其次單元5以內數加與減（學問清單）（學問梳理+重點提煉+易錯集錦+鞏固拔高）0101學問梳理1、加法的意義。把兩個數合在一起，求一共是多少，用加法計算。2、加法的計算方法。（1）用點數法數，依據肯定的挨次，1個1個地數出物體的個數。（2）用接著數法數，記住大數后數小數，將大數記在心里，然后接著往下數小數的數量。3、減法的意義。從總數里去掉一部分，求另一部分的數量，要用減法計算。4、減法的計算方法。計算5以內數的減法時，可以用擺一擺、數一數、劃一劃的方法求出結果。5、若題中消滅“拿走了”“去掉了”“吃了”“飛了”等詞語，一般用減法計算，“拿走了”“飛了”“吃了”……多少，就從總數中減去多少，剩下幾，結果就是幾。6、得數是0的減法算式的意義。相同的兩個數相減，結果是0。7、加減法之間的關系。加減法之間的關系是互逆的。依據加法算式可以得到相應的減法算式。002重點提煉1、理解加減法的意義，會讀、寫加減法算式，會進行5以內加減法的計算。2、理解得數是“0”的減法算式的意義，能正確計算和0有關的5以內數的加減法。3.能運用加減法的學問解決實際問題。003易錯集錦易錯點1：不能正確計算有關0的加減法。誤區(qū)點撥：（1）在計算有關0的加減法算式時，錯誤地認為只要和0有關，得數都等于0，如：5十0=0。（2）在做此類練習時，要理解0的加減法的意義，知道兩個相同的數相減，得數是0;0與任何數相加還得原數;任何數減0仍得原數。易錯點2：不能正確地看圖列式。誤區(qū)點撥：（1）看圖列式時，圖意分析有誤，導致分不清是用加法，還是用減法計算。（2）看圖列式時，要認真觀看，認真審題，看清楚是求部分數還是求總數，求部分數用減法計算，求總數用加法計算。004鞏固拔高一．選擇題（共6小題）1．□里應填□A．1 B．2 C．3 D．42．下面可以用“”來解決。A． B． C．3．下面式子的得數相同的一組是①②③④⑤A．①② B．②④ C．①③ D．②⑤4．下面的算式個正確．A． B． C． D．5．如圖所示哪一個圖不能用算式“”來表示？A． B． C．6．關于算式“”，下面說法錯誤的是A．讀作：2加1等于3 B．“”叫加號 C．它可以用圖表示 D．它表示2個一加1個一等于3個一二．填空題（共6小題）7．看圖寫算式。（1）依據大小列算式：或。（2）依據顏色列算式：或。8．把0，1，2，3，4，5這六個數字填在□里，每個數只能用一次。9．5比多1；比0多3；2比4少。10．畫△，比少3個。11．擦桌子的添上幾人，就和掃地的同樣多？你還能用講不同的故事嗎？12．畫△，△比□少2個?！酢酢酢酢跞茢囝}（共4小題）13．3比5少2。（推斷對錯）14．原來有4塊奶酪，被小老鼠拖走了2塊，還有2塊。（推斷對錯）15．0和任何數相加都得0．．（推斷對錯）16．比1大2的數是3（推斷對錯）四．計算題（共1小題）17．口算。五．應用題（共8小題）18．一本故事書，我昨天看了3頁，今日看了2頁，兩天看了多少頁？19．小紅和小玉一共買了5本作業(yè)本，小玉買了多少本？20．池塘里原來有4只小青蛙，跳走了2只后，現在還剩幾只？21．小狗有5根骨頭，吃了四根，還剩多少根？22．一共有5只，冰山里還藏幾只？23．一共采了