語文八年級語文句式變換與仿寫題訓(xùn)練含答案50一、初中語文句式變換與仿寫1．閱讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。

①有一個智者，他叫孔子。他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容zhì疑。②有一位醫(yī)者，他叫魯迅。他放下救濟蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是一直勇敢前行的斗士。③有一個勇者，她叫海倫?凱勒。她看不見也聽不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽。她不屈不撓地與命運抗?fàn)幍木窳钊擞蓏hōng敬佩。（1）根據(jù)拼音寫漢字或者給加下劃線的字注音。不容zhì疑________

由zhōng________

聆聽________

不屈不撓________（2）畫線句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）請另選一個人物，按照第②句的句式仿寫。(語意連貫，結(jié)構(gòu)相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不見這個世界，也聽不到聲音，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽。（或者她看不見也聽不到這個世界，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽。）（3）略（合乎題意即可）。【解析】【分析】（1）本題作答時，要注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“置”的字形和“撓”字的讀音。（2）語句“她看不見也聽不到這世界的聲音”，屬于搭配不當(dāng)，“聲音”不是的“看”的。所以可修改為：她看不見這世界，也聽不到聲音。（3）考查語言表達(dá)與應(yīng)用。仿寫作答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題作答要選擇一個自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。他……，……，他是……”句式，敘寫人物的人生經(jīng)歷并對人物進(jìn)行評價。答案是多元的。如：有一個強者，他叫謝坤山。他失去了寶貴的左腿、雙臂和右眼，用嘴咬住畫筆作畫，他是在畫布里搏斗人生的勇士。故答案為：⑴置；衷；ling；náo；⑵她看不見這個世界，也聽不到聲音，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽。（或者她看不見也聽不到這個世界，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽。）；⑶略（合乎題意即可）?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；⑵本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等；⑶本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。2．閱讀下面的文字，完成小題。

我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個世界在我面前變得花團錦cù，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。浸滿（________）

譬如（________）

花團錦cù（________）（2）文中有錯別字的詞語是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。（3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________）A.

完、盡

B.

優(yōu)美的

C.

贏、勝利

D.

能擔(dān)任、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。（不改變句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應(yīng)該讀pì，不要誤讀作bì；“花團錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應(yīng)該是竹字頭。（2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！皳臁钡囊馑际恰笆叭　保皰钡囊馑际恰疤暨x”，此處應(yīng)該用“撿”。（3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。（4）把反問句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉疑問詞“嗎”，并且把問號改為句號。故答案為：⑴jìn；pì；簇；⑵揀起；撿起；⑶

A；⑷世界上沒有比我更幸福的孩子。【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答；⑷本題考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換。明白各種句式特點和句式結(jié)構(gòu)即可改寫，注意句末標(biāo)點的改寫。3．我們的人生就是和萬物一次次遇見的過程。請積極參與“‘遇見’真美”主題活動，完成下列各項任務(wù)。（1）【遇見開場】生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺階，也許就遇見了父親的孤獨……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。這是此次活動的部分開場詞，主持組的同學(xué)在一起討論修改時，發(fā)現(xiàn)了兩個錯別字，請找出來并改正。①“________”改為“________”②“________”改為“________”（2）【遇見英雄】尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守中。在日常工作中恪盡職守、在普通崗位上埋頭苦干的每個人，都可以成為“自己的英雄”。下列表述有誤的一項是（

）A.

畫線句中的省略號表示同類列舉的省略。B.

畫線句運用排比的修辭手法舉出了一組當(dāng)代“自己的英雄”。C.

“尋找英雄”“恪盡職守”“埋頭苦干”都是動賓短語。D.

