第第頁甘肅省白銀市2024-2025學年八年級上學期期末考試英語試題一、閱讀下列各題，從A、B、C、D四個選項中選擇一個最佳答案。1．Frankisgoodatplaying________pianoandhejoinsapianoclub.A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/2．—Howfastthattrainis!—Itrunsatthe________of350kilometersanhour.A．way B．program C．block D．speed3．ThesequestionsareveryeasyandDannycanworkthemoutinashorttimeby________.A．itself B．himself C．herself D．themselves4．ThedoginPicture________isinfrontofthehouse.A． B． C． D．5．Nickis________yearsoldandtodayishis________birthday.A．eighteen;eighteen B．eighteenth;eighteenthC．eighteen;eighteenth D．eighteenth;eighteen6．Kitty,pleasebecareful,________youwillmakeamistakeagain.A．a(chǎn)nd B．or C．so D．but7．—________isitfromBaiyintoLanzhou?—It'smorethan70kilometers.A．Howlong B．Howmuch C．Howfar D．Howsoon8．—We________ourhomework.Whataboutgoingouttoplay?—That'sgreat.Let'sgonow.A．finished B．havefinished C．willfinish D．a(chǎn)refinishing9．Hewill________arrivelatebecauseofthebadweather.A．probably B．especially C．slowly D．quietly10．Helen________skatingattheageoffourandnowshecanskateverywell.A．lookedup B．gaveup C．a(chǎn)ddedup D．tookup11．—Wouldyouliketopresentourinvention?—________A．Ilikethisinvention. B．Thankyou.C．Yes,I'dliketo. D．Let'stakeaphoto.12．Peterisa________boy.Hecanworkoutmanyhardproblemsbyhimself.A．weak B．strong C．poor D．smart13．You________worryaboutthisproblem.Wecanhelpyouwithit.A．needn't B．maynot C．mustn't D．can't14．—________didtheygettotherailwaystation?—Atfourthisafternoon.A．What B．How C．When D．Where15．There________atalentshowyesterdayandmanystudentstookpartinit.A．is B．was C．a(chǎn)re D．were16．—Ikeeponworkingforaday.________.—You'dbetterhavearestnow.A．I'mbeat. B．I'mhardup.C．Ieatlikeabird. D．I'mabookworm.17．Nothingcanstopus________hard.Webelievewecankeepupwithotherssoon.A．work B．working C．towork D．worked18．WhatdoesMollywantNicktodo?MESSAGETo:NickFrom:MollyNick,IwanttowatchthenewmovieonSundayevening.Canyougowithme?A．PlaywithheronSunday. B．Gobackhomewithher.C．Waitforherathome. D．Watchthenewmoviewithher.19．—TheFlyingDonutsareinteresting.—________Iliketheinventionverymuch.A．Idon'tknow. B．Ithinkso. C．Icandoit. D．Icanguess.20．Whichofthefollowingtellsthatyoushouldkeepquiet?A． B． C． D．二、閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項中選出能填入空白處的最佳答案。Friday,November29Todayweheldaclassmeeting.Ourteacheraskedustotalkaboutour21．.Theteacherdivided(劃分)theforty-fivestudentsintothreegroups.Eachgrouphad22．students.LiJianwasfromGroupOne.Hesaid,"Iamfromavillage.Itis23．smalltoletmegeta(n)24．education,somyfamilymovedtothecity.Ihavemany25．.AndIlikescienceverymuch.I'mgoingtobeascientistwhenI26．.Iwanttomakeourlivesmorebeautiful."ZhaoYingwasfromGroupTwo.Shesaid,"Ienjoypainting.Ibegantopaintattheageoffour.27．,Icouldn'tdrawwell.ButnowIcandraw28．.Iamgoingtobeapainter.Iwanttousemypaintingbrushestopaintmybeautifulhometown."ZhangBinfromGroupThreesaid,"Mydreamisdifferent.I'mgoingtobea29．.Iwanttoplanthealthyfruitandvegetablesforpeopletoeat.I'lltrytouse30．handstohelpothersliveahappyandhealthylife."21．A．lessons B．dreams C．classes D．news22．A．thirteen B．fourteen C．fifteen D．sixteen23．A．too B．only C．much D．nearly24．A．opposite B．full C．young D．good25．A．books B．plans C．hobbies D．cards26．A．getup B．giveup C．wakeup D．growup27．A．Atlast B．Atfirst C．Atnight D．Atnoon28．A．suddenly B．luckily C．wonderfully D．quietly29．A．pilot B．farmer C．postman D．driver30．A．my B．your C．his D．her三、AWangChuqinDateofbirth:May11,2000Placeofbirth:JilinCity,JilinProvince,ChinaExperiencesandachievements:Attheageof7,hisparentssenthimtoatabletennisschool.OnAugust6,2013,atNationalJuniorTableTennisChampionships,hewonboththemen'ssinglesandteamchampionships.InSeptember2014,hetookpartintheadultgroupcompetitionforthefirsttime.InDecember2015,heenteredtheChinesenationaltabletennisteam.In2022,hewontheChengdu2022WorldTeamTableTennisChampionships.In2024,hewongoldmedalsinthemen'steameventandmixeddoublesattheParisOlympicGames.閱讀以上簡歷，根據(jù)其內(nèi)容判讀下列句子正誤。31．WangChuqinwasbornin2000.32．Changchunishisbirthplace.33．Attheageof8,hebegantostudyinatabletennisschool.34．In2015,heenteredtheChinesenationaltabletennisteam.35．Hewongoldmedalsinthemen'steameventandmixeddoublesattheParisOlympicGames.四、BClassisoverandareporter(記者)fortheschoolnewspaperisinterviewingastudentnamedRosa.Reporter:Whatareyourfavouriteandleastfavouritesubjects?Rosa:MyfavouritesubjectishistorybecauseIenjoylearningaboutancientthingsandpeople.Myleastfavouritesubjectisphysics.Ithinkitistooboring.Reporter:Whatissomethingnewyouhavelearnedaboutyourself?Rosa:IhavelearnedthatIamquitegoodatpublicspeaking.Ifeltconfidentwhengivingaspeechinpublic.Reporter:Howdoesyourbestfrienddescribeyou?Rosa:IhopeshethinksIamkindandfunny,butIguessshealsothinksIamalittlebitsillysometimes.Welovetotelleachotherjokesandmakeupfundancesontheplayground.Reporter:Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?Rosa:Ilikeswimming.Ioftengoswimmingattheswimmingpoolwithmysister.Ialsolikeplayingsportswithmyfriends.Weareasmallgroupthatlikestoplaydifferentsportstogether.閱讀以上材料，根據(jù)其內(nèi)容回答其后各個小題。36．Whydoesn'tRosalikephysics?A．Becauseshedoesn'tknowitshistory.B．Becauseshelikesancientthings.C．Becauseotherpeopledon'tlikeit.D．Becauseshethinksit'sboring.37．HowdoesRosafeelwhenshegivesaspeechinpublic?A．Confident. B．Nervous. C．Excited. D．Terrible.38．WheredoRosaandherbestfriendmakeupdances?A．Intheclub. B．Ontheplayground.C．Inthehall. D．Intheclassroom.39．WhodoesRosaplaysportswith?A．Hersister. B．Herbrother.C．Herfriends. D．Herclassmates.40．WhatcanweknowaboutRosa?A．Sheisgoodatallsubjects.B．Sheandherbestfriendlikestudyingtogether.C．Sheoftengoesswimmingwithherbrother.D．Shehasmanyhobbiesandadiversepersonality(多樣的個性).五、V.任務(wù)型完形填空(共10空；每空1分，滿分10分)用方框中所給單詞的適當形式填空，使短文通順、正確、連貫，每個單詞限用一次。helpdailygrowandItouristwhateachfromfutureHello!MynameisLiPing.IliveinBaiyin,acityinGansu.Myfamilymovedherethreeyearsago.It'sabeautifulcitynow.Many41．comehereeveryyear.Ihopethatyouwillvisititsometimeinthe42．.I'minGradeEightthisyear.Nowletmetellyoumy43．life.Istudyatschool44．8amto6pmeveryweekday.Ihavealotofsubjectsatschool,suchasChinese,maths,English,music,PEandart.Then45．ismyfavourite?IcantellyouitisEnglish:andIknowitsimportance.IlikewatchingEnglishmovies46．listeningtoEnglishsongs.Itis47．formystudies,too.Thereisasayingthatbooksaretheladder(梯子)ofhumanprogress.IoftengotothelibraryandIenjoy48．inreadingbooks.IhaveafewCanadianpenfriends.Weoftenwritee-mailsinEnglishto49．other.IamgoingtobeanEnglishteacherwhenI50．up.Ithinkstudentswillenjoymylessons.Ihopemydreamwillcometrue.六、VI.口語交際(共5空；每小題1分，滿分5分)閱讀下面的對話，根據(jù)上下文，從文后選擇恰當?shù)倪x項補全對話，使句意完整、符合邏輯。(其中有兩項為多余選項)A:Excuseme.B:Yes.CanIhelpyou?A:51．B:OK.Thecampwillhelpchildrenlearnaboutthemselvesandgetclosetonature.A:Itiswonderful.52．B:Threeweeks,startingfromthebeginningofJuly.A:53．B:Thereareeightstudents.Theycaneasilymakenewfriendsinsmallgroups.A:Great!54．B:Yes,ofcourse.Studentscantakepartindifferentactivitiestolearnsomethingnew.A:55．Summercampisreallygoodtohelpchildrengrowup.B:That'strue.

