廣東省惠州市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”的正確讀音是（）

A.yùnniàng

B.yùnniáng

C.yùnniǎng

D.yùnnǎng(2)、“蹣跚”的正確書寫是（）

A.蹣跚

B.蹣珊

C.蹣跚

D.蹣珊(3)、“貯蓄”的正確書寫是（）

A.貯蓄

B.貯蓄

C.貯蓄

D.貯蓄(4)、“冗長”的正確讀音是（）

A.róngcháng

B.rǒngzhǎng

C.róngzhǎng

D.rǒngcháng(5)、“斑駁”的正確讀音是（）

A.bānbó

B.bānbò

C.bānbō

D.bānbó(6)、“豁達”的正確書寫是（）

A.豁達

B.豁達

C.豁達

D.豁達2、選擇題：詞語運用（6分）

(1)、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那里的風景真是美不勝收。

B.他總是神情自若，讓人佩服。

C.這個問題我們再三斟酌，終于有了確定的答案。

D.他是個老謀深算的人。(2)、下列句子中的成語使用正確的一項是（）

A.他做事總是猶豫不決，讓人難以理解。

B.大家的建議都別出心裁，值得采納。

C.教室里鴉雀無聲，大家都聚精會神地聽講。

D.那個問題雖然復雜，但他卻處之泰然。(3)、“含蓄”一詞的意思是（）

A.直接表達

B.間接表達

C.外在表現(xiàn)明顯

D.外在表現(xiàn)不明顯(4)、“堅韌”的近義詞是（）

A.軟弱

B.堅強

C.懦弱

D.松軟(5)、“遮掩”與“掩飾”的區(qū)別是（）

A.“遮掩”偏重掩蓋，不露痕跡；“掩飾”偏重遮蔽，常帶貶義。

B.“修飾”偏重掩蓋，不露痕跡；“掩飾”偏重遮蔽，常帶褒義。

C.“遮掩”偏重修飾，常帶褒義；“掩飾”偏重遮蔽，常帶貶義。

D.兩者意思相同，無區(qū)別。(6)、“森然”一詞的正確解釋是（）

A.形容植物茂密的樣子

B.形容陰森恐怖的樣子

C.形容樹木繁多的樣子

D.形容氣氛緊張的樣子3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、“他昨天去圖書館看書，回來時帶了一本書。”這句話的語病是（）

A.搭配不當

B.重復啰嗦

C.語序不當

D.用詞不當(2)、“由于天氣的原因，所以我們推遲了比賽。”這句話的語病是（）

A.搭配不當

B.重復啰嗦

C.語序不當

D.用詞不當(3)、“我們班的男生和女生都參加了運動會。”這句話的語病是（）

A.搭配不當

B.重復啰嗦

C.語序不當

D.用詞不當(4)、“他今天早上起床，然后出去跑步。”這句話的語病是（）

A.搭配不當

B.重復啰嗦

C.語序不當

D.用詞不當4、選擇題：文學常識（4分）

(1)、“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”出自（）

A.《春》

B.《濟南的冬天》

C.《雨的四季》

D.《觀滄?！?2)、“天凈沙·秋思”是（）

A.散曲

B.詩歌

C.小說

D.戲劇(3)、“孫權勸學”出自（）

A.《資治通鑒》

B.《論語》

C.《山海經(jīng)》

D.《世說新語》(4)、“阿長與《山海經(jīng)》”的作者是（）

A.魯迅

B.老舍

C.郭沫若

D.茅盾5、名句默寫（10分）

(1)、觀滄海中描寫大海水波動蕩、山島高聳的句子是：________，________。(2)、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表達對友人被貶的擔憂和思念的句子是：________，________。(3)、次北固山下中描寫時序交替，暗示時光流逝的句子是：________，________。(4)、天凈沙·秋思中點明游子思鄉(xiāng)主題的句子是：________，________。(5)、《論語》中表達學習態(tài)度的句子是：________，________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀《觀滄海》選段，回答問題。

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。題目：

1、請寫出詩中描寫大海的詩句。

2、這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》選段，回答問題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大笑樂，知其才辯。題目：

1、解釋下列加點字。

俄而：______

差可擬：______

2、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

未若柳絮因風起。

3、文中“公大笑樂”的原因是什么？（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答問題。

我不知道哪里來的這么大勇氣，便跑向閏土的家，他要我陪他去捉鳥。我便跳了進去，那鳥雀就在草間亂竄，閏土的短棒一叉，張開黃油油的網(wǎng)，住了。題目：

1、這段文字出自哪篇文章？

2、作者通過描寫捉鳥的過程表達了怎樣的情感？（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀《鄧稼先》選段，回答問題。

