2025年高職舞蹈教育（舞蹈教學(xué)法）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：以下每題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共20題，每題2分)w1.以下哪種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的內(nèi)在規(guī)律？（）A.示范教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)法C.分解練習(xí)法D.游戲教學(xué)法w2.在舞蹈教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地理解舞蹈作品的情感內(nèi)涵，教師可以采用（）。A.身體語(yǔ)言引導(dǎo)B.音樂(lè)輔助教學(xué)C.故事講述法D.以上都是w3.對(duì)于高職舞蹈教育中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，以下說(shuō)法正確的是（）。A.只注重技巧訓(xùn)練B.要結(jié)合舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)C.無(wú)需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異D.訓(xùn)練強(qiáng)度越大越好w4.當(dāng)學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，教師應(yīng)優(yōu)先采用的糾正方法是（）。A.嚴(yán)厲批評(píng)B.忽視不管C.耐心講解錯(cuò)誤原因并示范正確動(dòng)作D.讓其他同學(xué)指出錯(cuò)誤w5.舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的有效方法是（）。A.單純的節(jié)拍練習(xí)B.結(jié)合舞蹈動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練C.只聽(tīng)音樂(lè)不做動(dòng)作感受節(jié)奏D.反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)奏理論知識(shí)w6.以下哪種教學(xué)模式有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在舞蹈學(xué)習(xí)中？（）A.個(gè)人獨(dú)舞教學(xué)B.小組合作創(chuàng)編教學(xué)C.教師主導(dǎo)教學(xué)D.自由練習(xí)教學(xué)w7.在教授復(fù)雜舞蹈組合時(shí)，教師應(yīng)采用的教學(xué)順序是（）。A.先整體示范，再分解動(dòng)作教學(xué)B.直接讓學(xué)生自己嘗試C.先分解動(dòng)作，再整體示范D.隨意教學(xué)，無(wú)固定順序w8.對(duì)于高職舞蹈教育中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，教師應(yīng)該（）。A.限制學(xué)生的思維B.鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試新的舞蹈動(dòng)作和表現(xiàn)形式C.只教授傳統(tǒng)舞蹈內(nèi)容D.不給予學(xué)生自主發(fā)揮空間w9.舞蹈教學(xué)中，運(yùn)用多媒體資源的目的主要是（）。A.增加教學(xué)趣味性B.替代教師教學(xué)C.減少課堂互動(dòng)D.讓學(xué)生單純觀看視頻w10.當(dāng)學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)缺乏興趣時(shí)，教師可以通過(guò)（）來(lái)激發(fā)。A.布置大量枯燥的練習(xí)任務(wù)B.講述舞蹈背后的有趣故事和文化背景C.批評(píng)學(xué)生D.減少舞蹈實(shí)踐活動(dòng)w11.以下哪種評(píng)價(jià)方式更能全面地了解學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中的進(jìn)步？（）A.單一的期末考核B.過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合C.只看學(xué)生的課堂表現(xiàn)D.只看重舞蹈比賽成績(jī)w12.在舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力，可以通過(guò)（）。A.簡(jiǎn)單的方位口令訓(xùn)練B.讓學(xué)生在舞蹈中感受空間變化C.理論講解空間知識(shí)D.只在教室角落練習(xí)舞蹈w13.對(duì)于高職舞蹈教育中的舞臺(tái)表演訓(xùn)練，重點(diǎn)在于（）。A.提高舞蹈技巧難度B.培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心C.增加服裝華麗度D.只注重舞蹈動(dòng)作準(zhǔn)確性w14.教師在舞蹈教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感表達(dá)時(shí)，應(yīng)（）。A.直接告訴學(xué)生該表達(dá)什么情感B.通過(guò)自身示范和情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生感受C.忽視情感表達(dá)教學(xué)D.只強(qiáng)調(diào)舞蹈技巧，不管情感w15.當(dāng)學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，教師應(yīng)給予（）。A.嘲笑和打擊B.鼓勵(lì)和支持C.忽視其情緒D.增加訓(xùn)練強(qiáng)度w16.舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感知能力的方法是（）。A.讓學(xué)生單純聽(tīng)音樂(lè)B.結(jié)合舞蹈動(dòng)作感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律等C.只講解音樂(lè)理論知識(shí)D.不關(guān)注音樂(lè)與舞蹈的聯(lián)系w17.對(duì)于高職舞蹈教育中的舞蹈文化傳承，教師應(yīng)該（）。A.不提及相關(guān)內(nèi)容B.深入講解舞蹈文化內(nèi)涵和歷史背景C.只教現(xiàn)代流行舞蹈D.限制學(xué)生了解不同舞蹈文化w18.在舞蹈教學(xué)中，運(yùn)用對(duì)比教學(xué)法可以幫助學(xué)生（）。A.更好地理解舞蹈動(dòng)作差異B.混淆舞蹈動(dòng)作C.減少對(duì)舞蹈的理解D.降低學(xué)習(xí)積極性w19.