A.Soundsgood.B.Howmuchisit?C.Whatshouldwetake?D.Andhowlongdoesitlast?E.Willyouplandifferentactivities?F.Howmanystudentsarethereineachgroup?G.Yes.Ineedsomeinformationaboutthesummercamp.七、根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。56．Two(fisherman)arefishingalongtheriver.57．Wefinishedtheprojectby(we).58．Williamtookouthispenand(write)abigwordonthepaper.59．Thestreetsinourcityare(clean)thanbefore.60．Pleasedon'tletthem(wait)forsuchalongtime.61．Wegotaletterfromher(recent).62．Art(make)ourlivesniceandbeautiful.63．Mariagoestothesingingclub(two)aweek.64．Haveyouever(hear)ofthisstory?65．Jillis(interest)incollectingoldthings.八、VⅢ.根據(jù)所給漢語提示完成句子(共5小題；每空1分，滿分10分)(每空限填一詞)66．我們?yōu)槲覀兊膰腋械津湴?。Weofourcountry.67．他們將要采取措施改善生活。Theywilltoimprovetheirlives.68．晚上你最好不要熬夜。You'dbetternotlateatnight.69．我認為他的話有道理。Ithinkhiswords.70．他關(guān)上燈然后去睡覺了。Hethelightandthenwenttosleep.九、IX.書面表達(滿分10分)71．你喜歡做什么？你想加入什么俱樂部？請你根據(jù)以下提示，以"Iwanttojointhe________club"為題，用英語寫一篇80詞左右的短文。Beginning:Whatdoyoulikedoing?Whatclubdoyouwanttojoin?Body:Whatwillyoudointheclub?Ending:Whatisyourdream?要求：1.先補全題目，并將題目抄寫在答題卡書面表達作答區(qū)域；2.內(nèi)容包括提示中所有的寫作要點；3.條理清楚，行文連貫，可適當發(fā)揮；4.文中不能出現(xiàn)真實的人名、學校等信息。Iwanttojointhe________club____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】句意：Frank擅長彈鋼琴，他加入鋼琴俱樂部。a用于輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，表示"一個"或泛指某類事物；an用于元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，表示"一個"或泛指某類事物；the表示特指/獨一無二的事物/序數(shù)詞、最高級前/樂器名稱前；/零冠詞。根據(jù)"play...piano"可知，定冠詞the用在樂器前，彈鋼琴"playthepiano"。故選C。【點評】考查冠詞辨析。注意：仔細閱讀題目，理解題目所問的內(nèi)容和所給的語境。識別關(guān)鍵信息，注意題目中的關(guān)鍵詞或短語，這些可能是解題的關(guān)鍵。例如，注意名詞是否可數(shù)、是否特指、是否屬于某一類特定事物等。根據(jù)冠詞的基本用法和題目語境，推理出正確的答案。排除那些明顯與題目語境不符或語法錯誤的選項。2．【答案】D【解析】【分析】句意：——那列火車多快??！——它以每小時350公里的速度行駛。way道路；program程序；block街區(qū)；speed速度。根據(jù)題干中"350kilometersanhour"可知，這里表達的是速度，atthespeedof"以……的速度"。故選D。【點評】考查名詞辨析。注意：要仔細閱讀題目，理解題干的意思。確定題目是在詢問某個特定場景或語境下應該使用哪個名詞。仔細分析每個選項的詞義，確保對每個名詞的含義有準確的理解。注意區(qū)分近義詞之間的細微差別。確保所選名詞與題目要求的詞性相符。有時題目可能要求選擇名詞的復數(shù)形式或所有格形式，因此要注意名詞的形態(tài)變化。3．【答案】B【解析】【分析】句意：這些問題非常簡單，Danny自己能夠在短時間內(nèi)解決它們。itself它自己；himself他自己；herself她自己；themselves他們自己。根據(jù)"Danny"可知，此處是指Danny自己，為男性，用反身代詞himself。故選B?！军c評】考查代詞辨析。注意：分析句子結(jié)構(gòu)，確定反身代詞的用法，在解題時，首先要分析句子的結(jié)構(gòu)，確定反身代詞在句子中的成分和用法。注意反身代詞的語法規(guī)則。人稱和數(shù)的一致性，反身代詞在人稱和數(shù)上都要與它所指代的名詞或代詞保持一致。不能單獨作主語，反身代詞通常不能單獨作主語，但可以借助連詞構(gòu)成并列主語，或用于某些特殊結(jié)構(gòu)中。表示強調(diào)，反身代詞在句子中常用來加強語氣，表示強調(diào)。利用語境進行辨析，在解題時，要注意結(jié)合句子的語境來理解反身代詞的具體含義和用法。通過上下文分析，可以更準確地判斷反身代詞在句子中的作用和位置。4．【答案】A【解析】【分析】句意：哪張圖片中的狗在房前？。A選項中狗在房前；B選項中狗在房后；C選項中狗在房的側(cè)邊；D選項中狗在房里。根據(jù)圖片及"infrontofthehouse"可知，A圖片中的狗是在房子前面。故選A。

