內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2026年重點(diǎn)學(xué)校高一入學(xué)語(yǔ)文分班考試試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

《勸學(xué)》中指出“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，這句話體現(xiàn)了作者強(qiáng)調(diào)積累的重要性。請(qǐng)結(jié)合文意，概括積累在學(xué)習(xí)中的作用，并說(shuō)明你對(duì)“跬步”和“小流”在文中所指的具體含義的理解。答案：

積累在學(xué)習(xí)中的作用是形成知識(shí)和技能的系統(tǒng)性基礎(chǔ)。

“跬步”指微小的進(jìn)展，“小流”指細(xì)微的積累，二者都是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的必要條件。解析：

《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)積累的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)必須日積月累，從小處著手，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。文中“跬步”與“小流”均指微小的積累，因此必須重視日常的點(diǎn)滴進(jìn)步，才能有所成就。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面選段，回答問(wèn)題。

“香雪的睫毛上閃著淚光，她把臉埋進(jìn)枕頭上，沉默著?！边@是《哦，香雪》中的一句描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合上下文，分析“睫毛上閃著淚光”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。答案：

“睫毛上閃著淚光”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，既表現(xiàn)了香雪內(nèi)心的悲傷與委屈，又突出了她對(duì)自我價(jià)值的渴望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。解析：

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中刻畫(huà)人物的重要手段。“睫毛上閃著淚光”不僅外化了香雪的情感波動(dòng)，更能引發(fā)讀者對(duì)她內(nèi)心世界的共鳴，增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性和感染力。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

庖丁解牛，所見(jiàn)無(wú)非牛者。

三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）未嘗見(jiàn)全牛也

（2）所見(jiàn)無(wú)非牛者2.本段文字出自哪篇文章？作者是誰(shuí)？答案：

（1）從未

（2）沒(méi)有不是

（1）《庖丁解?！?，莊子解析：

（1）“未嘗”意為“從未”，突出庖丁對(duì)牛的熟練程度；（2）“無(wú)非”表示“沒(méi)有不是”，說(shuō)明庖丁眼中只見(jiàn)牛，已達(dá)到渾然一體的境界；（1）文中出自《莊子·養(yǎng)生主》，作者為莊周。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

題目?jī)?nèi)容：閱讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題。

浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其南北。

1.該詩(shī)句出自哪首詩(shī)？作者是誰(shuí)？

2.分析“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”在文中的作用。答案：

（1）《赤壁賦》，蘇軾

（2）該句為描寫(xiě)游人的自由自在、超然物外的飄逸之感，是全文虛實(shí)交融、情景交融的重要一筆。解析：

（1）詩(shī)句出自蘇軾的《赤壁賦》，通過(guò)寫(xiě)景抒情，借景物表達(dá)對(duì)人生與宇宙的感悟；（2）“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”運(yùn)用想象，表現(xiàn)出游人的灑脫與超脫，渲染出浪漫主義氛圍。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

題目?jī)?nèi)容：

1.《登泰山記》中描寫(xiě)山高險(xiǎn)峻的句子是：________。

2.《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)以“道”為師的句子是：________。

3.《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須專一的句子是：________。答案：

1.道阻且長(zhǎng)，行則將至

2.道之所存，師之所存也

3.雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也解析：

1.詩(shī)句出自《登泰山記》的結(jié)尾部分，借物候描寫(xiě)表現(xiàn)泰山之高；

2.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了作者以“道”為師的思想；

3.“雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也”說(shuō)明學(xué)習(xí)必須專心致志，不可半途而廢。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18-20、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

題目?jī)?nèi)容：下列句子中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

A.他做事總是知難而退，大家都很佩服他的勇氣。

B.她為人正直，從不言不由衷。

C.這篇文章條理清晰，言簡(jiǎn)意賅，真是字字珠璣。

D.他不務(wù)正業(yè)，卻整天好高騖遠(yuǎn)，不知天高地厚。答案：C解析：

“言簡(jiǎn)意賅”形容說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)明扼要，符合語(yǔ)境；“知難而退”指遇到困難就退縮，“言不由衷”表示說(shuō)話不真誠(chéng)，與語(yǔ)境不符；“不知天高地厚”指人自大，與“好高騖遠(yuǎn)”重復(fù)。21-22、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

題目?jī)?nèi)容：仿照下面的句子，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。

他是一顆星，總在夜空中閃耀；

他是________，________；

他是________，________。答案：

他是江河，總在山谷中奔流；

他是松柏，總在風(fēng)雪中挺立。解析：

仿寫(xiě)應(yīng)保持句式一致，結(jié)構(gòu)為“他是……，總在……中……”，形象化地比喻人物精神或品質(zhì)。四、寫(xiě)作（60分）題目?jī)?nèi)容：請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的見(jiàn)證者”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的