人教部編版語文六年級下冊期末綜合模擬試卷一、下列各組加點字讀音、釋義和詞語字形全部正確的一項是（

）（2分）A．機械（jiè）

饒有趣味（富足、多）

晦暗

莫名奇妙B．依賴（lài）

用之不竭（盡，用盡）

爭辨

千均一發(fā)C．圍殲戰(zhàn)（qiān）

萬象更新（改變、改換）

梗概

迫不急待D．邯鄲學步（hán）

誨人不倦（教導、勸說）

振奮

嫦娥奔月二、默讀語段，按音節(jié)填詞語。（10分）少年的你是那么的rèqínɡ()，如zhēnɡrónɡ()薄霧的初陽，chǒuè()無法將你qīnxí()；少年的你是那么的lànɡm(xù)àn()，似mínɡm(xù)èi()的春之huālěi()，dāndiào()從不是你的旋律。少年的你有理想，它與人民的lìyì()緊相連；少年的你有擔當，振興祖國的zérèn()記心間。三、下列加點字讀音和字形全部正確的一項是（

）（2分）A．嚴肅（sù）

徹底（chè）

綻放（zhàn）

泣不成聲（qì）B．焚燒（fén）

油膩（lì）

棲息（qī）

死的其所（de）C．稚嫩（nèng）

赤裸（guǒ）

炊煙（chuī）

惶恐不安（huǎng）D．援救（yuán）

沸騰（fèi）

吻合（wǔ）

念念叼叼（dāodāo）四、讀一讀，根據(jù)拼音在括號里填寫正確的詞語。（10分）（1）春節(jié)期間，街道兩邊bǎitān()的xiǎofàn()特別多，他們rèqíng()招呼著顧客。置辦年貨的人們也毫不hánhu()，他們認真地選擇，仔細地比較，為的是bìmiǎn()自己買過之后后悔。（2）當太陽向西山nuóyí()時，我們會juéchá()到一日又溜走了，已無法wǎnhuí()。但愿我們從現(xiàn)在開始，不再páihuái()不再dāngé()時間，努力奮進。五、下列字音和字形全部正確的一項是（