【點評】考查介詞辨析。5．【答案】C【解析】【分析】句意：尼克18歲了，今天是他的18歲生日。eighteen十八；eighteenth第十八。表示多少歲用"基數(shù)詞+year(s)old"表示"……歲"，"one's+序數(shù)詞+birthday"表示"某人的……歲生日"。故選C。

【點評】考查數(shù)詞的用法。注意：注意語境與邏輯關(guān)系，題目會通過語境或邏輯關(guān)系間接提示使用基數(shù)詞還是序數(shù)詞。例如，描述排名、順序、日期（月份+日期）時通常使用序數(shù)詞；而描述數(shù)量、年齡、房間號等時則使用基數(shù)詞。當對某個選項不確定時，可以嘗試用排除法。觀察其他選項是否使用了錯誤的詞性或不符合語境的詞匯，從而縮小選擇范圍。基數(shù)詞和序數(shù)詞在形式上有所不同，但更重要的是它們在句子中的功能?；鶖?shù)詞主要用于表示數(shù)量或編號，而序數(shù)詞則用于表示順序或位置。6．【答案】B【解析】【分析】句意：Kitty，請小心，否則你會再次犯錯。and和；or否則；so因此；but但是。根據(jù)"becareful,...youwillmakeamistakeagain."可知，小心是為了不再犯錯，此處是否定條件，應用or。故選B?！军c評】考查連詞辨析。注意：句子上下文是判斷連詞正確性的重要依據(jù)?？忌枰屑氶喿x句子，理解句子之間的邏輯關(guān)系，從而推斷出應該使用哪個連詞。連詞在不同句型中的用法可能會有所不同?？忌枰莆者B詞在簡單句、并列句和復合句中的用法，以便在解題時能夠準確判斷句子的類型和連詞的正確用法。7．【答案】C【解析】【分析】句意：——從白銀到蘭州有多遠？——70多公里。Howlong多長，多久；Howmuch多少錢；Howfar多遠；Howsoon多快。根據(jù)"It'smorethan70kilometers."可知，此處詢問距離，用howfar來提問。故選C。

【點評】考查特殊疑問句。注意：在英語選擇題中，處理特殊疑問句時，關(guān)鍵是快速識別疑問焦點并匹配正確選項。需要注意：聚焦疑問詞：先確定疑問詞（如what,where,who,why,how），它直接指向答案類型（如事物、地點、人物）。忽略干擾選項，只選直接回應該疑問詞的選項。檢查語法一致性：確保答案的時態(tài)、語態(tài)和主語與問題一致。常見錯誤是選項時態(tài)錯誤或主語不匹配。利用排除法：先去除明顯語法錯誤或不相關(guān)的選項（如疑問詞不匹配或邏輯矛盾），縮小選擇范圍。結(jié)合上下文：如果選擇題基于短文，從上下文找線索。練習高頻題型：多練常見疑問句題型，如選擇正確的疑問詞填空或完成對話，強化反應速度。8．【答案】B【解析】【分析】句意：——我們已經(jīng)做完作業(yè)了。出去玩怎么樣？——太棒了。我們現(xiàn)在就走吧。finished完成了（過去式/過去分詞）；havefinished已經(jīng)完成（現(xiàn)在完成時）；willfinish將要完成（一般將來時）；arefinishing正在完成（現(xiàn)在進行時）。根據(jù)"Whataboutgoingouttoplay?"可知，作業(yè)已經(jīng)做完了，可以出去玩了，句子應用現(xiàn)在完成時表示過去動作對現(xiàn)在的影響，其謂語結(jié)構(gòu)為：have/has+過去分詞。故選B。

【點評】考查時態(tài)（現(xiàn)在完成時）。注意：1.理解現(xiàn)在完成時的基本概念?，F(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或者表示從過去某一時間開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。它由

"have/has+過去分詞"構(gòu)成，其中"have/has"為助動詞，用于構(gòu)成句子的時態(tài)。2.識別現(xiàn)在完成時的標志。在解題過程中，要注意識別現(xiàn)在完成時的標志詞，如"already"、"just"、"yet"、"ever"、

