/2025~2026學(xué)年度第一學(xué)期第二次限時(shí)訓(xùn)練八年級(jí)語(yǔ)文試卷（總分120分用時(shí)120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共7小題，計(jì)27分）閱讀文段，完成下面小題。①夜晚時(shí)分在記憶深處游guàng()，我腦子里不斷浮現(xiàn)家鄉(xiāng)惟妙惟肖的場(chǎng)景。我看到了故鄉(xiāng)那條無(wú)名小河在坦蕩如dǐ()的平原上蜿蜒流淌，看到了老家門口那老槐樹(shù)的虬()枝伸著倔()強(qiáng)的枝丫。在我的家鄉(xiāng)，白天沉悶呆板，夜晚則妙趣橫生。打雷刮風(fēng)下雨之后，夜晚經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，更加油亮、滑膩。在這種夜晚里入眠，就如同裹在黑糯米里的肉餡一樣酥爛。在摩肩接踵的繁華都市，我已經(jīng)潛()滋暗長(zhǎng)出一種忙亂的空虛，享受不到真正的夜晚了。城市里霓虹燈光散布在各個(gè)角落，五彩繽紛，影影綽綽，讓人難以è()制地迷失自我。②我終于明白，我思念我的故鄉(xiāng)，實(shí)際上是思念故鄉(xiāng)的夜晚。我需要那樣一種光滑、豐腴()、無(wú)拘無(wú)束、瀟灑自如的夜晚，在那樣一個(gè)夜晚里，我才能夠像一條泥鰍一樣，鉆入黑暗的最深處，回到夢(mèng)鄉(xiāng)的源頭，讓所有suǒ()屑的日常重獲溫暖。1．請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音。（4分）（1）虬枝_______ （2）倔強(qiáng)_______（3）潛滋暗長(zhǎng)_______ （4）豐腴_(kāi)______2．請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。（4分）（1）游guàng_______（2）坦蕩如dǐ_______（3）難以è_______制(4)suǒ_______屑3．同學(xué)們?cè)陂喿x經(jīng)典古詩(shī)文中感受古人的哲思，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。（11分）（1）孟子強(qiáng)調(diào)在治國(guó)時(shí)，地利和武力是不足恃的，提出“_________________，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，_________________”（得道多助，失道寡助》）;(2）一個(gè)國(guó)家走向衰敗滅亡的原因是“_________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”（《富貴不能淫》）;(3）對(duì)于個(gè)人修身，孟子提出“_________________，貧賤不能移，_________________”是“大丈夫”的操守（《富貴不能淫》）;(4）愚公之所以要移山是因?yàn)椤癬________________,_________________”（《愚公移“山》）;(5）杜甫在《春望》中以“_________________，_________________”兩句詩(shī)用細(xì)節(jié)刻畫(huà)出自己的衰老形象，暗示出內(nèi)心的痛苦和愁怨。4．下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是（）(2分）A.“這些日子，家中光景很是慘淡。”句子中的“光景”是主語(yǔ)的中心語(yǔ)。B.“語(yǔ)文老師已經(jīng)講過(guò)三遍了?！本渥又小叭椤笔茄a(bǔ)語(yǔ)。C.“紅軍的英雄事跡深深地感動(dòng)了我們?！本渥拥闹鞲墒牵菏论E感動(dòng)了我們。D．“年僅14歲的全紅嬋憑借超高水平的發(fā)揮，摘得了東京奧運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)比賽的桂冠”，這句話的主干是“全紅嬋摘得桂冠”。5．下列分析不正確的一項(xiàng)是（）(2分）A.““鳳城·悅讀＇活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，”王書(shū)記繼續(xù)介紹說(shuō)，“讓每一個(gè)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍的好習(xí)慣?！边@個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B.“你看她，尾巴都翹到天上去了”，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。？C.“小語(yǔ)從不和別人吵一句嘴。”這個(gè)句子的主干是“小語(yǔ)不吵嘴”。D.“手舞足蹈、歷史悠久、蘇州園林”，這三個(gè)短語(yǔ)依次是并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。6．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分）在中國(guó)，“子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！边@些家喻戶曉的形象已成為底蘊(yùn)深厚的文化意象。