2026年高考語(yǔ)文作文新課標(biāo)一卷歷年真題試卷考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類(lèi)文本閱讀，19分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的文字，完成1～3題。

材料：人工智能技術(shù)正以前所未有的速度改變著人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。從醫(yī)療診斷到交通管理，從教育輔助到智能制造，AI的應(yīng)用不斷拓展。在未來(lái)，隨著算力的提升和算法的優(yōu)化，AI將更加智能，更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。然而，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了前所未有的倫理挑戰(zhàn)。例如，算法偏見(jiàn)、數(shù)據(jù)隱私、就業(yè)替代等問(wèn)題日益突出。各國(guó)政府和科技企業(yè)正積極尋求對(duì)策，以確保AI技術(shù)的健康發(fā)展。下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

答案：C

解析：C項(xiàng)正確，材料中主要強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)帶來(lái)的倫理問(wèn)題，而非其發(fā)展前景。作者認(rèn)為人工智能技術(shù)發(fā)展的核心問(wèn)題是什么？（4分）

答案：人工智能技術(shù)發(fā)展的核心問(wèn)題是倫理挑戰(zhàn)，如算法偏見(jiàn)、數(shù)據(jù)隱私、就業(yè)替代等。

解析：材料中明確指出，隨著AI技術(shù)的發(fā)展，倫理問(wèn)題日益突出，并成為各國(guó)政府和科技企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明材料中提到的“AI的應(yīng)用不斷拓展”具體體現(xiàn)在哪些方面。（4分）

答案：AI的應(yīng)用體現(xiàn)在醫(yī)療診斷、交通管理、教育輔助、智能制造等方面。

解析：材料中多次提到AI在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，列舉了醫(yī)療、交通、教育、制造四個(gè)主要方向。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類(lèi)文本閱讀，16分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的短文，完成4～6題。

《船歌》

他站在船頭，望著遠(yuǎn)方的海平線(xiàn)，心中涌起無(wú)限感慨。這是一艘老船，海風(fēng)在它的帆布上呼嘯，仿佛在低語(yǔ)。他記得小時(shí)候，父親曾帶他乘這艘船出海，那時(shí)的海是清澈的，而如今，海面上漂浮著無(wú)數(shù)塑料垃圾，像一張張無(wú)聲的網(wǎng)，纏繞著海洋的生命。他輕輕哼起了父親教的船歌，歌詞中充滿(mǎn)著對(duì)海洋的敬畏與熱愛(ài)，歌聲隨海風(fēng)飄散，仿佛在呼喚被遺忘的自然之聲。從文中可以看出“他”此刻的心情如何？（3分）

答案：他此刻的心情是感慨、憂(yōu)慮與懷念。

解析：文中“心中涌起無(wú)限感慨”“海面上漂浮著無(wú)數(shù)塑料垃圾”“輕輕哼起了父親教的船歌”等詞語(yǔ)表明其復(fù)雜的心情。請(qǐng)從修辭手法的角度分析“海面上漂浮著無(wú)數(shù)塑料垃圾，像一張張無(wú)聲的網(wǎng)，纏繞著海洋的生命”這一句。（4分）

答案：這一句使用了比喻的修辭手法，將塑料垃圾比作“一張張無(wú)聲的網(wǎng)”，形象地表達(dá)了海洋污染的嚴(yán)重性及其對(duì)海洋生命造成的威脅。

解析：句子通過(guò)“像……”的句式進(jìn)行比喻，突出塑料垃圾對(duì)海洋的破壞，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性與感染力。請(qǐng)概括作者通過(guò)“船歌”所表達(dá)的情感和主題。（4分）

答案：作者通過(guò)“船歌”表達(dá)了對(duì)海洋的敬畏與熱愛(ài)，以及對(duì)現(xiàn)代環(huán)境污染的憂(yōu)慮。主題是呼吁人們重視環(huán)境保護(hù)，珍惜自然。

解析：文章通過(guò)回憶童年與父親乘船的經(jīng)歷，以及當(dāng)前海洋的污染狀況，表達(dá)出對(duì)自然的懷念與擔(dān)憂(yōu)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的文言文，完成7～9題。

原文：

王子騰，字德遠(yuǎn)，少有大志，不事生產(chǎn)。好讀書(shū)，尤工于謀略。時(shí)有盜賊起于邊境，百姓惶恐。王子騰謂諸將曰：“此盜賊非有所圖，乃因饑饉而起。若欲平之，當(dāng)先賑之。”遂請(qǐng)于朝，得糧三十萬(wàn)石，分發(fā)于民。盜賊聞之，皆散。于是百姓安樂(lè)，國(guó)庫(kù)充實(shí)。后天下大旱，民多流離。王子騰復(fù)議開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民，得眾心，為天下所稱(chēng)。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

答案：B

解析：B項(xiàng)“賑”指救濟(jì)、賑災(zāi)，而非“祈禱”。翻譯下列句子：

“若欲平之，當(dāng)先賑之?！保?分）

答案：如果想要平定他們，應(yīng)該先進(jìn)行賑濟(jì)。

解析：翻譯要準(zhǔn)確傳達(dá)原意，直接譯出“平”為平定，“賑”為賑濟(jì)即可。請(qǐng)概括王子騰治理盜賊和賑災(zāi)的共同做法與成效。（4分）