"never"、"before"、"since+時間點/從句"以及"for+一段時間"等。這些標志詞有助于判斷句子是否應該使用現(xiàn)在完成時。3.分析句子結(jié)構(gòu)和語境。句子結(jié)構(gòu)：如果句子中缺少謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞但所填的動詞與之是并列關(guān)系，那么應填謂語動詞，并考慮現(xiàn)在完成時。如果句子中已有謂語動詞且不是并列關(guān)系，則所給動詞應用非謂語形式。但在現(xiàn)在完成時的語境下，主要關(guān)注的是謂語動詞的形式。語境分析：要根據(jù)句子的整體語境判斷動作是否已經(jīng)完成，以及對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。注意區(qū)分現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別，前者強調(diào)過去動作對現(xiàn)在的影響，后者僅表示過去某個時間點發(fā)生的動作。4.注意助動詞"have/has"的使用。當主語是第三人稱單數(shù)時，助動詞用"has"；其余情況用"have"。在構(gòu)成疑問句或否定句時，要將"have/has"提前或在其后加"not"。5.掌握現(xiàn)在完成時的常見用法。已完成用法（影響性用法）：表示一個過去發(fā)生的動作在過去已經(jīng)完成，并且這個過去發(fā)生并完成的動作對現(xiàn)在有影響或結(jié)果。未完成用法（持續(xù)性用法）：表示一個過去發(fā)生的動作并未在過去完成，而是一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且有可能繼續(xù)下去。9．【答案】A【解析】【分析】句意：由于天氣不好，他可能會晚到。probably可能；especially尤其；slowly慢慢地；quietly安靜地。根據(jù)"becauseofthebadweather."可知，天氣不好，因此可能會晚到。故選A?！军c評】考查副詞辨析。注意：在選擇題中，經(jīng)常會遇到多個副詞選項，需要考生根據(jù)句子的語境和邏輯關(guān)系進行辨析，此時，要注意區(qū)分不同副詞在意義、用法和語境上的差異。10．【答案】D【解析】【分析】句意：海倫四歲時開始滑冰，現(xiàn)在她能滑得很好。lookedup查閱；gaveup放棄；addedup加起來；tookup開始從事。根據(jù)"Helen...skatingattheageoffour"可知，是指四歲時開始滑冰，故選D?！军c評】考查動詞短語辨析。注意：在解題時，要仔細閱讀題目和選項，理解句子的語境和含義，根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和語境，判斷哪個動詞短語更符合句子的意思。對于不確定的選項，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語法的選項，縮小選擇范圍，將各個選項進行對比分析，找出它們之間的異同點，從而確定正確答案。11．【答案】C【解析】【分析】句意：——你愿意展示一下我們的發(fā)明嗎？——是的，我愿意。Ilikethisinvention.我喜歡這個發(fā)明；Thankyou.謝謝你；Yes,I'dliketo.是的，我愿意；Let'stakeaphoto.我們拍張照片吧。根據(jù)"Wouldyoulike...?"可知，該句型表示提出建議或請求，肯定回答可以用"Yes,Iwouldliketo."。故選C?！军c評】考查情景交際。注意：解題時，要注意遵從禮貌原則、利他原則和跨文化交際原則。不能簡單照搬、忌中文思維、忌直接拒絕、忌答非所問、忌從字面理解。抓住關(guān)鍵詞，在對話中，有些關(guān)鍵詞可以提示我們對話的主題或情感色彩。抓住這些關(guān)鍵詞，有助于我們更準確地理解對話內(nèi)容并作出選擇。排除法，當面對多個選項時，可以先用排除法排除那些明顯不符合語境或交際原則的選項，從而縮小選擇范圍。12．【答案】D【解析】【分析】句意：Peter是個聰明的男孩。他可以自己解決許多難題。weak虛弱的；strong強壯的；poor貧窮的；smart聰明的。根據(jù)"Hecanworkoutmanyhardproblemsbyhimself."可知，他可以自己解決很多難題，說明他很聰明。故選D。

【點評】考查形容詞辨析。注意：結(jié)合上下文，理解句子語境，把握形容詞在其中的具體含義和用法。注意形容詞與其他詞匯之間的邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等。注意情感色彩，形容詞往往帶有一定的情感色彩，如褒義、貶義或中性。在解題時，要注意形容詞所表達的情感色彩是否與句子或段落的整體氛圍相符。13．【答案】A【解析】【分析】句意：你不需要擔心這個問題。我們可以幫你解決它。needn't不需要；maynot可能不；mustn't禁止；can't不能。根據(jù)句意"Wecanhelpyouwithit."可知，不需要擔心這個問題，用needn't表示"不需要"。故選A。

【點評】考查情態(tài)動詞辨析。注意：仔細閱讀題目中的句子，理解其整體意義和語境。在句子中找出情態(tài)動詞，并判斷其可能的含義和用法。逐一分析選項中的情態(tài)動詞，判斷其是否與句子的語境和邏輯相符。根據(jù)句子的語境和邏輯關(guān)系，排除不符合題意的干擾項。在排除干擾項后，選擇最符合句子語境和邏輯的情態(tài)動詞作為答案。14．【答案】C【解析】【分析】句意：——他們什么時候到達火車站的？——今天下午四點。what什么；how怎樣；when什么時候；where哪里。根據(jù)答語"Atfourthisafternoon"可知，詢問時間，用when符合句意。故選C?！军c評】考查特殊疑問句。注意：仔細閱讀題目，理解題目所問的內(nèi)容和所給的語境。識別關(guān)鍵信息，注意題目中的關(guān)鍵詞或短語，這些可能是解題的關(guān)鍵。根據(jù)特殊疑問詞的意義和用法選擇答案，匹配特殊疑問詞與答案，將題目中的特殊疑問詞與選項中的信息進行匹配，看哪個選項最符合題目所問的內(nèi)容。注意答案的語法和語境，選擇答案時，要注意其語法是否正確，以及是否與題目所給的語境相符。如果題目中的信息不足以直接確定答案，可以嘗試運用邏輯推理來縮小選擇范圍。排除那些明顯與題目語境不符或語法錯誤的選項，提高答題的準確性。15．【答案】B【解析】【分析】句意：昨天有一場才藝表演，許多學生參加了。is-是（第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時）；was是（第一/三人稱單數(shù)過去時）；are是（復數(shù)/第二人稱現(xiàn)在時）；were是（復數(shù)過去時/第二人稱過去時）。therebe表示"有……"，結(jié)合"yesterday"可知，時態(tài)是一般過去時，主語是atalentshow，單數(shù)名詞，所以be動詞用was。故選B。