教師在設(shè)計(jì)舞蹈教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的（）。A.興趣愛(ài)好和能力水平B.只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生C.隨意安排活動(dòng)，不考慮學(xué)生情況D.不考慮學(xué)生興趣，統(tǒng)一要求w20.舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈鑒賞能力可以通過(guò)（）。A.讓學(xué)生觀看優(yōu)秀舞蹈作品并分析評(píng)價(jià)B.只讓學(xué)生自己隨意觀看舞蹈C.不進(jìn)行舞蹈鑒賞教學(xué)D.教師直接告訴學(xué)生作品好壞第II卷（非選擇題，共60分）w21.簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述在高職舞蹈教育中如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。簡(jiǎn)述舞蹈教學(xué)中如何通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)生的身體柔韌性。w22.論述題（20分）結(jié)合高職舞蹈教育的特點(diǎn)，論述如何在教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。w23.材料分析題（10分）材料：在一次舞蹈教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在舞蹈組合練習(xí)時(shí)總是跟不上節(jié)奏，動(dòng)作也很不協(xié)調(diào)。教師經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知能力較弱，且在動(dòng)作記憶方面存在困難。問(wèn)題：針對(duì)材料中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)采取哪些教學(xué)措施來(lái)幫助學(xué)生提高舞蹈水平？w24.教學(xué)設(shè)計(jì)題（10分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)高職舞蹈專業(yè)學(xué)生的舞蹈教學(xué)片段，主題為“民族舞蹈風(fēng)格展現(xiàn)”，要求涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。w25.案例分析題（10分）案例：某舞蹈教師在教學(xué)過(guò)程中，為了讓學(xué)生掌握一個(gè)高難度的舞蹈技巧，不斷地讓學(xué)生重復(fù)練習(xí)，學(xué)生感到非常疲憊，甚至對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒。問(wèn)題：請(qǐng)分析該教師教學(xué)方法存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。答案：w1.Bw2.Dw3.Bw4.Cw5.Bw6.Bw7.Aw8.Bw9.Aw10.Bw11.Bw12.Bw13.Bw14.Bw15.Bw16.Bw17.Bw18.Aw19.Aw20.Aw21.運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，可通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，如提出獨(dú)特的舞蹈主題或動(dòng)作創(chuàng)意要求，引導(dǎo)學(xué)生思考。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索舞蹈動(dòng)作變化，嘗試新的組合。給予學(xué)生充分時(shí)間表達(dá)想法，不急于否定，激發(fā)其創(chuàng)新積極性。提高學(xué)生身體柔韌性，可采用多種拉伸練習(xí)，如全身的靜態(tài)拉伸，包括腿部、腰部、肩部等部位。進(jìn)行動(dòng)態(tài)拉伸，如踢腿、下腰等動(dòng)作的連貫練習(xí)。還可借助瑜伽、普拉提等輔助訓(xùn)練方法。w22.高職舞蹈教育中培養(yǎng)學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力，要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括身體控制、動(dòng)作規(guī)范等，為表現(xiàn)力奠定基礎(chǔ)。結(jié)合作品情感內(nèi)涵教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并通過(guò)動(dòng)作展現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性表達(dá)，尊重其獨(dú)特理解與表現(xiàn)方式。加強(qiáng)舞臺(tái)實(shí)踐鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)提升自信。教師自身示范要富有感染力，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。w23.針對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感知弱的問(wèn)題，教師可增加節(jié)奏訓(xùn)練活動(dòng)，如節(jié)奏游戲、拍手跺腳跟節(jié)奏等。詳細(xì)講解音樂(lè)節(jié)奏知識(shí)，結(jié)合舞蹈動(dòng)作示范節(jié)奏變化。對(duì)于動(dòng)作記憶困難，采用分解動(dòng)作教學(xué)，逐步增加難度。利用口訣、動(dòng)作關(guān)聯(lián)等方法幫助記憶。多組織小組練習(xí)和互相監(jiān)督，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。w24.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握特定民族舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)，能準(zhǔn)確展現(xiàn)其動(dòng)作與情感。教學(xué)重難點(diǎn)：把握該民族舞蹈獨(dú)特動(dòng)作韻律和情感表達(dá)。教學(xué)方法：示范教學(xué)法、分解練習(xí)法、情境教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：先整體示范民族舞蹈，講解風(fēng)格背景。分解動(dòng)作逐一教學(xué)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。