答案：王子騰均采取先賑濟(jì)后平亂的策略，最終使百姓安樂(lè)，國(guó)庫(kù)充實(shí)。

解析：文中兩次提到他通過(guò)賑濟(jì)解決社會(huì)問(wèn)題，且每次都取得了良好效果。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的詩(shī)歌，完成10～11題。

《登高》

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請(qǐng)寫(xiě)出本詩(shī)的作者及朝代。（2分）

答案：杜甫，唐代

解析：《登高》是杜甫的名作，屬于唐代詩(shī)歌。本詩(shī)中的“蕭蕭”和“滾滾”兩詞分別表現(xiàn)了怎樣的意境？（3分）

答案：“蕭蕭”表現(xiàn)秋風(fēng)的蕭瑟，富有悲涼之感；“滾滾”表現(xiàn)江水的奔騰不息，具有壯闊之感。

解析：兩個(gè)詞語(yǔ)分別用于描繪自然景象，形成鮮明對(duì)比，突出詩(shī)中的情感與景象交織的特點(diǎn)。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

題目?jī)?nèi)容：補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。

1.滄海橫流，（1分）

2.人生如夢(mèng)，（1分）

3.竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？（2分）

4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（2分）

答案：1.皆為變法（2分）

解析：出自《論語(yǔ)·憲問(wèn)》，強(qiáng)調(diào)變法是時(shí)代發(fā)展的必然。

2.一尊還酹江月（2分）

解析：出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，表達(dá)對(duì)歷史英雄的敬仰。

3.一蓑煙雨任平生（2分）

解析：出自蘇軾《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》，表現(xiàn)豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。

4.直掛云帆濟(jì)滄海（2分）

解析：出自李白《行路難（其一）》，表達(dá)積極進(jìn)取、不屈不撓的精神。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

題目?jī)?nèi)容：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，使得人們的溝通方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

B.在本次會(huì)議中，我們討論了如何提高教學(xué)質(zhì)量，以及加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題。

C.他的發(fā)言雖然簡(jiǎn)短，但內(nèi)容充實(shí)，觀(guān)點(diǎn)明確，得到了大家的一致認(rèn)可。

D.學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，是老師需要關(guān)注并幫助解決的問(wèn)題。答案：C

解析：C項(xiàng)語(yǔ)句通順，邏輯清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)“使得”多余，B項(xiàng)“以及”使用不當(dāng)，D項(xiàng)“是……的問(wèn)題”結(jié)構(gòu)不當(dāng)。題目?jī)?nèi)容：下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（4分）

A.這個(gè)問(wèn)題他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，真是不厭其煩。

B.他這個(gè)人總是隨波逐流，做事缺乏主見(jiàn)。

C.工作上他一絲不茍，生活上卻邋遢隨意，真是冰火兩重天。

D.這個(gè)方案設(shè)計(jì)得太精妙，真是天衣無(wú)縫。答案：D

解析：D項(xiàng)中“天衣無(wú)縫”形容事物完美無(wú)缺，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“不厭其煩”常用于對(duì)方，B項(xiàng)“隨波逐流”多用于形容人沒(méi)有主見(jiàn)，C項(xiàng)“冰火兩重天”比喻兩極相反的狀態(tài)，不符合句意。題目?jī)?nèi)容：請(qǐng)對(duì)下列語(yǔ)段進(jìn)行壓縮，保留核心信息（4分）

原文：

近年來(lái)，人工智能技術(shù)不斷發(fā)展，不僅在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，還在工業(yè)生產(chǎn)中提升了效率。雖然AI技術(shù)帶來(lái)了許多便利，但其發(fā)展也伴隨著倫理問(wèn)題，如數(shù)據(jù)安全、就業(yè)替代等。因此，政府和企業(yè)需要共同努力，確保AI技術(shù)的健康發(fā)展。答案：人工智能技術(shù)在多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用并提升效率，但伴隨倫理問(wèn)題，需政府和企業(yè)共同推動(dòng)其健康發(fā)展。

解析：保留了核心信息：發(fā)展、應(yīng)用、問(wèn)題、對(duì)策。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

題目?jī)?nèi)容：下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（3分）

A.風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。（比喻）

B.桃李不言，下自成蹊。（對(duì)比）

C.一語(yǔ)未發(fā)，她已淚流滿(mǎn)面。（擬人）

D.他像一只沉默的羔羊，任人宰割。（夸張）答案：A

解析：A項(xiàng)“風(fēng)雨如晦”用“如”比喻風(fēng)雨之大，屬于比喻。B項(xiàng)為引用，C項(xiàng)為描寫(xiě)，D項(xiàng)為比喻。題目?jī)?nèi)容：下列句子中，病句修改正確的一項(xiàng)是（3分）

A.他的成績(jī)之所以?xún)?yōu)秀，是因?yàn)樗綍r(shí)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

B.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)討論過(guò)，并且得出了一致的結(jié)論。

C.這幅畫(huà)描繪了春日公園里孩子們嬉戲、老人散步，以及鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

D.在學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問(wèn)題，提高自身的能力。答案：A

解析：A項(xiàng)重復(fù)贅余，“之所以”和“的結(jié)果”重復(fù)，應(yīng)刪去“的結(jié)果”。B項(xiàng)正確，C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，D項(xiàng)搭配不當(dāng)。題目?jī)?nèi)容：請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）

原文：

春日的陽(yáng)光灑在湖面上，湖水波光粼粼。岸邊的柳樹(shù)抽出新芽，猶如少女的秀發(fā)。__