【點評】考查時態(tài)（一般過去時）和主謂一致。注意：1.理解"therebe"句型的基本結(jié)構(gòu)。"therebe"句型表示"存在"或"有"，其基本結(jié)構(gòu)為"There+be（is/are/was/were等）+名詞（主語）+地點/時間狀語"。在此句型中，be動詞的選擇取決于其后的名詞主語的單復數(shù)形式。2.識別主語的單復數(shù)。單數(shù)主語：當"therebe"句型中的名詞主語是單數(shù)時，無論該名詞前是否有冠詞、指示代詞等修飾，be動詞都應用單數(shù)形式（is/was）。復數(shù)主語：當"therebe"句型中的名詞主語是復數(shù)時，be動詞應用復數(shù)形式（are/were）。需要注意的是，如果主語是由兩個或兩個以上的名詞并列而成，且這些名詞都是復數(shù)形式，則be動詞也用復數(shù)。3.注意特殊情況。就近原則：在"therebe"句型中，如果主語是由兩個或兩個以上的名詞并列而成，且這些名詞的單復數(shù)形式不一致時，be動詞的形式應與其后最近的一個名詞保持一致（即就近原則）。但這一原則通常不直接應用于語法填空題，因為題目通常會給出足夠的信息來確定be動詞的正確形式。不可數(shù)名詞：當主語是不可數(shù)名詞時，be動詞應用單數(shù)形式（is/was）。4.結(jié)合語境和邏輯關(guān)系。分析句子的上下文內(nèi)容，理解"therebe"句型所表達的具體含義和語境。注意句子中的邏輯關(guān)系，如轉(zhuǎn)折、因果、并列等，這些關(guān)系有助于確定主語的單復數(shù)以及be動詞的正確形式。16．【答案】A【解析】【分析】句意：——我持續(xù)工作了一天。我累壞了?！阕詈矛F(xiàn)在休息一下。I'mbeat.我累壞了；I'mhardup.我經(jīng)濟很困難；Ieatlikeabird.我吃得很少；I'mabookworm.我是個書蟲。根據(jù)"Ikeeponworkingforaday."可知，我持續(xù)工作一天，我累了。故選A。

