2025年大學（古典文獻學）文獻校勘實務階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在?？蔽墨I時，對于明顯的錯別字，?？闭邞罁ǎ┻M行改正。A.主觀臆斷B.其他文獻的相似表述C.文字學知識和常見用字規(guī)范D.隨意猜測2.一部古代文獻中出現(xiàn)“某字本當作某”的?？闭f明，這通常是運用了（）?？狈椒ā.對校法B.本校法C.他校法D.理校法3.以同一部文獻的前后文進行互證，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的?？狈椒ㄊ牵ǎ.對校法B.本校法C.他校法D.理校法4.?？蔽墨I時，若發(fā)現(xiàn)文獻中存在與其他可靠文獻記載明顯矛盾的地方，優(yōu)先采用（）校勘方法。A.對校法B.本校法C.他校法D.理校法5.在?？边^程中，通過分析文獻的語言邏輯、語法規(guī)則等來判斷文字正誤的方法是（）。A.對校法B.本校法C.他校法D.理校法6.對于文獻中因避諱而改的字，?？睍r應（）。A.保留避諱字B.直接恢復原字C.根據情況判斷是否恢復原字D.全部改為現(xiàn)代簡化字7.在?？惫糯墨I時，發(fā)現(xiàn)一處文字表述不通順，運用理校法推測應是（）。A.隨意修改B.參考其他文獻修改C.根據文字學知識和上下文邏輯修改D.保持原文不動8.用一部文獻與其他同時代或相近時代的文獻相互校對的?？狈椒ㄊ牵ǎ?。A.對校法B.本校法C.他校法D.理校法9.校勘文獻時，發(fā)現(xiàn)某句中的“之”字使用不當，可通過（）來判斷正確的用法。A.對校法B.本校法C.查閱古漢語語法著作D.隨意更改10.對于文獻中因字形相近而致誤的字，校勘時主要依據（）來辨別。A.主觀感覺B.上下文語境C.其他文獻D.隨意判斷第II卷（非選擇題共70分）（一）填空題（每題5分，共20分）答題要求：請在每題的空格中填上正確答案。1.?？蔽墨I的基本方法有對校法、本校法、他校法和（）。2.對校法是將一部書的不同版本或相關文獻進行（），從而發(fā)現(xiàn)異同、判斷正誤的方法。3.本校法是通過對同一部文獻的上下文進行（），找出矛盾、發(fā)現(xiàn)問題的校勘方法。4.他校法是利用其他相關文獻來（）本校文獻的?？狈椒ā＃ǘ┖喆痤}（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述理校法的運用原則。2.舉例說明對校法在?？蔽墨I中的作用。（三）材料分析題（每題15分，共30分）材料：某古代文獻中有這樣一句話：“其言甚辯，然非至道也?！痹诹硪话姹局袑懽鳎骸捌溲陨醣?，然非至道也?！贝痤}要求：請根據上述材料，運用所學校勘知識分析這兩個版本的差異，并判斷哪個版本可能更準確，說明理由。（四）文獻?？睂嵺`題（共8分）材料：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”答題要求：請仔細閱讀上述文獻片段，找出其中可能存在的文字錯誤或表述不當之處，并運用校勘方法進行分析和改正。（五）綜合論述題（共12分）答題要求：結合所學文獻校勘知識，論述校勘對于傳承和研究古典文獻的重要意義。答案：第I卷：1.C2.D3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.B第II卷：（一）1.理校法2.逐字核對3.對比分析4.?？保ǘ?.理校法運用原則：一要依據文字學、音韻學、訓詁學等知識；二要結合上下文語境和邏輯；三要謹慎判斷，不可輕易改字。2.對校法作用：如將《史記》的不同版本對校，能發(fā)現(xiàn)文字異同。若某版本有獨特文字表述，可進一步考證其正誤，為?？碧峁┲庇^依據，判斷文獻在流傳過程中是否存在訛誤。（三）“辯”和“辨”在古文中含義有別?！稗q”側重于言辭、辯論；“辨”側重于辨別、區(qū)分。此處“其言甚辯”更符合語境，強調言論有說服力，所以前一版本可能更準確。（四）這段文獻無明顯文字錯誤或表述不當之處。（五）?？睂鞒泻脱芯抗诺湮墨I意義重大。通過