近日，中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作。這批作品，既展現(xiàn)藝術(shù)家精神，又彰顯時(shí)代風(fēng)范。其中，李可染的中國(guó)畫(huà)《樹(shù)水?！纺芾欤饩成钸h(yuǎn)，最受觀眾喜愛(ài)。近600余件作品激揚(yáng)向上，充滿生氣，無(wú)不體現(xiàn)藝術(shù)家們的匠心獨(dú)運(yùn)。A.“這些”是代詞，“深厚”是形容詞，“墨色淋漓”“意境深遠(yuǎn)”都是主謂短語(yǔ)。B.“近日，中國(guó)美術(shù)館展出以牛的形象為主體的精品力作。”此句中，“形象”做主語(yǔ)人C.“這批作品，既展現(xiàn)藝術(shù)家精神，又彰顯時(shí)代風(fēng)范。”這是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D.畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法是：把“無(wú)不”刪掉。7．有關(guān)下面文段的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()(2分）人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。那么，在放棄與堅(jiān)持之間，我們?cè)撨x擇什么呢①我想每個(gè)人可能都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，但我們應(yīng)該看到在各個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人們，無(wú)一不是在求索路上不畏艱辛②執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們③只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進(jìn)的路上勇往直前，一路高歌。A.文段中加點(diǎn)的“最”是副詞放棄”和“堅(jiān)持”都是動(dòng)詞，“什么”是代詞。B.文段中①②③處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次應(yīng)為問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)。C.文段中畫(huà)橫線的句子是個(gè)雙重否定句。D.文段中畫(huà)波浪線的句子的主干是：他們告訴我們。二、閱讀理解（共12小題，計(jì)43分）（一）閱讀下面的文字，完成題8-11小題（18分）。外婆的世界李娟①外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。③后來(lái)我買了一只小奶狗陪她（就是賽虎）。于是每天回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一人一狗趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地張望。④我覺(jué)得外婆最終不是死于病痛與衰老的，而是死于等待。⑤每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。⑥看到人行道邊的花，喜笑顏開(kāi)：“長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來(lái)偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽(tīng)得到的大嗓門說(shuō)：“這是騙錢的！你莫要開(kāi)腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)……”進(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠?！雹叱酥?，大部時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說(shuō)要回家。還老是向鄰居打聽(tīng)火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒(méi)通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開(kāi)。在過(guò)去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過(guò)的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。每天她趴在陽(yáng)臺(tái)上目送我上班而去，回到空空的房間開(kāi)始想象火車之旅，那是她生命之末的最大激情。⑧她在激情中睡去，醒來(lái)又趴到陽(yáng)臺(tái)上。直到視野中出現(xiàn)我下班的身影。⑨她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開(kāi)扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來(lái)，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來(lái)說(shuō)，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。