高三秋季學期期末總結表彰大會副校長發(fā)言：以終為始赴征程，以勤篤行鑄榮光老師們、同學們：大家好！當秋季學期的最后一頁翻過，本次期末考試的成績?yōu)楦呷龥_刺之旅寫下了關鍵注腳。站在距離2026年高考僅剩180余天的節(jié)點上，這份成績既是對過往付出的肯定，更是對未來沖刺的鞭策。高三是高中生涯的“收官之戰(zhàn)”，是夢想綻放的“決勝階段”，如何將階段性優(yōu)勢轉化為最終勝勢？如何在高壓下突破瓶頸、實現(xiàn)逆襲？今天，我想和大家聊聊“篤行”“聚焦”“精進”與“扛責”這四個關鍵詞，與大家共勉。一、以篤行為基，讓夢想照進現(xiàn)實每個高三學子的心中，都藏著對理想大學的憧憬——或許是未名湖畔的書香，或許是黃浦江邊的霓虹，或許是專業(yè)領域的深耕。但夢想與現(xiàn)實之間，隔著的是180余天的日夜兼程，是無數(shù)次刷題的堅持，是面對挫折時的不放棄。遺憾的是，有些同學把夢想停留在“空想”階段：課堂上走神分神，刷題時淺嘗輒止，遇到難題就退縮，把“明天再努力”當成自我安慰的借口，把“差不多就行”當成敷衍的理由。高考從不是“運氣之戰(zhàn)”，而是“實力之戰(zhàn)”，更是“行動之戰(zhàn)”。180余天看似短暫，卻足以創(chuàng)造奇跡：每天多背10個單詞，累計就是1800個；每天多解3道錯題，累計就是540道；每天多悟1個知識點，累計就能補齊諸多短板。高三的復習就像拼圖，每一個知識點、每一次錯題復盤、每一次模擬演練，都是在為完整的知識體系添磚加瓦。當你為了厘清一個邏輯漏洞熬夜鉆研，為了攻克一類題型反復總結，為了提升一分排名主動請教，你會發(fā)現(xiàn)，所謂的“遙不可及”正在逐步靠近，曾經(jīng)的“力不從心”正在變成“游刃有余”。請記住，夢想不會自動成真，唯有篤行方能致遠?，F(xiàn)在的每一分努力，都是在為高考的底氣加碼；每一次堅持，都是在為人生的高度奠基。180余天，足夠讓基礎薄弱的同學實現(xiàn)逆襲，讓成績優(yōu)異的同學更上一層樓。別讓“想做”變成“未做”，別讓“遺憾”取代“圓滿”，用行動把夢想寫進現(xiàn)實。二、以聚焦為智，錨定核心不偏航高三的時間就像海綿里的水，擠出來的每一分鐘都彌足珍貴。但身邊的誘惑與干擾從未消失：短視頻的即時快感、無效社交的消磨、無關瑣事的牽絆，都可能讓我們偏離主線。很多同學看似忙忙碌碌，卻始終收效甚微，核心原因就在于沒能聚焦核心、做好取舍。《大學》有言：“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。”對于高三學子而言，現(xiàn)階段的“本”與“先”，就是深耕學業(yè)、查漏補缺、提升應試能力。我們要學會為自己的時間“做減法”：減少無意義的娛樂時長，把碎片化時間用在晨讀背誦、錯題整理、公式默寫；拒絕消耗精力的無效社交，把更多心思放在與同學探討難題、向老師請教疑惑、參與小組互助；摒棄對學習無關的雜念，讓專注力成為高效復習的“助推器”。當然，聚焦不是“蠻干”，而是“巧干”——合理規(guī)劃作息，保證充足睡眠，讓休息成為學習的“加油站”；科學分配各科時間，重點突破薄弱環(huán)節(jié)，避免“平均用力”；緊跟老師復習節(jié)奏，精準對接高考考點，不盲目刷題、不偏離方向。高考的競爭，本質上是時間利用率與復習效率的競爭。唯有聚焦核心要務，把有限的時間與精力用在刀刃上，才能在沖刺路上搶占先機，為最終的高考決勝筑牢基礎。三、以精進為徑，讓卓越成為常態(tài)“明德新民，止于至善”，這不僅是學校的校訓，更應是每個高三學子的沖刺準則。高考的賽道上，“差不多”就是“差很多”，“還行”就是“不行”。有些同學總滿足于“會做”，卻忽視“做對”“做快”“做優(yōu)”；有些同學總停留在“糾錯”，卻不愿“復盤”“歸納”“升華”。殊不知，高考的一分差距，可能就是千名排名的距離；一道題的疏忽，可能就錯失理想院校的入場券。在高三的沖刺階段，我們要樹立“精益求精”的意識：做一道題，不僅要追求“做對”，更要探究“最優(yōu)解法”“最快速度”，總結同類題型的解題規(guī)律；學一個知識點，不僅要“記住”，更要“理解”“運用”“遷移”，做到舉一反三、觸類旁通；參加一次模擬考，不僅要“估分”，更要“析錯”“補漏”“調(diào)整策略”，讓每一次考試都成為進步的階梯。遵守紀律，就做到嚴于律己、絕不松懈；對待作業(yè)，就做到一絲不茍、精益求精；面對考試，就做到沉著冷靜、全力以赴。這種追求卓越的態(tài)度，會逐漸內(nèi)化為一種習慣，而這種習慣，正是高考決勝的關鍵。無論最終結果如何，在精進的過程中，你收獲的不僅是成績的提升，更是堅韌的意志、嚴謹?shù)膽B(tài)度、不懈的動力。正如辛棄疾所言：“我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是。”當你以卓越為目標，不斷打磨自己，優(yōu)秀自然會與你不期而遇。四、以扛責為任，直面挑戰(zhàn)勇?lián)敻呷臎_刺之路，注定充滿荊棘：成績的波動、難題的困擾、壓力的疊加、心態(tài)的失衡，都可能成為我們退縮的理由。但高三的意義，不僅在于考上理想大學，更在于在挑戰(zhàn)中學會擔當——對自己的學業(yè)負責，對自己的未來負責，對父母的期盼負責，對老師的付出負責。擔當，是面對薄弱學科時的不逃避?；蛟S你的數(shù)學成績暫時落后，或許你的英語作文亟待提升，但請記住，短板并不可怕，可怕的是不敢正視、不愿付出。從今天起，主動為薄弱學科“加餐”：每天多花30分鐘專項訓練，主動向老師請教解題方法，與同學組成互助小組共同進步。只要堅持不懈，短板終將成為進步的突破口。擔當，是面對壓力時的不妥協(xié)。高三的壓力是常態(tài)，但壓力也是動力的源泉。我們要學會調(diào)整心態(tài)，把壓力轉化為攻堅克難的勇氣；學會科學減壓，通過體育鍛煉、與家人朋友溝通、寫日記等方式釋放情緒；學會自我鼓勵，在成績波動時不自我否定，在遭遇挫折時不輕言放棄。擔當，更是對自己人生的清醒認知。你未來想成為什么樣的人、過什么樣的生活，都取決于現(xiàn)在的付出。請摒棄“得過且過”的敷衍態(tài)度，告別“畏難退縮”的懦弱心態(tài)，以主人翁的姿態(tài)對待自己的學業(yè)與人生，用180余天的拼搏，為青春交上一份無悔的答卷。同學們，180余天，是倒計時，更是沖鋒號；是壓力期，更是黃金期。愿我們以篤行為基，讓每一步都走得堅實有力；以聚焦為智，讓每一分鐘都用得恰到好處；以精進為徑，讓每一次