2/2收集整理，僅供參考四川鐵道職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務(wù)B.培養(yǎng)人才C.開展教育D.科學(xué)研究【答案】：B2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育經(jīng)濟關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D3.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.學(xué)以致用C.刻苦D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：D4.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.8B.14C.6D.10【答案】：B5.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時救助受傷害學(xué)生B.及時報告上級C.及時保護現(xiàn)場D.及時報告警察【答案】：A6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.片面引注C.自我引注D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：C7.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師威信C.教師人格D.教師角色期望【答案】：B8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：B9.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往動機的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：A10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.獨立性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D11.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.自由型D.中央集權(quán)型【答案】：D12.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德價值目標【答案】：C14.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學(xué)生主體原則C.教師主導(dǎo)原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：A15.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：A16.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶淵明B.陶行知C.華羅庚D.杜威【答案】：B17.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.教師道德的社會性C.道德的理想性D.教師道德的層次性【答案】：D18.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.心理特質(zhì)D.意識【答案】：B19.愛國主義包含三個不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.民族認同、文化自信和愛國行為C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、理論自信和民族認同【答案】：A20.實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應(yīng),實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.職業(yè)分類B.職務(wù)分類C.職務(wù)等級D.專業(yè)類別【答案】：A21.[]教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學(xué)生B.教育部門和下屬學(xué)校C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：A22.心理輔導(dǎo)教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.情感反應(yīng)C.澄清D.共情【答案】：B23.[]教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.實事求是B.與時俱進C.嚴謹治學(xué)D.理論聯(lián)系實際【答案】：C24.心理輔導(dǎo)教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.具體化C.共情D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：C25.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.依從—認同—內(nèi)化B.認同—參與—內(nèi)化C.內(nèi)化—依從—參與D.參與—內(nèi)化—認同【答案】：A26.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標B.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用【答案】：A27.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德品質(zhì)D.道德人格【答案】：A28.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.形象直觀B.理性概括C.言語直觀D.感性概括【答案】：D29.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：B30.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C31.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.教育影響B(tài).遺傳素質(zhì)C.個體實踐D.社會環(huán)境【答案】：D32.高等學(xué)校教師勞動具有復(fù)雜性，主要是因為（）。A.工作場所的復(fù)雜性B.服務(wù)機構(gòu)的復(fù)雜性C.勞動對象的復(fù)雜性D.使用工具的復(fù)雜性【答案】：C33.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】：D34.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.認同C.內(nèi)化D.接受【答案】：B35.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.動機性侵犯B.敵意性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德的主要作用（）。A.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用B.道德是進行階級斗爭的重要武器C.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，D.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、E.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量【答案】：ABCDE37.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是（）。A.促進學(xué)生程序化知識的形成B.加強學(xué)生的語言表達能力訓(xùn)練C.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD38.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.一視同仁D.尊重理解【答案】：ACD39.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)B.有助于大學(xué)生提高專業(yè)知識C.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀D.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識【答案】：ACD40.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.差異性C.發(fā)展性D.激勵性【答案】：ABC41.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律B.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精C.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求D.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明【答案】：AD42.增強職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.認真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.養(yǎng)成嚴于律己的習(xí)慣C.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合D.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系【答案】：ACD43.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.團伙斗毆B.隨大流C.球迷鬧事D.集體起哄【答案】：ACD44.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.增強大局意識B.從細微處嚴格要求自己C.富有奉獻精神D.不得以權(quán)謀私【答案】：ABCD45.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.牧師C.律師D.教師E.醫(yī)師【答案】：BCDE46.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.智慧技能C.認知策略D.動作技能【答案】：BCD47.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益【答案】：ABCD48.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應(yīng)該”與否的理解【答案】：ABCD49.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次？（）。A.專業(yè)層次B.社會層次C.國家層次D.學(xué)校層次【答案】：ACD50.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.認知操作性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD51.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.動機功能B.適應(yīng)功能C.組織功能D.信號功能【答案】：ABCD52.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有