2026年高考語文全國甲卷試卷附答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

2026年全國甲卷語文試卷模擬題

信息類文本閱讀

城市化是當代社會發(fā)展的必然趨勢，其對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的影響不可忽視。隨著城市人口的持續(xù)增長和基礎設施的不斷完善，越來越多的鄉(xiāng)村人口涌入城市，導致鄉(xiāng)村文化逐漸流失。這種現(xiàn)象不僅體現(xiàn)在物質層面，更體現(xiàn)在精神層面，許多傳統(tǒng)習俗、方言和民間藝術正在被現(xiàn)代化的生活方式取代。（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.城市化使傳統(tǒng)文化完全消失。

B.鄉(xiāng)村文化的流失主要體現(xiàn)在語言方面。

C.現(xiàn)代化生活方式影響了鄉(xiāng)村文化的傳承。

D.鄉(xiāng)村人口流動是鄉(xiāng)村文化保護的主要障礙。（2）文中“這種現(xiàn)象”具體指的是哪一種現(xiàn)象？請簡要說明。（4分）（3）請簡要分析城市化對鄉(xiāng)村文化的影響。（6分）（4）文中“不可忽視”一詞體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？請結合文本簡要說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

2.閱讀下面的文字，完成下列各題。

《散步》

我們全家在田野里散步。母親要走大路，因為平整；兒子要走小路，因為有趣。我決定委屈兒子，因為我背著她。這樣，我們就在陽光下，順著那條彎彎的路，慢慢走著。（1）下列對文本內容的分析和理解，正確的一項是（3分）

A.文中“委屈”一詞表達了“我”對兒子的不滿。

B.作者借助“散步”這一日常小事來表達親情。

C.文本主要描述了“我”與兒子之間的矛盾沖突。

D.散步的路線選擇體現(xiàn)了家庭成員的分歧。（2）請簡要概括文中“我”做出決定的原因。（4分）（3）請從語言表達的角度分析“這樣，我們就在陽光下，順著那條彎彎的路，慢慢走著”這句話的表達效果。（5分）（4）結合全文，分析“散步”這一事件包含的深層意義。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

3.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

《送東陽馬生序》節(jié)選

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，凍膚皸手，到了舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾以枕，無敢嘩者。（1）下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.負篋曳屣：背著書箱，拖著鞋子

B.窮冬烈風：深冬猛烈的風

C.凍膚皸手：凍裂的皮膚，裂開的手

D.四支僵勁：四肢僵硬（2）下列對文段內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.文段講述作者年輕時求學的艱辛經(jīng)歷。

B.作者在求學過程中得到了仆人的照顧。

C.作者強調自己求學過程中所受的磨練。

D.文段情感真摯，語言質樸。（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）

“到了舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾以枕，無敢嘩者。”（4）請你概括作者寫此文的意圖，并結合內容分析其情感表達方式。（8分）（二）古代詩歌閱讀（9分）

4.閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。

《山行》

杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.詩歌描繪了秋日山行所見的美麗景色。

B.“石徑斜”寫出了山路蜿蜒曲折的特點。

C.“白云生處有人家”表現(xiàn)出山中人煙稀少。

D.詩歌通過對比手法，突出楓葉的絢麗。（2）請簡要分析“霜葉紅于二月花”中“紅于”的表達效果。（3分）（3）結合全詩，簡析這首詩的意境。（3分）（三）名篇名句默寫（6分）

5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）總此十思，________，________。（《諫太宗十思疏》）

（2）________，________。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）

（3）________，________。此樂何極?。ā对狸枠怯洝罚┤⒄Z言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

6.閱讀下面語段，完成下面小題。

（1）下列句中加點成語使用正確的一項是（3分）

A.桂林山水甲天下，真有美不勝收之感。

B.這些地方的官員總是高談闊論，卻從不落到實處。

C.他總是心懷不軌，對任何人都有圖謀不軌的念頭。

D.雖然只是個微不足道的小事，但他卻耿耿于懷。（2）下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A.由于老師經(jīng)常督促，使我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。

B.聽到這個消息，大家忍不住歡呼起來，高興得跳了起來。

C.我們要努力學習，爭取下次考出好成績，不辜負父母的期望。

D.他不僅學習成績好，而且經(jīng)常幫助同學，真是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。（3）下列句子中，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

