛挺丈八鋼矛出擊，戰(zhàn)他不過；關(guān)羽揮舞青龍偃月刀，來夾攻呂布，不勝；劉備掣雙股劍出擊，三兄弟圍住呂布，轉(zhuǎn)燈兒般廝殺，八路人馬都看呆了，呂布不支，大敗，退回關(guān)內(nèi)?！度櫭]》——?jiǎng)溲瞿街T葛亮的才干，想請(qǐng)他出山幫助自己統(tǒng)一國家大業(yè)。第一次，三人來到隆中，得知孔明不在，失望而歸。第二次，劉備聽說諸葛亮回來了，立即叫人備馬，到了草屋，諸葛亮還是不在，三人又怏怏而回。春天來了，劉備打算三訪孔明，張飛和關(guān)羽都不耐煩了。三人第三次到隆中，來到草屋,知道諸葛亮在睡覺，劉備便等他?？酌餍蚜耍瑑扇硕Y讓一番，便談?wù)撈饑掖笫?，劉備一再邀?qǐng)，諸葛亮見劉備三顧茅廬，又誠心誠意，便答應(yīng)劉備了?！栋椎鄢峭泄隆贰P(guān)羽失荊州被殺后，劉備悲憤不已，舉大軍伐吳，誓要“踏平東吳”。不料被東吳的陸遜“火燒連營”。大敗，逃往白帝城，憂郁成疾，危在旦夕。召大臣吩咐后事，將太子劉禪托付給諸葛亮。并稱如果劉禪不行，諸葛可以取而代之。（2）《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說，全書共三部。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。（3）保爾是在朱赫來的影響下走上革命道路的，故A錯(cuò)誤，選A。5．（1）示例:保爾寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，他一度灰心喪氣。后來，他振作起來，在母親和妻子的幫助下，用生命完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》創(chuàng)作。（2）示例:從傅雷給兒子的信中可以看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人。傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則讓我感觸最深:不說對(duì)不起祖國的話、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國國籍?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著的人物和情節(jié)的理解。解答此類題時(shí)，需要根據(jù)名著內(nèi)容找出相關(guān)事例，用自己的話對(duì)名著情節(jié)加以概括。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的最大成就，就是成功地塑造了保爾·柯察金，這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。（2）《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達(dá)7000多字，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國家和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛，是父子的真情流露。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。根據(jù)要求“任選一題作答”，概括作答，語言簡(jiǎn)潔。6．A解析：A.朱赫來

B.參軍C.烈士墓前

D.創(chuàng)作【詳解】本題考查文學(xué)名著的內(nèi)容識(shí)記。結(jié)合保爾的經(jīng)歷，可以把思維導(dǎo)圖填充完整。A.“十月革命”爆發(fā)后，紅軍解放了保爾的故鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)，一位老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。由圖中“教導(dǎo)”“調(diào)工人罷工”可知，A處應(yīng)該填“朱赫來”；B.此處要填的是保爾主要人生經(jīng)歷的第二階段，由圖中的“兩次受傷”“受傷失明”等可判斷出，這是他參加軍隊(duì)的經(jīng)歷，因此，B處填“參軍”；C.保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記，參加艱苦的筑路工作。體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，后來又全身癱瘓，接著雙目失明，保爾也曾一度在烈士墓前產(chǎn)生過自殺的念頭，但他思索著生命的意義，很快從低谷中走了出來。故C處填“烈士墓”；D.1927年，保爾這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。但他創(chuàng)作的第一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名《暴風(fēng)雨的兒女》的作品，在寄回手稿時(shí)被郵局遺失了，由圖中“埃麗亞遺失”可判斷出指的就是這第一部的作品手稿。故D處填“創(chuàng)作”或“創(chuàng)作的《暴風(fēng)雨的兒女》”。7．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）絕望動(dòng)搖戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱/擺脫困境/堅(jiān)定信念）【詳解】本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾動(dòng)搖過，一度產(chǎn)生過自殺的念頭，在郊區(qū)公園里掏出了手槍。但他很快從低谷中走了出來，戰(zhàn)勝了懦弱。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。8．示例1：傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲，禮儀要得體等，對(duì)待藝術(shù)要真誠，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”；在日常生活中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正確理財(cái)，正確對(duì)待戀愛婚煙等。示例2：保爾柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來以頑強(qiáng)的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。可以說，在保爾柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)【詳解】（1）本題考查對(duì)名著常識(shí)的了解?！陡道准視沸胖惺紫葟?qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析。解答時(shí)，可以任選一位《鋼鐵是怎樣煉成的》中品質(zhì)高尚的人物形象進(jìn)行分析。示例：朱赫來，這位令人敬佩的革命者。做事情很有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”，保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。還有一次，當(dāng)刺刀對(duì)準(zhǔn)朱赫來后背時(shí)，他也沉著冷靜。他是一個(gè)善于結(jié)交朋友、關(guān)心集體的人。如果沒有朱赫來，保爾可能和許多人一樣沒有堅(jiān)強(qiáng)的性格、對(duì)理想的堅(jiān)守。9．（1）《鋼鐵是怎樣煉成》（2）不屈于命運(yùn)的打擊，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)，永不放棄?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生名著閱讀之識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。