鄧稼先是中國核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。他為中國的核武器研制和核能發(fā)展傾注了全部心血。他的貢獻使中國在短時間內(nèi)掌握了原子彈和氫彈的技術，極大地提升了國防實力。題目：

1、請找出文中對鄧稼先身份的介紹。

2、文中主要表達了對鄧稼先怎樣的情感？三、綜合性學習（10分）題目：結合本學期學習的課文內(nèi)容，談談你對“孝親敬老”的理解，并舉一例說明。（注意：例句要出自學過的課文）四、寫作（40分）題目：生活中，我們常常會遇到各種各樣的人，他們有的讓你感動，有的讓你難忘。請以“最讓我難忘的人”為題，寫一篇記敘文。答案及解析一、積累與運用答案：

1、(1)A(2)A(3)A(4)A(5)A(6)A

2、(1)C(2)C(3)B(4)B(5)B(6)B

3、(1)B(2)A(3)C(4)C

4、(1)A(2)A(3)A(4)A

5、(1)水何澹澹，山島竦峙。(2)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

(3)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(4)夕陽西下，斷腸人在天涯。

(5)學而時習之，不亦說乎。解析：

1、(1)“醞釀”讀作yùnniàng。

(2)“蹣跚”應為“蹣跚”，沒有錯別字。

(3)“貯蓄”是正確的書寫形式。

(4)“冗長”讀作róngcháng。

(5)“斑駁”讀作bānbó。

(6)“豁達”是正確的書寫形式。2、(1)“猶豫不決”與“處之泰然”搭配不當，應選C。

(2)“別出心裁”是正確使用，應選B。

(3)“含蓄”指間接表達，正確。

(4)“堅韌”的近義詞是“堅強”，正確。

(5)“遮掩”偏重掩蓋，“掩飾”偏重遮蔽，應選A。

(6)“森然”指陰森的樣子，正確。3、(1)“由于天氣的原因”重復啰嗦，應選B。

(2)“由于”和“所以”連用，屬于關聯(lián)詞誤用，應選A。

(3)“男生和女生”重復，應選C。

(4)“然后”重復，應選D。4、(1)“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”出自《春》。

(2)“天凈沙·秋思”是散曲。

(3)“孫權勸學”出自《資治通鑒》。

(4)“阿長與《山海經(jīng)》”的作者是魯迅。5、(1)水何澹澹，山島竦峙。

(2)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

(3)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

(4)夕陽西下，斷腸人在天涯。

(5)學而時習之，不亦說乎。二、閱讀理解答案：

（一）古詩詞閱讀

1、水何澹澹，山島竦峙。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

2、表達了詩人對大海的熱愛和對祖國山河的贊美之情。解析：

1、詩中描寫大海的句子包括“水何澹澹，山島竦峙”和“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，兩者都展現(xiàn)了大海的壯闊。

2、詩人通過描繪大海的景象和宇宙的廣闊，抒發(fā)了豪邁的情懷和對國家的熱愛。（二）文言文閱讀

1、俄而：不久，一會兒；差可擬：大體可以相比。

2、“未若柳絮因風起”翻譯為：不如比作柳絮隨風飄舞。

3、謝安大笑樂是因為他欣賞兄女的才思，認為她的比喻更貼切。解析：

1、“俄而”表示時間短促；“差可擬”意為“大體可以相比”，是比喻用法。

2、“未若柳絮因風起”用丁零玉的比喻來形容雪，生動形象。

3、“公大笑樂”表明謝安認為兄女的回答更有創(chuàng)意。（三）現(xiàn)代文閱讀一

1、這段文字出自《從百草園到三味書屋》。

2、作者通過描寫捉鳥的過程表達了對童年生活的懷念和對自由的向往。解析：

1、《從百草園到三味書屋》是魯迅的作品，描寫童年生活的點點滴滴。

2、文章通過描寫自然活動，展示了對童年游戲的喜愛和對自由的向往。（四）現(xiàn)代文閱讀二

1、文中對鄧稼先身份的介紹是“鄧稼先是中國核物理學家，被譽為‘兩彈元勛’?！?/p>

2、文中主要表達了對鄧稼先無私奉獻精神的敬佩之情。解析：

1、直接引用文中句子即可。

2、文中通過對鄧稼先事跡的