第三課時(shí)1．學(xué)習(xí)元音字母a在單詞cake，face，name，make中的發(fā)音以及認(rèn)讀書寫含有這個(gè)字母的單詞。2．能夠歸納總結(jié)出更多的含有字母a的單詞。1．認(rèn)讀單詞：cake，face，name，make。2．總結(jié)字母a在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音規(guī)律?？偨Y(jié)字母a在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音規(guī)律。1．寫有本課單詞的單詞卡。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶。3．自制課件(見媒體素材)。一、引入新課：熱身，復(fù)習(xí)唱歌。教師播放歌曲《Wehaveanewclassroom》，讓學(xué)生唱熟悉的歌曲，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能營(yíng)造英語(yǔ)氛圍幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境中。二、新課展示1．教師在PPT上展示含有字母a的四個(gè)單詞，讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)這些單詞。2．教師播放Read，listenandchant及Read，listenandtick部分的內(nèi)容，讓學(xué)生邊聽邊模仿錄音。感受字母a在單詞中的讀音。3．總結(jié)字母a在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音規(guī)律。4．教師播放Listen，circleandwrite部分的錄音，并讓學(xué)生邊看PPT邊完成課本上的書寫內(nèi)容。通過展示單詞圖片進(jìn)行教學(xué)，增加了其直觀性和形象性，降低了學(xué)習(xí)難度。三、操練1．對(duì)話練習(xí)：A：Lookatthegirl/boy.Her/Hisfaceis…B：What'sher/hisname?A：Her/hisnameis…B：Whatdoesshe/helike?A：She/Helikescake.兩人一組練習(xí)展示。兩人一組的操練形式可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得以直接的檢測(cè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的記憶。2．?dāng)U展閱讀：總共兩篇閱讀材料。第一篇readings/Ilike聽后讓學(xué)生獲取新單詞：soup，pizza.第二篇Hello，I'mAndy.Dialogue1聽后讓學(xué)生獲取句型：What'syourname?3．合作與對(duì)話。A：What'syourname?B：Mynameis…A：Whatdoyoulike?B：Ilikesomesoup/pizza/cake…兩人一組練習(xí)。通過拓展閱讀，使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力得到進(jìn)一步的提升。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)補(bǔ)充單詞，并選幾個(gè)喜歡的單詞把圖畫下來(lái)。m_kef_ce_pple_uck_alln_meh_nd_eskc_kec_t五、課堂評(píng)價(jià)1．總結(jié)元音字母a在單詞cake，face，name，make中的發(fā)音規(guī)律：只要結(jié)構(gòu)是輔音＋a＋輔音＋不發(fā)音的字母e，a都發(fā)[ei]。2．能夠歸納總結(jié)出更多的含有字母a的單詞：cake[keik]，lake[leik]，bake[beik]，take[teik]，safe[seif]…。六、拓展活動(dòng)聽錄音，并把今天所學(xué)的含有字母a的單詞讀給自己的父母親。復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。課堂上適當(dāng)?shù)亻_展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如小組間競(jìng)爭(zhēng)賽、男女競(jìng)賽、自由組合賽、個(gè)人挑戰(zhàn)賽等方式，既可活躍課堂氣氛，又可培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)中合作意識(shí)。如：?jiǎn)栴}接力競(jìng)賽、單詞模仿賽、朗讀比賽、動(dòng)作猜單詞、口型猜單詞等方式。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。Ⅱ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Hello!MynameisJohn.B.Hello!I’mJohn.()2.A.Ihelpmyfriends.B.Nicetomeetyoutoo.()3.A.Pointtoyourear. B.Pointtoyourarm.()4.A.Ismileandlisten. B.Ihelpandshare.()5.A.Thankyou,Sarah. B.Thanks,ChenJie.()6.A.Bye! B.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.寫出下列字母組合的大寫或小寫形式。Ⅵ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。1.Pointtoyour.(A.earB.eye)

2.Wavemy.(A.mouthB.arm)

3.Lookintomy.(A.eyesB.hand)

4.Friends.(A.helpB.listen)

Ⅶ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Isay“Hi!”B.Iamnicetomyfriends.()2.A.Ilisten.B.Ishare.()3.A.Ihelp.B.Weplaytogether.()4.A.Wesharefood.B.Iplayfairtoo.Ⅷ.看一看,選一選,將正確的選項(xiàng)填到相應(yīng)的橫線上。A.sadB.catC.bagD.bedE.apple1.Ilikepies.

2.Showmeyour.

3.Ihavea.

4.Your.

5.I’mvery.

Ⅸ.連詞成句,將序號(hào)寫在橫線上。1.①am②I③ChenJie.

2.①Point②your③to④ear.

3.①to②Nice③you④meet.

4.①M(fèi)y②Mike③is④name.

5.①good②friends③are④We.

Ⅹ.閱讀短文,完成下列任務(wù)。Hello,mynameisFubao.Iamapanda(大熊貓).Iwavemyarm.Ismile.Iamagoodfriend.Ilistenwithcareandhelpmyfriends.Isharefood.Huahuaismygoodfriend.Weplayandhavefun(玩得開心)together.任務(wù)一:根據(jù)短文內(nèi)容,下列哪張照片是Fubao?

任務(wù)二:根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正“√”誤“×”。()1.FubaoandMenglanaregoodfriends.()2.Fubaowavesthehand.()3.Fubaosharesfood.()4.FubaoandHuahuaplaytogether.答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。1.mouth2.hand3.eye4.ear5.armⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.apple2.bed3.cat4.dogⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Hello!I’mJohn.2.Nicetomeetyoutoo.3.Pointtoyourear.4.Ihelpandshare.5.Thankyou,Sarah.6.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Wavemyarm.2.Friendslistenwithcare.3.Wesharefood.4.Friendsplaytogether.答案Ⅰ.Ⅱ.1.a2.b3.c4.dⅢ.