2025年大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)（語言研究）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.應(yīng)用語言學(xué)的研究范圍不包括以下哪項(xiàng)？（）A.語言教學(xué)B.語言規(guī)劃C.語言本體研究D.語言病理研究2.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，語言的使用受到社會(huì)規(guī)則的制約？（）A.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)B.功能主義語言學(xué)C.社會(huì)語言學(xué)D.心理語言學(xué)3.在語言教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)通過模仿和重復(fù)來學(xué)習(xí)語言的方法屬于（）。A.聽說法B.交際法C.認(rèn)知法D.任務(wù)型教學(xué)法4.語言規(guī)劃的主要內(nèi)容不包括（）。A.語言選擇B.語言標(biāo)準(zhǔn)化C.語言傳播D.語言變異研究5.以下哪個(gè)概念與語言習(xí)得的關(guān)鍵期假說相關(guān)？（）A.語言遷移B.中介語C.石化現(xiàn)象D.語言普遍性6.功能主義語言學(xué)認(rèn)為語言的功能不包括（）。A.表達(dá)功能B.社交功能C.思維功能D.遺傳功能7.在語言測(cè)試中，能夠測(cè)量考生語言能力的真實(shí)性和實(shí)用性的測(cè)試類型是（）。A.水平測(cè)試B.成績(jī)測(cè)試C.診斷測(cè)試D.交際性測(cè)試8.以下哪種語言現(xiàn)象不屬于語言接觸的結(jié)果？（）A.借詞B.語法融合C.語言分化D.洋涇浜語9.應(yīng)用語言學(xué)研究中，采用觀察、訪談、問卷調(diào)查等方法收集數(shù)據(jù)的研究屬于（）。A.定性研究B.定量研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.語料庫研究10.語言病理研究主要關(guān)注以下哪種語言問題？（）A.語言學(xué)習(xí)困難B.語言演變C.語言與文化關(guān)系D.語言的形式結(jié)構(gòu)二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選或錯(cuò)選均不得分）1.應(yīng)用語言學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括（）。A.語言教學(xué)B.語言規(guī)劃C.語言測(cè)試D.社會(huì)語言學(xué)E.語言病理研究2.以下哪些屬于功能主義語言學(xué)的觀點(diǎn)？（）A.語言是一個(gè)系統(tǒng)B.語言的功能決定語言的結(jié)構(gòu)C.強(qiáng)調(diào)語言的動(dòng)態(tài)性D.注重語言的形式分析E.認(rèn)為語言是天賦的3.在語言教學(xué)中，交際法的特點(diǎn)包括（）。A.以學(xué)生為中心B.強(qiáng)調(diào)語言的交際功能C.注重語言知識(shí)的傳授D.采用真實(shí)的語言材料E.強(qiáng)調(diào)語法的系統(tǒng)性4.語言規(guī)劃的類型包括（）。A.地位規(guī)劃B.本體規(guī)劃C.語言教育規(guī)劃D.語言傳播規(guī)劃E.語言變異規(guī)劃5.以下哪些因素會(huì)影響語言習(xí)得？（）A.年齡B.語言環(huán)境C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.語言天賦E.教學(xué)方法三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.應(yīng)用語言學(xué)只關(guān)注語言的實(shí)際應(yīng)用，不涉及語言理論研究。（）2.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言的意義和功能。（）3.交際法在語言教學(xué)中只注重語言的流利性，不注重準(zhǔn)確性。（）4.語言規(guī)劃的目的是為了改變語言的自然發(fā)展規(guī)律。（）5.語言習(xí)得的關(guān)鍵期假說認(rèn)為，兒童在青春期后就無法習(xí)得語言。（）6.功能主義語言學(xué)認(rèn)為語言的結(jié)構(gòu)是固定不變的。（）7.語言測(cè)試的效度是指測(cè)試結(jié)果的可靠性。（）8.語言接觸只會(huì)導(dǎo)致語言的變化，不會(huì)產(chǎn)生新的語言形式。（）9.定性研究主要通過統(tǒng)計(jì)分析來驗(yàn)證研究假設(shè)。（）10.語言病理研究主要針對(duì)兒童語言發(fā)展障礙。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述應(yīng)用語言學(xué)的定義和研究范圍。2.舉例說明功能主義語言學(xué)在語言教學(xué)中的應(yīng)用。3.談?wù)務(wù)Z言規(guī)劃的重要性及主要內(nèi)容。五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)理論和實(shí)際例子，論述下列問題）論述語言習(xí)得與語言學(xué)習(xí)的區(qū)別與聯(lián)系，并分析影響語言習(xí)得的因素。答案：一、選擇題1.C2.C3.A4.D5.C6.D7.D8.C9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABD4.ABCD5.ABCDE三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.應(yīng)用語言學(xué)是研究語言在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科。其研究范圍包括語言教學(xué)、語言規(guī)劃、語言測(cè)試、社會(huì)語言學(xué)、語言病理研究等。它旨在解決語言實(shí)際應(yīng)用中的問題，提高語言使用的效率和效果。2.例如在交際法教學(xué)中，功能主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言的交際功能，所以教學(xué)中會(huì)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，讓學(xué)生在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的過程中學(xué)習(xí)語言。如角色扮演活動(dòng)，學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景對(duì)話，鍛煉語言交際能力。3.語言規(guī)劃重要性在于促進(jìn)語言的健康發(fā)展、維護(hù)國家和民族的團(tuán)結(jié)等。主要內(nèi)容包括語言選擇，確定官方語言等；語言標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范詞匯、語法等；語言傳播，推廣語言；語言教育規(guī)劃，制定語言教學(xué)政策等。五、論述題語言習(xí)得通常指兒童在自然語言環(huán)境中不知不覺地獲得語言能力的過程，強(qiáng)調(diào)自然性和潛意識(shí)性。語言學(xué)習(xí)則是指在學(xué)校等環(huán)境中有意識(shí)地學(xué)習(xí)語言知識(shí)和技能。區(qū)別：習(xí)得是自然獲得，學(xué)習(xí)是有意識(shí)學(xué)習(xí)；習(xí)得側(cè)重語言能力，學(xué)習(xí)側(cè)重知識(shí)技能；習(xí)得時(shí)間較早，學(xué)習(xí)時(shí)間較晚。例如兒童自然學(xué)會(huì)母語是習(xí)得，成年人在課