部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元圓明園的毀滅圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！讀一讀，你從兩個(gè)“不可估量”中讀出了什么？對(duì)圓明園毀滅的痛惜之情闡明了圓明園毀滅的巨大影響?；罨顒?dòng)動(dòng)二二輝煌再現(xiàn)，昔日?qǐng)A明園的盛景昔日的圓明園究竟是什么樣的？它為什么讓作者如此激動(dòng)地說(shuō)出“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”自讀第2～4自然段，找出原因。布布局局精精巧巧建建筑筑宏宏偉偉文文物物珍珍貴貴眾星拱月的布局眾星拱月的布局圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。地理位置組成寫出了圓明園布局特點(diǎn)，突出布局宏偉。歷史地位布布局局精精巧巧理解“眾星拱月”，在圓明園的平面圖上找一找哪里是“星”，哪里是“月”。頤頤和和園園蔚蔚秀秀園園頤頤春春園園（清華）（清華）菊菊?qǐng)@園（北大）（北大）承承澤澤園園近近春春園園風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格各異的建筑有金碧輝煌的殿堂有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣有象征著熱鬧街市的“買賣街”也有象征著田園風(fēng)光的山野鄉(xiāng)村宏宏大大精精巧巧熱熱鬧鬧安安靜靜海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月蓬蓬萊萊瑤瑤島島武武陵陵春春色色西西洋洋景景觀觀圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。大氣與小巧并存圓明園的景觀有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)一特點(diǎn)一匯集各地名勝之精華特點(diǎn)二特點(diǎn)二融入祖國(guó)燦爛文化的元素特點(diǎn)三特點(diǎn)三吸取西洋的建筑風(fēng)格建建筑筑宏宏偉偉默讀文段，找出園中著名的景觀和它們的特點(diǎn)。金碧輝煌殿堂亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透買賣街象征著熱鬧街市山鄉(xiāng)村野象征著田園風(fēng)光海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月仿照各地名勝建造蓬萊瑤臺(tái)武陵春色根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造

漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽著中外名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。寫出了作者對(duì)昔日?qǐng)A明園的向往與喜愛(ài)之情。除了圓明園，中國(guó)還有許多舉世聞名的景點(diǎn)，它們很多都被評(píng)為世界文化遺產(chǎn)，如長(zhǎng)城......選擇你最熟悉的一處，仿照第三自然段第一句話，來(lái)介紹它的特點(diǎn)。長(zhǎng)城上，有氣勢(shì)磅礴的山海關(guān)，也有巍峨挺拔的鎮(zhèn)北臺(tái)；有層林盡染的自然風(fēng)光，也有豐富多彩的人文景觀。__________，有__________，也有__________；有__________，也有__________。珍貴稀有的歷史文物珍貴稀有的歷史文物圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。過(guò)渡句不但建筑宏偉：介紹了圓明園的特點(diǎn)收藏著最珍貴的歷史文物:引出來(lái)對(duì)圓明園收藏文物的介紹2000多年，“上自……下至……”不但寫出了圓明園中所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫出了文物數(shù)量多、品種豐富。圓明園收藏了哪些東西？文文物物珍珍貴貴青青銅銅禮禮器器名名人人書書畫畫代代歷歷《蘭亭集序》王羲之《清明上河圖》張擇端奇奇珍珍異異寶寶粉彩福壽萬(wàn)年云口瓶【清】嘉慶翠玉白菜【清】光緒琺瑯侍女酒壺【清】乾隆長(zhǎng)頸葫蘆瓶長(zhǎng)頸葫蘆瓶【清】乾隆2010年10月7日，香港蘇富比拍賣會(huì)上，經(jīng)過(guò)足足45口叫價(jià)，清乾隆年間的一款“長(zhǎng)頸葫蘆瓶”最終以2.5266億港元（約人民幣2.1294億元人民幣）成交。這一價(jià)格刷新了中國(guó)瓷器及工藝品拍賣世界記錄。它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?，F(xiàn)在，這些文物都在哪里呢？如此宏偉的圓明園卻在那天遭遇了不可承受之痛。1860年10月6日1860年10月6日活活動(dòng)動(dòng)三三毀滅之殤，英法聯(lián)軍的暴行1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。侵入闖進(jìn)凡是統(tǒng)統(tǒng)掠走搬運(yùn)任意破壞毀掉英法聯(lián)軍的野蠻與暴力，呈現(xiàn)了圓明園被毀滅的命運(yùn)。搬運(yùn)任意破壞毀掉上面的三種行為能不能變換順序？為什么？不能。侵略者的本性是掠奪，能拿走的都掠走；拿不動(dòng)的就搬走；最后搬不動(dòng)的就毀掉。這些詞在程度上由淺入深，暴露了侵略者貪婪、罪惡的嘴臉，揭露了侵略者的可憎面目。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。從此，圓明園，沒(méi)有了——金碧輝煌的殿堂；也沒(méi)有了——玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；沒(méi)有了——象征著熱鬧街市的“買賣街”；也沒(méi)有了——象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；沒(méi)有了——仿照各地名勝建造的海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月……也沒(méi)有了——根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色……從此，圓明園，不僅沒(méi)有了也沒(méi)有了不但沒(méi)有了還沒(méi)有了——民族建筑；——西洋景觀；——宏偉的建筑；——最珍貴的歷史文物。從此，從此，圓明園圓明園化為一片灰燼?；癁橐黄覡a。課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨來(lái)寫圓明園昔日的輝煌?課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨來(lái)寫圓明園昔日的輝煌?寫圓明園昔日的輝煌，可以反襯出侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行，如此龐大的、壯觀的、擁有無(wú)數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個(gè)月的時(shí)間里就毀于侵略者之手，更能激起人們對(duì)侵略者的憎恨之情，也表達(dá)了作者的惋惜和憤怒。結(jié)合當(dāng)時(shí)背景，想一想：為什么圓明園會(huì)被侵掠者掠奪并燒毀？你從中明白了什么？結(jié)合當(dāng)時(shí)背景，想一想：為什么圓明園會(huì)被侵掠者掠奪并燒毀？你從中明白了什么？因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府腐敗、軟弱、無(wú)能，“落后就要挨打”。圓明園的毀滅讓每一個(gè)中國(guó)人心痛，我們應(yīng)該銘記這段屈辱的歷史，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！銘銘記記歷歷史史，，吾吾輩輩自自強(qiáng)強(qiáng)少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為小學(xué)生的我們可以怎么做？讀讀“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。讀讀“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。

《七子之歌（節(jié)選）》是聞一多于1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的一組詩(shī)，共七首，詩(shī)中寫到七個(gè)地方，都是當(dāng)時(shí)中國(guó)被西方列強(qiáng)割據(jù)的土地。詩(shī)人用擬人的手法將這七處“失地”當(dāng)作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開(kāi)母親的襁褓，受盡異族欺凌，渴望回到母親懷抱的強(qiáng)烈情感。

《和平宣言（節(jié)選）》是馮亦同為首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日撰寫的詩(shī)歌，作者描述了南京大屠殺之前南京優(yōu)美的自然風(fēng)光，又追述了