PAGE高校誠信檔案管理制度一、總則（一）目的為加強高校誠信建設(shè)，規(guī)范學(xué)生誠信行為管理，營造誠實守信的校園文化氛圍，特制定本高校誠信檔案管理制度。本制度旨在通過建立健全學(xué)生誠信檔案，記錄學(xué)生在校期間的誠信表現(xiàn)，激勵學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，促進學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才提供保障。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在校學(xué)生，包括本科生、研究生、?？粕雀黝悓W(xué)歷層次的學(xué)生。（三）基本原則1.客觀公正原則：誠信檔案的建立和記錄應(yīng)基于客觀事實，以學(xué)生實際發(fā)生的誠信行為為依據(jù)，確保檔案內(nèi)容真實、準(zhǔn)確、公正。2.教育引導(dǎo)原則：將誠信檔案作為教育學(xué)生的重要手段，通過記錄、反饋和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的誠信觀念，自覺養(yǎng)成誠信行為習(xí)慣。3.動態(tài)管理原則：誠信檔案應(yīng)根據(jù)學(xué)生誠信行為的變化及時更新，實行動態(tài)管理，全面反映學(xué)生在校期間的誠信狀況。4.隱私保護原則：在誠信檔案管理過程中，嚴(yán)格保護學(xué)生的個人隱私，確保檔案信息不被泄露，維護學(xué)生的合法權(quán)益。二、誠信檔案內(nèi)容（一）基本信息1.個人基本情況：包括姓名、性別、出生日期、民族、籍貫、政治面貌、所在學(xué)院、專業(yè)、年級、學(xué)號等。2.聯(lián)系方式：學(xué)生的手機號碼、電子郵箱等，以便學(xué)校在需要時能夠及時與學(xué)生取得聯(lián)系。（二）學(xué)業(yè)誠信記錄1.考試情況：記錄學(xué)生參加學(xué)校組織的各類考試（包括課程考試、等級考試、選拔考試等）的成績、考試違紀(jì)作弊情況。考試違紀(jì)包括攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便、攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備、未在規(guī)定的座位參加考試、未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場、將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等）、草稿紙等考試用紙帶出考場、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息、其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為等?？荚囎鞅装〝y帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便、攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能（如手機、具有無線接收功能的電子設(shè)備等）的設(shè)備進入考場并使用、由他人冒名代替參加考試、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙、其他以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為等。2.課程學(xué)習(xí)情況：記錄學(xué)生的課程出勤情況、作業(yè)完成情況、課程考核成績、重修情況等。課程出勤情況包括曠課、遲到、早退的次數(shù)及累計時長；作業(yè)完成情況包括按時完成作業(yè)的次數(shù)、抄襲作業(yè)的情況等；課程考核成績?nèi)鐚嵱涗浉鲗W(xué)期每門課程的考核成績；重修情況記錄學(xué)生因課程考核不合格而進行重修的課程名稱、重修次數(shù)等。3.學(xué)術(shù)誠信情況：對于學(xué)生參與科研項目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請專利等學(xué)術(shù)活動中的誠信表現(xiàn)進行記錄。包括是否存在抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，偽造實驗數(shù)據(jù)，篡改研究結(jié)論等學(xué)術(shù)不端行為。如有相關(guān)情況，應(yīng)詳細記錄事件的經(jīng)過、涉及的學(xué)術(shù)成果名稱、發(fā)表刊物或申請專利情況等，并注明處理結(jié)果。（三）社會實踐誠信記錄1.志愿服務(wù)活動：記錄學(xué)生參加志愿服務(wù)的項目名稱、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)評價等。志愿服務(wù)評價由服務(wù)對象或相關(guān)組織提供，評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。2.實習(xí)實踐活動：記錄學(xué)生參加實習(xí)實踐的單位名稱、實習(xí)崗位、實習(xí)時間、實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)單位評價等。實習(xí)單位評價內(nèi)容包括工作態(tài)度、專業(yè)能力、團隊協(xié)作、溝通能力等方面，評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。3.社會實踐項目：對于學(xué)生參與學(xué)校組織的各類社會實踐項目，記錄項目名稱、擔(dān)任角色、項目成果、項目實施過程中的誠信表現(xiàn)等。