⑩我很惱火。我對(duì)她說(shuō)：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒(méi)收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開(kāi)不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開(kāi)這里。?我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊-奇異的，難以想象地孤獨(dú)著的世界，如蠶繭中的世界。?每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收幔詻龇?，吃一切她思念的食物，見(jiàn)一切她思念的舊人……但是我做不到。?我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……我就是一個(gè)騙子，一個(gè)欲望大于能力的騙子······（選自《文匯報(bào)》，有刪改）【初讀感悟】8．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)全空格內(nèi)容。（2分）【細(xì)讀解密】9．研讀畫(huà)線句子，補(bǔ)全下面對(duì)話。（4分）小于：我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子內(nèi)容基本一致，稍有變化。最大的變化是后面一句中等候者多了一條狗，而用反復(fù)手法呈現(xiàn)的不變的內(nèi)容是（1）______________小溫：對(duì)！我也發(fā)現(xiàn)了。我認(rèn)為重復(fù)這些內(nèi)容有如下作用：(2）______________小東：是啊，原本“我”買狗的目的是為給外婆多一陪伴，幫她排解孤單。但結(jié)果并沒(méi)有改變，外婆一如既往在等我回家。對(duì)此，我的理解是（3）______________。【深讀悟旨】10、文章第?段說(shuō)“我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊”，“她的世界”是怎樣的世界？為什么說(shuō)我“終日在她的世界邊緣徘徊”？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）單元導(dǎo)語(yǔ)這個(gè)單元學(xué)習(xí)的散文類型多樣，或?qū)懭擞浭?，或托物言志，或闡發(fā)哲理，或?qū)懢笆闱椋故玖素S富多彩的自然景象和社會(huì)生活，表達(dá)出獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的人生感悟。閱讀這些散文，領(lǐng)會(huì)作品的情思，可以培養(yǎng)審美情趣，豐富精神世界……單元目錄14背影／朱自清15白楊禮贊／茅盾16＊散文兩篇永久的生命／嚴(yán)文井我為什么而活著／羅素17*昆明的雨／汪曾祺【聯(lián)結(jié)拓展】11．小語(yǔ)推薦本文為八上第四單元的拓展閱讀材料，你贊同嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，參考單元導(dǎo)語(yǔ)與目錄，談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。（6分）（二）閱讀下面的文字，完成12-13小題。（9分）風(fēng)吹烏柏樹(shù)王曉①日日游蕩在這個(gè)園子里，從未發(fā)現(xiàn)這棵烏柏樹(shù)，究其原因，重心太低，少了仰望的可能。猛一抬頭，天空是彩色的，響亮的，盛大的，高遠(yuǎn)的。滿樹(shù)繽紛，紅綠間雜，喧鬧熱烈，明媚爽朗。那一刻，我被一棵樹(shù)吸引并震撼。②再細(xì)瞧，這棵樹(shù)的旁邊竟然還有一棵同樣的樹(shù)。只是青碧如常，不似這棵炫目。本是雙胞胎，被我忽略，只看到一樹(shù)鮮紅。烏柏樹(shù)在南北朝的《西洲曲》中出現(xiàn)過(guò)：“日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏柏樹(shù)。”絢麗的烏柏樹(shù)下是思念人兒的家，門里還露出她翠綠的釵鈿?？扇藘好滥?，衣衫杏子紅，頭發(fā)烏鴉黑。西洲到底在哪里？搖著兩支槳就可到渡口。心動(dòng)身不動(dòng)，一種相思，兩處閑愁，空空泛泛，落滿烏柏。我覺(jué)得烏柏出現(xiàn)在這樣曼妙婉轉(zhuǎn)的意境里，正合適。就算過(guò)了千百年，歌詠者的情意依然令人心旌搖蕩。③對(duì)烏柏，我有一種熟悉的陌生，又有一種陌生里的親切。其實(shí)我與它是老相識(shí)，它不就是小時(shí)候我們說(shuō)的木籽樹(shù)嘛。結(jié)白色的果子，分瓣，白生生的，黑殼子裹不住，要迸出來(lái)的樣子，極像成熟的棉桃。之所以有這樣的聯(lián)想，因?yàn)榕c我一同上學(xué)放學(xué)的同伴家里墻上貼滿棉桃圖，她爸爸是農(nóng)技員，有這種突兀放大、纖毫畢現(xiàn)的圖，星期天還會(huì)邀我們?nèi)ニ业乩飵驼藁?。這木籽樹(shù)上的果子就像微型棉桃。白籽揀多了，可以去村東頭供銷社換糖吃，換小人書(shū)看。④木籽樹(shù)長(zhǎng)在田邊地頭，可能是鳥(niǎo)帶來(lái)的種子，突兀地長(zhǎng)著，一兩棵，三四棵，隨意。