）（2分）A．腫脹（zh?ng）

正月（zhēng）

簡陋（lòu）

截然不同B．刨土（páo）

瞟見（piáo）

憲兵（xiàn）

懸燈結采C．和面（huò）

搪瓷（táng）

抽噎（yē）

焉知非福D．黑莓（méi）

野蠻（mán）

嫻熟（xián）

司空見貫六、看拼音，寫漢字。（6分）時光匆匆，小學六年的時間彈指一揮間。這六年，我們zhāoxīxiāngchǔ()，還記得剛入學時您講的wěiwěidòngtīng()的故事，還記得遇到疑難時您的xúnxúnshànyòu()，也記得犯了錯后您的yǔzhòngxīncháng()。是您的yánchuánshēnjiào()，ǒuxīnlìxuè()才讓我們成為了今天的有志少年。老師，謝謝您！七、根據(jù)所學知識填空。(共10分)1.《寒食》中寫仲春景色的兩句詩是，。2.《十五夜望月》一詩中與“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的詩句是，。3.當我們看到有的人歷經(jīng)無數(shù)磨難與考驗依然“堅挺”時，會想到《竹石》中的詩句：，。4.有時候刻意去做一件事，反而失敗了，無意間做的一些事，卻有著很好的效果，這真是“，?！?.老師常告誡我們光陰如流水，一去不再回，因此我們要珍惜青春年華。老師的這番話讓我想起了《長歌行》中的一句詩：，！6．這真是“______________________________，無心插柳柳成蔭”??！7．“__________________，事非經(jīng)過不知難?！倍嘧x書絕對不是什么壞事。8．“青，________________________________________________________?！币淮纫淮鷱?，我們的明天會更美好。9．窮則變，__________________，__________________。10．“十年樹木，__________________?！蔽覀円煌鼛煻鳎懹浗陶d。八、根據(jù)語境，在橫線上填入恰當?shù)恼n文或古詩詞名句。(共10分)（1）隨風潛入夜，_________________。（《春夜喜雨》）（2）_________________，不知秋思落誰家?！妒逡雇隆罚?）誰道人生無再少？__________________?。ā朵较场罚?）__________________，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）（5）勸君更盡一杯酒____________________?！端驮拱参鳌罚?）兩小兒笑曰：“___________________？”（《兩小兒辯日》）（7）人固有一死，__________________，或輕于鴻毛。（《為人民服務》）（8）河漢清且淺，相去復幾許！_____________，脈脈不得語。（《古詩十九首》）（9）昔我往矣，_____________。今我來思，_____________。（《采薇》節(jié)選）九、按課內(nèi)外積累填空。（1）【志士愛國】“，死而后已”是諸葛亮的愛國之心；“，視死忽如歸”是曹植的報國之志。（2）【為學有道】“，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W趁年少；“讀書須用意，”勸勉我們?yōu)閷W下苦功；“使弈秋，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之”，《學弈》啟示我們?yōu)閷W心專注。（3）【詠物言志】“，快走踏清秋”，李賀借詠嘆馬的命運遭際，寄寓自己的遠大抱負；“，要留清白在人間”，于謙借歌頌石灰的堅貞無畏，吟詠自己的高潔志向；“，任爾東西南北風”，鄭燮借贊美竹的堅韌頑強，言說自己的不屈風骨。（4）．雖與之俱學，____________。為是其智____________？曰：____________。（5）．孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰__________________________乎？”（6）．本學期，我們認識了許多人物，如___________的李大釗，____________的張思德等；還從《匆匆》一文中明白了____________________________；知道了科學家們用自己的實踐探索告訴我們的道理：真理_____________________________________________________________。十、根據(jù)積累完成練習。(共10分)（1）【感受古典詩詞的經(jīng)典魅力】《長歌行》里的“_____________________，_____________________”告訴我們要珍惜時間；遇到艱難坎坷，我們可以用《竹石》中的“_____________________，_____________________”來自勉；當老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”的時候，我們可以用蘇軾《浣溪沙》中的“______________________？_______________________”來勸慰他。（2）【品讀生活的金玉良言】一粥一飯，當思來處不易。選擇節(jié)儉的生活，需“常將有日思無日，______________________”。父母陪我們長大，我們陪父母變老，選擇陪伴來表達我們的愛，不要等到“_____________________”的時候。新型冠狀病毒突如其來，舉國齊心協(xié)力，以人為本，選擇最行之有效的方法抗疫，真可謂“茍利于民，_______________；茍周于事，_______________”。十一、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）為進一步了解小學生的課外閱讀情況，某班級開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學習活動，活動小組對400名學生進行了問卷調查，結果如下：讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10%每讀必作0%有時有計劃20%有時會做20%沒有計劃70%老師要求再做80%請根據(jù)以上信息，按要求完成以下活動任務：從上表可以看出，小學生在課外閱讀上普遍存在兩個問題：一是；二是。（2分）2.對照這份問卷，請結合你的課外閱讀情況對自己或同學提出兩條閱讀建議。（2分）3.請寫出一句與讀書有關的名言。（1分）十二、《匆匆》朱自清節(jié)選（10分）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是──洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（

），從我腳邊（

）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（

）了一日；我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（

）了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？1.在括號里填上合適的詞語。（2分）2.文中出現(xiàn)的兩個“赤裸裸”分別指的是和。（2分）3.找出選段中的比喻句，并說說這樣寫有什么好處？（2分）4.“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”從這句話中，你感受到了什么？（2分）5.時間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，為什么作者能寫的如此感人？對此你受到了什么啟發(fā)？（2分）十三.閱讀課文選段，回答問題。（8分）【選段一】住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個人進進出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備得整齊，擺到灶邊好久了，但他媽總是說時候還早?！具x段二】在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！具x段三】早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（1）【選段一】的作者是。（2）分析選段運用的人物描寫方法：【選段一】、，【選段二】、。【選段三】劃線句子運用的表達方式是；運用的修辭方法是，作用是。十四、解釋句中加點字。（4分）（1）曰：非然也（2）泣涕零如雨（3）粉骨碎身渾不怕（4）使弈秋誨二人弈十五、課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．此文段選自_____________，這是________在________同志追悼會上所作的演講。2．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“固”的意思是________，“于”的意思是________。司馬遷被稱為“________”，他是西漢著名的________、________、________。3．“死是比泰山還要重的”是因為張思德同志____________________，請你再列舉兩個像這樣的人：________、________。4．本段的中心句是_____（首、末）句，此句與其它部分是________關系。5．請給此文段的最后一句話加上合適的關聯(lián)詞，使表達的意思不變。_____________________十六、課外閱讀《美麗的謊言》①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。③開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！1、第⑤段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？（3分）