【點評】考查習語。注意：1.理解語境：即使題目中涉及文化常識，也要結(jié)合具體的語境和上下文來理解。不要脫離語境而單獨考慮文化常識。2.分析邏輯關(guān)系：注意句子之間的邏輯關(guān)系，如轉(zhuǎn)折、因果、并列等，這些邏輯關(guān)系有助于確定填空處的詞義和文化內(nèi)涵。3.理解文化差異：中西方文化存在差異，這種差異可能會體現(xiàn)在語言表達、思維方式等方面。在解題時，要盡量避免用中文的思維方式去理解英文題目中的文化常識。4.適應英文語境：盡量將自己置于英文語境中，用英文的思維方式去理解和解答題目。17．【答案】B【解析】【分析】句意：沒有什么能阻止我們努力工作。我們相信我們很快會跟上其他人的。work工作（動詞原形/名詞）；working正在工作（現(xiàn)在分詞/動名詞）；towork去工作（動詞不定式）；worked-工作了（過去式/過去分詞）。根據(jù)"Nothingcanstopus...hard"可知，stopsb.(from)doingsth表示"阻止某人做某事"，此處為"阻止我們努力工作"。故選B?！军c評】考查非謂語動詞（動名詞）。注意：掌握動名詞解題技巧需從三個維度切入：功能識別、結(jié)構(gòu)分析和語境匹配。首先，當動詞出現(xiàn)在介詞后（如"bypracticing"）或特定動詞后（如"enjoyswimming"）時，優(yōu)先考慮動名詞形式。其次，注意動名詞具有動詞+名詞的雙重特性——若空格后接賓語（如"readingbooks"）或需要表達持續(xù)性動作（如"Iavoideatinglate"），則動名詞更合適。最后，結(jié)合語境判斷動作是否已發(fā)生或具有泛指意義，比如"Rememberlockingthedoor"強調(diào)動作完成，而"Remembertolock"則指未來動作。典型干擾項?；煜齽用~與不定式，需牢記常見接動名詞的動詞：mind（介意）、admit（承認）、delay（推遲）等，并通過"是否表達習慣性/已完成動作"來排除錯誤選項。練習時可制作高頻動詞搭配表，重點區(qū)分如"stoptodo"（停下做另一事）與"stopdoing"（停止當前行為）等易混結(jié)構(gòu)。18．【答案】D【解析】【分析】句意：莫莉想讓尼克做什么？PlaywithheronSunday.和她周日一起玩；Gobackhomewithher.和她一起回家；Waitforherathome.在家等她；Watchmovieswithher.和她一起看電影。根據(jù)"Nick,IwanttowatchthenewmovieonSundayevening.Canyougowithme?"可知，莫莉想讓尼克和她一起看電影。故選D?！军c評】考查常識。注意：常識題目往往與語境和邏輯緊密相關(guān)。在解題時，你需要仔細閱讀題目和選項，理解句子的整體意思和上下文語境。通過邏輯推理和語境分析，你可以推斷出空格處應該填入的詞語或短語。例如，如果句子中提到"我昨天去了圖書館"，那么接下來的句子中可能會提到"我借了一些書"或"我學到了很多知識"，這些都需要根據(jù)語境和邏輯來推斷。19．【答案】B【解析】【分析】句意：——正在飛的甜甜圈是有趣的?！蚁胧堑?。我非常喜歡這個發(fā)明。Idon'tknow.我不知道；Ithinkso.我想是的；Icandoit.我能做到；Icanguess.我能猜到。根據(jù)語義，前面說正在飛的甜甜圈是有趣的，后面說非常喜歡這個發(fā)明，所以應該是贊同他的觀點，故選B?！军c評】考查情景交際。注意：解題過程中要特別注意排除那些語法正確但不符合英語母語者表達習慣的選項，避免選擇中式英語的表達方式。對于常見的交際場景如問候、致謝、道歉、建議等，要熟記地道的英語表達模式。同時要注意說話人的身份和場合，區(qū)分正式和非正式用語。在具體解題時，可采用"理解語境-分析功能-排除干擾-驗證選項"的步驟，重點關(guān)注選項是否符合英語國家的文化習慣和交際禮儀。20．【答案】C【解析】【分析】句意：以下哪項告訴你應該保持安靜？A.上樓梯；B.禁止使用手機；C.保持安靜；D.禁止跑步。根據(jù)圖片可知，C選項中的圖片表示"保持安靜"。故選C?！军c評】考查常識。【答案】21．B；22．C；23．A；24．D；25．C；26．D；27．B；28．C；29．B；30．A【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要是關(guān)于作者的老師讓他們談?wù)撍麄兊膲粝?，部分同學的發(fā)言?！军c評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項進行對比分析，選出正確選項。完形填空旨在測試學生的語言綜合運用能力。一些實用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細分析，逐一排查。對于每一個空，要仔細分析所給的選項，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會有幾個空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語義。有時候僅從一個空所在的句子很難確定正確的答案，這時需要結(jié)合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對前后的語境分析，確定一個合理的答案。四、注意語法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語法知識較多，如時態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時，要仔細考慮語法結(jié)構(gòu)是否正確。21．句意：我們的老師讓我們談?wù)撐覀兊膲粝?。lessons課；dreams夢想；classes課程；news新聞。根據(jù)下文的"I'mgoingtobeascientistwhenI....Iwanttomakeourlivesmorebeautiful."和"Mydreamisdifferent.I'mgoingtobea..."可知，學生發(fā)言表明老師讓他們談?wù)摰氖撬麄兊膲粝?。故選B。22．句意：每組有十五名同學。thirteen十三；fourteen十四；fifteen十五；sixteen十六。根據(jù)"Theteacherdividedtheforty-fivestudentsintothreegroups.Eachgrouphad...students"可知，老師把45名學生分成三組，則每組有十五人。故選C。23．句意：他說，"我來自一個村莊。它太小了，我得不到好的教育，所以我們家搬到了城市"。too太；only僅僅；much多；nearly幾乎。根據(jù)"Iamfromavillage.Itis...smalltoletmegeta(n)...education"可知，此處是用too...to"太……而不能……"結(jié)構(gòu)，符合情境。故選A。24．句意：它太小了，我得不到好的教育，所以我們家搬到了城市。opposite相反的；full滿的；young年輕的；good好的。根據(jù)"Iamfromavillage.Itis...smalltoletmegeta(n)...education"可知，村子太小了，應該是得不到"好的"教育。故選D。25．句意：我有很多愛好。books書；plans計劃；hobbies愛好；cards卡。根據(jù)"Ihavemany....AndIlikescienceverymuch."可知，后句提到他非常喜歡科學，應該是在談愛好。故選C。26．句意：當我長大，我打算當一名科學家。getup起床；giveup放棄；wakeup醒來；growup成長。根據(jù)"I'mgoingtobeascientistwhenI....Iwanttomakeourlivesmorebeautiful."可知，應該是長大時打算當一名科學家。故選D。27．句意：起初，我畫得不好。Atlast最后；Atfirst起初；Atnight在晚上；Atnoon在中午。根據(jù)"...,Icouldn'tdrawwell.ButnowIcandraw...."可知，后句提到但是現(xiàn)在能畫得很棒，應是"起初"畫得不好。故選B。28．句意：但是，現(xiàn)在我能畫得很棒。suddenly突然地；luckily幸運的是；wonderfully很棒地；quietly安靜地。根據(jù)"Icouldn'tdrawwell.ButnowIcandraw...."可知，起初畫得不好，此句表轉(zhuǎn)折，應該是畫得很棒。故選C。29．句意：我打算當一個農(nóng)民。pilot飛行員；farmer農(nóng)民；postman郵遞員；driver司機。根據(jù)"Mydreamisdifferent.I'mgoingtobeaIwanttoplanthealthyfruitandvegetablesforpeopletoeat."可知，ZhangBin喜歡為人們種水果和蔬菜，因此是打算當一個農(nóng)民。故選B。30．句意：我會試著用我的雙手去幫助別人過一個幸福健康的生活。my我的；your你的；his他的；her她的。根據(jù)"I'lltrytouse...handstohelpothersliveahappyandhealthylife."可知，應該是我會試著用"我的"雙手去幫助別人過一個幸福健康的生活。故選A?！敬鸢浮?1．正確32．錯誤33．錯誤34．正確35．正確【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章是關(guān)于兵乓球運動員王楚欽的介紹。【點評】考查閱讀判斷。閱讀判斷題旨在檢驗考生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。在開始解題之前，首先要明確閱讀判斷題的題型特點。閱讀判斷題通常會提供一篇文章，并隨后給出幾個與文章內(nèi)容相關(guān)的陳述，要求考生判斷這些陳述是"正確"和"錯誤"。信息定位是解題的關(guān)鍵步驟。當遇到判斷題時，可以快速回到文章中尋找相應的信息，從而節(jié)省時間并提高準確率。當文章中的信息不足以直接支持或反駁某個陳述時，考生需要根據(jù)文章的邏輯關(guān)系和上下文語境進行推斷。31．根據(jù)"Dateofbirth:May11,2000"可知，王楚欽出生于2000年。故答案為正確。32．根據(jù)"Placeofbirth:JilinCity,JilinProvince,China"可知，王楚欽的出生地是中國吉林省吉林市。故答案為錯誤。33．根據(jù)"Attheageof7,hisparentssenthimtoatabletennisschool."可知，7歲時，他開始在一所乒乓球?qū)W校學習。故答案為錯誤。34．根據(jù)"InDecember2015,heenteredtheChinesenationaltabletennisteam."可知，2015年，他進入中國國家乒乓球隊。故答案為正確。35．根據(jù)"In2024,hewongoldmedalsinthemen'steameventandmixeddoublesattheParisOlympicGames."可知，他在巴黎奧運會上獲得了男子團體和混雙的金牌。故答案為正確?！敬鸢浮?6．D37．A38．B39．C40．D【解析】【分析】本文是一篇應用文。文章是記者對學生Rosa的采訪?！军c評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題和推理判斷題兩種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關(guān)事實和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關(guān)鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。36．細節(jié)理解題。根據(jù)"Myleastfavouritesubjectisphysics.Ithinkitistooboring."可知，Rosa覺得物理太無聊，故選D。37．細節(jié)理解題。根據(jù)"Ifeltconfidentwhengivingaspeechinpublic."可知，她感到很自信，故選A。38．細節(jié)理解題。根據(jù)"Welovetotelleachotherjokesandmakeupfundancesontheplayground."可知，她們在操場上編舞，故選B。39．細節(jié)理解題。根據(jù)"Ialsolikeplayingsportswithmyfriends."可知，她和朋友一起運動，故選C。40．推理判斷題。根據(jù)上文提到的編舞，演講，游泳，運動等可知，Rosa有著許多愛好；根據(jù)"Iamkindandfunny"可知，她有多樣的個性，故選D?！敬鸢浮?1．tourists；42．future；43．daily；44．from；45．what；46．a(chǎn)nd；47．helpful；48．myself；49．each；50．grow【解析】【分析】本文是一篇記敘文。李平介紹自己的日常生活、學習以及對未來的期望。備選詞的中文意思：help幫助；daily每日的/日報；grow生長/增長；and和；而且；I我；tourist游客；what什么；