從文段中的“保爾”以及“他雙腿癱瘓了”，“右眼發(fā)炎”，“左眼也感染了”可以看出是《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書的作者是奧斯特洛夫斯基。（2）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)“保爾學(xué)習(xí)。他剛要著手小組工作，一個(gè)新的不幸又偷偷地向他襲來：他雙腿癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動(dòng)。他做了許多努力，都沒有效果，他知道再也不能行動(dòng)了，這時(shí)候，他把嘴唇都咬出了血”“保爾繼續(xù)在學(xué)習(xí)……可是，偏偏在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)新的不幸又突然襲來。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展。他的右眼發(fā)炎，火燒火燎的，疼得難以忍受，接著左眼也感染了”分析概括：保爾不屈于命運(yùn)的打擊，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)，永不放棄的高貴精神值得我們學(xué)習(xí)。10．（1）①保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；②保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；③老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中也有一些人起來反對(duì)黨的決定，保爾認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，于是就更加有恃無恐，執(zhí)迷不悟。（答出兩點(diǎn)即可）（2）①認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，是從另外的角度來進(jìn)行斗爭(zhēng)；②認(rèn)識(shí)到單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略；③認(rèn)識(shí)到并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛；④認(rèn)識(shí)到離開了黨，就沒法生存下去，就是政治上的死亡。（答出兩點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。結(jié)合原著內(nèi)容保爾的話“我們過去所受的教育，只知道對(duì)資產(chǎn)階級(jí)要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟(jì)政策一來，我們便認(rèn)為是反革命”可知：保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來進(jìn)行斗爭(zhēng)，可我們卻把這種過渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；也可結(jié)合“而在老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中，有那么一些人，我們青年知道他們多年從事革命工作，我們?cè)S他們前進(jìn)，認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，現(xiàn)在他們也起來反對(duì)黨的決定，我們就更有恃無恐，執(zhí)迷不悟?！备爬ㄗ鞔?。（2）結(jié)合原著內(nèi)容由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來進(jìn)行斗爭(zhēng)，可我們卻把這種過渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，是從另外的角度來進(jìn)行斗爭(zhēng)；也可結(jié)合“顯然，單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略。并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛，應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)問題，我們剛剛才弄明白這一點(diǎn)。我們的領(lǐng)袖列寧同志引導(dǎo)國家走上了一條新的道路，就連他的名字，他的教導(dǎo)，也沒能使我們收斂一點(diǎn)，可見我們的頭腦發(fā)昏到了什么程度。我們?yōu)榛ㄑ郧烧Z所蒙蔽，加入了工人反對(duì)派，自以為是在為真正的革命進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)，在共青團(tuán)里大肆活動(dòng)，動(dòng)員和糾集力量，反對(duì)黨的路線”概括作答。11．A解析：符合題意即可?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著的理解和感悟能力，同時(shí)也考查考生的語言表達(dá)能力。要寫出故事梗概和人生啟示。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。12．奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的保爾【詳解】本題考查對(duì)課本推薦名著的掌握程度。這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這段話是保爾養(yǎng)病期間憑吊烈士墓時(shí)所作的思考。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。13．《牛虻》《暴風(fēng)雨所誕生的》【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事?！杜ｒ怠防镉⒂聼o畏的革命者極大的影響了保爾，使他想成為他們那樣的人，導(dǎo)致他與麗達(dá)不辭而別。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了小說《暴風(fēng)雨所延生的》，開始了新的生活。14．B解析：（1）（2分）B（2）（4分每空1分）①孫少平②《名人傳》③因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓、雙目失明。④示例：始終不曾放棄，不曾退縮，他們珍惜可貴而美好的生命，在厄運(yùn)中尋找到新的方向。告訴我們要勇敢面對(duì)生命中的困難與挫折，讓生命變得更美好、更有意義?！驹斀狻浚?）B錯(cuò)誤：“偏于理智、冷靜”應(yīng)該對(duì)應(yīng)“理性認(rèn)識(shí)”。（2）本題依次考查人物名、作品名、重要情節(jié)、中心思想四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，前三題都屬于識(shí)記型知識(shí)點(diǎn)，難度低，最后一題有一定歸納總結(jié)性，難度也不大。名著知識(shí)是語文考試經(jīng)常考的一種題型，解題關(guān)鍵是平時(shí)多積累，能準(zhǔn)確再現(xiàn)，此類題難度不大。15．人類的解放【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候（為人類解放而斗爭(zhēng)），才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。16．C解析：C【詳解】A.“人最寶貴的東西是生命……”一段名言，是保爾在瓦莉亞墓地上的內(nèi)心獨(dú)白；B.傅雷多次提及的音樂巨匠是貝多芬；D.保爾最愛讀英國小說《牛虻》；故選C。17．