那天的天氣非常不錯，陽光明媚，微風拂面。我們決定去郊游。________，每個人臉上都洋溢著笑容。

A.風景如畫

B.到了目的地

C.出發(fā)前大家都很興奮

D.空氣清新（4）下列句子中，運用比喻修辭的一項是（2分）

A.他像一只老鷹一樣強壯。

B.四月的天空是藍色的。

C.那道路曲折蜿蜒，像一條龍。

D.風在耳邊呼嘯。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

7.補寫句子。

（1）這個冬天特別冷，________，人們都穿上了厚厚的棉衣。（2分）（2）課堂上，老師說：“你們要多讀書，多思考，________。”（2分）（3）讀書可以開闊眼界，________，可以陶冶情操。（2分）（4）清晨，太陽從東方升起，________，萬物蘇醒。（2分）（5）在學習上，我們不能驕傲自滿，________，才能不斷進步。（1分）四、寫作（60分）作文。

請根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

材料：老一輩人常說：“吃虧是福。”但在現(xiàn)代社會，很多人認為吃虧是“倒霉”，是“不劃算”。請結合自身經(jīng)歷或感受，談談你對“吃虧是?！钡目捶?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

1.（1）C

解析：C項正確，因為文中提到“許多傳統(tǒng)習俗、方言和民間藝術正在被現(xiàn)代化的生活方式取代”，說明現(xiàn)代化生活方式對鄉(xiāng)村文化的傳承產(chǎn)生了影響。（2）答案：城市化導致鄉(xiāng)村文化逐漸流失。

解析：文中“這種現(xiàn)象”指的是城市化對鄉(xiāng)村文化造成的影響，包括物質和精神層面的流失。（3）答案：城市化帶來了更多的資源和機會，但也改變了鄉(xiāng)村原有的生活方式和文化形態(tài)，一些傳統(tǒng)習俗、方言和民間藝術逐漸被現(xiàn)代化生活方式取代，導致鄉(xiāng)村文化的傳承受到挑戰(zhàn)。

解析：從城市化帶來的變化和對傳統(tǒng)文化的沖擊兩方面分析，答案反映其影響。（4）答案：表達了作者對城市化進程中鄉(xiāng)村文化消失的擔憂和重視。

解析：“不可忽視”一詞表明作者認為城市化對鄉(xiāng)村文化的影響是重大且值得關注的。（1）B

解析：B項正確，文中通過“散步”這一日常生活來表達親情。（2）答案：作者考慮到母親更年長，需要照顧，因此決定委屈兒子。

解析：結合“我決定委屈兒子，因為我背著她”一句，作出決定的原因是出于對母親的照顧。（3）答案：這句話通過“陽光下”“彎彎的路”“慢慢走著”這些描寫，展現(xiàn)出一種寧靜、和諧、溫馨的家庭氛圍，語言質樸而富有畫面感。

解析：分析語言的表達方式及其傳達的情感。（4）答案：散步這一事件體現(xiàn)了家庭中的關愛與理解，是親情的體現(xiàn)，也象征著家庭成員之間的和諧與共識。

解析：從事件本身和情感表達兩個方面得出結論。三、語言文字運用

3.（1）B

解析：B項正確，“窮冬烈風”形容深冬時的猛烈寒風，表達天氣寒冷。（2）C

解析：C項正確，文中強調了“我”在求學過程中的努力，而非單純地描述環(huán)境。（3）答案：到了舍，四肢僵硬無法動彈，仆人用熱水澆灌，用被子枕頭為我保暖，沒有一個人敢大聲說話。

解析：準確地將文言句譯成現(xiàn)代漢語，表達清晰完整。（4）答案：作者借敘述自己求學的艱辛，表達對當時讀書環(huán)境的珍惜和對后輩的勉勵。情感上表現(xiàn)出對過去生活的懷念和對當今教育環(huán)境的感慨。

解析：結合語境和作者情感，說明寫作意圖及表達方式。四、古代詩歌閱讀

4.（1）C

解析：C項錯誤，“白云生處有人家”其實表示山中人煙稠密，而不是稀少。（2）答案：“紅于”突出了霜葉在秋日的鮮艷，與春天的花朵相比更加動人，表達出作者對自然景觀的高度贊美。

解析：分析修辭手法和表達效果。（3）答案：這首詩的畫面清新秀美，意境寧靜幽遠，表現(xiàn)出山中秋景的迷人與作者對自然的熱愛之情。

解析：從意象和情感表達兩方面分析。五、名篇名句默寫

5.（1）其皆出于此乎？（2）所以動心忍性，曾益其所不能。（3）把酒臨風，（4）其喜洋洋者矣。

解析：根據(jù)教材內容，正確填寫名句。六、語言文字運用

7.（1）答案：寒風刺骨。

解析：從“這個冬天特別冷”推斷天氣寒冷，用“寒風刺骨”貼切。（2）答案：你們要成為一個有知識、有品德的人。

解析：補充句子，使語義完整，表達老師的期望。（3）答案：可以增長知識，