2025~2026學(xué)年湖北省武漢市二中廣雅中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)課堂作業(yè)一、單選題1.我們生活的物質(zhì)世界是不斷變化的。下列變化中不屬于化學(xué)變化的是

A．牛奶變質(zhì)B．陶瓷燒制C．美酒釀造D．冰雪融化2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．硫在氧氣中燃燒B．檢查裝置氣密性C．滴加液體D．讀取液體的體積3.校園微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝和使用，可以提高同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．二氧化碳屬于空氣污染物B．積極植樹(shù)造林有助于提升空氣質(zhì)量C．PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越差D．加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測(cè)，可提高全民環(huán)保意識(shí)4.下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子的說(shuō)法，正確的是

A．分子可分、原子不可分B．水銀溫度計(jì)中水銀柱上升說(shuō)明溫度越高，汞分子間隔越大C．水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D．能構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子、離子5.氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室采用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣，下列裝置會(huì)用到的是

A．B．C．D．6.一氧化氮是一種空氣污染物。工業(yè)上利用氫氣消除一氧化氮污染的微觀示意圖如下圖關(guān)于該反應(yīng)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變B．該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均由分子構(gòu)成C．生成物中氮?dú)夂退姆肿觽€(gè)數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)7.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。如圖均為初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖甲觀察到Y(jié)形管左側(cè)酚酞溶液變紅，可得出分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．圖乙觀察到左邊兩瓶氣體的顏色趨于一致比右邊快，說(shuō)明此條件下氯氣的密度比氫氣大C．圖丙實(shí)驗(yàn)測(cè)量生成氣體的體積，錐形瓶中的空氣會(huì)使所測(cè)得的氧氣體積偏大D．圖丁可探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)8.某學(xué)習(xí)小組仿照拉瓦錫發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實(shí)驗(yàn)原理，用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并制備少量氮化鎂。(堿石灰可吸收二氧化碳和水蒸氣，裝置氣密性良好，夾持裝置已略去，忽略氣體密度變化，已知：①加熱時(shí)，銅可與氧氣反應(yīng)生成氧化銅固體；點(diǎn)燃或加熱時(shí)，鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂固體。②裝置丁內(nèi)收集到氣體的密度為ρg/L。部分實(shí)驗(yàn)步驟：I．裝入藥品，連接裝置，點(diǎn)燃甲處酒精燈，先通入一段時(shí)間空氣。Ⅱ．再點(diǎn)燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣。Ⅲ．停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加m1g、m2g；裝置乙質(zhì)量增加m3g；最終裝置戊量筒里水的體積為V1mL。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲處銅粉若不足會(huì)使氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小B．由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為C．讀裝置戊量筒里水的體積時(shí)仰視會(huì)使所測(cè)得的氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大D．步驟Ⅰ中點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時(shí)間空氣的目的是排出裝置內(nèi)氧氣，防止鎂與氧氣反應(yīng)二、填空題9.按要求填空∶(1)Ca的名稱___________；(2)2Na?的含義___________；(3)下面左圖是硫元素在元素周期表中的相關(guān)信息，右圖是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則右圖所示粒子的符號(hào)為_(kāi)__________；(4)硫在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。10.如圖是工業(yè)上制取氧氣的主要步驟。(1)經(jīng)過(guò)步驟A處理后的空氣屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)步驟B中發(fā)生改變的是___________(分子大小、分子體積、分子間隔、分子性質(zhì))。(3)步驟C的原理是利用液氮和液氧的___________不同，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開(kāi)來(lái)。(4)從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是___________(填標(biāo)號(hào))。11.閱讀下列科技短文并回答問(wèn)題。硅是自然界中比較常見(jiàn)的一種元素，大部分以二氧化硅或硅酸鹽的形式廣泛存在于巖石、砂礫、塵土之中。硅是一種重要的非金屬，帶有金屬光澤的灰黑色固體，熔點(diǎn)高、硬度大、有脆性、有半導(dǎo)體性質(zhì)。常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫下能與氧氣等多種物質(zhì)化合。硅不溶于水，能溶于氫氟酸和堿液。硅是一種重要的半導(dǎo)體材料，可用于制大功率整流器、大功率晶體管、二極管、開(kāi)關(guān)器件等，還可以制造成合金，如硅鋼、硅錳合金、硅鋁合金等，從而提升金屬的性能。(1)硅元素在地殼中的含量居第___________位。硅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化硅的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。(2)下邊左圖是元素周期表前三周期的一部分其中硅元素位于___________處(填表格中字母)，與Y處的元素位于同一周期的是___________(填X或W)。(3)上邊右圖中的結(jié)構(gòu)示意圖表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有___________(在A~F中選填)。12.A~G為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、D為組成元素相同的物質(zhì)，C為黑色固體，E、F通常為無(wú)色液體。(部分反應(yīng)條件和生成物省略)(1)A固體的顏色為_(kāi)__________。(2)E物質(zhì)的用途___________。(3)反應(yīng)①的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。(4)下列有關(guān)說(shuō)法正確的有___________(填字母標(biāo)號(hào))。a．反應(yīng)①②均為分解反應(yīng)b．反應(yīng)③可能屬于氧化反應(yīng)c．C物質(zhì)在反應(yīng)②前后質(zhì)量和性質(zhì)不改變d．E和F由相同元素組成，但由不同分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)不同(5)下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是___________(填字母標(biāo)號(hào))。13.按要求填空∶(1)已知氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，溴(Br)的相對(duì)原子質(zhì)量為80，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為則一個(gè)溴原子的質(zhì)量為_(kāi)__________。(2)已知碳-12原子的質(zhì)量為mkg，某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為n，則該原子的質(zhì)量為_(kāi)__________(用m、n表示)。