示例1：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價(jià)值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列；保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。如果我遇到挫折，我要向保爾學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤讀書，積極工作，不斷充實(shí)著自己。示例2：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》；保爾的書稿丟失，在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作。如果我遭遇挫折，我要向保爾學(xué)習(xí)，不自暴自棄，找到自己的特長，從頭再來?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的把握。保爾經(jīng)歷了四次死里逃生，第一次與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染第二次在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸單在保爾身邊爆炸，頭部受傷第三次緊張的肅返工作擊倒了他，回家養(yǎng)病第四次在修路時(shí)得了傷寒病和肺炎差點(diǎn)要的他的命。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。保爾遭遇了挫折不折不撓，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了挫折，并且在全身癱瘓、雙目失明，無法再在前線戰(zhàn)斗的情況下還能拿起新的武器，開始了新的生活。從這個(gè)角度來談自己的感悟即可。18．（1）保爾失去了戰(zhàn)斗的能力（在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，后又遭遇車禍，面臨癱瘓的危險(xiǎn)）（2）不是懦弱的表現(xiàn)，保爾想自殺是因?yàn)橛X得自己沒有能力繼續(xù)戰(zhàn)斗，會(huì)成為大家的累贅。他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，這一描寫既真實(shí)可信，又使人物形象更加豐滿?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容的分析。結(jié)合原文“他身體完全垮了”“他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力”可知，這是選段中保爾差點(diǎn)自殺的原因。保爾在戰(zhàn)斗中本身就身負(fù)重傷，在一次車禍后又面臨全身癱瘓，加上后來又雙目完全失明了，肆虐的病魔把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上，使他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力，讓他痛苦不已，所以保爾想要自殺。（2）本題考查人物形象的分析。結(jié)合第一問自殺的原因——失去了戰(zhàn)斗的能力。保爾在經(jīng)歷全身癱瘓、雙目失明的傷病后，面對(duì)不能繼續(xù)戰(zhàn)斗甚至連生活都不能自理的身體，有自殺的念頭是情有可原的，他是覺得這樣的自己不能上陣殺敵還會(huì)成為大家的累贅；根據(jù)文段“難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人提起這件事。”可知，他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己；結(jié)合“縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去，要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！笨芍?，表現(xiàn)了保爾勇敢、不屈服于命運(yùn)，讓生命體現(xiàn)出自己特有的價(jià)值的精神品質(zhì)。19．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金文學(xué)創(chuàng)作【詳解】本題考查學(xué)生名著常識(shí)的把握，注意作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。由“身體徹底垮”“巴扎諾娃”等字眼，推斷選自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的“他”是保爾。因?yàn)楸栭L期工作和他曾經(jīng)多次受傷，導(dǎo)致保爾落下疾病，經(jīng)醫(yī)師巴扎諾娃的檢查，發(fā)現(xiàn)保爾是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到了嚴(yán)重?fù)p傷，無藥可治，面臨完全癱瘓。醫(yī)務(wù)委員會(huì)認(rèn)為保爾應(yīng)當(dāng)立即休假，去克里木長期療養(yǎng)，并進(jìn)一步認(rèn)真治療，怕保爾的神經(jīng)系統(tǒng)因長期勞作而發(fā)生嚴(yán)重后果。眼看自己病情日益惡化，保爾才起了開槍自殺的念頭，可保爾最終以鋼鐵般的頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了軟弱也戰(zhàn)勝了自我，他同達(dá)雅戀愛并組成了家庭。他發(fā)奮讀書，自學(xué)文學(xué)名著和共產(chǎn)主義函授大學(xué)的課程，決心通過文學(xué)創(chuàng)作重返戰(zhàn)斗行列。據(jù)此作答即可。20．鐵環(huán)：病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。示例一：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷，受英雄形象牛氓的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗；示例二：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價(jià)值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列；示例三：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列；示例四：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。示例五：保爾的書稿丟失，在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的把握能力。結(jié)合選文“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎”可知，“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”是比喻那些病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。保爾在成長過程中沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷有很多，例如在與波蘭的戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，在筑路中的堅(jiān)強(qiáng)，保爾雙腿癱瘓，雙目失明，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》等等。示例：在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。21．B解析：（1）全身癱瘓，雙目失明。通過寫作繼續(xù)投入革命。（2）B段中的父親，父愛深沉，循循善誘，苦心孤詣；C段中