each每個；from從...（來）；future未來?！军c評】考查選詞填空?？疾樵~匯在篇章中的運用能力，注意答題時要首先跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后通讀一遍檢查驗證。注意：整體閱讀，把握文章大意。快速瀏覽全文，在開始填空之前，先用較快的速度瀏覽全文，特別注意段首和段尾句。詞性分類，縮小選擇范圍，整理選項，將給出的選項按詞性進行分類，因為空格處可能需要不同形式的動詞。明確考點，選詞填空主要考察名詞、動詞、形容詞和副詞四種詞性的單詞。仔細分析，選擇最佳答案根據(jù)語法關(guān)系判斷，結(jié)合句子的語法結(jié)構(gòu)和上下文，判斷所需詞的詞性，并選擇正確的形式。注意固定搭配，選項中可能會出現(xiàn)一些常見的固定搭配或常用短語，選擇這些表達以保持句子的自然流暢。41．句意：每年都有許多游客來這里。根據(jù)"Mehereeveryyear"及備選詞可知，此處表示"游客"，tourist的復數(shù)形式為tourists。故填tourists。42．句意：我希望你們將來能來這里參觀。根據(jù)"Ihopethatyouwillvisititsometimeinthe..."及備選詞可知，此處表示"將來"，future符合語境。故填future。43．句意：現(xiàn)在讓我告訴你我的日常生活，我每個工作日從早上8點到下午6點在學校學習。根據(jù)"Nowletmetellyoumy...life"及備選詞可知，此處表示"日常的"，daily符合語境。故填daily。44．句意：現(xiàn)在讓我告訴你我的日常生活，我每個工作日從早上8點到下午6點在學校學習。根據(jù)"Istudyatschool...8amto6pmeveryweekday"及備選詞可知，此處表示"從……到……，from符合語境。故填from。45．句意：那么什么是我最喜歡的呢？根據(jù)"Then...ismyfavourite?"及備選詞可知，此處表示"什么"，what符合語境。故填what。46．句意：我喜歡看英文電影和聽英文歌曲。根據(jù)"IlikewatchingEnglishmovies...listeningtoEnglishsongs"可知"watchingEnglishmovies"和"listeningtoEnglishsongs"是并列關(guān)系，此處表示"和"，and符合語境。故填and。47．句意：這對我的學習也很有幫助。根據(jù)"Itis...formystudies,too"及備選詞可知，此處表示"有幫助的"，helpful符合語境。故填helpful。48．句意：我經(jīng)常去圖書館并享受獨自閱讀書籍的樂趣。根據(jù)"IoftengotothelibraryandIenjoy...inreadingbooks"及備選詞可知，此處表示"自己"，myself符合語境。故填myself。49．句意：我們經(jīng)常用英語互相寫電子郵件。根據(jù)"Weoftenwritee-mailsinEnglishto...other"及備選詞可知，此處表示"互相"，each符合語境。故填each。50．句意：當我長大后，我打算成為一名英語老師。根據(jù)"IamgoingtobeanEnglishteacherwhenI...up"及備選詞可知，此處表示"長大"，grow符合語境。故填grow?！敬鸢浮?1．G；52．D；53．F；54．E；55．A【解析】【分析】大意：本文是二人談?wù)撽P(guān)于夏令營的一則對話。

選項意思：A.聽起來不錯。

B.多少錢？

C.我們應該帶什么？

D.持續(xù)多久？

E.你會計劃不同的活動嗎？

F.每組有多少學生？

G.是的。我需要一些關(guān)于夏令營的信息?！军c評】考查補全對話。注意首先查看選項，理解選項意思；其次查看對話，根據(jù)對話的語境、聯(lián)系上下文，選擇合適的句子。51．根據(jù)CanIhelpyou?我能幫你嗎？和下文OK.Thecampwillhelpchildrenlearnaboutthemselvesandgetclosetonature.好的。這個營地將幫助孩子們了解自己，親近大自然，可知空處應是說想了解關(guān)于夏令營的信息：是的。我需要一些關(guān)于夏令營的信息。故選G。52．根據(jù)下文Threeweeks,startingfromthebeginningofJuly.從七月初開始的三個星期，可知空處應是詢問時間：持續(xù)多長時間？故選D。53．根據(jù)下文Thereareeightstudents.有八個學生，可知空處應是詢問學生數(shù)量：每組有多少學生？故選F。54．根據(jù)下文Yes,ofcourse.Studentscantakepartindifferentactivitiestolearnsomethingnew.是的，當然。學生可以參加不同的活動來學習新東西，可知詢問不同的活動：你們會計劃不同的活動嗎？故選E。55．根據(jù)上文Studentscantakepartindifferentactivitiestolearnsomethingnew.是的，當然。學生可以參加不同的活動來學習新東西；和下文Summercampingisreallygoodtohelpchildrengrowup夏令營對孩子們的成長真的很有幫助，可知空處應是對該活動的評價：聽起來不錯。故選A。56．【答案】fishermen【解析】【分析】句意：兩個漁夫正在河邊釣魚。fisherman，漁民，名詞?？仗帪榫渥拥闹髡Z，根據(jù)主謂一致原則以及are可知，空處主語應用其復數(shù)形式。故填fishermen。【點評】考查可數(shù)名詞的復數(shù)形式以及主謂一致。注意：熟練識記可數(shù)名詞的不規(guī)則變化。57．【答案】ourselves【解析】【分析】句意：我們獨自完成了這個項目。we，我們，主格。分析句子語境可知，此處表示"獨自地"，byoneself，固定短語，we的反身代詞為ourselves。故填ourselves?！军c評】考查反身代詞以及固定短語byoneself。注意：固定短語有其固定的結(jié)構(gòu)和用法，包括詞序、詞性搭配等。在解題時，要注意短語的結(jié)構(gòu)特點，確保填入的詞與短語的其他部分在詞性和詞序上相匹配。58．【答案】wrote【解析】【分析】句意：威廉拿出他的筆，在紙上寫了一個大字。write，寫，動詞。空處為句子的謂語，根據(jù)時態(tài)呼應原則以及took可知，空處謂語時態(tài)為一般過去時，應用其過去式。故填wrote。