如在項目實施過程中存在弄虛作假、騙取經(jīng)費等行為，應(yīng)詳細記錄并注明處理情況。（四）日常行為誠信記錄1.遵守法律法規(guī)情況：記錄學(xué)生是否有違反法律法規(guī)的行為，如受到公安機關(guān)或司法機關(guān)的處罰等情況。包括違法行為的具體內(nèi)容、處罰依據(jù)及處罰結(jié)果等。2.遵守學(xué)校規(guī)章制度情況：記錄學(xué)生違反學(xué)校各項規(guī)章制度的情況，如宿舍管理規(guī)定、校園秩序管理規(guī)定等。詳細記錄違規(guī)行為的時間、地點、違規(guī)事實及學(xué)校給予的處理結(jié)果。3.品德行為表現(xiàn)：記錄學(xué)生在校園生活中的品德行為表現(xiàn)，如是否有誠實守信、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等正面行為，以及是否有惡意拖欠學(xué)費、貸款，惡意損壞學(xué)校公物，在校園內(nèi)傳播不良信息等負面行為。對于正面行為，可記錄具體事例及受到的表揚或獎勵情況；對于負面行為，應(yīng)詳細記錄事件經(jīng)過及處理情況。（五）獎勵與處分記錄1.獎勵情況：記錄學(xué)生在校期間獲得的各類獎勵，包括學(xué)校、政府部門、社會組織等頒發(fā)的獎學(xué)金、榮譽稱號、競賽獎項等。詳細注明獎勵名稱、頒獎單位、頒獎時間等信息。2.處分情況：記錄學(xué)生在校期間受到的各類處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。詳細注明處分原因、處分依據(jù)、處分決定部門、處分時間等信息。處分解除情況也應(yīng)一并記錄，包括解除處分的時間、解除處分的依據(jù)等。三、誠信檔案建立與管理（一）檔案建立1.信息收集：學(xué)校各相關(guān)部門負責(zé)收集學(xué)生的誠信信息，包括教務(wù)處負責(zé)收集學(xué)生的學(xué)業(yè)誠信記錄，學(xué)生工作部門負責(zé)收集學(xué)生的日常行為誠信記錄、社會實踐誠信記錄及獎勵與處分記錄等。各部門應(yīng)指定專人負責(zé)信息收集工作，確保信息收集的準(zhǔn)確性和及時性。2.信息錄入：收集到的學(xué)生誠信信息應(yīng)及時錄入誠信檔案管理系統(tǒng)。錄入人員應(yīng)認真核對信息內(nèi)容，確保錄入信息與原始材料一致。對于紙質(zhì)材料，應(yīng)進行掃描或拍照留存電子版，以便查詢和核對。3.檔案初始化：在學(xué)生入學(xué)時，為每位學(xué)生建立誠信檔案初始記錄，初始記錄內(nèi)容為學(xué)生的基本信息。隨著學(xué)生在校期間誠信行為的發(fā)生，逐步補充完善檔案內(nèi)容。（二）檔案管理1.專人負責(zé)：學(xué)校設(shè)立專門的誠信檔案管理崗位，配備專職管理人員，負責(zé)誠信檔案的日常管理工作。管理人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，熟悉檔案管理業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)格遵守檔案管理規(guī)定。2.系統(tǒng)維護：誠信檔案管理系統(tǒng)應(yīng)定期進行維護和更新，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。管理人員應(yīng)及時備份檔案數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失。同時，要做好系統(tǒng)的權(quán)限管理，嚴(yán)格控制不同人員對檔案信息的訪問權(quán)限，確保檔案信息安全。3.檔案查閱：因工作需要查閱誠信檔案的，應(yīng)履行嚴(yán)格的審批手續(xù)。校內(nèi)各部門查閱誠信檔案，需填寫《誠信檔案查閱申請表》，注明查閱目的、查閱內(nèi)容、查閱時間等信息，經(jīng)部門負責(zé)人簽字同意后，報誠信檔案管理部門審批。校外單位或個人查閱誠信檔案，需憑單位介紹信或相關(guān)證明材料，填寫《誠信檔案查閱申請表》，經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)人簽字同意后，報誠信檔案管理部門審批。誠信檔案管理部門應(yīng)嚴(yán)格審核查閱申請，對于符合規(guī)定的申請，應(yīng)指定專人陪同查閱，并做好查閱記錄。查閱記錄應(yīng)包括查閱時間、查閱人員、查閱內(nèi)容等信息。查閱人員不得擅自復(fù)制、傳播或泄露檔案信息。4.檔案保密：誠信檔案管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密制度，不得泄露學(xué)生的誠信檔案信息。對于涉及學(xué)生個人隱私的信息，應(yīng)采取加密存儲、限制訪問等措施進行保護。如因工作失誤或故意泄露檔案信息，給學(xué)生造成損失的，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。四、誠信檔案的使用與反饋（一）使用范圍1.學(xué)校內(nèi)部：誠信檔案主要用于學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生管理、教育教學(xué)、獎助學(xué)金評定、評優(yōu)評先、推薦就業(yè)等工作。學(xué)校各部門在開展相關(guān)工作時，應(yīng)充分參考學(xué)生誠信檔案記錄，將誠信表現(xiàn)作為重要的評價依據(jù)。2.外部共享：在符合法律法規(guī)和學(xué)生本人同意的前提下，誠信檔案信息可與相關(guān)單位進行有限度的共享。