微霜未落葉先紅，深秋初冬，特別絢麗，是廣袤大平原上亮麗的風(fēng)景。因?yàn)樯L(zhǎng)緩慢，人們將它當(dāng)作雜樹(shù)。不知道它有這么古老而文縐縐的名字-烏柏。母親常讓我去田里，送農(nóng)具送藥肥，只交代哪樣的木籽樹(shù)就行了，一棵獨(dú)樹(shù)，還是兩棵并立，還是三樹(shù)成行，我會(huì)順著田埂堅(jiān)定明確地往前走。母親交代的木籽樹(shù)就是方向標(biāo)，它溫暖明亮，尤其薄暮時(shí)分，夕陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，片片心形的小葉鍍上金邊，暮歸的鳥(niǎo)兒啁啾穿梭，樹(shù)身熱烈，近旁勞作的母親也溫?zé)釡剀啊＂萁鼉赡?，母親的白內(nèi)障有些嚴(yán)重，總找不到手術(shù)的時(shí)間，家里誰(shuí)都能離開(kāi)個(gè)一天半日，有屬于自己片段時(shí)間，唯獨(dú)一刻不能離她。一日日拖著。我的大姨，因?yàn)榘變?nèi)障，一只眼睛已經(jīng)失明。心焦。母親安慰我還能看見(jiàn)，就是有些花嚓嚓的。追問(wèn)花嚓嚓什么感覺(jué)。像木籽樹(shù)旁飛鳥(niǎo)一樣。這個(gè)情景不僅印在我的腦海里，也印在母親的心上。⑥比花還紅的楓葉深得許多人喜愛(ài)，那紅通透、徹底、決然。烏柏葉轉(zhuǎn)紅要豐富得多，紅的紅著綠的綠著。就算紅，也深淺不一，像調(diào)色板上的漸變色，每個(gè)色號(hào)都有。人心應(yīng)該也這般包容，一意孤行不要多。園子里并列的兩棵烏柏樹(shù)，一棵斑斕，一棵深綠。過(guò)幾日再看，綠著的也跟著絢麗起來(lái)，先紅的在等它，一起去赴一場(chǎng)冬天的約會(huì)。⑦最近再?gòu)膱@子經(jīng)過(guò)，竟然發(fā)現(xiàn)好些地方長(zhǎng)了烏柏，未紅時(shí)注意不到、發(fā)現(xiàn)不了，季節(jié)的腳步往深處走，它們也顯山露水明艷起來(lái)，活潑了整個(gè)園子，看得人心雀躍。⑧冬日暖陽(yáng)，綠意還是主流，柳綠著，杉綠著，梧桐樹(shù)的高處還綠著。也有遍地黃葉，一些樹(shù)木干脆落光葉子，禿著。這就是自然的駁雜，枯萎和新生，沉靜與喧鬧，并不和四季必然對(duì)應(yīng)，紋絲合縫。烏柏最好的時(shí)光在這秋冬交替，肅殺之氣里一道亮麗的風(fēng)景。⑨烏柏樹(shù)全身是寶，白籽做蠟燭，葉根入藥，材質(zhì)可雕。春夏有碧顏，秋冬有五彩，順應(yīng)天時(shí)地利，將自己妥妥安放。⑩前日，眼睛時(shí)?；ㄠ赅甑哪赣H又從老家趕來(lái)了，給我?guī)?lái)了野生黑魚(yú)、螃蟹，還有一把新米。野生黑魚(yú)有力，螃蟹高蛋白，都是好東西。那把新米呢？母親悄悄縫在一個(gè)紅袋子里，讓我隨身帶著，說(shuō)是河灣木籽樹(shù)下長(zhǎng)的，最養(yǎng)人。?母親的臉已由我記憶里的桃紅變成沉淀歲月的酡紅，母親看我的目光依然是綠意蔥蔥的，就像烏柏樹(shù)，諸多色彩，萬(wàn)般滋味，無(wú)一分虛度，無(wú)一毫浪費(fèi)?？v然冬意漸濃，縱是時(shí)光蔓延，生命蓬勃，愛(ài)堅(jiān)韌永恒。（選自2020年12月11日《北京日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）12、本文第2段引用了《西洲曲》中寫(xiě)烏桕的詩(shī)句并想象了詩(shī)句中的場(chǎng)景，有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要闡述。（3分）13．本文寫(xiě)烏桕樹(shù)，又不單是寫(xiě)烏桕樹(shù)。結(jié)合最后一段，聯(lián)系全文，闡述你對(duì)本文烏桕樹(shù)形象的理解。（6分）（三）閱讀下面文言文，完成14-17小題。（12分）【甲】《愚公移山》【乙】昔有二翁，同里①而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰；“向①吾遠(yuǎn)游冀、雍⑤，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登。然老矣?？至Σ粍??！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭?。 （選自《二翁登泰山》）【注釋】①里：鄉(xiāng)，古代居民行政組織的一種，五家為一鄰，五鄰為一里。②妻子：妻子和孩子。③第：房屋、宅子、家。④向：從前。⑤冀、雍：古代兩個(gè)州的名稱。⑥翌日：第二天。14．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）何苦二不平（）（2）懼其不已（）（3）恐力不勝（）（4）無(wú)需相扶（）15．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是()(2分）A.且焉置土石 三人行必有我?guī)熝葿.其如土石何 其間千二百里C.方七百里 今吾輩方逾六旬D.汝之不惠 何老之有16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。17．從甲文愚公和乙文二翁的身上，你獲得了什么啟示。（2分）（四）閱讀下面這首詩(shī)，完成18-19小題。