“執(zhí)著”這個形容詞修飾”堅守”，概括了英雄精神的實質(zhì)。（3）【遇見經(jīng)典】“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女，他們?nèi)劳隽?！所以我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！文段中的人物是誰？選段出自哪本書？請簡要概括“諾底留斯號”在海里航行的路線圖。（4）朋友過生日，小桐準(zhǔn)備把這本書當(dāng)禮物送給他。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內(nèi)容補充完整。讀完這部名著，我覺得“諾底留斯號”里裝滿了故事，盛滿了情感。途徑克里特島時，船長把數(shù)百萬黃金送給受壓迫的人們，他的心散發(fā)著追求自由的光芒；________；________。（5）下面是幾位同學(xué)對本學(xué)期兩部名著的解讀，表述錯誤的一項是（

）A.

“諾底留斯號”潛艇從太平洋出發(fā)，船長他們經(jīng)歷了很多險情；曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海追捕儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。B.

《駱駝祥子》是老舍的作品，作為語言大師的他“把頂平凡的話調(diào)動的生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒。C.

《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣、有點變態(tài)的虎妞等人物。D.

船長是一個不明國籍的神秘人物，會說多國語言，是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象“諾底留斯號”潛艇。（6）【遇見生活】每年五月的第二個期日，是母親節(jié)；每年六月的第三個星期日，是父親節(jié)。每年的雙親節(jié)，人們都要用各種慶祝方式感恩父母。在父親節(jié)來臨之際，請你為自己的父親寫一張祝福的卡片，回憶與父親相處的動人細(xì)節(jié)，表達(dá)為人子女的愛意。寫作提示：①主題鮮明，描寫細(xì)節(jié)；②運用合適的抒情方式；③不少于100字。（7）在母親節(jié)來臨之際，請你為自己的母親發(fā)一條手機短信，表達(dá)對母親的感激之情，用一種修辭手法，不少于50字?！敬鸢浮浚?）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長?！逗５變扇f里》。路線：太平洋——【經(jīng)托雷斯海峽】——印度洋——【經(jīng)錫蘭采珠場】——紅?！窘?jīng)蘇伊士地下水道】——地中海——【經(jīng)直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域（或“南冰洋”）——【到達(dá)終點】——大西洋——北冰洋。（4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進(jìn)行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉（5）A（6）親愛的爸爸：

你的節(jié)日就要到了，女兒向你送上最真誠的祝福：希望你身體健康，幸?？鞓贰?/p>

爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。我記得你當(dāng)時眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦遥劾镆鐫M了愧疚與心疼。

現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。爸爸，我已經(jīng)長大了，不再是一個只會惹你生氣的小孩了。

爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）××年××月（7）略【解析】【分析】（1）考查對漢字的辨析與書寫。“贏”與“羸”可通過讀音來辨析，“贏”讀作“yíng”，“羸”讀作“l(fā)éi”?！傲妗迸c“聆”可通過部首辨析。（2）C．埋頭苦干——偏正短語。（3）由“復(fù)仇號”“船長”信息，可以判定這段文字出自法國作凡爾納的《海底兩萬里》，船長名字叫尼摩。根據(jù)對名著的閱讀理解，梳理出海底兩萬里的航行路線，潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，最后，到達(dá)北冰洋，挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域。（4）根據(jù)要求補寫出尼摩船長的兩個盛滿了情感的故事即可。如，尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。他的心充滿了重情重意的清泉。（5）A．尼摩他們經(jīng)歷的是在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。（6）首先明確對象是寫給父親的，然后選取自己印象中與父親相處的動人細(xì)節(jié)，表達(dá)出對父親的感激、祝福和深深的愛意，語句通順流暢即可。注意格式，稱呼，語言得體禮貌。（7）這是一道開放性試題，只要語言得體、簡練、富有創(chuàng)意，運用比喻、擬人或者排比修辭手法中的一種即可。因為是發(fā)給媽媽的祝福短信，一定要體現(xiàn)出對媽媽的感激和祝福。注意字?jǐn)?shù)限制。如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時，你是為我遮雨的傘；下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護(hù)。媽媽，祝您節(jié)日快樂輕輕地一聲祝福，道不盡心中的千言萬語，短短的一條短訊送去我衷心的問候，媽媽祝您健康快樂！故答案為：（1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。《海底兩萬里》。路線：太平洋——【經(jīng)托雷斯海峽】——印度洋——【經(jīng)錫蘭采珠場】——紅?！窘?jīng)蘇伊士地下水道】——地中?！窘?jīng)直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域（或“南冰洋”）——【到達(dá)終點】——大西洋——北冰洋。（4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進(jìn)行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉（5）A（6）親愛的爸爸：

