歸納推理考試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.從個別事實概括出一般結論的推理是（）A.演繹推理B.歸納推理C.類比推理D.三段論推理2.不完全歸納推理的特點是（）A.前提真結論必真B.前提不涵蓋全部對象C.屬于必然性推理D.結論是全稱判斷3.科學歸納推理與簡單枚舉歸納推理的主要區(qū)別在于（）A.推理的前提數(shù)量不同B.結論的可靠性不同C.是否考察了一類事物的全部對象D.是否揭示了對象與屬性間的因果聯(lián)系4.下列屬于歸納推理的是（）A.所有金屬都能導電，鐵是金屬，所以鐵能導電B.由直角三角形內角和是180°，銳角三角形內角和是180°，鈍角三角形內角和是180°，推出三角形內角和是180°C.由“若a=b，則a+c=b+c”推出“若a＞b，則a+c＞b+c”D.平行四邊形對角線互相平分，矩形是平行四邊形，所以矩形對角線互相平分5.歸納推理的前提是（）A.一般性原理B.個別性知識C.結論D.推理形式6.簡單枚舉歸納推理容易犯的邏輯錯誤是（）A.以偏概全B.自相矛盾C.偷換概念D.循環(huán)論證7.完全歸納推理的前提與結論之間的聯(lián)系是（）A.或然的B.必然的C.有時必然有時或然D.無法確定8.歸納推理是（）A.從一般到個別的推理B.從個別到一般的推理C.從個別到個別的推理D.從一般到一般的推理9.運用簡單枚舉歸納推理時，要提高結論的可靠性，必須注意（）A.考察的對象數(shù)量要盡可能多B.考察的對象數(shù)量要盡可能少C.考察的對象范圍要盡可能小D.考察的對象范圍隨意即可10.下列不屬于歸納推理的是（）A.麻雀會飛，烏鴉會飛，大雁會飛，所以所有鳥都會飛B.金受熱后體積膨脹，銀受熱后體積膨脹，銅受熱后體積膨脹，所以金屬受熱后體積膨脹C.所有的學生都要遵守校規(guī)，小明是學生，所以小明要遵守校規(guī)D.白菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜可以吃，所以大多數(shù)蔬菜可以吃多項選擇題（每題2分，共10題）1.歸納推理的種類包括（）A.完全歸納推理B.不完全歸納推理C.科學歸納推理D.簡單枚舉歸納推理2.不完全歸納推理的局限性有（）A.結論可能不真實B.不能從部分對象推知整體情況C.前提與結論之間的聯(lián)系是或然的D.不具有任何認識價值3.科學歸納推理的優(yōu)點有（）A.可靠性高B.以科學分析為基礎C.能夠揭示因果聯(lián)系D.前提涵蓋全部對象4.提高簡單枚舉歸納推理結論可靠性的方法有（）A.增加考察對象的數(shù)量B.擴大考察對象的范圍C.注意考察對象的差異D.避免出現(xiàn)反例5.歸納推理和演繹推理的區(qū)別在于（）A.思維進程不同B.前提與結論的聯(lián)系性質不同C.結論所斷定的知識范圍不同D.推理的依據(jù)不同6.完全歸納推理的特點有（）A.前提涵蓋全部對象B.結論具有必然性C.屬于或然性推理D.可用于認識事物的全貌7.下列關于歸納推理的說法正確的有（）A.是獲取新知識的重要方法B.可以幫助人們發(fā)現(xiàn)規(guī)律C.能為演繹推理提供前提D.結論一定是正確的8.簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理的相同點有（）A.都屬于不完全歸納推理B.前提都不涵蓋全部對象C.結論都是或然的D.都以因果聯(lián)系為依據(jù)9.運用歸納推理時，可能出現(xiàn)的錯誤有（）A.輕率概括B.機械類比C.以偏概全D.循環(huán)論證10.歸納推理在科學研究中的作用有（）A.幫助提出假說B.驗證科學理論C.發(fā)現(xiàn)新的事實D.總結規(guī)律判斷題（每題2分，共10題）1.歸納推理是從一般到個別的推理。（）2.完全歸納推理的結論是必然的。（）3.簡單枚舉歸納推理的前提涵蓋了一類事物的全部對象。（）4.科學歸納推理比簡單枚舉歸納推理的結論更可靠。（）5.歸納推理的結論都具有必然性。（）6.運用歸納推理時，考察的對象越多，結論越可靠。（）7.不完全歸納推理不能得出正確的結論。（）8.歸納推理和演繹推理是相互獨立的，沒有聯(lián)系。（）9.完全歸納推理可以用于認識事物的全貌。（）10.簡單枚舉歸納推理容易犯“以偏概全”的錯誤。（）簡答題（每題5分，共4題）1.什么是歸納推理？它有哪些種類？歸納推理是從個別事實概括出一般結論的推理。種類有完全歸納推理和不完全歸納推理，不完全歸納推理又包括簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理。2.簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理有什么區(qū)別？簡單枚舉歸納推理依據(jù)觀察到的部分對象無反例得出結論，未揭示因果聯(lián)系，結論可靠性低；科學歸納推理以科學分析為基礎，揭示對象與屬性間因果聯(lián)系，結論可靠性高。3.如何提高不完全歸納推理結論的可靠性？增加考察對象數(shù)量、擴大考察對象范圍，注意考察對象的差異，避免出現(xiàn)反例，運用科學歸納推理揭示因果聯(lián)系。4.歸納推理和演繹推理有什么聯(lián)系和區(qū)別？聯(lián)系：歸納為演繹提供前提，演繹為歸納提供指導。區(qū)別：思維進程不同，歸納從個別到一般，演繹從一般到個別；前提與結論聯(lián)系性質不同，歸納多或然，演繹是必然；結論斷定知識范圍不同。討論題（每題5分，共4題）1.討論歸納推理在日常生活中的應用及可能存在的問題。在日常生活中，歸納推理可用于總結經(jīng)驗，如根據(jù)多次購物體驗選商家。但可能存在以偏概全問題，因個人經(jīng)驗有限，樣本不具代表性，導致結論不準確。2.分析完全歸納推理的局限性和適用場景。局限性：要求考察全部對象，實際中很多情況難以做到。適用場景：對象數(shù)量有限且可逐一考察時，如統(tǒng)計一個班級學生的考試成績，能得出可靠結論。3.探討如何正確運用歸納推理進行科學研究。要全面收集資料，增加考察對象數(shù)量和范圍，避免以偏概全；運用科學方法分析對象與屬性間因果聯(lián)系，采用科學歸納推理；同時結合演繹推理等其他方法驗證和完善結論。4.談談歸納推理和演繹推理在認識世界過程中的相互作用。歸納推理從個別事實中總結出一般規(guī)律，為演繹推理提供前提；演繹推理依據(jù)一般原理推導出個別結論，可驗證歸納推理的結論，二者相互補充，共同推動對世界的認識。答案單項選擇題答案1.B2.B3.D4.B5.B6.A7.B8.B9.A10.C多項選擇題答案1.