如在學(xué)生申請校外實習(xí)、就業(yè)、升學(xué)等過程中，接收單位需要了解學(xué)生誠信情況的，學(xué)校可根據(jù)學(xué)生授權(quán)提供相應(yīng)的誠信檔案信息。（二）結(jié)果反饋1.定期反饋：學(xué)校應(yīng)定期向?qū)W生反饋其誠信檔案記錄情況，一般每學(xué)期末進行一次。反饋方式可采用書面通知、校園網(wǎng)公告或?qū)W生個人查詢等方式。通過反饋，讓學(xué)生了解自己在校期間的誠信表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。2.即時反饋：對于學(xué)生發(fā)生的重大誠信事件或違規(guī)行為，學(xué)校應(yīng)及時向?qū)W生反饋處理結(jié)果，并進行教育引導(dǎo)。如學(xué)生考試作弊、學(xué)術(shù)不端等行為，學(xué)校在作出處理決定后，應(yīng)及時告知學(xué)生處理結(jié)果及依據(jù)，并對學(xué)生進行誠信教育，幫助學(xué)生認識錯誤，樹立正確的誠信觀念。（三）教育引導(dǎo)1.誠信教育課程：學(xué)校應(yīng)將誠信教育納入人才培養(yǎng)方案，開設(shè)專門的誠信教育課程，系統(tǒng)傳授誠信知識和道德規(guī)范，提高學(xué)生的誠信意識和素養(yǎng)。誠信教育課程可采用課堂講授、案例分析、小組討論、社會實踐等多種教學(xué)方法，增強教學(xué)效果。2.主題活動：通過開展形式多樣的誠信主題活動，如誠信演講比賽、誠信征文活動、誠信簽名活動等，營造濃厚的誠信校園文化氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與誠信主題活動，在活動中受到教育和啟發(fā)，自覺踐行誠信行為。3.個別輔導(dǎo)：對于誠信檔案記錄存在問題的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)安排專人進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題原因，制定改進措施，督促學(xué)生改正錯誤，提高誠信水平。個別輔導(dǎo)可采用談心談話、心理咨詢、行為矯正等方式進行。五、誠信行為激勵與約束機制（一）激勵機制1.表彰獎勵：對于誠信表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予表彰獎勵。表彰獎勵形式包括頒發(fā)榮譽證書、獎學(xué)金、公開表揚等。通過表彰獎勵，樹立誠信榜樣，激勵更多學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成誠信行為習(xí)慣。2.優(yōu)先推薦：在各類評優(yōu)評先、獎助學(xué)金評定、推薦就業(yè)、升學(xué)等方面，對于誠信檔案記錄良好的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予優(yōu)先推薦。如推薦參加優(yōu)秀學(xué)生評選、國家獎學(xué)金評選、免試研究生推薦等，誠信表現(xiàn)將作為重要的參考依據(jù)。3.信用加分：學(xué)?？山⒄\信行為信用加分制度，對于學(xué)生在校期間的誠信行為給予相應(yīng)的加分獎勵。如學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活動、在學(xué)術(shù)活動中誠實守信、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)突出等，可根據(jù)具體情況給予一定的信用加分。信用加分可在學(xué)生綜合素質(zhì)評價、獎助學(xué)金評定等方面發(fā)揮作用。（二）約束機制1.批評教育：對于初次出現(xiàn)輕微誠信問題的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時進行批評教育，幫助學(xué)生認識錯誤，引導(dǎo)學(xué)生改正行為。批評教育可采用談話、書面告誡等方式進行，要求學(xué)生作出書面承諾，保證不再發(fā)生類似問題。2.紀(jì)律處分：對于違反學(xué)校規(guī)章制度和誠信原則，情節(jié)較為嚴(yán)重的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。紀(jì)律處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍五個等級。處分決定應(yīng)及時通知學(xué)生本人及其家長，并在學(xué)校范圍內(nèi)進行公示。紀(jì)律處分將記錄在學(xué)生誠信檔案中，作為學(xué)生在校期間誠信表現(xiàn)的重要依據(jù)。3.限制措施：對于誠信檔案記錄存在嚴(yán)重問題的學(xué)生，學(xué)校可采取限制措施。如限制參加某些評優(yōu)評先活動、限制申請某些獎助學(xué)金、限制推薦就業(yè)等。通過限制措施，督促學(xué)生重視誠信問題，積極改正錯誤，提高誠信水平。六、爭議處理（一）申訴渠道學(xué)生如對誠信檔案記錄有異議，可在接到反饋通知后的一定期限內(nèi)，向?qū)W校誠信檔案管理部門提出申訴。申訴應(yīng)提交書面申訴材料，說明申訴理由和事實依據(jù)。學(xué)校誠信檔案管理部門應(yīng)及時受理學(xué)生申訴，并進行調(diào)查核實。（二）申訴處理1.調(diào)查核實：誠信檔案管理部門接到學(xué)生申訴后，應(yīng)組織相關(guān)人員對申訴事項進行調(diào)查核實。調(diào)查人員應(yīng)通過查閱原始資料、走訪相關(guān)人員、核實證據(jù)等方式，全面了解事件真相。2.結(jié)果反饋：經(jīng)調(diào)查核實后，如果申訴