你的節(jié)日就要到了，女兒向你送上最真誠的祝福：希望你身體健康，幸?？鞓贰?/p>

爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。我記得你當(dāng)時眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦?，眼里溢滿了愧疚與心疼。

現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。爸爸，我已經(jīng)長大了，不再是一個只會惹你生氣的小孩了。

爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）××年××月（7）略【點評】（1）本題考查學(xué)生對字形的掌握和正確書寫能力。答題時應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。可以從詞性、意義、用法辨別讀音。（2）本題考查的是短語類型的辨析，解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。（3）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。答題時應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。（4）本題考查名著內(nèi)容句子的仿寫。答題時應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求，這里主要談?wù)勲[性要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。（5）本題考查對名著內(nèi)容的理解與把握。解答這類題目，首先要將相關(guān)內(nèi)容理解透徹，畫出相關(guān)語句進(jìn)行辨析，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。（6）本題考查學(xué)生應(yīng)用文的寫作能力。寫作時應(yīng)該注意：〔格式內(nèi)容〕：①標(biāo)題：空一行正中寫“賀卡”二字字；②頂格寫接收人的稱呼，后加冒號；③正文：寫感謝的內(nèi)容贊揚好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話；⑤署名：寫個人姓名、日期。賀卡要求把被感謝對象的人物、事件簡單概述，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。（7）本題考查進(jìn)行口語交際的能力。解答此類題時要注意把題干中的信息交代清楚，觀點明確，語言簡潔，語氣委婉。發(fā)短信時應(yīng)做到有稱呼，有禮貌，語言得體。4．閱讀下面的文字，按要求作答。

告別是一種心情，告別也是一種決定。

雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，__A

“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心fēi的告別。

“我和誰都不爭，和誰爭我都不xiè，我的雙手考著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊絳先生_B____（大義凜然/平靜超然）和這個世界的告別。

在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個道理:世間所有的文字，千百年米都在做著同一篇文章——生離死別。

告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!（選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社2017年版，有刪改）（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字（依次填寫）。________fēixiè錦書痛徹心________不________（2）改正文段中的一個錯別字。________改為________（3）結(jié)合語境，在A處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。雨季是對于旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，________。（4）從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在B處橫線上。這是楊烽先生________（大義凜然/平靜超然）和這個世界的告別。（5）文段中畫波浪線的句子有一處語病，請寫出修改意見?！敬鸢浮浚?）jīn；扉；屑（2）考；烤（3）光明是對黑暗的告別（4）平靜超然（5）刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓”【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題需要注意的字是：扉。（2）本題考查改正錯別字。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語嚴(yán)豐富自己的詞匯量。，這道題比較容易，考改為烤。（3）本題考查句子仿寫。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。句式，內(nèi)容要相似，構(gòu)成排比：雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，光明是對黑暗的告別。（4）本題考查辨析詞語填空。要仔細(xì)理解辨析詞語在具體語境中的含義，了解成語的含義掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。成語的含包括字面義、整體義、比喻義、褒貶義、特定義。要注意使用范圍。明確對象，注意區(qū)別。大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴(yán)峻不可侵犯的態(tài)度。平靜超然：內(nèi)心平靜，不為外物所動。用在此處合適。（5）本題還考查病句辨析及修改。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。畫波浪線句子的語病是句式雜糅。故答案為：（1）jīn；扉；屑。（2）考，烤。（3）光明是對黑暗的告別。（4）平靜超然。（5）刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓”?！军c評】（1）正確掌握字音字形，要準(zhǔn)確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。本題涉及常用字字音，形近字字形辨析，正確的讀音和寫法是：錦書難托jīn，痛徹心扉，不屑（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。這類題目考查的是學(xué)生對字音、字形的正確把握，也是語文學(xué)習(xí)的基本功。做題要求是正確朗讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地寫出詞語，不能出現(xiàn)錯字、別字。平時就要重視積累，多讀多寫，出現(xiàn)錯誤及時糾錯，加深記憶?！拔业碾p手考著生命之火取暖”，應(yīng)該是“烤火”。（3）本題考查仿寫句子。要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。比如：光明是對黑暗的告別，黎明是對暗夜的告別，團聚是對分別的告別等。（4）選詞填空，要準(zhǔn)確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。本題比較容易判斷選“平靜超然”。（5）本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。這一句“在”和“讓”導(dǎo)致缺主語，成分殘缺，去掉一個即可。5．根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；________，________，________?！敬鸢浮棵涝趹蚯﹥舫?，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩詞歌賦，書寫燦爛文化；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局【解析】【分析】這道題目考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫語句試題有一定的綜合性,它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面,仿寫要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。故答案為：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生

