小學(xué)高年級英語聽力練習(xí)題全集小學(xué)高年級（四至六年級）是英語聽力能力從“聽辨”向“理解”過渡的關(guān)鍵階段，聽力訓(xùn)練需兼顧詞匯積累、語法感知與語篇邏輯。本全集圍繞短對話理解、短文聽力、信息轉(zhuǎn)述、聽填信息四大核心題型展開，結(jié)合例題解析與分層訓(xùn)練，幫助學(xué)生系統(tǒng)提升聽力素養(yǎng)。一、短對話理解：抓關(guān)鍵，辨邏輯（一）考查重點(diǎn)聚焦日常交際場景（購物、問路、活動(dòng)安排等），考查關(guān)鍵詞捕捉（時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)作）、語義推理（態(tài)度、原因、結(jié)果）與語法感知（時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、人稱）。（二）例題示范聽力材料：M:DoyouwanttogototheparkthisSunday?W:I’dloveto,butIhaveapianolesson.Q:WhatwillthegirldothisSunday?解題思路：1.圈畫關(guān)鍵詞：“Sunday”（時(shí)間）、“pianolesson”（活動(dòng)）；2.注意轉(zhuǎn)折詞“but”，排除“gotothepark”的干擾；3.結(jié)合時(shí)態(tài)（一般將來時(shí)），確定女孩周日的安排。答案：Shewillhaveapianolesson.（三）專項(xiàng)訓(xùn)練（節(jié)選）1.材料：W:Howdoyougotoschool,Tom?M:Iusuallywalk,buttodayItookabusbecauseit’srainy.Q:HowdidTomgotoschooltoday?2.材料：M:IsyourbirthdayinMay,Lisa?W:No,mybirthdayisinJune.Mysister’sisinMay.Q:WhosebirthdayisinMay?二、短文聽力：理結(jié)構(gòu)，悟主旨（一）考查重點(diǎn)通過記敘文、說明文類短文，考查主旨概括（主要事件、核心觀點(diǎn)）、細(xì)節(jié)定位（人物、時(shí)間、地點(diǎn)）與邏輯梳理（因果、順序、對比）。（二）例題示范聽力材料（記敘文）：“Lindaisa12-year-oldgirl.Shelivesinasmalltown.Everymorning,shegetsupat6:30.Sheeatsbreadandmilkforbreakfast.Thenshewalkstoschool.Afterschool,sheoftenhelpshermomcookdinner.Onweekends,shelikesreadingbooksorplayingwithherdog.”問題：1.WheredoesLindalive?2.WhatdoesLindadoafterschool?解題思路：1.聽前預(yù)測：快速瀏覽問題，標(biāo)記“l(fā)ive”“afterschool”等關(guān)鍵詞；2.聽中速記：用縮寫（如“l(fā)iveinsmalltown”“helpmomcook”）記錄關(guān)鍵信息；3.聽后核對：結(jié)合上下文邏輯，確認(rèn)細(xì)節(jié)與主旨的一致性。答案：1.Shelivesinasmalltown.2.Sheoftenhelpshermomcookdinner.（三）專項(xiàng)訓(xùn)練（節(jié)選）1.材料（說明文）：“Treesareimportant.Theygiveusoxygenandmaketheairclean.Sometreesgiveusfruit,likeapplesandoranges.Peoplealsousewoodfromtreestomakedesksandchairs.”問題：Whatcantreesgiveus?（至少答兩點(diǎn)）2.材料（記敘文）：“LastSunday,Mikewenttothezoowithhisfriends.Theysawpandas,tigersandmonkeys.Mike’sfavoriteanimalisthepandabecauseit’scute.Theystayedatthezooforthreehours.”問題：WhydoesMikelikepandas?三、信息轉(zhuǎn)述：重邏輯，準(zhǔn)表達(dá)（一）考查重點(diǎn)基于聽力材料（如通知、故事梗概），考查信息整合（保留核心要素：人物、事件、時(shí)間）、語法準(zhǔn)確性（人稱轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)一致）與口語流暢度。