（4分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。18．對(duì)陶淵明《飲酒》（其五）的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(2分）A.作為五言古詩(shī)，本詩(shī)雖以“飲酒”為題，實(shí)則展現(xiàn)詩(shī)人超脫塵世、悠然自得的人生境界。B.“心遠(yuǎn)地自偏”道出環(huán)境決定心境之理，表明詩(shī)人雖居塵世卻能保持精神上的超脫。C.詩(shī)中“菊”“南山”等意象組合，與人生感悟自然交融，構(gòu)成情景理兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。D.“此中有真意，欲辨已忘言”二句以“忘言”作結(jié)，暗含只可意會(huì)難以言傳的深意。19．古人往往以所喜愛(ài)的花來(lái)表明自己的志趣。你覺(jué)得詩(shī)中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？(2分）三、寫(xiě)作（50分）20．閱讀下面文字，按要求作文?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海?！眳蔷褐鄹淮航?，聯(lián)想到“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”，抒發(fā)“望峰息心”“窺谷忘反”的感慨；杜甫登泰山發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的慨嘆……在你的生活中，是否有一兩處景物給你留下深刻的印象，引發(fā)了你的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)以“留在心底的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。①文體自選，詩(shī)歌除外；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。八年級(jí)月考試題答案參考答案1.（1）qiú（2）jué（3）qián （4）yú2.（1）逛（2）砥（3）遏（4）瑣3.（1）域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利；（2）入則無(wú)法家拂士；（3）富貴不能淫，威武不能屈；（4）懲山北之塞，出入之迂也；（5）白頭搔更短，渾欲不勝簪。4.C5．B6.A7.D8．①外婆與我閑逛；②外婆在門上系布條做記號(hào)9．每天我下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴張望等我回家。強(qiáng)調(diào)了外婆對(duì)我的依戀和牽掛。

外婆的世界充滿了孤獨(dú)寂寞，但缺少的不僅僅是熱鬧和陪伴，更多的是對(duì)親人的牽掛。

10．示例：①外婆的世界是孩童般天真“奇異的”世界，她出來(lái)閑逛，喜歡東張西望，對(duì)周圍的事物保持好奇；②外婆的世界是“難以想象的”封閉的世界，她大部分時(shí)間糊里糊涂，不知身處何處；她常常不明原因地說(shuō)要回家，常常偷偷拖著行李下樓出門，好多次莫名其妙地在門把上系布條——這些，我都不知道為什么，她的世界如“蠶繭中的世界”；③外婆的世界是“孤獨(dú)”的世界，她在陌生的城市，沒(méi)有朋友沒(méi)有熟悉的生活環(huán)境，親人無(wú)暇陪伴，是孤獨(dú)的；④外婆的世界是“思念家鄉(xiāng)牽掛親人”的世界，好多次陽(yáng)臺(tái)上趴著等我回家，每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口；要回老家四川，回去吃甘蔗，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見(jiàn)一切她思念的舊人。（四條答對(duì)兩條即可）原因：說(shuō)“我終日在她世界邊緣徘徊”是因?yàn)殡m然外婆大部分時(shí)間跟著我生活，但我卻始終沒(méi)有真正走進(jìn)過(guò)她的世界。①我周六周日較多帶她出去到處閑逛，但沒(méi)有與她交心溝通，了解她的內(nèi)心想法；②我也沒(méi)有試著去理解外婆的行為舉止與內(nèi)心需求：她每天在趴在陽(yáng)臺(tái)等我回家，我以為是缺陪伴，就給她買小狗，但她依舊帶狗等我——原來(lái)是牽掛親人；她多次帶行李出走，多次在門把上系布條以適應(yīng)異鄉(xiāng)的城市生活，但我的反應(yīng)很粗暴——當(dāng)面拆布條，沒(méi)收鑰匙，將她反鎖在家里。11．示例1：贊同。本文記敘了“我”和外婆一起生活的幾個(gè)片斷，我雖然和外婆生活在一起，但始終無(wú)法給外婆真正想要的生活，不能每天陪伴在外婆身邊，帶她融入異地，不能滿足她回家的渴望，表達(dá)了我對(duì)外婆的關(guān)愛(ài)，憐惜、愧疚等復(fù)雜的情感。單元導(dǎo)語(yǔ)提到散文類型多樣，“或?qū)懭擞浭?，或托物言志”，本文就是一篇?xiě)人記事的散文，和第四單元的《背影》一樣，都抒寫(xiě)親情，表達(dá)了作者“獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的人生感悟?！彼赃@篇文章作為八上第四單元的拓展閱讀材料很合適。示例2：不贊同。本文雖然寫(xiě)親情，但是沒(méi)有溫情的感受。年老的外婆時(shí)