美在文學(xué)，詩詞歌賦，書寫燦爛文化

美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局【點評】仿寫句子就是根據(jù)給定的句式，再寫幾個句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞，所以應(yīng)該引起高度的重視。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，主要就是側(cè)重于整句。6．有人說“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮?！闭埬懔硗鈱憙蓚€同樣的比喻句，說明“微笑”在生活中的神奇作用。使之成為排比句。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是________，________；微笑是________，________?！敬鸢浮恳粓鼍眠`的陽光；可以驅(qū)走心頭的陰霾；一條溫柔的絲帶；可以緊系你我的雙手【解析】【分析】開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。此題要運用比喻修辭手法，內(nèi)容與例句契合。故答案為：一場久違的陽光；可以驅(qū)走心頭的陰霾；一條溫柔的絲帶；可以緊系你我的雙手?！军c評】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順。7．仿照句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。一年四季，風(fēng)景各不相同，每個季節(jié)都有可愛之處。人們愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠；①人們愛夏天，________，________；人們愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野；②人們愛冬天，________，________?！敬鸢浮繍鬯臒崆楸挤牛粣鬯臓N爛艷陽（枝繁葉茂、艷陽高照等）；愛她的千里冰封；愛她的銀裝素裹（白雪皚皚等）【解析】【分析】分析例句“人們愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠”，可知應(yīng)按照“人們愛……，愛她的……”的句式來仿寫。要寫出不同季節(jié)的特征。如“夏天”的特征：熱情奔放，艷陽高照，“冬天”的特征：白雪皚皚、千里冰封。故答案為：愛她的熱情奔放；愛她的燦爛艷陽（枝繁葉茂、艷陽高照等）；愛她的千里冰封；愛她的銀裝素裹（白雪皚皚等）【點評】仿寫句子是指在一定的

語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式

相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。認(rèn)真審題，讀清題目要求很重要；還要分析清楚例句特點，比如修辭方法；合理運用平時積累！可見平時多積累，多讀多想，多練習(xí)。8．根據(jù)語境續(xù)寫句子，使之構(gòu)成句式整齊、語意連貫的一段話。人生許多事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記住：沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；________，________?！敬鸢浮繘]有大海的壯闊；可以有小溪的優(yōu)雅【解析】【分析】做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。例句“沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸”中，“藍(lán)天的深邃”是意境開闊的景致，“白云的飄逸”相對前者比較微不足道，但也有它自己獨特的美。據(jù)此分析擬寫意境相似、格式相同的句子即可。故答案為：沒有大海的壯闊；可以有小溪的優(yōu)雅?！军c評】本題考查句子的仿寫。作答時遵循句式相同、修辭一致和意境統(tǒng)一的原則。據(jù)例句擬寫意境相似、格式相同的句子即可。故答案為：沒有大海的壯闊；可以有小溪的優(yōu)雅。9．揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為排比句。大海就像一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花，大海就像________，把________；大海就像________，把________。【答案】一位畫家；用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；一位樂師；用歡快的旋律撥動出一道道海浪線?！窘馕觥俊痉治觥看祟}作答時要注意所補充的前后句意思要相關(guān)，如“畫家”對應(yīng)“風(fēng)景畫”。故答案為：一位畫家；用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；一位樂師；用歡快的旋律撥動出一道道海浪線。【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。10．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，________；每次閱讀，________。與書為伴，你的人生會更精彩?！敬鸢浮开q如品嘗甘醇的美酒，使你回味無窮；猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽”，句式結(jié)構(gòu)為“猶如……使你……”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：猶如品嘗甘醇的美酒，使你回味無窮

猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開【點評】解答句子仿寫類題目時，要注意句式一致、詞性相對等，符合語句語境，有時候還會特別要求字?jǐn)?shù)相等。基本解題思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要關(guān)注其句式特點及修辭方法。②定格式。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應(yīng)有的格式。11．仿照畫線句續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。珍惜傳統(tǒng)節(jié)日就是保護(hù)傳統(tǒng)文化，在品嘗傳統(tǒng)美食的同時，我們也在品味那份傳承千年的文化。春節(jié)一盤餃子，包出代代不變的溫馨和喜慶；________?！敬鸢浮慷宋缫淮兆?，裹著千回百轉(zhuǎn)的祭奠與追憶；冬至一鍋湯圓，煮成千年不變的甜蜜與團圓【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“春節(jié)一盤餃子，包出代代不變的溫馨和喜慶”。內(nèi)容為一個傳統(tǒng)節(jié)日給人們帶來的影響。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：端午一袋粽子，裹著千回百轉(zhuǎn)的祭奠與追憶；冬至一鍋湯圓，煮成千年不變的甜蜜與團圓。【點評】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫，力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。內(nèi)容，形式符合要求即可。12．人生在世,離不開朋友。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的七年級開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,活動中有些問題,請你參與解決。（1）仿照示例為本次活動準(zhǔn)備一則宣傳語。朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案。朋友是________。（2）活動過程中,將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故,并簡要說說典故內(nèi)容。（3）為配合此次活動,學(xué)校將于明天下午三點在學(xué)校禮堂舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的家長會,你回家后該怎樣說?【答案】（1）示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂（意思対即可）。（2）典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交（3）爸爸（媽媽）,為引導(dǎo)我們正確交友,我們學(xué)校要舉行以“有朋自近方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動.明天下午三點在學(xué)校禮堂舉行，請您抽空參加，好嗎?（意思對即可）【解析】【分析】（1）抓住前例句“朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案”。句式結(jié)構(gòu)為“朋友是一……總是在你……的時候……”的比喻句。內(nèi)容要表現(xiàn)朋友的意義，且要與例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆Ｈ纾号笥咽且槐K燈,總是在你迷茫的時候照亮前行的道路等。（2）如“刎頸之交”。戰(zhàn)國時期，趙國宦者令繆賢的門客藺相如受趙王的派遣，帶和氏璧出使秦國，而能完璧歸趙，被趙王重用，拜為上卿。武將廉頗受不了，多次想找藺相如的茬，藺相如以國事為重避免了矛盾。廉頗負(fù)荊請罪，兩人后來成為刎頸之交。（3）考查語言表達(dá)能力。首先要有適當(dāng)?shù)姆Q呼。然后陳述你邀請父親或母親來校參加“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動的緣由。講清具體的時間與地點。要以請求的口吻，懇切的語氣，謙虛的態(tài)度，以征得對方心靈的共鳴。故答案為：⑴示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂（意思対即可）；⑵典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交；⑶爸爸（媽媽）,為引導(dǎo)我們正確交友,我們學(xué)校要舉行以“有朋自近方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動.明天下午三點在學(xué)校禮堂舉行，請您抽空參加，好嗎?（意思對即可）?！军c評】⑴寫宣傳語。實際上是考查仿句。要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同；⑵本題考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度、思考的深度、表達(dá)的高度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，特別是多積累交友的典故