（二）例題示范聽力材料：“Hello,class.TomorrowisSaturday.Wewillhaveapicnicinthepark.Pleasebringsomefoodanddrinks.Meetattheschoolgateat8:00inthemorning.Don’tbelate!”轉(zhuǎn)述要求：用第一人稱向同學(xué)轉(zhuǎn)述通知內(nèi)容。轉(zhuǎn)述范例：“Hi,guys!TomorrowisSaturday.Ourclasswillhaveapicnicinthepark.Weneedtobringsomefoodanddrinks.Let’smeetattheschoolgateat8:00am.Don’tbelate!”解析：核心要素：時(shí)間（Saturday）、事件（picnic）、要求（bringfood,meetat8:00）；人稱轉(zhuǎn)換：將“we”（老師視角）轉(zhuǎn)為“ourclass”“we”（學(xué)生視角）；時(shí)態(tài)保持：一般將來時(shí)（willhave）與祈使句（Don’tbelate）準(zhǔn)確對應(yīng)。（三）專項(xiàng)訓(xùn)練（節(jié)選）1.材料：“Dearstudents,therewillbeasportsmeetingnextFriday.Therunningracestartsat9:00.Thelongjumpisat10:30.Wearyoursportsshoesandbringawaterbottle.”轉(zhuǎn)述：向同桌說明運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間與要求。2.材料：“MynameisAmy.Ihaveacat.ItsnameisMimi.It’swhiteandblack.Itlikestoplaywithaball.Everyevening,IplaywithMimiafterdinner.”轉(zhuǎn)述：用第三人稱介紹Amy的貓。四、聽填信息：強(qiáng)細(xì)節(jié)，夯基礎(chǔ)（一）考查重點(diǎn)針對單詞、短語或句子填空，考查拼寫準(zhǔn)確性（四會(huì)單詞）、語境理解（結(jié)合上下文補(bǔ)全內(nèi)容）與速記能力（捕捉語音信息并轉(zhuǎn)化為文字）。（二）例題示范聽力材料：“Lookatthepicture.Thereisa______(動(dòng)物)intheforest.It’sa______.It’s______(顏色)andbig.Itlikestoeat______.”聽力原文：“Lookatthepicture.Thereisabear(注：原文為“ananimal”，填空聚焦核心單詞)intheforest.It’sabear.It’sbrownandbig.Itlikestoeatfish.”解題思路：1.聽前分析：根據(jù)上下文（“forest”“big”）預(yù)測可能的單詞（bear,tiger等）；2.聽中捕捉：注意語音連讀（“abear”）與拼寫細(xì)節(jié)（“brown”的字母組合）；3.聽后檢查：結(jié)合語法（“a”后接可數(shù)名詞單數(shù)）與語義（“bear”吃“fish”符合常識(shí)）。答案：bear、brown、fish（注：首空“animal”為語境提示，實(shí)際填空需結(jié)合材料調(diào)整）（三）專項(xiàng)訓(xùn)練（節(jié)選）1.材料：“Ihaveanew______.It’s______(顏色).Igotoschoolwithiteveryday.”（答案示例：schoolbag;blue）2.材料：“Inspring,thetreesare______.Thebirds______inthetrees.”（答案示例：green;sing）五、聽力訓(xùn)練方法與資源推薦（一）高效訓(xùn)練技巧1.泛聽積累：利用早餐、上學(xué)路上等碎片時(shí)間，聽英語兒歌、動(dòng)畫原聲（如《PeppaPig》），培養(yǎng)語感；2.精聽復(fù)盤：針對錯(cuò)題，反復(fù)聽材料，標(biāo)記“沒聽清的詞”“誤解的句”，對照原文分析原因（如連讀、弱讀）；3.模擬實(shí)戰(zhàn)：每周進(jìn)行1-2次限時(shí)聽力訓(xùn)練，嚴(yán)格遵循“讀題→聽題→答題”流程。（二）優(yōu)質(zhì)資源推薦趣味APP：“英語趣配音”（動(dòng)畫配音，同步提升聽力與口語）、“每日英語聽力”（含小學(xué)聽力專項(xiàng)）；經(jīng)典