【點評】考查時態(tài)（一般過去時）。注意：注意：1.理解一般過去時的基本概念。一般過去時主要用于描述過去某個時間點發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，通常與表示過去的時間狀語連用，如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等。其動詞形式為過去式，包括規(guī)則動詞的過去式（一般在動詞后加-ed）和不規(guī)則動詞的過去式（如"go"的過去式是"went"，"do"的過去式是"did"等）。2.識別時間狀語。在解題時，首先要識別句子中的時間狀語，這是判斷句子是否應該使用一般過去時的重要依據(jù)。常見的表示過去的時間狀語有：yesterday（昨天）；lastweek/month/year（上周/月/年）；twodaysago（兩天前）；in1998（在1998年）。如果句子中出現(xiàn)了這些時間狀語，或者可以通過上下文推斷出動作發(fā)生在過去，那么就應該考慮使用一般過去時。3.分析動詞形式。在確定了句子應該使用一般過去時之后，接下來要分析動詞的形式。對于規(guī)則動詞，一般在其后加-ed構(gòu)成過去式；對于不規(guī)則動詞，則需要根據(jù)記憶或查表來確定其過去式。同時，要注意be動詞的一般過去時形式是"was"和"were"，分別用于第一人稱和第三人稱單數(shù)、第一人稱和第三人稱復數(shù)以及第二人稱單數(shù)和復數(shù)。4.注意語境和邏輯。在解題過程中，除了要考慮時間狀語和動詞形式之外，還要注意語境和邏輯。有些句子雖然沒有明確的時間狀語，但根據(jù)上下文可以推斷出動作發(fā)生在過去，此時也應該使用一般過去時。另外，還要注意句子之間的邏輯關(guān)系，確保時態(tài)的使用符合整個語境的需要。59．【答案】cleaner【解析】【分析】句意：我們城市的街道比以前更干凈了。clean，干凈的/潔凈的，形容詞。空處在句中做表語，根據(jù)than可知，此處構(gòu)成比較級，應用其比較級形式做表語。故填cleaner?！军c評】考查形容詞做表語以及形容詞的比較級。注意：1.理解形容詞作表語的基本用法。形容詞作表語時，通常位于系動詞（如be、feel、look、smell、taste、sound、seem等）之后，用于描述主語的狀態(tài)、特征或?qū)傩?。這是解題的基礎(chǔ)。2.識別系動詞。首先，要能夠快速識別句子中的系動詞。系動詞是連接主語和表語的橋梁，只有準確找到系動詞，才能確定形容詞在句中的位置和作用。3.分析形容詞的適當形式。原級：形容詞的原級直接用于描述主語的狀態(tài)或特征，如"Sheisbeautiful."中的"beautiful"。比較級和最高級：當句子中出現(xiàn)"than"時，通常需要使用形容詞的比較級，如"Iamtallerthanhim."中的"taller"。當句子中需要表達"最……"的概念時，應使用形容詞的最高級，并配以定冠詞"the"，如"Sheisthemostbeautifulgirlintheclass."中的"mostbeautiful"。4.考慮形容詞的詞匯辨析和語境。詞匯辨析：有些形容詞意思相近，但在用法上有所區(qū)別。需要根據(jù)句子的語境和語義選擇合適的形容詞。語境分析：理解句子的整體語境，判斷形容詞所描述的具體內(nèi)容。例如，在描述天氣時，可能會用到"hot"、"warm"等形容詞；在描述人的性格時，則可能會用到"kind"、"friendly"等形容詞。5.注意形容詞的修飾語。有時形容詞前面會有修飾語，如副詞（very、too、so等）、程度狀語（alittle、much等）或其他形容詞。這些修飾語會影響形容詞的語義和程度，因此在解題時需要特別注意。60．【答案】wait【解析】【分析】句意：請不要讓他們等待這么長的時間。wait，等待，動詞。此處表示"讓某人做某事"，letsbdosth，固定短語，故空處應用省略to的動詞不定式作賓語補足語。故填wait?！军c評】考查非謂語動詞（動詞不定式）以及固定短語letsbdosth。注意：固定短語有其固定的結(jié)構(gòu)和用法，包括詞序、詞性搭配等。在解題時，要注意短語的結(jié)構(gòu)特點，確保填入的詞與短語的其他部分在詞性和詞序上相匹配。61．【答案】recently【解析】【分析】句意：我們最近收到了她的一封信。recent，最近的，形容詞?？仗幵诰渲凶鳡钫Z修飾整個句子，應用其副詞形式。故填recently?！军c評】考查副詞recently的識記運用，構(gòu)詞法（轉(zhuǎn)化法）以及副詞作狀語修飾句子。注意：在語法填空題中，副詞作狀語的考查是高頻考點之一。副詞通過修飾動詞、形容詞或整個句子，能夠精準表達時間、地點、程度、方式等語義關(guān)系。掌握副詞作狀語的解題技巧，能有效提升答題準確率。以下是系統(tǒng)性解題策略：一、副詞作狀語的核心功能，副詞在句中主要充當狀語，用于修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子。其典型位置為：修飾動詞：通常置于被修飾動詞之后；修飾形容詞/副詞：置于被修飾詞之前；修飾全句：置于句首或句尾。二、解題三步法。步驟1：定位空缺詞性，提示詞為形容詞時：優(yōu)先考慮變形為副詞。無提示詞時：需結(jié)合語境判斷是否需要副詞（如邏輯連接詞、程度副詞等）。步驟2：分析語法功能，修飾動詞：確認動作發(fā)生的方式、頻率或程度。修飾形容詞/副詞：注意比較級和最高級的修飾。修飾全句：關(guān)注邏輯關(guān)系詞（如however,therefore,actually）。步驟3：驗證邏輯合理性，將備選副詞代入空缺處，檢查：語義連貫性：是否符合上下文邏輯。語法正確性：是否與被修飾詞性匹配。語用習慣性：是否符合英語表達習慣（如時間副詞通常置于句尾）。三、總結(jié)。副詞作狀語的解題關(guān)鍵在于：詞性轉(zhuǎn)換：形容詞→副詞的規(guī)則與不規(guī)則變形。功能定位：明確修飾對象（動詞/形容詞/全句）。邏輯驗證：確保語義與語法雙重正確。62．【答案】makes【解析】【分析】句意：藝術(shù)讓我們的生活變得美好美麗。make，制作/使得，動詞。空處為句子的謂語，從i出表示主語具備的能力，故謂語時態(tài)為一般現(xiàn)在時，根據(jù)主謂一致原則，主語Art為第三人稱單數(shù)，謂語動詞用三單形式。故填makes?！军c評】考查時態(tài)（一般現(xiàn)在時）以及主謂一致。注意：1.識別謂語